E.P.

Enfermería
UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS
DE INFORMACIÓN

MANUAL DE USO: E.P

Plataforma virtual Lamb Learning

Ñaña, Lima - Perú 2025
 ÍNDICE
ÍNDICE
1. Justificación 09

2. Responsables - roles 09

3. Condiciones generales 10

4. Ingreso al sistema 10

4.1. Inicio de sesión por USUARIO - UPEU 11

4.2. Inicio de sesión con correo y contraseña 11

5. Operaciones en la aplicación 12

5.1. Cambio de semestre académico 12

5.2. Guía de navegación del menú aplicativo 13

Información general del curso 14

Reporte del curso 14

Detalle del reporte 15

Sílabus del curso 16

Unidades del curso 16

Sesiones de la unidad 17

Valoración del curso 18

Acceso a la sala zoom 19

Tabs del curso 19

 Visualización de materiales 21

Materiales evaluables (trabajos, foros, exámenes) 24

Trabajo 24

Foro 25

Justificación de no realización 27

Estado de la actividad 28

Comentarios y preguntas 28

Menú del curso 28

6. Menú materiales 30

7. Menú exámenes 31

8. Menú foros 32

11. Menú trabajos 33

10. Menú calendario 34

11. Funciones adicionales 34

12. Menú grabaciones 35

13. Perfil del estudiante 36

14. Creación de recursos (docente) 38

15. Creación de trabajos 40

16. Creación de exámenes 40

17. Calificar evaluaciones (docente) 42

Lista de estudiantes 42

18. Creación de rúbrica (docente) 45

 ÍNDICE DE FIGURAS
Figura 1 Ventana de inicio de sesión 10

Figura 2 Ventana de inicio de sesión 11

Figura 3 Ventana de inicio de sesión con correo y contraseña 11

Figura 4 Cambiar semestre académico 12

Figura 5 Menú inicio 13

Figura 6 Información del curso 14

Figura 7 Reporte general del curso 15

Figura 8 Detalle del reporte 16

Figura 9 Ver silabu 16

Figura 10 Presentación de la unidad 17

Figura 11 Documentos de la unidad 17

Figura 12 Estructura de una unidad - sesión 18

Figura 13 Valoración del curso 19

Figura 14 Iniciar reunión con zoom 19

Figura 15 Tabs del curso - administración 20

Figura 16 Grabaciones del curso 20

Figura 17 Lista de estudiantes del curso 21

Figura 18 Visualización de un video 22

Figura 19 Presentación de un documento 22

Figura 20 Se muestra el documento 23

Figura 21 Presentación de un enlace externo 23

Figura 22 Presentación del trabajo 24

Figura 23 Detalle de la rúbrica 25

Figura 24 Lista de integrantes del grupo 25

Figura 25 Sección para entregar el trabajo 25

Figura 26 Presentación del foro 26

Figura 27 Presentación de la información básica del examen 26

Figura 28 Visualización del examen por el estudiante 27

Figura 29 Aceptar la justificación 27

Figura 30 Lista de justificaciones 27

Figura 31 Preguntas y comentarios del elemento 28

Figura 32 Menú del curso 29

Figura 33 Mis actividades 30

Figura 34 Mis exámenes 31

Figura 35 Mis foros 32

Figura 36 Mis trabajos 33

Figura 37 Calendarios 34

Figura 38 Lista de grabaciones 35

Figura 39 Muro 36

Figura 40 Lista de cursos del semestre seleccionado 36

Figura 41 Reporte de notas en general 37

Figura 42 Perfil editable del usuario 37

Figura 43 Seleccionar la sección de la sesión 38

Figura 44 Selección de la sección 38

Figura 45 Tipos de elementos 39

Figura 46 Formulario de creación del elemento 39

Figura 47 Grupos e integrantes 40

Figura 48 Gestión de preguntas 40

Figura 49 Tipo de preguntas y respuestas 41

Figura 50 Agregar imágenes o videos 41

Figura 51 Configuración del examen 41

Figura 52 Sección para calificar 42

Figura 53 Filtros para calificar 43

Figura 54 Vista previa del examen, trabajo, foro 43

Figura 55 Ingreso de notas y comentario 44

Figura 56 Calificación con rúbrica 44

Figura 57 Ver y crear rúbrica 45

Figura 58 Vista de las rúbricas creadas por el docente 45

Figura 59 Opciones de rúbricas 47

Justificación:
a

Este documento tiene como objetivo proporcionar evidencia sobre la disponibilidad y el

funcionamiento de la plataforma de aprendizaje virtual utilizadas en la Universidad
Peruana Unión (UPeU). El informe está dirigido a los distintos usuarios del sistema,
entornos como estudiante, docentes y administrativos, quienes interactúan con el LMS.

