TEORÍA
ROGERIANA
¿QUIÉN ERA CARL ROGERS?
Psicólogo estadounidense, considerado el
psicoterapeuta más influyente de la historia. Creador
y promotor de la terapia centrada en la persona, puso
en marcha el movimiento de los grupos de encuentro.
Fue co-fundador de la psicología humanista y director
de los primeros grupos dedicados a la resolución de
conflictos políticos internacionales.
APORTACIONES A LA PSICOLOGÍA
La teoría Rogeriana tiene aplicaciones en en psicoterapia, educación y
relaciones humanas en general, y propone una visión profundamente
positiva de la naturaleza humana.
Conceptos principales
Con el entendimiento de que las personas se definen a
través de su observación y la evaluación de sus propias
experiencias, la premisa básica es que las realidades
constituyen asuntos privados a los cuales sólo pueden
acceder las personas mismas.
LA ESFERA DE LA EL "SELF" COMO
EXPERIENCIA PROCESO
Se centra en las preocupaciones o
intereses más inmediatos, con
Es una entidad inestable y mutable.
exclusión de casi todo lo demás. Se trata de una configuración en la
Comprende los sucesos, las que la modificación del menor
percepciones y las sensaciones de las aspecto altera completamente el
cuales la persona no tiene consciencia, conjunto. El self es la forma en que
pero podría adquirirla si se concentrara las personas se entienden con base
en esos datos empíricos. Esta esfera es en las experiencias, las vivencias y
selectiva, subjetiva e incompleta. las expectativas del futuro.
EL "SELF" IDEAL TENDENCIA A LA
Se trata del concepto de sí mismo
AUTOACTUALIZACIÓN
que la persona anhela y al cual le Es la necesidad que sienten todos los
asignan un valor superior, por lo que seres vivos a expandirse, extenderse,
si difiere sgnificativamente del self
adquirir autonomía, desarrollarse y
real, la persona se siente insatisfecha
madurar. Esta tendencia lleva a
e inconforme. Requiere de una
expresar y activar todas las
continua redefinición ya que se
capacidades del organismo, en la
encuentra sujeta a constantes
medida en que enriquezca al
cambios.
organismo o al self.
PODER PERSONAL CONGRUENCIA E
Se relaciona con quién toma las
decisones que, de manera consciente o
INCONGRUENCIA
inconsciente, regulan o controlan los La congruencia es el grado de
pensamientos, las emociones o la equilibrio que impera entre la
conducta de otros o de sí mismo, así experiencia (lo que ocurre), la
como sus actitudes y la dirección de la comunicación (lo que se expresa)
conducta. Rogers pensaba que las y la consciencia (lo que se
personas con autoridad ejercían dominio percibe). La incongruencia ocurre
sobre el resto, y que si este dominio cuando hay diferencias entre las
desaparecía los individuos y los grupos
mismas.
colaborarían para resolver sus problemas.
Dinámica
CRECIMIENTO OBSTÁCULOS PARA
PSICOLÓGICO EL CRECIMIENTO
Las personas tienen la
Se presentan en la infancia y son
capacidad de experimentar y
inherentes a las etapas de
cobrar consciencia de sus
desarrollo normales. Las lecciones
desajustes. La aceptación de sí que resultan benéficas en una
mismo es el requisito de una edad pueden tornarse
aceptación más fácil y auténtica perjudiciales en una etapa
de los demás. posterior.
Estructura
RELACIONES
EMOCIONES
SOCIALES El individuo sano conoce
sus emociones, ya sea que
Desempeñan un papel fundamental. las exprese o no. Las
Los primeros brazos brindan brazos emociones a las que se les
brindan apoyo y congruencia o, por el impide la expresión
contrario, generan situaciones de distorsionan la percepción y
valor y constricción de la la reacción a las
personalidad. En las etapas experiencias que las
posteriores, las relaciones restablecen originan.
la congruencia o la disminuyen.
INTELECTO CONOCIMIENTO
Herramienta que puede emplearse Para determinar la realidad,
para integrar experiencias. se conciben 3 formas de
Manifiesta escepticismo hacia los conocimiento: subjetivo
sistemas educativos que (saber que sentimos hacia
sobrevaloran los aspectos
alguien o algo), objetivo (para
intelectuales en detrimento de las
probar hipótesis) e
dimensiones emocional e intuitiva
interpersonal (práctica
que forman parte del desempeño
humano adecuado. empática).
La persona plena y
funcional
CARACTERÍSTICAS
DEFINICIÓN
Apertura a la experiencia: La persona
Un individuo en proceso, alguien
manifiesta una mayor sensibilidad a las
sujeto a cambios constantes. El
emociones relacionadas conm el valor,
proceso en el que se está envuelto
la ternura y la reverencia.
tiene como punto final ser una
Vivir en el presente: Es un compromiso
persona con adaptación
directo e ininterrumpido con la realidad
psicológica óptima, madurez
Confianza en las necesidades interiores
psicológica inmejorable,
y en los estados de la intuición: Una
congruencia completa y apertura
confianza cada vez mayor en la propia
incondicional a la experiencia.
capacidad de tomar decisiones.
La terapia centrada
en la persona
MÉTODO
Se basaba en tendencias del individuo PSICOTERAPIA
al crecimiento, la salud y la adptación.
Utilización de una capacidad
La terapia representaba un medio para
latente en un individuo
permitir que el cliente recuperara su
potencialmente competente, no la
curso normal de desarrollo, para lo cual
manipulación, por parte de un
insistía más en las emociones que en
experto, de una personalidad
el intelecto y más en las situaciones
más o menos pasiva.
vitales inmediatas que en el pasado.
En est terapia, la persona es
Por último, concebía la relación
quien tomaa las decisiones que
inherente a la terapia como una
considere necesarias.
experiencia de crecimiento.
ROCIO FERNÁNDEZ SÁNCHEZ 16/Ago/2025
