TIPOS DE TEXTOS

COMUNICACION

EDUCACION
PRIMARIA
EDITORA:
BIBLIOTECA MAGISTERIAL
2025

FICHA DE REFUERZO N°01

TEXTO EXPOSITIVO - ORIGINAL
LA MESA REDONDA
La mesa redonda es un diálogo planificado de cuatro a más
participantes en el que exponen sus OPINIONES sobre un
tema específico. Se realiza ante un público y es dirigido por
un moderador o una moderadora

Un grupo de estudiantes del tercer grado de una institución

educativa de Pichanaki están preocupados porque en los
ríos de su comunidad hay cada vez menos peces. Los
estudiantes saben que la causa de este problema es la
contaminación de las aguas de los ríos, entonces para
solucionar este problema los estudiantes organizan una
mesa redonda para intercambiar opiniones y luego acordar
qué hacer: NO ARROJAR desperdicios al río.

1. Es un diálogo planificado de cuatro o más participantes

en el que exponen sus opiniones sobre un tema
específico. Este concepto corresponde a:
a) Debate
b) Mesa redonda*
c) Orientación guiada

2. ¿Por quién es dirigido la Mesa Redonda?

a) El estudiante más destacado
b) Un moderador*
c) Por el profesor de aula

FICHA DE REFUERZO N°02

TEXTO EXPOSITIVO
LA MESA REDONDA
Para organizar la MESA REDONDA, los estudiantes cumplen
con el desarrollo de las tres (3) partes que lo conforma.
1. INTRODUCCIÓN:
- El moderador anuncia el tema
- Presenta a los participantes y señala el orden en que
intervendrán
- Explica las normas de participación
- Indica el tiempo que usará cada participante en la
exposición

2. PARTE CENTRAL:
- Los participantes exponen sus opiniones
- Pueden pedir a cada participante que aclare algo que no
entendieron, previa autorización del moderador

3. CIERRE:
- El moderador invita al público a formar preguntas
- Los participantes responden las preguntas del público
- El moderador menciona las conclusiones de las
participaciones

1. ¿Cuántas partes tiene la MESA REDONDA?

a) Tiene 2 partes
b) Tiene 3 partes*
c) Tiene 4 partes

2. ¿Quién presenta los participantes en la MESA

REDONDA?
a) El director de la Institución Educativa
b) El profesor de aula
c) El moderador*

FICHA DE REFUERZO N°03

TEXTO NARRATIVO
FAILOC Y EL MAR CALIENTE DE LAMBAYEQUE
El relator cuenta que siglos atrás, en Lambayeque existió un
poblador mochica que quería apoderarse de todos los peces
del mar. A este poblador los pescadores más antiguos de la
zona lo bautizaron con el nombre de Failoc.
Una vez, en la isla LOBOS DE TIERRA unas ballenas
golpearon su pequeña barca. Un día pescó al pez PERICO y
el Dios mar se molestó y FAILOC lo soltó. El pez perico
llevaba especies marinas a las playas de Lambayeque para
que se alimentara la población, por eso tenía una
preferencia del Dios mar.

1. ¿Qué tipo de texto: ¿Es FAILOC Y EL MAR CALIENTE DE

LAMBAYEQUE?
a) Es un texto narrativo*
b) Es un texto descriptivo
c) Es un texto argumentativo
2. ¿Quién era Failoc?
a) Un poblador mochica que quería apoderarse de todos
los peces del mar *
b) Un indio rebelde
c) Un pescador divino que pescaba solamente pericos
FICHA DE REFUERZO N°04
TEXTO NARRATIVO
LA ACHIRANA DEL INCA
En 1412 el INCA PACHACÚTEC, acompañado de su hijo el
príncipe Yupanqui de su hermano Cápac Yupanqui
emprendió la conquista del valle de Ica, se sometieron
pacíficamente a los dominios del Imperio Incaico. Se detuvo
una semana en la hacienda de TATE, la propietaria era una
anciana, tenía una hija bellísima. Pachacútec se enamoró de
la doncella, pero no fue correspondida.
1. ¿Qué tipo de texto es: LA ACHIRANA DEL INCA?
a) Un texto descriptivo
b) Un texto narrativo*
c) Un texto argumentativo

2. ¿Quién era el inca que conquistó el valle de Ica?

a) Manco Cápac
b) Pachacútec*
c) Wiracocha

FICHA DE REFUERZO N°05

TEXTO NARRATIVO
LA ANÉCDOTA
Una anécdota es un relato breve, de un hecho gracioso
curioso e interesante que le haya ocurrido a una persona o
grupo de personas, en un momento y tiempo determinado.

Para contar una anécdota tienes que tener en cuenta los

siguientes aspectos:

a) Ordenar tus ideas para contar tu anécdota

b) Tener presente las siguientes preguntas: ¿Cuándo
sucedió? ¿Cómo sucedió? ¿Dónde sucedió? ¿Quiénes
estuvieron presentes?
c) Hablar en voz alta y de manera clara y comprensible
d) Usa gestos, mímicas y movimientos de la cabeza, brazos,
manos y de las piernas
e) Utiliza expresiones como “Un día”, “Una mañana”, “Hasta
que” “Al final”, etc.