Para cumplir con las exigencias mencionadas, es necesario conocer los roles involucrados y
áreas implicadas para el correcto funcionamiento de la plataforma y resolución de
incidencias.

Es por ello que en UPeU contamos con equipos especializados para el cumplimiento de
los requisitos y exigencias para la creación de contenidos de alta calidad que pide el
mundo académico.

Responsables – roles:

A continuación, los roles o responsables para el correcto seguimiento de las incidencias y

soporte.

 Usuario: Es la persona que solicita soporte por algún problema en el campus virtual.
Su comunicación puede ser telefónico, vía WhatsApp o por el correo institucional
designado.

 Asistente de Soporte técnico (Nivel 1): Es el encargado de recibir todas las

solicitudes, requerimientos de soporte que se generan, son los encargados de
notificar la incidencia y establece el canal de respuesta al usuario.

 Coordinador de Tecnologías y entorno virtual de aprendizaje (Nivel 2): Es el

responsable de coordinar y hacer el seguimiento de problemas más complejos,
brindando una ayuda especializada. Se encarga de confirmar si la solución
brindada por el nivel 1 es de acuerdo a los solicitado. Coordina la integración, y
configuración del Campus virtual con distintas áreas.

 Equipo de Desarrollo e implementación (Nivel 3): Son los responsables en

desarrollar e implementar los diferentes servicios de API que ayudan a automatizar
la funcionalidad del sistema.

09
Condiciones
 a

generales:


De acuerdo a la naturaleza de cada caso el equipo soporte técnico especializado cuenta

con 4 canales de comunicación: Correo electrónico, por teléfono, WhastsApp, Chat online.
Estos canales de comunicación generan acciones de ayuda de manera óptima con el
usuario, gracias a estrategias de atención al usuario divididos en 3 niveles:

Ingreso al sistema:

Para ingresar a nuestro sistema LMS debemos iniciar un explorador web, (por ejemplo,
Google, Firefox, Explorer, etc.), al acceder al mismo en la barra de direcciones debemos
escribir lo siguiente

[Link] una vez ingresar a esta dirección nos muestra la

siguiente página.

Figura 1 ventana de inicio de sesión

10
4.1. Inicio de sesión por USUARIO - UPEU

Para poder iniciar sesión debe contar con un usuario UPEU y una contraseña asignada
por el departamento de la tecnología de la información de la institución.

Figura 2 ventana de inicio de sesión

4.2. Inicio de sesión con correo y contraseña

También puede ingresar con correo institucional y contraseña que se le haya asignado.

Figura 3 ventana de inicio de sesión y contraseña

11
Operaciones en la aplicación:

5.1. Cambio de semestre académico

Este es un cambio rápido de semestre académico que permite a los estudiantes acceder
a los materiales y trabajos correspondientes a cada período. Simplemente, accede al
menú desplegable en la parte superior derecha, selecciona el semestre deseado y el
sistema actualizará automáticamente los recursos y tareas del semestre correspondiente.

Figura 4 cambiar semestre académico

12
5.2. Guía de navegación del menú aplicativo

5.2.1. Menú inicio:

Al ingresar al menú de inicio, podrás visualizar la siguiente información organizada

de manera clara y accesible:

Cursos separados por estado (Completados y en proceso)

 Los cursos que estás tomando estarán divididos en dos categorías principales:
Completados y en proceso.

 Estas categorías se presentan en tabs (pestañas) para facilitar la navegación y

acceder rápidamente al estado de tus cursos.

