SESIÓN DE APRENDIZAJE
“Ayudemos a resolver problemas de
convivencia.”
I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E. : 7062 Naciones Unidas
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 3 “D “
1.3 DOCENTE : Dyoni Ingaruca Alderete
1.4. ÁREA : Personal Social
I.5 FECHA : 11 de abril de 2024
Qué los estudiantes aprendan a resolver problemas de convivencia de manera
pacífica a través de un sociodrama.
II. ¿QUÉ ESPERAMOS PROMOVER EN ESTA SESIÓN?
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑO(S) CRITERIOS DE EVIDENCIA INSTRUMENTOS
CAPACIDADES EVALUACIÓN
Convive y participa Interviene al Participa en un Sociodrama. LISTA DE
democráticamente. observar un sociodrama COTEJO
conflicto entre demostrando Ficha de
Maneja conflictos compañeros: correcta aplicación.
de manera recurre al diálogo o intervención de un
constructiva. a un adulto conflicto entre
cercano para que compañeros.
intervenga si es
necesario. Utiliza estrategias
como el diálogo o
la búsqueda de
ayuda de un
adulto para
resolver un
problema de
convivencia.
COMPETENCIA Revisa las Revisa las Ficha de Ficha de
actividades actividades autoevaluaci observación
TRANSVERSAL desarrolladas desarrolladas ón
Gestiona su constantemente constantemente con
aprendizaje de con el fin de el fin de presentar
manera presentar un buen un buen trabajo.
autonomía trabajo.
ENFOQUE VALORES ACTITUDES
TRANSVERSAL
Reconocimiento al valor inherente a cada persona
Enfoque inclusivo Respeto por las y de sus derechos, por encima de cualquier
o atención a la diferencias. diferencia.
diversidad.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
Imprimir la imagen. Papelote
Copias de la situación problemática y el Plumones
texto informativo.
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
M ACTIVIDADES T
Se presenta la siguiente imagen:
I 20
Responden a las preguntas: ¿Qué observan en la imagen?, ¿Cómo creen que se sienten
las personas en la imagen? ¿por qué?
Propósito de la clase: "Hoy aprenderemos a resolver problemas de convivencia para vivir
en armonía y respeto con nuestros compañeros".
Se acuerda con los estudiantes las normas de convivencia para trabajar en un ambiente
PROBLEMATIZACIÓN.
Escuchan el siguiente caso:
"En el patio de recreo, un grupo de niños está jugando a
la pelota. De repente, uno de ellos empuja a otro y
comienza una discusión. Los demás niños no saben
cómo resolver el conflicto y están empezando a
molestarse entre ellos."
Dialogamos a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué
creen que deberían hacer los niños para resolver el
conflicto?, ¿Cómo podrían ayudar a que la situación
vuelva a ser pacífica y armoniosa en el patio de recreo?
ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN.
Leen y analizan el siguiente texto informativo, titulado: "Cómo resolver conflictos de
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manera pacífica". ANEXO
¿CÓMO RESOLVER CONFLICTOS DE MANERA PACÍFICA?
TOMA DE DECISIONES
Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
Pedir a los grupos que representen mediante un sociodrama una situación de
conflicto entre compañeros y cómo resolverían ese conflicto de manera
pacífica y respetuosa.
Reflexionan sobre lo aprendido durante la sesión:
¿Qué aprendieron sobre la resolución de conflictos y la convivencia armoniosa?
S ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria y en sus relaciones con 10
los demás?
LISTA DE COTEJO
Evidencia: Sociodrama.
Ficha de aplicación
Criterio de Evaluación
Participa en Utiliza Aplica
un estrategia diferentes
sociodrama s como el estrategia
demostrand diálogo o s como la
o correcta
N° DE ORDEN
la comunicac
intervenció búsqueda ión,
n de un de ayuda empatía,
APELLIDOS Y NOMBRES conflicto de un controlar
entre adulto emociones
compañeros para , etc. en
. resolver situacione
un s de
problema conflicto
de
convivenci
a.
