“APRENDEMOS JUGANDO, JUGANDO APRENDEMOS”
Escuela N° 27 provincia de santa cruz
Docentes responsables
1° grado: Roxana Aguirre
2° grado: Andrea Ruiz
3° grado: Gabriela
Fundamentación
El juego matemático, busca impulsar la matemática de una manera divertida y enriquecedora
para los alumnos. De esta forma se da aplicación práctica de la enseñanza de las matemáticas
fundamentada en el juego.
Estos juegos son actividades que proporcionan un estímulo para ampliar el estudio de las
matemáticas. Hay alumnos que consideran la materia aburrida y sin interés. Cuando estos alumnos
se enfrentan a los retos que le pone el juego, se dan cuenta que ellos también son capaces de
hacer matemáticas sin un esfuerzo excesivo y en una situación agradable e interesante.
Los juegos son diseñados con nuevas estrategias para construir los conocimientos matemáticos
y su lúdica. Las actividades están orientadas a desarrollar el pensamiento estratégico (atención,
observación concentración percepción, creatividad juicio y razonamiento). Además, se involucran
el manejo del conocimiento semántico (conceptos) y el conocimiento algorítmico (procedimientos).
Reciclar es importante y qué mejor que hacerlo empezando para crear nuestro propio material de
juego. Con el reciclaje de objetos y utensilios variados en nuestros juegos ayudamos a la
conservación del medio ambiente, y al aprovechamiento de los recursos naturales. De esta forma,
se convierte el arte de reciclar en el arte de jugar y aprender matemática, generando opciones de
juego.
Con la ejecución de este proyecto se promueve el desarrollo del pensamiento, en particular del
pensamiento matemático; uno de sus principales aportes es la flexibilidad, pues cada una de las
actividades planteadas puede cambiarse, graduarse o complejizarse, según las características del
grupo.
Objetivo general
➢ Desarrollar el pensamiento matemático en los estudiantes de la Institución, a partir de
diferentes didácticas lúdicas matemáticas que fomenten la curiosidad, la investigación, que
sea autor de su propio conocimiento
Objetivos específicos
➢ Crear espacios y ambientes para el desarrollo de actividades lúdicas y competencias
matemáticas
➢ Fomentar el disfrute y el placer de las matemáticas a partir del juego, con objetivos y logros
definidos.
➢ Adquirir los modos de razonamiento que permitan interpretar y resolver situaciones
cotidianas y del mundo natural y social.
➢ Desarrollar variedad de estrategias de cálculo matemático para resolver y comunicar
diversas situaciones.
➢ Mejorar la competencia matemática de los niños a partir de actividades lúdicas
desarrolladas, del trabajo en equipo, la participación, competencias ciudadanas, teniendo en
cuenta la realidad y cotidianidad del niño
➢ Ayudar a mantener el medio ambiente aprovechando materiales que podemos volver a
utilizar de distintas formas.
➢ Crear conciencia social sobre el consumo excesivo y la práctica habitual de usar y tirar.
Contenidos
• Número y operaciones:
El reconocimiento y uso de los números naturales, de su designación oral y representación escrita
y de la organización del sistema decimal de numeración.
El análisis y uso reflexivo de distintos procedimientos para estimar y calcular medidas en
situaciones problemáticas que requieran.
• Geometría y medida
El reconocimiento y uso de relaciones espaciales en espacios explorables o que puedan ser
explorados efectivamente en la resolución de situaciones problemáticas.
El reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos y la producción y análisis de
construcciones considerando las propiedades involucradas en situaciones problemáticas.
Cuidados del medio ambiente. Interés por el reciclaje.
Valoración del cuidado del medio ambiente
Actividades
Juegos Nº 1 “¡A embocar puntos golf! (Cálculos con la unidad seguida de ceros)
Materiales: Caja de cartón reciclado. - Pelota de golf reciclada. Palo para lanzar.
Tiempo: 120 minutos
Procedimiento: En la caja de cartón, hacer 5 cuadrados de distintos tamaños donde el más
pequeño debe ser del porte de la pelota de golf. Luego se debe dar puntajes a cada tamaño con
un color, entre más pequeño, más puntaje.
Utilización: El juego consiste en hacer la mayor cantidad de puntos posibles.
Cada niño debe lanzar 5 pelotas y sumar sus puntos registrando la cantidad de pelotas que embocó
en un papel afiche o en la pizarra.
Juego Nº2: “Mini basketball” (sumas)
Materiales: placa de cartón, vasos descartables, y tapitas de gaseosas
Tiempo: 120 minutos
Utilización: El juego consiste en hacer la mayor cantidad de puntos posibles.