Subdivisión de cursos en proceso (Nuevos y antiguos)

 Dentro de los cursos En Proceso, podrás ver una subcategoría adicional que
separa los cursos Nuevos de los Antiguos.

 Esto te permitirá gestionar de manera más eficiente los cursos recientes y

aquellos que ya has comenzado, pero que aún no has completado.

Gráfico de avance de evaluaciones

 Además, en el menú de inicio se mostrará un gráfico visual que representa el

progreso de las evaluaciones de tus cursos.

 Este gráfico te permitirá monitorear fácilmente el estado de tus evaluaciones

y ver de manera clara cuánto has avanzado en cada uno de tus cursos.

Figura 5 Menú inicio

13
 5.2.2. Menú cursos:

En el Menú Cursos, podrás visualizar todos los cursos que estás tomando de manera
organizada en tarjetas (cards). Cada tarjeta representa un curso y contiene la
siguiente información:

Informe general del curso

 Dentro de cada tarjeta de curso, encontrarás los siguientes detalles:

 Presentación del docente: Información relevante sobre el instructor del curso.

 Presentación de la asignatura: Descripción general del curso, incluyendo los temas

y objetivos.

Figura 6 Información del curso

Reporte del curso

En cada tarjeta de curso, también tendrás un ícono que te llevará a un reporte

detallado sobre el estado del curso. Este reporte incluye:

Gráficos:
 Avance del curso: Muestra el progreso general del curso, como las
actividades completadas.

 Porcentaje de avance: Indica el porcentaje de trabajos entregados,

aprobados y desaprobados.

 Notas del curso: Visualiza las calificaciones obtenidas en cada tarea y

examen.

14
 Figura 7 reporte general del curso

Detalle del reporte

En el reporte de tu curso, también podrás acceder a un detalle donde se muestra lo

siguiente:

Documentos calificables: Verás la lista de tus documentos entregados y su

estado, incluyendo:
 Nota obtenida.
 Si entregaste el trabajo a tiempo o si se venció.
 Fecha de entrega.
 Fecha en que viste el documento.
 Documentos pendientes de revisión: Aquí podrás ver los trabajos, foros,
videos, enlaces, etc. que aún necesitan ser revisados por el docente.

15
 Figura 8 Detalle del reporte

Sílabus del curso

También podrás visualizar el sílabus del curso, que te proporcionará detalles sobre la
estructura y los contenidos del curso.

Figura 9 Ver sílabu

Unidades del curso

Cada curso se divide en unidades que incluyen:

 Presentación de la unidad: Breve descripción sobre los objetivos y temas
de la unidad.

 Documento guía de la unidad: Material adicional que te guiará en el

aprendizaje de la unidad.

 Rúbrica de la unidad: Detalle sobre cómo se evaluará el rendimiento en

esta unidad.

 Botón para terminar unidad: Cuando hayas completado todos los

materiales de la unidad, podrás hacer clic en este botón para marcar la
unidad como completada.

16
 Figura 10 Presentación de la unidad

Figura 11 Documentos de la unidad

Sesiones de la unidad

Dentro de cada unidad, podrás acceder a las sesiones correspondientes, que

incluyen:

Materiales subidos por el docente: Cada sesión mostrará los recursos que el
docente ha subido, tales como:

 Videos

 Documentos

 Enlaces

 Trabajos

 Evaluaciones

 Foros

17
Cada tipo de material estará representado por un icono y un color específico, lo que
te permitirá identificar rápidamente el tipo de recurso.

Filtrado de materiales: Los materiales estarán filtrados según las categorías

definidas por el docente, tales como:

 Desarrollo de clase.

 Evaluaciones.

 Documentos de apoyo.

Figura 12 Estructura de una unidad - sesión

En la parte derecha de la tarjeta de cada curso, podrás ver las siguientes

funcionalidades adicionales:

Valoración del curso

 Estrellas de valoración: Podrás calificar el curso de acuerdo con tu

experiencia, utilizando un sistema de estrellas (de 1 a 5 estrellas).

 Valor numérico: Además de las estrellas, se te proporcionará un campo para

asignar un valor numérico de 1 a 5, permitiendo dar una valoración más
precisa al curso.

