SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Elaboramos tarjeta de invitación para el sabio”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.I 307-B “ Aerija” EDAD: 4 AÑOS
DOCENTE: Gladis Velasquez Casara FECHA: 02 de septiembre del 2025
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
AREA: INSTRUMEN
COMUNICACIÓN TO DE
CAPACIDAD DESEMPEÑOS CRITERIOS
COMPETENCIA EVALUACIO
N
CREA PROYECTOS Explora y experimenta 4 AÑOS -Explora diversos Lista de
DESDE LOS los lenguajes del arte. Explora de manera materiales para Cotejo
elaborar la tarjeta
LENGUAJES Aplica procesos individual y/o grupal
de invitación para
ARTÍSTICOS creativos. diversos materiales de
acuerdo con el sabio , con
sus
Socializa sus necesidades e intereses. creatividad y
procesos y proyectos. explica como lo
realizo.
ESTANDAR Crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para
descubrir.
PROPOSITO DE LA Hoy elaboraremos una tarjeta de invitación para el sabio de nuestra comunidad.
SESION
PRODUCTO Tarjeta de invitación para el sabio.
III. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
Secuencia Actividades del proyecto Recurso
didáctica s
ACTIVIDADES - Recepción de los niños y niñas. Jabón
PERMANENTES - Se lavan la mano con agua y jabón. toalla
DE ENTRADA - Enseñamos el autocontrol de la asistencia Asistencia
- Nos saludamos con una canción. rio
- Realizamos la oración del día.
- Cantamos y aprendemos una cancion del teléfono. Canción
- Reconocemos que día es hoy, usando nuestro calendario. Oración
Calendari
o
JUEGO DE 1. Planificación: Material
TRABAJO EN - ¿Dónde vas a trabajar el día de hoy? ¿Qué harás? de
2. Organización: Sectores
LOS
- Determinan lo que van a realizar
SECTORES 3. Ejecución:
- Juegan libre y creativamente y realizan lo planificado
4. Socialización:
- Guardan y ordenan los materiales
- Marcan el sector trabajado
- Explican lo que realizaron en cada sector
5. Representación:
Dibuja lo que ha trabajado
Actividad - Con los niños y niñas, haremos parar de su silla para cantar y Papel de
bailar para activar nuestro cuerpo. colores
física
- Bailaremos la canción “Marinero Baila” Colores
(10 minutos
- Una vez terminemos de bailar realizaremos los ejercicios de respiración Cartón
para relajar nuestro cuerpo. cartulina
Tijera
MOTIVACIÓN:
ACTIVIDADES
La maestra motiva a los niños mediante una cancion: La Tarjeta de
SIGNIFICATIV invitación para el sabio”
A SABERES PREVIOS:
- ¿De qué se trató la cancion?, ¿Qué mencionamos en la cancion?,
¿Les gusto la cancion?
INICIO - ¿Sera importante hacer la tarjeta de invitación para el sabio para que
nos visite en nuestro jardincito?
PLANTEAMIENTO DEL CONFLICTO COGNITIVO:
- Preguntamos a los niños y niñas: ¿Por qué elaboraremos tarjeta
para el sabio?
PRESENTACIÓN DEL TEMA: “Elaboramos tarjeta de invitación para el
sabio”
PROPOSITO: Hoy elaboraremos tarjeta de invitación para el sabio de nuestra
comunidad-.
GESTION DEL ACOMPAÑAMIENTO
Observa la imagen con detenimiento y respondemos oralmente las
preguntas
DESARROLLO
-
Preguntamos:
- ¿Qué observas?
- ¿Viste alguna vez o hiciste ese trabajo?
- ¿Qué materiales habrán utilizado?
-Sigue los siguientes pasos:
1. Vamos a seguir las indicaciones para elaborar una
tarjeta.
2. Escucha con atención y prepara los materiales.
3. Trabaja de forma individual, si lo necesitas pide
ayuda.
-Formulamos las interrogantes para verificar la comprensión
de la actividad:
- ¿Qué materiales necesitaremos?
- ¿Qué se hace primero?
- ¿Qué se hace después?
-Luego solicitamos a los niños expliquen con
sus propias palabras, asegurando que puedan realizar el
procedimiento de forma correcta.
-Expresamos a través del arte nuestras propuestas del
trabajo que realizaremos.
PLANIFICAR
-Respondemos las siguientes preguntas:
- ¿Qué vamos a elaborar?
- ¿Para qué lo vamos a elaborar?
- ¿Qué materiales usaremos?
- ¿Cómo lo vamos a elaborar?
- Escuchamos sus ideas y las registramos para tenerlas en
cuenta al momento de realizar el trabajo.
EXPLORAR Y EXPERIMENTAR
- Recuerda e imagina que mensaje que podrías escribir.
- Indico que el mensaje será parte del trabajito que realizarán.
REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI
TRABAJO
- Leemos el texto instructivo.
- Elegimos los materiales que usarás.
- Les realizamos la relectura para despejar cualquier duda sobre los
materiales y procedimiento.
-Pensamos en el mensaje que quieres escribir.
PRESENTAR Y COMPARTIR
- Pensamos en lo que hemos hecho y compartimos.
- Mostramos nuestro trabajo y pedimos opiniones para seguir mejorando.
- Contamos cómo nos hemos sentido al realizar la tarjeta de invitación.
- Mencionamos en voz alta los pasos que siguieron los estudiantes para
realizar la tarjeta.
- Reflexionamos a partir de las siguientes preguntas:
- ¿Cómo se sintieron?,¿Cómo quedó tu trabajo?, ¿Qué parte les gustó más?
- Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una
breve descripción del proceso realizado.
RECREO Los niños y niñas salen al patio a disfrutar de su recreo.
TALLER TALLER: ARTE PLÁSTICA
ASAMBLEA: Los niños y niñas conversan sobre la actividad que se va
realizar y toman de acuerdo.
EXPLORACION DE MATERIALES: Eligen que materiales a utilizar en el
taller de psicomotricidad.
DESRROLLO DE LA ACTIVIDAD: Los niños (as) desarrollan la técnica
del puntillismo en la siguiente figura:
VERBALIZACION: Comentan y exponen lo que realizaron en taller de
psicomotricidad.
REFORZAMIENTO REFORZAMIENTO DE LA SEGUNDA LENGUA ASHANINKA
DE LA EGUNDA Aprendemos una cancion en asháninka
LENGUA
ASHANINKA
CIERRE COMUNICACIÓN DEL PROYECTO: Los niños socializan de manera interna
(con el mismo grupo de niños) los resultados y aprendizajes obtenidos en
esta experiencia como parte del proyecto
REFLEXIONAMOS SOBRE EL APRENDIZAJE:
Metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Tuve alguna dificultad? ¿Cómo la
superé? ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?
Autoevaluación: ¿Qué hice? ¿Cómo lo hice? ¿Qué utilicé? ¿Para qué lo
hice? ¿Qué producto obtuve?
Retroalimentación: Decimos a los niños que hoy demostraron cuánto
saben.
ACTIVIDADES - Se forman en fila para ir a los [Link]. a lavarse las manos siguiendo los Agua
PERMANENTES DE pasos correctamente.
SALIDA Jabón
- Bendicen los alimentos con el niño responsable de la oración
Consumen sus alimentos sin intercambiarlos con los compañeros, Oración
demostrando buenos hábitos y modales.
LISTA DE COTEJO
“PARTICIPAMOS EN LA COSECHA DE LAS FRUTAS ALIMENTICIOS DE MI
Proyecto de
COMUNIDAD”
Aprendizaje
Docente Gladis Velasquez Casara
Edad 4 años
Experiencia “Elaboramos tarjeta de invitación para el sabio”
Significativa
Área Comunicación Competenci CREA PROYECTOS DESDE LOS
a LENGUAJES ARTÍSTICOS
Criterio de Explora diversos materiales para elaborar la tarjeta de invitación para el sabio , con creatividad y explica
como lo realizo.
Evaluación
Fecha Martes 02 de septiembre del 2025
N° Estudiantes Logro Proceso Inicio
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
-------------------------------- …………………………………
GLADIS VELASQUEZ CASARA KETTY MELISA CAYETANO ARIAS
PROFESORA DIRECTORA
TEMA:
“Elaboramos
tarjeta de
invitación para
el sabio”
TE INVITO A MI JARDINCITO PARA QUE NOS CUENTES SOBRE LA RECOLECCION
DE FRUTAS SILVESTRES
DE...........................................................................................
PARA: …………………………………………………………………………………
LUGAR: JARDINCITO 307-B “AERIJA”
DIA: ……/……/2025
TE INVITO A MI JARDINCITO PARA QUE NOS CUENTES SOBRE LA RECOLECCION
DE FRUTAS SILVESTRES
DE...........................................................................................
PARA: …………………………………………………………………………………
LUGAR: JARDINCITO 307-B “AERIJA”
DIA: ……/……/2025
HORA ………………..
TE INVITO A MI JARDINCITO PARA QUE NOS CUENTES SOBRE LA RECOLECCION
DE FRUTAS SILVESTRES
DE...........................................................................................
PARA: …………………………………………………………………………………
LUGAR: JARDINCITO 307-B “AERIJA”
DIA: ……/……/2025
HORA ………………..
TE INVITO A MI JARDINCITO PARA QUE NOS CUENTES SOBRE LA RECOLECCION
DE FRUTAS SILVESTRES
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PARA: …………………………………………………………………………………
LUGAR: JARDINCITO 307-B “AERIJA”
DIA: ……/……/2025
HORA ………………..
TALLER ARTE PLASTICA