- Recuerdas la anécdota de Camila texto del MED - 2022

1. ¿Qué tipo de texto es una ANÉCDOTA?

a) Es un texto argumentativo
b) Es un texto descriptivo
c) Es un texto narrativo*
2. ¿Es un relato breve, de un hecho gracioso curioso e
interesante que le haya ocurrido a una persona en un
espacio de tiempo determinado, Este concepto
corresponde a una o un:
a) Noticia
b) Anécdota*
c) Chiste

FICHA DE REFUERZO N°06

TEXTO DESCRIPTIVO
LA DESCRIPCIÓN DE UNA PERSONA
Cuando describimos a una persona consideramos sus
características físicas, cualidades, aptitudes, destrezas, su
forma de ser, su carácter, su personalidad, gustos y
preferencias.
A su vez, debemos describir con objetividad, tal como es,
sin alterar ni exagerar, todo en orden, claridad y precisión,
pero sí hay que utilizar adjetivos adecuados y positivos.
Recuerdas la descripción de: YO SOY MARCELO, texto del
MED – 3er grado.
Marcelo era un niño de estatura mediana y de contextura
delgada, de cabello negro y lacio, de ojos grandes de color
marrón, nariz pequeña, labios delgados y piel trigueña. Es
alegre de carácter tranquilo. Le gusta dibujar y coleccionar
carros de carrera.
1. ¿Qué tipo de texto es: YO SOY MARCELO?
a) Es un texto narrativo
b) Es un texto descriptivo*
c) Es un texto informativo

2. ¿Cuáles son las cualidades de Marcelo?

a) Es trigueño
b) Colecciona carros de carrera
c) Es alegre de carácter tranquilo*

FICHA DE REFUERZO N°07

EL TEXTO INSTRUCTIVO
El texto instructivo, es un texto que muestra de forma
ordenada los materiales, insumos o ingredientes que se van
a utilizar. Las instrucciones son pasos con indicaciones
claras y precisas para poder realizar una actividad o una
tarea específica.
- La estructura de un texto instructivo comprende las
siguientes partes: Título, materiales, instrucciones o
procedimientos e imágenes
- Para brindar instrucciones, sobre cómo elaborar un
objeto deben considerar lo siguiente:
PRIMERO: Conocer los materiales y los pasos para
elaborar el objeto
SEGUNDO: explicar en forma detallada y clara los pasos
que se debe seguir para elaborar el objeto
- Para preparar la PAPA A LA HUANCAÍNA se consideran
los siguientes ingredientes y las instrucciones
 1. ¿Qué tipo de texto es: PAPA A LA HUANCAÍNA
a) Un texto descriptivo
b) Un texto narrativo
c)Un texto instructivo*
2. ¿Cuáles son las partes de un texto instructivo?
a) Título
b) Materiales, instrucciones e imágenes
c) Todos los enunciados*
FICHA DE REFUERZO N°08
EL TEXTO POÉTICO
- Al escribir un poema expresamos lo que sentimos
- Para escribir un poema podemos elegir diversos temas:
el universo, la naturaleza, la familia, los animales, las
plantas, los ecosistemas, los paisajes, los recursos
naturales, los paisajes, las áreas geográficas, los
cerros, los nevados, los ríos, los lagos, la tierra, el Sol,
las estrellas y la mujer amada.
- Al escribir un poema, podemos hacer que los animales,
plantas y objetos tengan características o cualidades
humanas, también podemos hacer comparaciones. Los
versos, las estrofas y las rimas deben ser atractivos de
mucha meditación e interpretación.
- En los poemas, el autor o escritor expresa sus ideas,
pensamientos, sentimientos y emociones.
- Al declamar un poema deben hacerlo de la mejor
manera, debe ser alegre reflexivo y emotivo
- Los que escuchan los versos de tu poema deben sentirse
complacidos porque contiene creatividad, innovación y
reflexión.
- Los textos: “La nube viajera”, “Rima de otoño” son
poemas de mucha meditación y reflexión.

1. ¿Qué tipo de texto es: “LA NUBE VIAJERA”

a) Texto descriptivo
 b) Texto narrativo
c) Texto poético*
2. ¿Cuáles son los elementos o partes principales de un
poema?
a) Las estrofas
b) Los versos y las rimas
c) Todos los enunciados*
FICHA DE REFUERZO N°09
TEXTO INFORMATIVO
PLANTAS CURATIVAS
- En nuestra naturaleza o específicamente en la Amazonía
peruana hay una gran variedad de plantas curativas
que sirven para calmar y curar algunas malestares y
enfermedades
- Entre las plantas curativas tenemos:
- La manzanilla y la menta, son plantas que hacen bien al
estómago que hay que tomar en infusión
- El llantén es un poderoso desinflamante o
antiinflamatorio que cura irritaciones tanto en los ojos
como en la piel
- El orégano, te alivia la tos, la indigestión, los calambres
musculares y dolores de cabeza
- El perejil reduce el mal aliento, una cucharadita diaria
de algunas hojitas machacadas sería lo adecuado
- La sábila, activa la circulación sanguínea y favorece la
cicatrización de úlceras de las piernas

1. ¿Cuáles son las principales plantas curativas?

a) El llantén y el orégano
b) El perejil y la sábila
c) Todos los enunciados*
2. ¿Qué planta es un poderoso antiinflamatorio?
 a) El romero
b) El llantén*
c) La manzanilla [Link] Hidalgo L. 2024 -OK.
FICHA DE REFUERZO N°10
EL TEXTO EXPOSITIVO
La exposición ORAL, es la presentación clara y organizada de ideas
acerca de un TEMA ESPECÍFICO, con la finalidad de informar y/o
convencer a un público.
La exposición oral suele apoyarse en recursos visuales o
audiovisuales para la mejor comprensión del público oyente.

EL EFECTO INVERNADERO
Un expositor manifiesta:
El efecto invernadero se forma debido a que los rayos ultravioletas
del Sol entran a nuestro planeta o pasan por la capa de ozono. De
nuestro planeta no puede salir o regresar debido a la capa gruesa
de ESMOG que nos rodea.
INSTRUCCIONES.- Subraya la respuesta correcta.
1. Al exponer un tema ¿Cómo expresas tus ideas?
a) Expreso de forma clara, estructurada y ordenada *
b) En forma rápida
c) Despacio, pero con la seguridad de hacerlo bien

2. ¿Con qué materiales se apoya al momento de realizar su

exposición?
a) Con recursos visuales
b) Con recursos audiovisuales
c) Son todos los enunciados *

FICHA DE REFUERZO N°11

 TEXTO EXPOSITIVO-INFORMATIVO
LOS PREGONES
Los PREGONES, se trata de decir en VOZ ALTA la información que le
interesa al público, ofreciendo algún producto para su venta. Se
hacía de manera particular y especial.