18
 Figura 13 Valoración del curso

Acceso a la sala zoom

Debajo de la valoración, encontrarás un botón que te permitirá ingresar a la sala de

Zoom del curso, para que puedas participar en las clases en vivo o sesiones
programadas por el docente.

Figura 14 Iniciar reunión con zoom

Tabs del curso

Debajo de la sala Zoom, se mostrarán 3 tabs (pestañas), cada una con diferentes
funcionalidades:
Anuncios y preguntas

 Anuncios del docente: En esta pestaña, podrás ver todos los anuncios
importantes que el docente haya publicado para el curso. Estos anuncios
pueden incluir actualizaciones sobre fechas, materiales, o cualquier otro
detalle relevante.

 Preguntas del estudiante: También podrás hacer preguntas directamente

desde esta pestaña:

 Privadas: Las preguntas enviadas como privadas solo serán visibles

para el docente.

 Públicas: Las preguntas enviadas como públicas serán visibles para

todos los estudiantes del curso, permitiendo una interacción abierta.

19
 Figura 15 Tabs del curso - administración
Grabaciones

En esta pestaña, encontrarás todas las grabaciones de las clases realizadas a

través de Zoom durante el curso. Estas grabaciones te permitirán revisar el
contenido de las clases a tu conveniencia.

Figura 16 Grabaciones del curso

20
 Lista de estudiantes

En la última pestaña, podrás visualizar la lista de estudiantes que están

matriculados en el curso. Aquí podrás ver los nombres de tus compañeros de
clase, facilitando la colaboración y la interacción entre estudiantes.

Figura 17 Lista de estudiantes del curso

Visualización de materiales

Cada material en el curso tiene una vista específica de acuerdo con su tipo. Estos
materiales pueden ser materiales de apoyo (como videos, documentos, enlaces, etc.) o
materiales evaluables (trabajos, foros, exámenes). A continuación, te explicamos cómo se
muestran los diferentes tipos de materiales:

Video

Debajo de la sala Zoom, se mostrarán 3 tabs (pestañas), cada una con diferentes
funcionalidades:
 Materiales de apoyo o de sesión (Video, Documento, Enlace, X-API)

 Video título del video: Se muestra el nombre del video.

 Descripción: Una breve descripción que explica el contenido del video.

 Reproducción: El video está integrado en la plataforma, lo que permite a

los estudiantes reproducirlo directamente desde allí.

21
 Figura 18 Visualización de un video

Documento

Debajo de la sala Zoom, se mostrarán 3 tabs (pestañas), cada una con diferentes
funcionalidades:
 Título del documento: Se muestra el nombre del archivo.

 Descripción: Una breve explicación sobre el documento.

 Ver y descargar: Los estudiantes pueden ver el documento directamente y

descargarlo si lo desean.

Figura 19 Presentación de un documento

22
 Figura 20 Se muestra el documento

Enlace

Debajo de la sala Zoom, se mostrarán 3 tabs (pestañas), cada una con diferentes
funcionalidades:
 Título del enlace: Se muestra el nombre del enlace.

 Descripción: Una breve explicación sobre lo que encontrará el estudiante al

hacer clic en el enlace.

 Acceso al enlace: Al hacer clic, el estudiante será redirigido al sitio web

correspondiente.

Figura 21 Presentación de un enlace externo

23
 X - API

Interactividad: En los materiales X-API, los estudiantes podrán interactuar

directamente con el contenido, completando actividades, viendo estadísticas o
participando en tareas relacionadas con este tipo de material.

Materiales evaluables (trabajos, foros, exámenes)

Trabajo
 Título del trabajo: Se muestra el nombre de la tarea.

 Descripción: Se explica qué debe hacer el estudiante en el trabajo.

 Materiales de apoyo: Si el docente ha subido documentos de apoyo, estos

se mostrarán para ayudar al estudiante.

 Subir trabajo: El estudiante puede subir el trabajo desde su computadora o

pegar una URL (por ejemplo, YouTube, Vimeo, SoundCloud).

 Rúbrica: Si el trabajo tiene una rúbrica, se mostrará para que el estudiante

sepa cómo se evaluará su entrega.

