INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR LICEO
MOLINO DEL ALTO S/N COL. EL ALTILLO CD. FERNÁNDEZ S. L. P.
“FORMACIÓN PARA TODA LA VIDA”
IMPACTO EN LA SALUD MENTAL DE LA COMUNIDAD
LICEÍSTA POST PANDEMIA
Elaborado por:
Tec. Celeste Yamileth Maldonado León
Asesor:
L. E. Jesús Vega Chávez M. A. A. E, PhD
Introducción
El documento presenta 20 antecedentes relacionados con el tema de la salud
mental a nivel mundial, internacional, estatal, municipal y local. El Marco
teórico, el producto de la revisión documental-bibliográfica, consiste en una
recopilación de autores conceptos y definiciones que se basan en la
investigación por realizar. La justificación del tema permite conocer las razones,
estructura y el proceso específico por investigador. La elaboración de la
hipótesis es fundamental para el enriquecimiento de la teoría pedagógica, el
conocimiento de las particularidades psicológicas y pedagógicas de los
alumnos, la formación y educación de la personalidad, el proceso docente
educativo, el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje. El marco
metodológico es el "conjunto de pasos, técnicas y procedimientos que se
emplean para formular y resolver problemas"
Estudio; Influencia de la actividad física en la salud
mental en estudiantes universitarios. Autor: Diego
Antecedentes Enrique Riquelme Flores, Valeria Sánchez Salazar,
Adriano Martín Peña Cueto, 2025
Resumen: Este estudio investiga la relación entre la actividad
física y la salud mental en estudiantes universitarios de Lima,
Estudio; Depresión en estudiantes universitarios Perú, implica demostrar los beneficios de la actividad física en
de enfermería. Autor Raúl González Salas, 2025 los procesos mentales, tales como ansiedad, depresión y
estrés que están asociados a su bienestar social.
Objetivo: analizar la depresión en estudiantes universitarios
de enfermería desde la revisión sistemática. Estudio; Salud mental positiva y habilidades sociales en
Conclusión: La depresión en estudiantes universitarios de estudiantes de enfermería durante la pandemia. Autores: Ángel
enfermería constituye un problema de salud mental Huamán, Andrea Sofía; Luisa de los Ángeles Stefanía, Carbajal
complejo y multifactorial, influido por factores intrínsecos Martell; Palomino Huayhua, Nicole, 2023
como el estrés académico, la carga emocional inherente a la
formación clínica, el uso problemático de dispositivos Objetivo: tiene como objetivo determinar la relación entre
móviles y características psicológicas como la alexitimia y el esas variables mientras se afrontaba una emergencia sanitaria
síndrome del impostor. Asimismo, factores contextuales, global y donde el personal sanitario estuvo en primera línea
como las diferencias culturales y los eventos globales, de contención de la enfermedad y de servicio a la comunidad.
particularmente la pandemia de COVID-19, tienden a Resultados: Se obtuvo que en salud mental positiva el nivel
incrementar su prevalencia, evidenciando la vulnerabilidad predominante fue medio (60.2%) mientras que en habilidades
de esta población. sociales lo fue el nivel bajo (56.1%).
Marco teórico
1 2 3
LA TEORÍA DEL LA TEORÍA DE LOS
LA TEORÍA DE DÉFICIT DEL SISTEMAS DE
AUTOCUIDADO AUTOCUIDADO ENFERMERÍA
Es una conducta que existe
en situaciones concretas de 2
La teoría general del déficit de
autocuidado es una relación entre la
Los elementos básicos que
constituyen un sistema de
la vida, dirigida por las demanda de autocuidado enfermería son: La Enfermera, El
personas sobre sí mismas, terapéutico y la acción de paciente o grupo de personas. Los
hacia los demás o hacia el autocuidado de las propiedades acontecimientos ocurridos
entorno, para regular los humanas en las que las aptitudes incluyendo, entre ellos, las
factores que afectan a su desarrolladas para el autocuidado interacciones con familiares y
que constituyen la acción, no son amigos. Los sistemas de enfermería
propio desarrollo y
operativas o adecuadas para tienen varias cosas en común, en
funcionamiento en conocer e identificar algunos o particular estas. Las relaciones para
beneficio de su vida, salud todos los componentes de la tener una relación de enfermería
o bienestar demanda de autocuidado deben estar claramente
terapéutico existente o previsto. establecidas.
Planteamiento Según la OPS (Organización Panamericana de la Salud): Se calcula
que el 25% de las personas padecen uno o más trastornos mentales o
del problema del comportamiento a lo largo de su vida. La depresión es el
trastorno mental que más afecta a la población en el mundo.