SI NO SI NO SI NO
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A. Lee el siguiente caso y responde:
"En el patio de recreo, un grupo de niños está jugando a la
pelota. De repente, uno de ellos empuja a otro y comienza
una discusión. Los demás niños no saben cómo resolver el
conflicto y están empezando a molestarse entre ellos."
1. ¿Qué crees que deberían hacer los niños para resolver el
conflicto?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________
2. ¿Cómo podrían ayudar a que la situación vuelva a ser pacífica y
armoniosa en el patio de recreo?
________________________________________________________________________
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A. Lee el siguiente caso y responde:
"En el patio de recreo, un grupo de niños está jugando a la
pelota. De repente, uno de ellos empuja a otro y comienza
una discusión. Los demás niños no saben cómo resolver el
conflicto y están empezando a molestarse entre ellos."
1. ¿Qué crees que deberían hacer los niños para resolver el
conflicto?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
___________________________
2. ¿Cómo podrían ayudar a que la situación vuelva a ser pacífica y
armoniosa en el patio de recreo?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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B. Lee y analiza el siguiente texto informativo, titulado:
"cómo resolver conflictos de manera pacífica"
¿Cómo resolver conflictos de manera pacífica?
Resolver conflictos de manera pacífica es una habilidad importante
que todos podemos aprender. Aquí hay algunas estrategias que
pueden ayudarte a resolver los conflictos de manera efectiva y
tranquila:
Comunicación abierta: La comunicación es clave para resolver
conflictos. Asegúrate de expresar tus sentimientos y
preocupaciones de manera clara y respetuosa. Escucha también
las opiniones y puntos de vista de los demás sin interrumpir.
Empatía: Trata de ponerte en el lugar del otro y entender su
perspectiva. Esto puede ayudarte a encontrar soluciones que
beneficien a ambas partes y a mantener una actitud comprensiva
y tolerante.
Busca soluciones juntos: En lugar de centrarte en quién tiene
la razón o quién gana, enfócate en encontrar soluciones que sean
aceptables para ambas partes. Trabaja en equipo para llegar a un
acuerdo que satisfaga las necesidades y preocupaciones de todos
los involucrados.
Controla tus emociones: Es normal sentirse frustrado o
enojado durante un conflicto, pero es importante mantener la
calma y evitar reacciones impulsivas. Respira profundamente y
tómate un momento para pensar antes de responder.
Compromiso: Está dispuesto a ceder en ciertos puntos para
llegar a un acuerdo. Ser flexible y estar abierto a buscar
soluciones creativas puede ayudar a resolver conflictos de
manera más efectiva.
Recuerda que resolver conflictos de manera pacífica no significa
evitarlos o ignorarlos, sino enfrentarlos de manera constructiva y
respetuosa. Con práctica y paciencia, puedes aprender a resolver
conflictos de manera eficaz y fortalecer tus relaciones con los demás.
C. Responde a las siguientes preguntas para reflexionar sobre el
texto:
1. ¿Cuáles son algunas estrategias que sugiere el
texto para resolver conflictos?
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2. ¿Cómo podemos aplicar estas estrategias en nuestra vida
diaria para mejorar la convivencia con nuestros compañeros?
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[Link] las indicaciones para presentar un sociodrama con tu grupo:
Elijan una situación de conflicto entre compañeros que hayan
experimentado o que puedan imaginar.
Asignen roles a cada miembro del grupo, incluyendo a los
personajes involucrados en el conflicto.
Planifiquen cómo representarán la situación y cómo
resolverán el conflicto de manera pacífica y respetuosa.
DESPUÉS DEL PARTICIPAR EN EL SOCIODRAMA, RESPONDE:
1. ¿Cómo se sintieron al actuar la situación?
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2. ¿Cómo creen que se podría mejorar la resolución del conflicto?
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3. ¿Qué aprendieron de la experiencia?
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4. ¿Qué estrategias podrían aplicar en situaciones similares en
el futuro?
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APLICO LO APRENDIDO
1. Lee el siguiente caso. Luego explica que debe poner en práctica
Julio?
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