PROYECTO DOCENTE
Biología
GRUPO D (4)
CURSO 2025-26
Datos básicos de la asignatura
Titulación: Grado en Medicina
Año plan de estudio: 2009
Curso implantación: 2009-10
Centro responsable: Facultad de Medicina
Nombre asignatura: Biología
Código asigantura: 1720003
Tipología: TRONCAL / FORMACIÓN BÁSICA
Curso: 1
Periodo impartición: Primer cuatrimestre
Créditos ECTS: 6
Horas totales: 150
Área/s: Biología Celular
Departamento/s: Citología e Histología Normal y Patológ.
Coordinador de la asignatura
GINER GARCIA, MARIA DE LAS MERCEDES
Profesorado (puede sufrir modificaciones a lo largo del curso
por necesidades organizativas del Departamento)
Profesorado del grupo de actividad principal
RIVERO CANALEJO, SABRINA
Objetivos y resultados del aprendizaje
OBJETIVOS:
Comprender la necesidad de las ciencias básicas para el avance de las ciencias
biomédicas
Conocer las características elementales de la célula con visión integradora de su
morfología y función.
Comprender el papel específico de las diferentes organelas celulares en la actividad
funcional de la célula como unidad de la vida
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CURSO 2025-26
Comprender la importancia de la estructura del material genético, en fenómenos biológicos
tan relevantes como la reproducción celular, la variabilidad genética y la evolución.
Comprender los mecanismos básicos de la transmisión de los caracteres hereditarios en el
hombre.
Comprender la significación de las tres hojas germinales embrionarias y su papel con
respecto a la diferenciación y formación de los tejidos y órganos.
Comprender el desarrollo embrionario como proceso determinado genéticamente y en el
que juega un papel fundamental la diferenciación celular.
COMPETENCIAS GENERALES (CB):
CB7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel
molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los
dos sexos.
CB9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la
enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
CB34.Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con
escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
CB35.Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio,
la prevención y el manejo de las enfermedades.
CB36.Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información
para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
CB37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.
Competencias específicas (CE):
CE1.Conocer la estructura y función celular
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CE2. Biomoléculas
CE6. Comunicación celular
CE8. Ciclo celular.
CE9. Diferenciación y proliferación celular.
CE10. Información, expresión y regulación genética.
CE11. Herencia
CE12.Desarrollo embrionario y organogénesis.
CE27.Manejar material y técnicas básicas de laboratorio
Contenidos o bloques temáticos
1. Introducción a la asignatura. Métodos, técnicas e instrumentos empleados en
microscopía. Diferencias entre procariotas y eucariotas
2. Membranas celulares
3. El núcleo interfásico
4. Sistema RGL
5. Orgánulos autorreplicantes: mitocondrias y peroxisomas
6. Citoesqueleto
7. Ciclo celular. Mitosis y meiosis
8. Embriología: Gametogénesis
9. Fecundación y primeros estadios del desarrollo embrionario
10. Anejos embrionarios
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11. Herencia: Leyes de Mendel
12. Modelos de herencia monogénica y excepciones
13. Herencia poligénica y multifactorial
Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos
Semana 1: Niveles de organización celular. Membrana celular
Semanas 2 y 3: Núcleo. Ribosomas
Semanas 4 y 5: Retículo endoplásmico, Aparato de Golgi, lisosomas y Mitocondrias
Semana 6: Citoesqueleto y Moléculas de adhesión
Semana 7: Ciclo celular. Proliferación
Semana 8: Mitosis y Meiosis
Semana 9: Gametogénesis. Fecundación
Semana 10: Implantación. Gastrulación
Semana 11: Evolución de las hojas embrionarias
Semana 12: Anejos embrionarios. Gemelos
Semana 13: Material genético. Mutación
Semana 14: Patrones de herencia monogénica
Semana 15: Ligamiento. Herencia multifactorial
Actividades formativas y horas lectivas
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Actividad Horas
A Clases Teóricas 45
D Clases en Seminarios 5
E Prácticas de Laboratorio 10
Idioma de impartición del grupo
ESPAÑOL
Sistemas y criterios de evaluación y calificación
Además del examen final, se podrán calificar los seminarios y prácticas en aquellos casos
que el grupo lo permita.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo
establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de
septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de
calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional.
Tras el examen los alumnos deberán entregar el cuadernillo de preguntas junto con la hoja
de respuesta.