La salud mental a nivel mundial se ha
visto afectada por la pandemia de
COVID-19, con niveles de estrés,
ansiedad, depresión e insomnio más
altos de lo normal. Según cifras del boletín
La salud mental en México se ha visto epidemiológico de la Secretaría de
afectada por la pandemia de COVID- Salud, durante el año 2022 se
diagnosticaron 2,544 casos de
19, con un aumento en los trastornos
depresión (605 casos de hombres y
de salud mental. Los trastornos de
1939 casos de mujeres) en San Luis
salud mental aumentaron entre 20 y Potosí, es decir, 146 casos por debajo
30 por ciento después del del total registrado durante 2017
aislamiento por la pandemia. (2,690).
Teniendo en cuenta que en la región donde vinimos
no existe alguna otra investigación de este tipo, se
diseñó este proyecto para dar a conocer los efectos
que ha dejado la pandemia, entre ellos está la
necesidad de conocer la influencia sobre el estrés
estudiantil, la ansiedad y depresión de las personas
que viven eso.
Justificación Esta investigación se justifica con las anteriores
estadísticas que demuestran en el apartado que es
planteamiento del problema con cifras reales y
exactas del estado de salud mental a nivel global,
continental, nacional, estatal, y municipal.
¿Cuáles son las principales consecuencias en la salud
mental de los estudiantes del Instituto de Educación
Superior Liceo tras la pandemia?
Hipótesis
“EL ESTADO DE SALUD MENTAL DE LOS
ESTUDIANTES SE VIO SEVERAMENTE
AFECTADO COMO CONSECUENCIA A LA
PANDEMIA”
Objetivos
Objetivo general: Analizar los factores de mayor riesgo asociados a la
sintomatología de trastornos de salud mental en estudiantes de IES LICEO
como impacto del COVID-19
Objetivos específicos
Evaluar los problemas psicológicos más comunes en los encuestados.
Analizar los problemas de salud mental de los encuestados.
Aplicar estrategias para evitar o retrasar la aparición de enfermedades
mentales prevenibles en los encuestados.
Marco
metodológico
Exploratoria
Diseño de estudio Cuantitativa
Documental
Transversal
Operacionalización de variables
Es un proceso lógico de
desagregación de los elementos más abstractos –los conceptos teóricos–,
hasta llegar al nivel más concreto, los hechos producidos en la realidad y que
representan indicios del concepto, pero que podemos observar, recoger,
valorar, es decir, sus indicadores. Según Latorre, del Rincón y Arnal, este
proceso “consiste en sustituir unas variables por otras más concretas que
sean representativas de aquellas”. La operacionalización de variables es
equivalente a su definición operacional, para manejar el concepto a nivel
empírico, encontrando elementos concretos, indicadores o las operaciones
que permitan medir el concepto en cuestión (Grajales Guerra, 1996). Es
establecer un puente entre los conceptos y las observaciones y actitudes
reales. Para Kerlinger (1985) consiste en la transformación de conceptos y
proposiciones teóricas en variables concretas
Criterios de inclusió,
exclusión y eliminación
CRITERIO DE CRITERIO DE CRITERIO DE
INCLUSIÓN EXCLUSIÓN ELIMINACIÓN
Encuestas que presenten
falta de información en
No haber experimentado la
Ser estudiante de IES LICEO. un 20%. Personas que
pandemia por menos de un
Haber experimentado el deseen dejar de participar
año. Haberse cambiado de
encierro por pandemia. en la investigación.
institución educativa.
Personas que hayan
muerto durante la
investigación.
Límite de espacio y
tiempo
Periodo de realización de la investigación de enero 2021- julio 2021, esta
investigación se llevo a cabo en instalaciones del Intituto de educación
superior LICEO.
El Instrumento para determinar la salud mental
liceísta, tiene como objetivo valorar la salud mental
por medio de 6 ítems de opción múltiple y 41 ítems los
cuales se miden por la escala Iker
El encuestado debe indicar su acuerdo o desacuerdo
Descripción
sobre una afirmación, ítem o reactivo, lo que se realiza a
través de una escala ordenada y unidimensional
(Bertram, 2008)
de los Cada ítem iba acompañado de una escala de valoración
ordinal.
instrumentos Esta escala incluía un punto medio neutral, así como
puntos a izquierda y derecha, originalmente de
desacuerdo y de acuerdo, con opciones de respuesta
numéricas de 1 a 5
Prueba piloto
La prueba piloto se realizó en 3/105 estudiantes
liceístas. La cual resulto exitosa y no se contempló
ningún cambio o falla de la misma.