MAZAMORRA MORADA
Mazamorra morada
De maíz morado
Prueba la rica mazamorra
Para el gusto del cliente

EL LECHERO
Leche recién ordeñada
Leche espumosa
Rica leche fresca
Para el desayuno

1. Antiguamente, los vendedores de alimentos típicos de la zona o

región, ofrecían a los pobladores en voz alta los productos que
preparaban. De esta manera llamaban la atención de los
ciudadanos. ¿Cómo se conocía la actitud de los vendedores?
a) Se denominan pregones *
b) Se denomina retahíla
c) Se denomina escarmiento
2. ¿Qué se ofrecía al público mediante los pregones?
a) la venta de vehículos
b) la venta de sus productos alimenticios elaborados *
c) La compra de alimentos de primera necesidad
FICHA DE REFUERZO N°12
TEXTO NARRATIVO
EL GALLO Y LOS POLLITOS
Una mañana doña Juana le llevó un poco de trigo partido a sus
aves. Tenía 1 gallo, 4 pollitos y 1 gallina. La comida le dejo en su
recipiente de madera.
El gallo se puso furioso con los pollitos. De inmediato se comió toda
la comida, no dejo probar ni un solo trigo a los pollitos. Los pollitos
decían pio, pio. La actitud del gallo fue de

sleal con los pollitos.

1. ¿Quién llevó trigo partido a sus aves?

a) Doña Panchita
b) Doña Jacinta
c) Doña Juana *

2. La fábula es un texto narrativo. Generalmente ¿Qué seres son

los personajes?
a) Los personajes son personas ilustres
b) Los personajes son generalmente animales
c) Los personajes son seres imaginarios

FICHA DE REFUERZO N°13

TEXTO NARRATIVO

Lee el texto:
EL CONCURSO DE CARRERA
Un día, un zorro organiza un concurso de carrera de animales. El
canguro se burlaba del pingüino. El canguro era vanidoso, burlón y
antipático. . Todos los participantes se reunieron a orillas de un
lago. El concurso consistía en cruzar el lago hasta la otra orilla.
Todos los animales participantes se quedaron sorprendidos. Gana el
concurso el pingüino. El pingüino no se burló del canguro, se ofreció
a enseñarle a nadar.
El canguro estaba lloroso y humillado.

1. ¿Qué tipo de texto es EL CONCURSO DE CARRERA?

a) Es un texto narrativo *
b) Es un texto argumentativo
c) Es un texto descriptivo

2. ¿Quién ganó el concurso?

a) El zorro
b) El canguro
c) El pingüino *
FICHA DE REFUERZO N°14
TEXTO NARRATIVO
Lee el texto:
UNA ANÉCDOTA
El niño Panchito cuenta una de sus experiencias vividas en la
ciudad de Jauja. Dice: Fue muy divertido conocer la laguna de Paca.
Con mi prima Silvia nos subimos en un bote, empezamos a remar,
en eso vimos un pez hermoso que nos seguía, la idea era agarrarlo,
en eso soltamos los remos. Nos pusimos a llorar porque no
podíamos salir a la orilla, el bote avanzaba hacia el fondo.
En eso pensé, mejor me voy nadando a traer los remos. Pero no
sabía nadar.
1. ¿En qué lugar ocurrió esta experiencia?
a) En la iglesia de Jauja
b) En la laguna de Paca *
c) En la plaza principal de Jauja
2. ¿Quién cuenta su anécdota?
a) El papá de Panchito
b) Su prima Silvia
c) El niño Panchito *

FICHA DE REFUERZO N°15

TEXTO NARRATIVO

Lee el texto:
LA FABULA
La fabula es un texto breve, suele ser protagonizada por animales
que actúan como personas. Tiene como función principal hacer que
los lectores reflexionen como se debe actuar, por ello termina en
una moraleja o enseñanza.
- La fábula tiene 3 partes principales: Inicio, Nudo y Desenlace. Al
final presenta la MORALEJA
- Al escribir una fábula se toma en cuenta la característica de los
animales.
- Una de las fábulas que más nos encanta es:
“La liebre y la tortuga”. En una carrera de competencia gana la
tortuga.
1. Generalmente ¿Quiénes son los personajes en una fábula?
a) Las personas
b) Los animales *
c) Las cosas
2. Al final ¿Qué presenta la fábula?
a) Una enseñanza o moraleja *
b) Una característica del animal (personaje)
c) La crítica constructiva
FICHA DE REFUERZO N°16
TEXTO DESCRIPTIVO

Lee el texto:
PINGUINOS DEL HUMBOLDT
Los pingüinos son aves muy simpáticas, que NO PUEDEN VOLAR,
Son expertos nadadores. Su plumaje es negro en la espalda, blanco
en el pecho y vientre.
Tiene la cara rosada y el pico negro. Se alimenta de peces como la
anchoveta y el pejerrey, además de calamares y camarones.
1. ¿De qué trata el texto?
a) De los pingüinos *
b) De las aves guaneras
c) De las islas guaneras
2. ¿Qué es lo que no pueden hacer los pingüinos?
a) No pueden caminar
b) No pueden volar *
c) No pueden nadar
FICHA DE REFUERZO N°17
TEXTO DESCRIPTIVO
- La descripción de animales, es un texto que explica las
características físicas y cualidades y hábitat de los animales.