 Trabajo grupal: Si el trabajo es grupal, se mostrará la lista de los integrantes

del grupo.

Figura 22 Presentación del trabajo

24
 Figura 23 Detalle de la rúbrica

Figura 24 Lista de integrantes del grupo

Figura 25 Sección para entregar el trabajo

Foro
 Título del foro: Se muestra el nombre del foro.

 Descripción: El docente explica qué se espera de los estudiantes en el foro.

 Pregunta: Los estudiantes deberán responder a una pregunta específica

dentro del foro.

 Respuestas: Los estudiantes podrán ver las respuestas de sus compañeros,

según la configuración del foro

25
 Figura 26 Presentación del foro

Examen
 Título del examen: Se muestra el nombre del examen.

 Descripción: Una breve explicación del examen.

 Fechas y tiempos: Se muestra la fecha de inicio y fin del examen, el número

de intentos permitidos y el tiempo límite para resolverlo.

 Preguntas: Al iniciar el examen, el estudiante podrá ver las preguntas y el

tiempo restante para completarlo.

Figura 27 Presentación de la información básica del examen

26
 Figura 28 Visualización del examen por el estudiante

Justificación de no realización
 En cada material evaluable (trabajo, foro, examen), habrá una tabla donde el
estudiante podrá justificar por qué no completó la actividad a tiempo.

 El estudiante podrá solicitar la apertura del material (si lo permite el sistema),

llenando un formulario con el motivo de la falta de entrega.

Figura 29 Aceptar la justificación

Figura 30 Listado de justificaciones

27
 Estado de la actividad

En la parte superior de cada material evaluado, el estudiante verá un mensaje que

indica:
 Si ha enviado el trabajo.

 Si no cumplió con la actividad.

 Cuánto tiempo le queda para enviar el trabajo, examen o foro.

Comentarios y preguntas

En la parte inferior de cada material, los estudiantes tendrán un apartado para realizar
preguntas o agregar notas sobre el material.

En el caso de los videos, el estudiante podrá capturar el minuto en el que quiere agregar
una nota, facilitando la referencia exacta del contenido.

Figura 31 Preguntas y comentarios del elemento

Menú del curso

En la parte derecha de la pantalla, se encuentra una sección diseñada para facilitar la

navegación del estudiante a través del curso. Aquí podrás ver lo siguiente:

Unidades y sesiones del curso

 Unidades: Se muestra toda la unidad seleccionada.

 Sesiones: Cada unidad está dividida en sesiones, las cuales incluyen detalles

28
 sobre el contenido específico que se cubrirá, como videos, documentos,
foros y evaluaciones, etc.

Materiales de la unidad
 Materiales: Dentro de cada unidad y sesión, podrás ver todos los materiales
relacionados (videos, documentos, enlaces, etc.). Esto te permite acceder
directamente al contenido sin tener que buscarlo manualmente.

Facilidad de navegación

Esta estructura te permite navegar rápidamente entre las unidades y sesiones,

ayudando a mantenerte organizado y enfocado en el curso. Podrás ver los materiales
correspondientes a cada sesión de manera clara y ordenada, lo que facilita la gestión
de tu tiempo y el acceso a los recursos necesarios.

Figura 32 Menú del curso

29
Menú materiales:

En el menú materiales podrás acceder a una tabla que muestra todos los materiales no
calificables disponibles para tu curso. Estos materiales incluyen:

 Videos
 Documentos
 Enlaces

Filtros de búsqueda

Además, contarás con filtros que te permiten organizar los materiales según tus
necesidades:

 Filtro por curso: Permite visualizar solo los materiales relacionados con un curso
específico.

 Filtro por tipo de material: Facilita la selección del tipo de material que deseas
revisar (por ejemplo, solo documentos o solo videos).

Estos filtros hacen que la navegación sea más rápida y eficiente, ayudándote a encontrar
los materiales que necesitas de manera más organizada.

Figura 33 Mis actividades

30
Menú exámenes:

En el menú exámenes, podrás visualizar todos los exámenes asociados a tus cursos. La
información se presenta de manera organizada en una tabla, que te permite revisar
fácilmente los detalles de cada examen.