Para la obtención de datos se realizó
mediante un cuestionario de 41 items,
aplicado en 105 estudiantes mediante
Procesamiento
formulario impreso
para la
Con el procesamiento de datos mediante
google Word, Excel, SPSS, se obtuvo la
obtención de resultados interpretadas por las
respuestas dadas por los participantes.
recolección de Por su propósito Aplicada, la investigación
aplicada busca la generación de conocimiento
datos
con aplicación directa a los problemas de la
sociedad o el sector productivo.
Implicaciones éticas y legales
Se contemplará el reglamento de la Ley General de Salud en materia de investigación para la salud (1974)
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano. Artículo 4°
Ley general de salud
Protocolos de atención de enfermería para el primer y segundo nivel de atención de salud
Consentimiento informado
Guias de práctica clínica
Normas oficiales mexicanas
Guía de práctica clínica de prevención y tratamiento de la
NOM-019-SSA3-2012, la cual establece las acciones de
conducta suicida.
enfermería de acuerdo a los diferentes tipos de
intervenciones que efectúan en el Sistema de Salud en
Guía de práctica clínica sobre la depresión mayor en la
México.
infancia y la adolescencia
NORMA Oficial Mexicana NOM-025-SSA2-2014, Para la
Guías de práctica clínica sobre la depresión en el adulto
prestación de servicios de salud en unidades de atención
integral hospitalaria médico-psiquiátrica.
Guías de práctica clínica sobre el trastorno bipolar
Presentación
de resultados
Grafico 1. Género de los liceístas, abril
2022.
DESCRIPCIÓN: respecto al gráfico 1,
se obtuvo que 86 de los encuestados
son femenino, mientras que 16 son
masculino y llama la atención que 3
usuarios no se identifico con ninguno
de estos géneros.
Presentación
de resultados
Grafico 2. Edad de los liceístas, abril
2022.
DESCRIPCIÓN: en el grafico numero
2 la edad mas frecuente es de 21 años
con 15.2%, mientras la min: 15 a y la
máx: 33 a, la Mo: 21 a, Med: 19 a, X:
19.5 a +/- 3.7; por lo tanto, podemos
inferenciar que el 50% o más de la
población estudiantil esta en un rango
de edad de 15.8 a 23.3 a.
Presentación
de resultados
Grafico3. Estado civil de los liceístas,
abril 2022.
DESCRIPCIÓN: respecto al grafico 3,
se evidencia que 3 encuestados (2.9%)
de la población es casada, mientras
que 91.4% es soltero y 5.7% se
encuentra en unión libre.
Presentación
de resultados
.Gráfico 6. Como considera su entorno
familiar la comunidad liceísta, abril
2022
DESCRIPCIÓN: respecto al grafico 6,
perciben su entorno familiar bueno en
un 53.3%, mientras que el 38.1% es
regular y 2.9% lo consideran malo,
cabe resaltar que el 5.7% prefirió no
contestar.
Presentación
de resultados
.Gráfico 12. Me da miedo esta ante
gente con autoridad, abril 2022
DESCRIPCIÓN: el grafico 12, se
estima que el 33.3% estuvo en
desacuerdo, mientras que el 15.2%
estuvo muy de acuerdo
Presentación
de resultados
.Gráfico 15. Evito hablar con la gente
que no conozco, abril 2022.
DESCRIPCIÓN: en el grafico 15, se
estima que el 39% estuvo de acuerdo,
mientras que el 14.3% estuvo muy
desacuerdo
Presentación
de resultados
Gráfico 21. Sentirse nervioso. Ansioso,
notar que se le ponen los nervios de
punta.
DESCRIPCIÓN: en el grafico 21, se
estima que el 35.2% estuvo de
acuerdo, mientras que el 19% estuvo
muy desacuerdo
Conclusiones
SE CONCLUYE CONFORME A LA HIPÓTESIS Y ACEPTANDO, POR CONSIGUIENTE, LA HIPÓTESIS
ERA CORRECTA.
LA SALUD MENTAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ENFERMERÍA SE VE
COMPROMETIDA EN TIEMPOS DE PANDEMIA PRESENTANDO ALTO IMPACTO DE
ALTERACIONES EN LA SALUD MENTAL DURANTE LA CRISIS SANITARIA POR SARS-COV-2.
SE IDENTIFICARON DATOS DE: TRISTEZA, AUMENTO DE PREOCUPACIONES, FACTORES DE
RIESGO COMO DOLOR DE CABEZA, TRASTORNOS DEL SUEÑO Y EPISODIOS DE NERVIOS,
PRECEDENTES PARA DESENCADENAR UN PROBLEMA EN SU SALUD MENTAL.