Lee el texto:
LA ALPACA
La alpaca es un animal muy parecido a la llama, tiene las orejas
grandes y puntiagudas. Su lana es de diversos colores: blanco,
marrón o negro. Vive en las montañas, en zonas húmedas y con
temperaturas muy frías. Se alimenta de pasto y de las hojas de los
árboles. Con su lana fina fabrican prendas de vestir como: mantas,
ponchos, chompas, chalinas, gorros, chalecos, sacos, pantalones,
medias. Su lana se caracteriza por su belleza y calidad.
1. ¿Qué se fabrica con la lana de alpaca?
a) Prendas de vestir *
b) Sandalias
c) Correas y látigos

2. ¿Por qué se caracteriza la lana de la alpaca?

a) Porque se usan para hacer zapatos y botas
b) Por su belleza y calidad *
c) Porque son de varios colores

FICHA DE REFUERZO N°18

TEXTO DESCRIPTIVO
Lee el texto:
LOS PANELES SOLARES
Los paneles solares son placas colocadas en forma de láminas
sobre una base dura y aseguradas con marcos bien sellados.
Dentro de ellos hay tubos delgados de COBRE o de VIDRÍO donde
los rayos solares caen para transformarse en energía eléctrica. Así
podemos usar electrodomésticos o calentador de agua.
Con los paneles solares se genera corriente eléctrica sin cables ni
postes pesados.
Se usan en diversos lugares y objetos, como por ejemplo en casas,
carros y mochilas.
Se ha creado la MOCHILA SOLAR que permite cargar dispositivos
eléctricos como celulares y tabletas.
1. ¿Qué dispositivos eléctricos carga la mochila solar?
a) Celulares
b) Tabletas
c) Todas las anteriores *
2. Gracias a los paneles solares ¿Qué puedes hacer?
a) Puedo usar electrodomésticos
b) Puedo calentar agua
c) Todos los enunciados *
FICHA DE REFUERZO N°19
TEXTO DESCRIPTIVO
Lee el texto:
MI ALCANCIA
La niña Jacinta nos cuenta que su mamá Rufina le compró un
chanchito alcancía, hecho de yeso y pintado de marrón.
Jacinta decía: En mi chanchito alcancía guardaba el dinero que me
daban de propina mis padres, mis abuelos, mis tíos y mis hermanos
mayores.
Ahí ahorraba todo el dinero que recibía de mi familia.
En el día de la madre rompí el chanchito y había S/440. Con este
dinero compré un saco de arroz, 1 saco de azúcar y 1 caja de aceite
marca PRIMIUN y le obsequié a mi madre, en su día.
1. ¿Quién le obsequió a Jacinta, un chanchito alcancía?
a) Su papá
b) Su mamá *
c) Su hermana mayor
2. ¿Qué guardaba Jacinta, en su alcancía chanchito?
a) El dinero que recibía de sus familiares
b) La propina que recibía de sus padres y familiares *
c) Todas las anteriores son verdaderos
FICHA DE REFUERZO N°20
TEXTO DESCRIPTIVO
LOS LUGARES DE LA ESCUELA
¿Qué espacios o ambientes hay en una escuela?
Generalmente, en una escuela hay los siguientes ambientes:
- La oficina del director
- La oficina de la secretaria
- La oficina del sub director donde se registraba la asistencia de
los docentes y personal administrativo y de sus servicios.
- El almacén donde se guardan los materiales y recursos
educativos de la institución.
- Las aulas de clases
- La sala de profesores
- El auditorio de la I.E.
- El cafetín escolar y la biblioteca escolar
- Los campos deportivos, el patio donde se realiza la formación
general de los estudiantes y se realizan las actividades
extracurriculares
- Los servicios higiénicos para varones y mujeres, para docentes y
estudiantes.
- El jardín escolar y el huerto escola
1. ¿En qué ambiente se realiza el proceso de enseñanza y
aprendizaje?
a) En las aulas de clases *
b) El patio de honor de la I.E.
c) En los campos deportivos
2. ¿En qué espacios se realizan las actividades deportivas?
a) En el auditorio del plantel
b) En los campos deportivos *
c) En el patio de honor de la I.E.

FICHA DE REFUERZO N°21

TEXTO DESCRIPTIVO
Lee el texto:
MI ABUELITO WILDER
El niño Alex dice: Yo admiro a mi abuelito Wilder. Cuenta con 75
años de edad.

No puede vivir sin la lectura y escritura. Todos los días lee y escribe.
Le encanta la lectura de obras literarias, cuentos, leyendas y
fábulas.

En el barrio lo conocen como el bibliotecario mendigo, además cada

día compra 4 periódicos y los lee todas.

Además, es una persona solidaria y caritativa.

1. ¿Cuántos años tiene el abuelito de Alex?
a) Tiene 76 años
b) Tiene 75 años *
c) Tiene 77 años
2. ¿Qué tipo de texto es: “ EL ABUELITO DE WILDER”?
a) Es un texto descriptivo *
b) Es un texto narrativo
c) Es un texto instructivo
FICHA DE REFUERZO N°22
TEXTO DESCRIPTIVO
Lee el texto:
EL ZORRO FEO
Una mañana el zorro se miraba en el espejo

Valla
¡Qué feo
soy!

El oso no es
simpático, pero
La vaca no es
tiene grandes
bonita, pero
músculos
tiene cuernos

Los animales
le dicen, con
cuernos y
músculos
1. ¿Qué tipo de texto es: EL ZORRO FEO?
a) Es un texto descriptivo *
b) Es un texto narrativo
c) Es un texto argumentativo
2. ¿Cómo se llama el texto escrito con dibujos, viñetas y globos?
a) Afiche
b) propaganda
c) Historieta *

FICHA DE REFUERZO N°23

TEXTO DESCRIPTIVO
Lee el texto:
NUESTRAS MASCOTAS
El niño Aldair tiene como mascota un gatito, de color blanco con
ojos azules.

Su gatito maúlla y es juguetón

El niño Alex tiene como mascota un perrito llamado Roca, es de

color negro, de ojos plomos. Su perrito ladra y aúlla
1. ¿Qué animal maúlla?
a) El perro
b) El gato *
c) El conejo
2. ¿Cuál de los animales es doméstico?
a) El tigre
b) El perro *
c) El zorro
FICHA DE REFUERZO N°24
TEXTO INSTRUCTIVO

MAZAMORRA MORADA (RECETA)

INGREDIENTES:
- ½ kg de maíz morado
- 1 taza de piña picada
- 1 taza de manzana picada
- 1 taza de membrillo picado
- 1 taza de azúcar
- 1 taza de harina de camote
- 150 gramos de fruta seca
- Canela y clavo de olor

PREPARACIÓN
- Primero poner en una olla con agua el maíz morado con canela y
clavo de olor para hacer la chicha. Colar la chicha y añadir toda
la fruta: manzana, piña y membrillo. Luego, agregar la harina de
camote disuelta en agua, remover bien hasta que tome
consistencia espesa.
Finalmente agregar azúcar y la fruta seca: guindones, pasas y
dejar hervir por unos 5 minutos y listo
 MAZAMORRA MORADA