Cada niño debe lanzar 10 tapitas y sumar sus puntos
Juego: Nº 3 “Lotería de sumas y restas”
Tiempo: 80 minutos
Reglas del juego: Un participante debe sacar de la bolsa un papelito y cantar la suma o resta
que está escrito. Los demás jugadores deben calcular la operación mentalmente y colocar un
maíz o poroto sobre todos los casilleros de su cartón en los que se encuentre resultado de la
suma o resta cantada. Gana el primero que logra “tapar” con porotos todos los números de su
cartón.
Juego Nº 4
JUEGO DE CÁLCULO MENTAL
CÓMO CONSTRUIR EL JUEGO
Una vez los tenía ordenados comencé a escribir en el primero la palabra INICIO y al lado
pequeños cálculos.
En un palito escribo la propuesta de cálculo, por ejemplo «8 más que 12» y en el siguiente palito
escribo el resultado y otro cálculo para realizar.
Una vez que tengas escritas todas las preguntas y sus respuestas, los
desordenas todos. A continuación, se lo presentamos a nuestro compañero de banco. Ellos
toman uno de los palitos que dice inicio, leen la pregunta, dan la respuesta y a
continuación buscan el palito que tiene escrito la respuesta del cálculo y lo colocan debajo del
primer palito. Ahora leen la pregunta que éste indica, dan la respuesta y buscan el palito correspondiente. Siguen
así hasta que hayan llegado al final. Tiempo: 120 minutos
Juego Nº 5 “Ruleta Matemática”
Materiales: ruleta realizada de cartón reciclado
El juego consiste en hacer girar la ruleta, resolver el cálculo que nos indica la flecha y colocar el
resultado en el centro con un felpón. Si el resultado es correcto el participante ganará un premio.
Juego N° 8 Lanzamiento de aros
Otro juego para el que puedes aprovechar los platos de papel es el lanzamiento de aros. Y
cuando se termine el rollo de papel de cocina, no tires el tubo de cartón, ya que servirá de palo
para encestar los aros. Los aros tendrán puntos, ej 10,100,1.000
Solo tendrás que pegar el tubo a un plato, que le sirva como base, y recortar el centro de los
platos de papel para encestarlos.
Tiempo: 120 minutos
Evaluación
La evaluación asistemática – informal. A través de la observación directa
Las chicas y los chicos están jugando a la lotería de cálculos.
Bruno canta los cálculos y Sol va tachando en su cartón.
1. Los cálculos que salieron hasta ahora son:
2 + 1 20 + 2 20 + 5 10 - 1
5 + 1 30 + 2 50 + 5 60 - 1
40 + 1 40 + 2 70 + 5 90 – 1
¿Está bien lo que marcó Sol? ¿Por qué?
2. Escribí tres cálculos que le permitan a Sol marcar los resultados
en su cartón.
3. Escribí tres cálculos que NO le permitan a Sol marcar.
BINGO DE LETRAS
INTERVENCIONES Y ACTIVIDADES:
La docente presenta un juego: “BINGO DE LETRAS” y explica las reglas, indagando sobre los
conocimientos que los niños poseen en la modalidad del bingo.
Se reparte un cartón a cada niño y maíz para marcar
Cada letra que va saliendo, se escribe sobre el pizarrón, al finalizar el juego se trabaja con
las letras del cartón ganador, para ello realizamos preguntas: ¿Cómo se l aman estas letras?
¿Alguno de ud. las l eva en su nombre? ¿Cuáles son vocales? ¿Qué palabra comienza con
(tal) letra?
EN EL CUADERNO.
o BINGO DE LETRAS
o JUGAMOS, GANÓ:………………………………………..
o MI CARTÓN
o ESCRIBO UNA PALABRA USANDO LAS LETRAS DE MI CARTÓN
Jugamos a la lotería de palabras.
Se hace entrega a cada niño de un cartón con palabras relacionadas a la poesía, luego un compañero
saca de una bolsa una palabra la lee y el resto se fija si la tiene y la marca, gana quien llene primero el
cartón cantando en voz alta lotería de palabras y se lleva un librito de cuento como premio.
OSO PÁJAROPÁJARO CHIMPANCÉS
PAJARO ARAÑA
CABALL CHIMPANCÉS
OSO ARAÑA
O
CHIMPANCÉS
CABALLO PÁJARO
GATO
GATO CIEMPIÉS
GATO CABALL
OSO PEZ
O
CABALL OSO OSO PÁJARO
O
PERRO
PEZ
ARAÑA PEZ
GATO PERRO
CIEMPIÉS PEZ PÁJARO CABALLO
PERRO ARAÑA
ARAÑA CABALL PERRO CHIMPANCÉS
O
OSO CHIMPANCÉS GATO ARAÑA
CIEMPIÉS PEZ
ARAÑA PERRO CABALL PERRO
O