EL CONFINAMIENTO DURANTE LA PANDEMIA PRODUJO UNA ALTERACIÓN SIGNIFICATIVA EN
LA SALUD MENTAL CON UN INCREMENTO DE LA PREVALENCIA DE ANSIEDAD EN
ADOLESCENTES. SON DIVERSAS LAS CAUSAS QUE LO PROVOCAN Y VARIOS LOS SIGNOS Y
SÍNTOMAS CON LO QUE PUEDE PRESENTARSE.
Sugerencias
ATENDER A LOS ESTÁNDARES DE INTEGRACIÓN SOCIAL Y FAMILIARIZARSE CON LOS PROCESOS DE
IDENTIDAD, DE IGUALDAD Y EQUIDAD COLECTIVA.
APLICAR ESTRATEGIAS DE INTERACCIÓN SOCIAL PARA FOMENTAR Y FORTALECER LA RELACIÓN
ENTRE PADRES
MOTIVAR AL ESTUDIANTE A OPTIMIZAR AL MÁXIMO SUS TIEMPOS PARA SU CRECIMIENTO Y
DESARROLLO.
RECOMENDAR A LOS ESTUDIANTES ESTRATEGIAS DE AHORRO Y APROVECHAMIENTO
ECONÓMICO.
HABLAR Y CONDUCIR HACIA LOS PROCESOS DE DINÁMICA FAMILIAR, PARA PROPONER
ESTRATEGIAS DE CONVIVENCIA FAMILIAR
FOMENTAR LA CONVIVENCIA ENTRE LA COMUNIDAD LICEÍSTA. Y PROMOVER EL AMOR PROPIO
PARA SENTIRSE MERECEDORES DE TENER EL APRECIO DE LOS DEMÁS
Análisis
SE OBTUVO QUE LA MAYORÍA DE LOS ENCUESTADOS TIENE PROBLEMAS
DEL SUEÑO.
UNA GRAN PARTE IMPORTANTE DE LOS ESTUDIANTES SUELEN SENTIRSE
CANSADOS O CON POCA ENERGÍA.
SE OBTUVO EN SU MAYORÍA QUE LOS ESTUDIANTES NO SON CAPACES DE
PARA O CONTROLAR SUS PREOCUPACIONES.
LA MAYORÍA DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL LICEISTA SE SIENTE
NERVIOSO/A
EL RESULTADO ARROJÓ EN DONDE LOS ESTUDIANTES TIENEN LA
MAYORÍA EN TENER POCO APETITO O COMER EN EXCESO.
Bibliografías
1. Guías de práctica clínica archivos - Confederación Salud Mental España. (s/f). Confederación Salud Mental España. Recuperado el
2022 a 2009.
2. Prof. J. L. González de Rivera, Avda. de Filipinas, 52, 28003 Madrid
3. NORMA Oficial Mexicana NOM-025-SSA2-2014, Para la prestación de servicios de salud en unidades de atención integral
hospitalaria médico-psiquiátrica. (s/f). Gob.mx. Recuperado
el 2 de mayo de 2022, de http://www.dof.gob.mx/normasOficiales/5805/salud3a11_C/salud3a11_C.htm
4. Antonio, P., & Morales, K. (s/f). NORMA Oficial Mexicana NOM-047-SSA2-2015, Para la atención a la salud del Grupo Etario de 10
a 19 años de edad. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Salud. Cepal.org.
Recuperado el 2 de mayo de 2022, de https://oig.cepal.org/sites/default/files/2015_nom047-ssa2_mex.pdf
5. NORMA Oficial Mexicana NOM-009-SSA3-2013, Educación en Salud. Criterios para la utilización de los establecimientos para la
atención médica como campos clínicos para la prestación del servicio social de medicina y estomatología. Al margen un sello con el
Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Salud. (s/f). Itesm.mx. Recuperado el 2 de mayo de 2022, de
http://legismex.mty.itesm.mx/normas/ssa3/ssa3009- 1408.pdf
6. NORMA OFICIAL MEXICANA NOM-028-SSA2-2009, PARA LA PREVENCIÓN, TRATAMIENTO Y CONTROL DE LAS
ADICCIONES. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.-Secretaría de Salud. (s/f). Org.mx.
Recuperado el 2 de mayo de 2022, de https://www.cndh.org.mx/DocTR/2016/JUR/A70/01/JUR-20170331-NOR20.pdf