1. De acuerdo a la RECETA ¿Cuántos kilos de maíz morado se

utiliza?
a) ½ Kg *
b) 1 Kg
c) 2 Kg

2. ¿Cuántos gramos de fruta seca se necesitará para preparar la

mazamorra morada?
a) 100 gramos
b) 150 gramos *
c) 200 gramos

3. la cantidad de harina de camote que se necesitará para su

preparación es de 1 taza. ¿Para qué sirve la receta?
a) Nos enseña a preparar algo *
b) Nos cuenta una historia
c) Nos indica cómo se consume un plato de comida

4. Para hacer la mazamorra morada, primero ¿Qué se va a

preparar?
a) La harina de camote
b) Todos los condimentos que se va a utilizar
c) La chicha morada *
5. Al final de la preparación. ¿Qué se va a agregar?
a) Se va agregar el azúcar
b) Se va agregar los guindones y pasas *
c) Todos los enunciados

FICHA DE REFUERZO N°25

TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:
LOS SERES VIVOS
Los seres vivos viven en las cuatro regiones naturales del Perú. El
pez espada vive en el mar peruano; el caballo peruano de paso vive
en la costa; la llama vive en la sierra y el otorongo vive en la Selva.
1. ¿Dónde viven los seres vivos?
a) En las 4 Regiones Naturales del Perú
b) En la tierra, en el agua y en el aire
c) Todos los enunciados *
2. ¿Los auquénidos son: ¿La llama, la alpaca, la vicuña y el
guanaco? ¿Dónde viven estos animales??
a) En la Costa
b) En la Sierra *
c) En la Selva
FICHA DE REFUERZO N°26
TEXTO INFORMATIVO
PLANTAS NATIVAS
Las principales plantas del país son:
- El algodón: Es una planta que tiene un copo blanco, sirve para
hacer prendas de vestir.
- El camu camu: Es una planta que ayuda el funcionamiento
normal del corazón y la digestión.
- El aguaymanto: Es una planta que sirve para curar el asma, tiene
vitamina A, B y C
- El aguaje, es una planta que contiene la vitamina C
1. ¿Qué planta nativa ayuda el funcionamiento normal del corazón y
la digestión?
a) El camu camu *
b) El aguaymanto
c) El aguaje
2. ¿Qué planta nativa sirve para curar el ASMA?
a) El camu camu
b) El aguaymanto *
c) La sábila
FICHA DE REFUERZO N°27
TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:
AVISO IMPORTANTE
Se comunica a todos los vecinos del barrio “Porvenir” del
distrito de Chilca, sacar la basura a la hora que pasa por tú
jirón el carro Recolector de Basura. La idea será separar los
desperdicios en diferentes cajas y bolsas.

La Municipalidad de Chilca
1. ¿Quién comunica el aviso importante?
a) Los vecinos
b) Nuestros padres
c) la Municipalidad Distrital de Chilca *
2. ¿A qué hora deben de sacar la basura los vecinos?
a) A las 6:00 a.m.
b) A la hora que pasa por tu jirón el carro Recolector *
c) A la hora que desea
FICHA DE REFUERZO N°28
TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:
EL SISTEMA SOLAR
En el Sistema Solar, un grupo de planetas giran alrededor
del Sol. Son 8 planetas que conforman el Sistema Solar,
siendo uno de ellos, nuestro planeta Tierra. Además, en el
Sistema Solar podemos encontrar satélites, asteroides y
cometas.

Los planetas que conforman el Sistema Solar son:

Mercurio
Venus
Tierra
Marte
Júpiter
Saturno
Urano
Neptuno

La Luna es el único satélite de nuestro planeta Tierra

1. ¿Cuántos planetas conforman el sistema solar?

 a) 7 planetas
b) 8 planetas *
c) 9 planetas
2. ¿Cuál es el planeta de nuestro planeta Tierra?
a) La Luna *
b) El Sol
c) Las Estrellas
FICHA DE REFUERZO N°29
TEXTO INFORMATIVO

ANUNCIO PUBLICITARIO
El anuncio publicitario, es un texto que se usa para promocionar
algún producto o servicio.

EDITORA: BIBLIOTECA MAGISTERIAL

1. ¿Para
qué Ofrece al Magisterio nacional y estudiantes en se
general.

Documentos Educativos, que sirven de apoyo, y

orientación para el trabajo pedagógico del docente y
la formación integral del estudiante y aprendizaje
significativo.

- Apuesta por la CALIDAD EDUCATIVA

- Jr. Julio C. Tello N° 630 – El Tambo – Huancayo
coloca un aviso o anuncio publicitario?
a) Para informar
b) Para hacer publicidad *
c) Para enseñar a las personas

2. ¿Qué ofrece la Editora Biblioteca Magisterial a los docentes y

estudiantes?
a) Mobiliarios
b) Documentos Educativos *
c) Carpetas; mesas y sillas
 FICHA DE REFUERZO N°30
TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:
LA FAMILIA
La familia nuclear está constituida por los padres e hijos.
Todos los integrantes de la familia se diferencian, porque
cada uno tiene su propio nombre. El nombre del papá es
Carlos, el nombre de la mamá es Rufina, la hija se llama
Rocío y el nombre del hijo menor es Panchito, que tiene 6
años.

RUFINA

PANCHIT
OO

ROCÍO

CARLOS

1. ¿Cuál es el nombre del papá de Panchito?

a) José
b) Carlos *
c) Manuel
2. ¿Cómo se llama la hermana de Panchito?
a) Rita
b) Rocío *
c) Rosita

FICHA DE REFUERZO N°31

TEXTO INFORMATIVO
Lee la tarjeta:

1.

TARJETA DE INVITACIÓN
TE INVITO A FESTEJAR

MI CUMPLEAÑOS

Degustarán deliciosos

Caramelos y bocaditos

DÍA : Sábado 9 de abril

LUGAR : Jr. Junín N° 124 – Huancayo

HORA : 2:00 p.m.

