EDUCACIÓN INICIAL EN EL HOGAR
MODALIDAD: Familiar y Comunitaria
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA -ENCUENTRO EN EL HOGAR
NOMBRE RESPONSABLE Y PRACTICAS Y ACCIONES PRIORIZADAS
ROL
PRACTICAS: PRACTICA 2 Acompañar el desarrollo de la
autonomía de las niñas y los niños
Nombre: Yely Katerine Leon
Lopez La familia promueve y respeta en condiciones de equidad
Rol: docente que las niñas y los niños realicen elecciones y acciones
independientes relacionadas con su propia alimentación
Nombre: MARTHA LUCIA ACCIONES: Esta acción se va a Cambiar___ Iniciar _X
BUITRAGO _Fortalecer__X__
Rol: AUXILIAR OEDAGOGICA
Niño___x__ Niña______ Mujer Gestante________
FECHA:1 julio 2025 -2025 ENCUENTRO EN EL HOGAR NUMERO: 1
HORA:
Nombre del Participante: Miguel Angel Morelo
INTENCIONALIDAD DE LA EXPERIENCIA
Fomentar la autonomía y la toma de decisiones en actividades cotidianas, permitiendo que los
niños y niñas de 1 a 5 años desarrollen habilidades de independencia y confianza en sí mismos
mediante la práctica de acciones diarias como la alimentación, conocer las partes de su cuerpo.
DESCRIPCIÓN DE LOS MOMENTOS
Presentación y saludo de los profesionales que realizan la
visita al hogar, y posteriormente se inicia la jornada con una
actividad de interacción con los niños /as, mujer o persona
CONECTARNOS. gestante y la familia.
Realizaremos la actividad rompe hielo “hola hola como
estas”
Socializaremos a la familia la importancia de crear
autonomía en los niños y las niñas, luego presentaremos el
cuento “estoy creciendo “[Link]
v=DSfKgkGsZIo
"Comiendo Juntos: Descubriendo la Autonomía"
Crearemos un espacio accesible y seguro donde el niño pueda
CONSTRUYENDO JUNTOS participar activamente en actividades cotidianas.
Crearemos mi caja aprenderé a comer, le entregaremos una
imagen de un niño para recortar la boca, luego lo pegaran en la
caja dejando el hueco para que el niño coja la cuchara empiece a
realizar el ejercicio de coger la cuchara y comer.
Esta actividad permite motivar y estimular a los niños el aprender
EDUCACIÓN INICIAL EN EL HOGAR
MODALIDAD: Familiar y Comunitaria
FORMATO PLANEACIÓN PEDAGÓGICA -ENCUENTRO EN EL HOGAR
a comer solos.
Luego en una cartulina dibujaremos las siluetas del cuerpo del
niño o niña, se le entregara fichas con las partes del cuerpo, para
que ellos las pequeños donde creen que va cada uno.
Observarán cómo el niño elige, su ropa, zapatos, sus juegos
tomando nota de sus preferencias y habilidades.
COMPROMETAMONOS. Documentar estos procesos y progresos en un diario,
destacando momentos significativos y avances.
Conversaré con los cuidadores y familiares sobre cómo
estas actividades fomentan la independencia y la confianza
del niño, compartiendo observaciones y experiencias.
Caja
MATERIALES Y RECURSOS Colores
COMO ELEMENTOS Imagines
PROVOCADORES DE LA
EXPERIENCIA. (Descripción de
la ambientación)
VALORACIÓN DE LA EXPERIENCIA VIVIDA
Voces de la Familia:
.
Elaborado por: Yely Leon López Cargo: Docente
Fecha: Firma:
Revisado por: Cargo:
Fecha: Firma:
