Fundamentos de investigación

Mtra. Margarita Madrigal Mendoza

Objetivo: Identificar y organizar visualmente los elementos clave que intervienen en el proceso de adquisición
del conocimiento, desde la percepción de la realidad hasta la construcción de conceptos.

Instrucciones:

1. Elabora un mapa mental que refleje el proceso de cómo el ser humano conoce la realidad.
2. El punto central de tu mapa debe ser el concepto de "Adquisición del Conocimiento" o "Proceso de
Conocer".
3. Incluye las siguientes ramificaciones o elementos principales, con sus respectivas subramas de
apoyo:
o Sujeto Cognoscente: La persona que busca conocer. Considera sus capacidades (sentidos,
razón).
o Objeto de Conocimiento: Aquello que se busca conocer (un fenómeno natural, un concepto,
un objeto).
o Operaciones del Pensamiento: Los procesos mentales que intervienen, como la
observación, el análisis, la síntesis, la abstracción y la comparación.
o Realidad: El entorno en el que se desarrolla el conocimiento (objetiva vs. subjetiva).
o Tipos de Conocimiento: Diferencia entre el conocimiento empírico y el conocimiento
científico, y cómo se relacionan entre sí.

Forma de Entrega

El mapa mental puede ser entregado de las siguientes formas:

 Digital: Creado con herramientas en línea como MindMeister, Power point o Canva. Debe ser
guardado como archivo PDF o una imagen de alta calidad (.jpg, .png). con el nombre Act. 1_mapa
mental_iniciales nombre(s) y apellidos. Por ejemplo: Act. 1_mapa mental_MMM.
 Manual: Dibujado a mano en una hoja de papel grande. Se debe tomar una fotografía clara y bien
iluminada del mapa.

La entrega se realizará por medio del link proporcionado por la docente, a más tardar el viernes 29 de agosto
de 2025.

Rúbrica de Evaluación: Mapa Mental del Proceso de Adquisición del Conocimiento

Valor: 30 puntos
Criterio Excelente Bueno Suficiente Deficiente
(9 - 10 puntos) (6 - 8 puntos) (3 - 5 puntos) (0 - 2 puntos)
1. Contenido Incluye todos los Incluye la mayoría Incluye algunos de No incluye los
y Elementos elementos de los elementos los elementos elementos
Clave solicitados (Sujeto, solicitados. Las solicitados. Las solicitados o la
Objeto, Operaciones, explicaciones son explicaciones son información es
Realidad y Tipos de correctas pero básicas, imprecisas incorrecta y no
Conocimiento). Las podrían carecer de o faltan partes muestra
explicaciones son detalle o claridad en importantes del comprensión del
precisas, algunos puntos. proceso. tema.
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demostrando una
comprensión
profunda de cada
concepto.
2. Coherencia Las conexiones entre Las conexiones Las conexiones son Las ideas no están
y Relación de todos los elementos entre los elementos limitadas o poco conectadas de
Ideas son lógicas y son en su mayoría claras. Las ideas manera
coherentes, lo que lógicas, aunque parecen aisladas, lo significativa. No
demuestra una algunas relaciones que dificulta seguir hay un hilo
comprensión integral podrían ser más el proceso de forma conductor que
del proceso de claras. El mapa lógica. demuestre una
adquisición del muestra una buena comprensión del
conocimiento. El comprensión proceso.
mapa fluye de forma general.
natural.
3. La estructura del La organización es La estructura es La estructura no
Organización mapa mental es generalmente confusa o sigue el formato de
y Estructura impecable, con un clara, con un tema desordenada. Hay mapa mental. Es
tema central claro, central y ramificaciones mal un simple listado
ramificaciones bien ramificaciones definidas o ideas de ideas o un
definidas y una identificables. que no están esquema
jerarquía lógica. La Podría haber ubicadas desorganizado.
información está pequeñas correctamente, lo
ordenada de forma inconsistencias en la que dificulta la
que facilita la lectura. jerarquía o el flujo. comprensión.
4. Creatividad El mapa mental es El diseño es creativo El diseño es básico y El mapa carece de
y Diseño altamente creativo y y funcional. Utiliza monótono. No se cualquier
Visual visualmente elementos visuales utilizan colores, elemento visual o
atractivo. Utiliza para enriquecer el imágenes o íconos de diseño. Es
colores, imágenes, mapa, aunque el de forma efectiva simplemente texto
íconos y tipografía de uso podría no ser para ayudar a la sin formato.
forma estratégica tan estratégico o comprensión del
para reforzar las pulido como en el contenido.
ideas y facilitar el nivel superior.
entendimiento del
tema.
5. Ortografía No presenta errores Presenta uno o dos Contiene varios Contiene
y de ortografía o errores menores errores de numerosos
Presentación gramática. La que no afectan la ortografía y/o errores que
presentación es comprensión. La gramática que dificultan la lectura
profesional, ya sea presentación es distraen de la y comprensión. La
digital o manual. El limpia y el archivo es lectura. La presentación es
archivo se entregó en de buena calidad. presentación es muy descuidada o
el formato correcto y descuidada o el el archivo es
es de alta calidad. archivo entregado ilegible.
no es claro.