Metodología de enseñanza-aprendizaje
Clases teóricas
consistirá en la explicación del tema correspondiente del programa durante 50 minutos. Se
resaltarán los conceptos básicos y se complementarán con la proyección de esquemas e
imágenes. Los alumnos Deberán completar la información utilizando la bibliografía
recomendada
Actividades académicas dirigidas con presencia del profesor
consistirán en la preparación por parte de los alumnos de temas relevantes propuestos
previamente, relaccionados con la asignatura y su discusión en grupo con la dirección y
supervisión del profesor
Prácticas de Laboratorio
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Consistirán en la explicación y realización por parte de los alumnos de las técnicas de
procesado, tinción y observación de muestras, así como en la identificación de muestras
citológicas con microscopía óptica y electrónica
Horarios del grupo del proyecto docente
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Calendario de exámenes
https://medicina.us.es/estudios
Tribunales específicos de evaluación y apelación
Presidente: MARIA CARMEN GARNACHO MONTERO
Vocal: MARIA DE LAS MERCEDES GINER GARCIA
Secretario: SABRINA RIVERO CANALEJO
Suplente 1: MARIA TERESA VARGAS DE LOS MONTEROS
Suplente 2: M DE LA PAZ GAVILAN DORRONZORO
Suplente 3: MANUEL DE MIGUEL RODRIGUEZ
Sistemas y criterios de evaluación y calificación del grupo
Sistemas de evaluación
Además del examen final, se podrán calificar los seminarios y prácticas en aquellos casos
que el grupo lo permita.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo
establecido en el art. 5 del Real Decreto 1125/2003 de 5 de septiembre (BOE 18 de
septiembre), por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de
calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en todo el
territorio nacional.
Tras el examen los alumnos deberán entregar el cuadernillo de preguntas junto con la hoja
de respuesta.
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Criterio de calificación
En la primera y segunda convocatoria del curso, la evaluación de la asignatura se realizará
mediante el siguiente sistema de evaluación:
- Evaluación continua (2 puntos): seminarios (1 punto) y evaluaciones parciales periódicas
mediante cuestionarios a través de la Enseñanza Virtual (1 punto).
- Examen final (8 puntos): constará de 50 preguntas tipo test de elección múltiple con 4
alternativas de respuesta. Las respuestas incorrectas restarán la mitad del valor de las
respuestas correctas. En el examen se incluirán tanto preguntas del contenido teórico como del
práctico. Para superar el examen será necesario que su puntuación sea como mínimo de 4,
indispensable para aprobar la asignatura.
- Prácticas: la asistencia es obligatoria (se permite una única ausencia). Los estudiantes con
más de una falta deberán realizar un examen práctico en el laboratorio.
Si algún estudiante, en primera matrícula o superior, optara por no realizar las actividades de la
evaluación continua, el examen final constará además de una pregunta de desarrollo que tendrá
un valor de 2 puntos.
En la tercera convocatoria, el examen constará de entre 50 y 70 preguntas tipo test, donde las
respuestas incorrectas restarán la mitad del valor de las respuestas correctas, y en el que se
incluirán tanto preguntas del contenido teórico como del práctico. La nota de la asignatura
corresponderá a la obtenida en el examen, siempre y cuando se haya obtenido previamente un
apto en las prácticas.
Bibliografía recomendada
Bibliografía General
Biología Molecular de la Célula
Autores: Aberts
Edición: 6ª Ed.
Publicación: Ediciones Omega 2016
ISBN: 9788428216388
Introducción a la Biología Celular
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CURSO 2025-26
Autores: Alberts y col
Edición: 5ª Ed.
Publicación: Médica Panamericana 2021
ISBN: 9786078546442
La Célula
Autores: Coopers
Edición: 8ª Ed.
Publicación: Marban S.L 2021
ISBN: 9788418068584
Biología Celular y Molecular
Autores: Lodish, Darnell y Cols.
Edición: 7ª Ed.
Publicación: Médica Panamericana 2016
ISBN: 9789500606264
Embriología Médica
Autores: Langman
Edición: 14ª Ed.
Publicación: Panamericana 2019
ISBN: 9788417602116
Biología Celular Biomédica
Autores: Alfoso Calvo
Edición: 1ª Ed.
Publicación: Elsevier 2015
ISBN: 9788490220368
Genética. Un enfoque conceptual
Autores: Pierce B.A.
Edición: 5ª Ed.
Publicación: Panamericana 2016
ISBN: 9788491107781
Biología Celular y Molecular. Conceptos y experimentos
Autores: Karp
Edición: 8ª Ed.
Publicación: McGraw Hill 2019
ISBN: 9781456269227
Embriología humana y biología del desarrollo
Autores: Sebastián Manuel Arteaga Martínez, María Isabel García Peláez
Edición: 3ª Ed.
Publicación: Panamericana 2021
ISBN: 9786078546466
Embriología Humana y Biología del Desarrollo
Autores: Carlson B.M.
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CURSO 2025-26
Edición: 6ª Ed.
Publicación: Ed. Marcourt-Mosby 2019
ISBN: 9788491135265
Bibliografía Específica
Autores:
Edición:
Publicación:
ISBN:
Embriología Médica
Autores: Sadler, T. W.; Langman, Jan
Edición: 15ª Ed.
Publicación: Wolters Kluwer 2023
ISBN: 9788419284860
Información Adicional
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