¿Qué tipo de texto es una tarjeta de invitación?
a) Textos informativo *
b) Texto narrativo
c) Texto descriptivo
2. ¿Cuándo se realizará el cumpleaños de Rosita?
a) El 7 de abril
b) El 8 de abril
c) El 9 de abril *
FICHA DE REFUERZO N°32
TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:
LA NAVIDAD
 La tarjeta navideña es un texto que sirve para manifestar
nuestros saludos, deseos y éxitos en el futuro a nivel
personal y profesional.

La tarjeta suele acompañar con una imagen que simboliza

lo que deseamos por nuestros semejantes.

Te deseo una feliz navidad y

un próspero año nuevo
- El año 2024 que sea mejor
en tú vida personal y
1. ¿Qué profesional tipo de
texto es LA
NAVIDAD?
a) Es un texto narrativo
b) Es un texto descriptivo
c) Es un texto informativo *
2. La persona que te obsequia una tarjeta. ¿Qué te desea?
a) Éxitos y prosperidad
b) Lo mejor en el futuro
c) Todos los enunciados *
FICHA DE REFUERZO N°33
TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:

PRIMER CONCURSO
DE DIBUJO Y PINTURA
1. ¿Qué tipo de texto es el cartel?
a) Texto informativo *
b) Texto Descriptivo
c) Texto Narrativo

2. ¿En qué lugar se llevará a cabo el 1er Concurso de Dibujo y

Pintura?
a) En el aula del 1er grado, sección “A”
b) En la I.E. “San José” de jauja” *
c) En la Municipalidad de Jauja
FICHA DE REFUERZO N°34
TEXTO INFORMATIVO
Lee el texto:
DERECHOS DEL NIÑO
Toda persona sea rico o pobre tiene la obligación moral de respetar
la dignidad de la persona humana. Todos nos merecemos respeto,
el más pequeño y el más grande. No debe haber discriminación.
Todos debemos convivir en paz, armonía y felicidad. Sin embargo,
hay personas que no entienden; estas son personas malas de por
vida, solo buscan sus intereses personales y particulares, jamás
buscan el bienestar común.

1. ¿Qué obligación moral tiene una persona sobre las otras

personas?
a) Respetar la dignidad de la persona humana *
 b) Darle dinero todos los días
c) Apoyarles con alimentos y medicinas

2. ¿Cómo deben de convivir los miembros de una familia?

a) En paz, armonía y felicidad *
b) En constantes conflictos
c) Practicando los antivalores
FICHA DE REFUERZO N°35
TEXTO POETICO

EL ACRÓSTICO
- El ACRÓSTICO, es un tipo de poema. Son creaciones que se
realizan a partir de las LETRAS de una palabra. Con cada letra
inicial se crean los versos y las rimas.
- Escribimos un acróstico

Perú, patria hermosa, nos

Enalteces con tu grandeza, nos ofreces
Recursos naturales variados, viviremos
Unidos para siempre
1. ¿Qué tipo de texto es un acróstico?
a) Es un texto narrativo
b) Es un poema *
c) Es un texto descriptivo

2. ¿Qué es un acróstico?
a) Son creaciones que se realizan a partir de las letras de una
palabra *
b) Son inventos de las personas creativas
 c) Son afiches creativos por su mensaje

FICHA DE REFUERZO N°36

TEXTO POETICO
LA INDIFERENCIA
I
Cuando tenía buena salud
Trabajaba día y noche
Apoyaba a los que menos tenían
Vivían en paz, armonía y felicidad
II
Cuando caes enfermo
No hay amigos
Todos te dan la espalda
Esto es la pura verdad
III
Cuando pides apoyo
Todos dicen que no tienen
Te das cuenta lo oportunista que fueron
Esto es la pura realidad
IV
Cuando pides ayuda
Todos te cierran la puerta
Con sus actitudes negativas demuestran
Su indiferencia, su indolencia
1. ¿Qué tipo de texto es: LA INDIFERENCIA?
a) Es un texto narrativo
b) Es un texto descriptivo
c) Es un texto poético *
2. ¿Cómo debes recitar el poema: LA INDIFERENCIA?
a) Debo pronunciar correctamente las palabras, dándole una
entonación adecuada
b) Debo realizar gestos y movimientos rítmicos para la
concentración y la alegría de los oyentes.
c) Todos los enunciados *
FICHA DE REFUERZO N°37
TEXTO POETICO
Lee el texto
EL NIÑO
 I
El niño es como la plantita
Si esta plantita crece delgado y torcido
De grande será imposible enderezarlo
La plantita crecerá torcido de por vida

II
La plantita crecerá delgado y torcido
Para que esto no ocurra
De pequeño hay que cuidarlo y protegerlo
Para que crezca fuerte y derecho

III
El niño es como la plantita
Desde su nacimiento hay que cuidarlo y protegerlo
Hay que brindarle salud y alimentación
Entonces crecerá fuerte y derecho
1. ¿Qué tipo de texto es: “EL NIÑO”?
a) Es un texto descriptivo
b) Es un texto poético *
c) Es un texto narrativo
2. Cuando la plantita pequeña crece delgado y torcido. ¿Cómo será
de grande?
a) Será derecho y fuerte
b) Será torcido y delgado *
c) Será grueso pero torcido
FICHA DE REFUERZO N°38
TEXTO POETICO
 ANTES DE LA LECTURA
¿Qué tipo de texto crees que sea?
 DURANTE LA LECTURA
RONDA PERUANA
I
Juguemos a la ronda

Muchachitos de la costa

En esta bella mañana

 Muchachitos de la montaña

II
¡Que linda es nuestra tierra

Muchachitos de la sierra

Mar, árbol y escarpa

Forman nuestra patria

III
En la cumbre del Ande
Bailamos muy contentos
Por nuestra patria grande
A sol, niebla y viento
IV
A orillas del Amazonas
Nuestras rondas bailaremos
A orillas del océano
Muy felices estaremos
V
¡Hurra! ¡Por el Perú!
¡Por el Perú! ¡Hurra!
Alegres los corazones
Niños de las tres regiones
VI
Costa, Sierra, Selva
Y en las montañas
Bailan esta mañana
Su ronda peruana
Francisco Izquierdo Ríos
1. ¿A quién está dedicado el poema?
a) Está dedicado al Perú *
b) Está dedicado a la Costa
c) Está dedicado a Lima