Filtros de búsqueda

Para facilitar la navegación, podrás utilizar los siguientes filtros:

 Filtro por curso: Permite ver solo los exámenes de un curso específico.

 Filtro por estado: Puedes filtrar los exámenes según su estado:

 Pendientes: Exámenes que aún no has completado.
 Vencidos: Exámenes que ya han pasado su fecha límite.
 Completados: Exámenes que ya has entregado.

Estos filtros te ayudarán a gestionar tus exámenes de manera eficiente, permitiéndote

enfocarte en los más relevantes según tu situación.

Figura 34 Mis exámenes

31
Menú foros:

En el menú foros, podrás visualizar todos los foros asociados a tus cursos. La información
se presenta de manera organizada en una tabla, que te permite revisar fácilmente los
detalles de cada foro.

 Videos
 Documentos
 Enlaces

Filtros de búsqueda

Para facilitar la navegación, podrás utilizar los siguientes filtros:

 Filtro por curso: Permite ver solo los foros de un curso específico.

 Filtro por estado: Puedes filtrar los foros según su estado

 Pendientes: Foros que aún no has completado.
 Vencidos: Foros que ya han pasado su fecha límite.
 Completados: Foros que has entregado.

Estos filtros te ayudarán a gestionar tus foros de manera eficiente, permitiéndote

enfocarte en los más relevantes según tu situación.

Figura 35 Mis foros

32
Menú trabajos:

En el menú trabajos, podrás visualizar todos los trabajos asociados a tus cursos. La
información se presenta de manera organizada en una tabla, que te permite revisar
fácilmente los detalles de cada trabajo.

Filtros de búsqueda

Para facilitar la navegación, podrás utilizar los siguientes filtros:

 Filtro por curso: Permite ver solo los trabajos de un curso específico.

 Filtro por estado: Puedes filtrar los trabajos según su estado:

 Pendientes: Trabajos que aún no has completado.
 Vencidos: Trabajos que ya han pasado su fecha límite.
 Completados: Trabajos que ya has entregado.

Estos filtros te ayudarán a gestionar tus trabajos de manera eficiente, permitiéndote

enfocarte en los más relevantes según tu situación.

Figura 36 Mis trabajos

33
Menú calendario:

En el menú calendario, podrás ver un calendario interactivo donde se mostrarán todas tus
actividades calificables de los cursos que estás tomando. De esta manera, podrás
visualizar de forma clara las fechas importantes, como exámenes, entregas de trabajos y
otras actividades relacionadas con tus estudios.

Funciones adicionales:

 Ver actividades de cada curso: Las actividades calificables se mostrarán de

manera organizada por curso, permitiéndote ver rápidamente las fechas y detalles
de cada una.

 Crear eventos personalizados: Además de las actividades académicas, tendrás la

opción de crear eventos personalizados. Esto te permitirá agregar recordatorios o
actividades que no estén directamente asociadas a tus cursos, pero que quieras
tener presentes en tu calendario.

El calendario es una herramienta útil para gestionar tus plazos y mantenerte organizado
durante todo el semestre.

Figura 37 Calendarios

34
Menú grabaciones:

En el menú grabaciones, podrás acceder a todas las grabaciones de tus cursos. Estas
grabaciones incluyen clases y sesiones anteriores que han sido grabadas para tu consulta.

Filtros de búsqueda

 Filtro por curso: Te permitirá seleccionar el curso del cual deseas ver las
grabaciones.

Acciones disponibles

 Ver grabaciones: Podrás ver las grabaciones directamente desde la plataforma.

 Descargar grabaciones: Si lo deseas, podrás descargar las grabaciones para

tenerlas disponibles sin conexión.

Las grabaciones se muestran en una tabla organizada, donde podrás acceder

rápidamente a cada una según el curso seleccionado.

Figura 38 Lista de grabaciones

35
Perfil de estudiante:

El perfil del estudiante te permite gestionar y visualizar información importante

relacionada con tu cuenta y progreso en el sistema. Para acceder a tu perfil, simplemente
haz clic en tu foto de perfil ubicada en la parte superior de la pantalla. Esto desplegará un
menú donde podrás seleccionar "Acceder a mi perfil".

Tabs del perfil

a) Muro: En esta pestaña se muestran las actividades y anuncios realizados por la

escuela. Aquí podrás ver:

 Preguntas para los estudiantes: Tareas o encuestas donde se te pedirá

responder.

 Videos de bienvenida: Videos o mensajes importantes de la escuela para

mantenerte informado.

Figura 39 Muro

b) Cursos: En la pestaña Cursos, se mostrarán todos los cursos que estás tomando
durante el semestre actual. Aquí podrás ver un listado de los cursos y acceder
rápidamente a cada uno.

Figura 40 Listado de cursos del semestre seleccionado

36
c) Reporte de notas:
 En el reporte de notas, podrás ver un resumen de todas las calificaciones
obtenidas en los cursos que has tomado.

 Si haces clic en cualquier curso, se abrirá un modal donde podrás ver las
evaluaciones dentro de ese curso, junto con sus respectivas notas.

 Desde este modal, también podrás imprimir el reporte de notas si lo deseas.

Figura 41 Reporte de notas en general

d) Editar perfil: En la pestaña editar perfil, podrás modificar la información personal

de tu cuenta.

Figura 42 Perfil editable del usuario

37
Creación de recursos (docente):

Para crear nuevos recursos en el sistema, como videos, enlaces, documentos, trabajos,
exámenes, foros y más, sigue los siguientes pasos:

Pasos para crear un recurso

Hacer clic en el botón de "Crear elemento": Al hacer clic en este botón, aparecerá un
modal con las opciones necesarias para crear un nuevo recurso.

Figura 43 Seleccionar la sección de la sesión

1. Seleccionar la sección del recurso: Primero, deberás seleccionar la categoría que

mejor describa el tipo de recurso que estás creando. Las categorías disponibles
son:
 Material de apoyo
 Inicio
 Evaluación
 Desarrollo de clase

Figura 44 Selección de la sesión

38
2. Seleccionar el tipo de elemento: Después de seleccionar la categoría, se te
mostrarán las opciones de tipo de recurso que puedes crear. Los tipos disponibles
son:
 Video
 Enlace
 Documento
 Trabajo
 Examen
 Foro
 X-API
 Página

Figura 45 Tipos de elementos

3. Rellenar los datos requeridos: Dependiendo del tipo de elemento seleccionado,

deberás completar un formulario con los datos correspondientes, como:
 Título
 Descripción
 Archivo (si aplica)
 Otros detalles específicos del tipo de recurso (por ejemplo, enlace para un
video o URL).

Figura 46 Formulario de creación del elemento

39
Creación de trabajos:

Trabajo de grupal

Si seleccionas trabajo grupal, al guardar el recurso, aparecerá un modal donde podrás

crear los grupos.

 Aleatorio o manual: Tienes la opción de crear los grupos de manera aleatoria o

manual. Tú decides cómo organizar a los estudiantes.

 Una vez creados los grupos, todo se guardará automáticamente.

Figura 47 Grupos e integrantes

Creación de exámenes:

1. Gestionar examen: Si creas un examen, verás un botón llamado "Gestionar

examen", que te permitirá crear las preguntas del examen.

Figura 48 Gestión de preguntas

40
2. Tipos de preguntas: Las opciones disponibles para las preguntas son:
 Opción única
 Verdadero o falso
 Opción múltiple
 Pregunta abierta
 Palabra

Figura 49 Tipo de preguntas y respuestas

3. Agregar imágenes o videos: Para cada tipo de pregunta, puedes agregar

imágenes o videos si es necesario, para complementar las preguntas.

Figura 50 Agregar imágenes o videos

4. Publicar examen: Una vez que hayas creado todas las preguntas y configurado el
examen, haz clic en el botón "Publicar examen" para que el examen quede
disponible para los estudiantes.

Figura 51 Configuración del examen

41
Calificar evaluaciones (docente):

Para calificar las evaluaciones, trabajos o foros realizados por los estudiantes, sigue los
siguientes pasos:

1. Acceder al recurso evaluado

2. Ingresar al recurso evaluado

Primero, debes ingresar al recurso evaluable correspondiente, ya sea un examen,

trabajo o foro. Este recurso estará disponible en la sección correspondiente del curso.