1. ¿A qué están jugando?

a) Están jugando a las escondidas
 b) Están jugando a la ronda *
c) Están jugando al fútbol
3. ¿En dónde bailaremos nuestra ronda?
a) Bailaremos a orillas del río Amazonas *
b) Bailaremos a orillas del Océano
c) Bailaremos en la montaña de la sierra
4. ¿Qué tipo de texto es RONDA PERUANA?
a) Es un texto poético *
b) Es un texto narrativo
c) Es un texto descriptivo
5. ¿Cuál es la intención de un poema?
a) Es conmovedor y transmite sentimientos
b) Es alegrar el corazón de las personas
c) Todos los enunciados *
FICHA DE REFUERZO N°39
TEXTO EXPOSITIVO
- El expositor es la persona que expone los contenidos
temáticos sobre un tema específico, lo cual es
previamente investigado y resumido por el expositor.
- El expositor primero tiene que saludar al público oyente y
presentar el título del tema.
- Seguidamente debe exponer el tema en forma ordenada y
secuencial, de forma clara, precisa y concreta.
- Debe mantener el control de sus emociones y organizar
sus ideas para evitar vacíos y contradicciones.
- Para que sea más atractivo su exposición debe utilizar
materiales impresos (papelotes) recursos esenciales como
videos y otros
LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Muchas personas con discapacidad desean trabajar de
cualquier oficio, con el único propósito de obtener un
centavo para su alimentación y sobrevivir; sin embargo,
la sociedad le da la espalda ¿A quién le interesa la vida de
las personas con discapacidad? ¡Qué tal indolencia! Las
personas con discapacidad viven en la pobreza, en la
miseria, todo desnutrido y anémico. ¡Por favor! hagan
algo por estas personas, no sean indolentes. ¿Qué dicen
 los padres de la patria al respecto, gracias a sus votos
eres congresista.
1. ¿Cómo se llama la persona que expone un tema?
a) Moderador
b) Expositor*
c) Charlatán
2. ¿Cuál es la situación de las personas con discapacidad?
a) Son seres humanos olvidados y marginados
b) Viven en la pobreza y miseria todos desnutridos y
anémicos
c) Todas las anteriores*

FICHA DE REFUERZO N°40

TEXTO ARGUMENTATIVO
El debate es un tipo de discurso oral en el que las personas
que participan discuten de manera formal sobre un tema
específico que pueda generar controversia. Cada
participante plantea su punto de vista, la misma que debe
ser sustentada con argumentos válidos y coherentes.
- La persona encargada de dirigir el debate debe ser una
persona profesional y especializada en este tipo de
eventos. Tiene que demostrar liderazgo y autonomía
durante el desarrollo. Esta persona es conocida como el
MODERADOR. Esta persona jamás debe permitir que el
debate se transforme en una “discusión acelerada” .
- La FINALIDAD del debate es presentar argumentos sólidos
y coherentes que sustentan nuestra postura y así
persuadir a los asistentes de que nuestra opinión es
correcta y nos puede ser de mucha utilidad. Recordemos
que los participantes deben ser breves, claros y
coherentes.
- Te alcanzamos algunas sugerencias:
 Muestra seguridad y serenidad al momento de exponer
su punto de vista.
 El volumen de tu voz debe ser adecuada, a su vez debes
pronunciar correctamente las palabras y oraciones.
1. ¿Qué tipo de texto es el debate?
 a) Es un texto narrativo
b) Es un texto argumentativo – expositivo*
c) Es un texto descriptivo

2. ¿Cuál es la finalidad del debate?

a) Presentar argumentos sólidos y coherentes que
sustenta su postura
b) Persuadir a los asistentes que su opinión es la
correcta
c) Todas las anteriores*

FICHA DE REFUERZO N°50

TEXTO EXPOSITIVO
La vida de los niños huérfanos un día de clases en el área
Curricular de Personal Social el profesor de aula expone
sobre la situación real de los niños huérfanos en la
sociedad.

Buenos días, el título de mi exposición es: LOS NIÑOS

HUÉRFANOS
La vida que llevan los niños huérfanos es preocupante para
supervivir tienen que realizar diferentes tipos de trabajo
algunos venden caramelos y periódicos por la calle de las
ciudades otros ayudan a cargar las compras que realizan las
madres de familia en los mercados. En sí, estos niños
huérfanos realizan diferentes tareas para conseguir el pan
de cada día. La vida que llevan es melancólica. Viven en la
miseria de hambre todo desnutrido y anémico. ¿A quién le
interesa la vida de un niño huérfano? ¡Qué tal indolencia!
Mientras otros viven a boca llena.

1. ¿Qué tipo de texto es?: LA VIDA DE LOS NIÑOS

HUÉRFANOS
a) Es un texto expositivo*
b) Es un texto descriptivo
c) Es un texto argumentativo
2. ¡Quién es el protagonista en este texto?
a) Los niños huérfanos*
 b) Los ricos también lloran
c) Las personas indolentes

FICHA DE REFUERZO N°51

TEXTO NARRATIVO
UN HECHO HISTÓRICO
Es la narración que realiza una persona (historiador) sobre
un acontecimiento ocurrido en un determinado periodo
histórico.
MARÍA PARADO DE BELLIDO – HEROÍNA DE LA
INDEPENDENCIA
Nació en Huamanga, el 5 de julio de 1777.
Durante la guerra con España don Mariano Bellido se enroló
a las fuerzas guerrilleras comandadas por Cayetano Quiroz,
que se encontraba en el distrito de Parás, provincia de
Cangallo. De igual manera, su hijo Tomás se unió al ejército
patriota comandado por el General Arenales. María Parado
de Bellido, le comunicaba mediante cartas a su esposo
Mariano Bellido sobre el movimiento del ejército español.
Una de estas cartas cayó en manos de los españoles y
reconocieron que la autora era María Parado de Bellido. El
24/03/1822 fue apresada y sometida a las más inhumanas
torturas. Al escuchar la sentencia de su muerte dijo: “No
estoy aquí para informarles a ustedes, sino para
sacrificarme por la causa de la libertad”