3. Acceder a la opción "Calificar"

Una vez dentro del recurso evaluable (examen, trabajo o foro), verás un cuadro que
muestra un mensaje que dice "Calificar". Haz clic en este mensaje para comenzar el
proceso de calificación.

Figura 52 Sección para calificar

4. Lista de estudiantes

Al hacer clic en "Calificar", se abrirá un modal donde podrás ver la lista de estudiantes
que han entregado la actividad.

Tendrás un filtro que te permitirá seleccionar entre las siguientes opciones:

 Todos: Muestra todos los estudiantes.

 Calificados: Muestra solo los estudiantes que ya han sido calificados.

 Sin entregar: Muestra a los estudiantes que aún no han entregado la actividad.

 Sin calificar: Muestra a los estudiantes que han entregado pero aún no han sido
calificados.

42
 Figura 53 Filtros para calificar

5. Seleccionar al estudiante

Para calificar a un estudiante, haz clic en el nombre del estudiante en la lista. Esto
abrirá los detalles de la entrega que realizó.

Figura 54 Vista previa del examen, trabajo, foro

6. Visualizar la entrega del estudiante

A la derecha de la lista de estudiantes, podrás ver el examen, foro o trabajo que el

estudiante ha entregado. Aquí podrás revisar su respuesta antes de calificar.

43
7. Colocar la nota

A la extrema derecha, verás un campo donde podrás ingresar la calificación

correspondiente a la entrega del estudiante o podrás eliminar.

Figura 55 Ingreso de notas y comentario

8. Calificación con rúbrica (solo trabajos y foros)

Si la actividad tiene rúbrica, verás una sección adicional donde podrás asignar puntos
a cada criterio de la rúbrica.

Cada criterio de la rúbrica tendrá un valor específico y podrás colocar los puntos
correspondientes según el desempeño del estudiante.

Figura 56 Calificación con rúbrica

44
Creación de rúbrica (docente):

Para crear una rúbrica que será utilizada para evaluar trabajos, foros u otros recursos
calificables, sigue los siguientes pasos:

1. Acceder al menú de rúbricas

2. Ingresar al menú de rúbricas

Dirígete al menú de rúbricas ubicado en la parte izquierda de la pantalla, en la barra de

navegación. Este menú te permitirá gestionar todas las rúbricas asociadas a tus cursos.

Figura 57 Ver y crear rúbrica

3. Visualizar las rúbricas existentes

Una vez dentro del menú, se mostrará una tabla con todas las rúbricas previamente
creadas. En esta tabla podrás ver el título, descripción y detalles de cada rúbrica
existente.

4. Crear una nueva rúbrica

Para crear una nueva rúbrica, haz clic en el botón "Crear" ubicado en la parte superior
de la tabla.

Figura 58 Vista de las rúbricas creadas por el docente

45
5. Modal de creación de rúbrica

Completar los datos de la rúbrica

Al hacer clic en el botón "Crear", aparecerá un modal donde deberás rellenar los
siguientes campos:

 Título: Nombre de la rúbrica.

 Descripción: Una breve explicación sobre el propósito de la rúbrica.

 Criterios: Muestra solo los estudiantes que ya han sido calificados.

 Niveles: Establecer los diferentes niveles de desempeño para cada criterio (por
ejemplo, "Excelente", "Bueno", "Satisfactorio", "Insuficiente").

 Puntos: Asignar los puntos correspondientes a cada nivel de desempeño.

6. Guardar la rúbrica

Una vez hayas completado todos los campos, haz clic en "Guardar" para crear la
rúbrica.

7. Editar rúbricas existentes

En la tabla de rúbricas, podrás editar cualquier rúbrica ya existente haciendo clic en el

ícono de edición junto al título de la rúbrica.

8. Ver Rúbricas

Además, podrás ver el contenido completo de cada rúbrica directamente desde la

tabla, lo que te permitirá revisar fácilmente las rúbricas creadas antes de asignarlas a
actividades.

46
Figura 59 Opciones de rúbricas

47