Fue fusilada en la Plaza de Armas de Ayacucho, el 27 de

marzo de 1822. La familia vivió momentos de lágrimas,
tristeza y muerte.
1. ¿Dónde fue fusilada María Parado de Bellido?
a) En la plaza de Armas de Ayacucho *
b) En la ciudad de Cangallo
c) En las Pampas de Quinua
2. ¿Qué tipo de texto es: “UN HECHO HISTÓRICO”
a) Es un texto descriptivo
b) Es un texto narrativo*
c) Es un texto instructivo

FICHA DE REFUERZO N°52

TEXTO DESCRIPTIVO
UN BOMBERO DE VOCACIÓN
Jaimito, es un joven de 20 años, de ojos verdes y raza
mestiza, con súper valores. Se convirtió en un bombero
voluntario por tener vocación de servicio a la población.
Se siente identificado con el respeto a la dignidad de la
persona humana; por eso, está comprometido con la
sociedad, apoyar a las personas que sufren accidentes y
desastres.
Jaimito es un joven noble de corazón, solidario, leal y
responsable.

VALORES
Solidaridad
Lealtad
Responsabilidad

De acuerdo al texto:

1. ¿Quién es Jaimito?
a) Es un joven estudiante
b) Es un bombero voluntario*
c) Es un pintor aficionado
d) Es un poeta

2. ¿Cuáles son los valores que cultiva el joven Jaimito?

 a) Solidaridad
b) Lealtad
c) Responsabilidad
d) Todos los enunciados*

FICHA DE REFUERZO N°53

TEXTO INFORMATIVO
LA COMUNICACIÓN
La comunicación, es un proceso mediante el cual dos o
más personas intercambian ideas y opiniones de manera
oral, escrita, gestual u otros medios.
- Los elementos de la comunicación son:
 Emisor: El que envía el mensaje
 Receptor: Es quien recibe el mensaje
 Mensaje: Es la información que se comparte entre el
emisor y receptor
 Canal: Es el medio por el cual llega el mensaje. Puede
llegar a través de los sentidos
 Contexto: Es el lugar o momento en que se produce el
acto comunicativo

¡Toma tu
¡Gracias
Propina papito!

1. El siguiente concepto: Es un proceso mediante el cual dos

o más personas intercambian ideas y opiniones.
Corresponde a:
a) Lingüística
b) Comunicación*
c) Gramática
2. ¿Cuáles son los elementos de la comunicación?
a) Emisor y Receptor
b) Mensaje, Canal y Contexto
c) Todos los enunciados*
 FICHA DE REFUERZO N°54
EL TEXTO INSTRUCTIVO
El texto instructivo, es un texto que muestra en forma
ordenada los materiales a ser utilizados y los
procedimientos o pasos a seguir para desarrollar una
actividad y lograr un objetivo. El lenguaje que utiliza
debe ser claro, preciso y concreto. A veces puede ir
acompañado de imágenes o gráficos para que el lector
comprenda mejor las instrucciones.
Son ejemplos de un texto instructivo: Una receta de
cocina, las reglas de un juego, un manual de
funcionamiento de un aparato electrónico, la preparación
de un potaje, etc.

 Título: COMO PREPARAR UN

CEVICHE
 Materiales:
- …………………………………………………………
…..
- …………………………………………………………
…..
- …………………………………………………………
…..
- …………………………………………………………
…..
 Procedimientos:
1. ¿Qué tipo- de texto es?. Cómo preparar un ceviche?
…………………………………………………………
….. narrativo
a) Es un texto
b) Es un texto descriptivo
c) Es un texto instructivo*
2. ¿Cuáles son las partes de un texto instructivo?
a) Título y Materiales
b) Procedimientos o pasos
c) Todos los enunciados*

FICHA DE REFUERZO N°55

TEXTO POÉTICO
MI VIEJITO ADORADO
 Mi viejito adorado
tú sabes cuánto te quiero
gracias a tu apoyo
ahora soy lo que soy

Mi viejito adorado
tú sabes cuánto te quiero
por todo lo que me distes
ahora soy lo que soy

Mi viejito adorado
tú sabes cuánto te quiero
eres un padre paradigma
ruego a Dios para que cuide

El texto poético transmite un mensaje. Su propósito es

conmover, despertar emociones y sensaciones con las
personas que los lee. Está escrito en versos que
forman estrofas, algunas palabras riman.
1. ¿Qué tipo de texto es: MI VIEJITO ADORADO?
a) Es un texto descriptivo
b) Es un texto poético*
c) Es un texto informativo

2. ¿Cuántas ESTROFAS tiene el poema: MI VIEJITO

ADORADO
a) Tiene 2 estrofas
b) Tiene 3 estrofas*
c) Tiene 4 estrofas

FICHA DE REFUERZO N°56

TEXTO INFORMATIVO
El afiche, es un texto de lenguaje sencillo y preciso que
viene acompañado de imágenes y gráficos, además el
eslogan y las letras de diferentes tamaños y colores. El
título debe ser llamativo y atractivo. Su objetivo es informar
a las personas, puede ser para ofrecer un producto,
anunciar un evento o para una propaganda política.

LEE Y APRENDE
Educación de Calidad
Venta de textos de valores

La mejor herencia es la educación

Auspicia: Editora Biblioteca
Magisterial
1. ¿Qué tipo de texto es un afiche?
a) Es un texto instructivo
Dirección: Jr. Julio C. Tello N°630 –
b) Es un texto informativo*
c) Es un texto descriptivo
2. ¿Cuáles son los elementos de un afiche?
a) Título, slogan, imagen y gráficos
b) Texto con mensaje y con letras de diferentes tamaños
y colores
c) Todos los enunciados*