Foro 1.
Educación y tu profesión en el 2050
Instrucciones: Vuelve a leer la propuesta de la UNESCO sobre la educación para el 2050. Selecciona
un elemento que te parezcan interesante porque hayas notado, en tu experiencia profesional o
académica, que ya se están manifestando. Escribe un párrafo de al menos cinco líneas para
exponer en qué circunstancias lo has visto o vivido. Recuerda usar argumentos para justificar tus
opiniones. ...
Aportaré a la lectura de la UNESCO la perpespectiva MÉXICO. A mi punto de vista, hubo algo de
buen referente por lo que propone el organismo internacional cuando México realizaba un plan
nacional educativo bajo los regímenes derechistas; sirvieron de base, aunque se perdía la
continuidad. A partir del sexenio pasado, hay un desapartamiento a lo establecido por la UNESCO y
se prefiere algo doméstico: el Humanismo Mexicano ve a la educación bajo otra perspectiva.
Tendencias fuertes y muy probables (Guillermina Baena Paz, 2005):
Políticas
Estrategia pública definida para el sector educativo con líneas de mediano y largo
plazos.
Competencias
El énfasis de la formación está en las habilidades, actitudes y valores, no sólo en
conocimientos
Me parecen interesantes ambos ejemplos de tendencias que se podrían dar a futuro, ya que se
maneja un horizonte de planeación al 2030, y puedo opinar con conocimiento de causa por ser
DOCENTE DE ASIGNATURAS a nivel INGENIERÍA en la UNIVERSIDAD TECMILENIO CAMPUS LAS
TORRES y de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA SANTA CATARINA (ambas en el área metropolitana de
Monterrey Nuevo León).
Como principio de cuentas, la evolución de la educación no es un caso de un solo responsable.
¿Quiénes son los actores principales? Maestros, Alumnos, Padres, Administrativos, Directivos,
Certificadoras, Gobierno.
Para la tendencia POLÍTICA: Entiendo la perspectiva que se tenía en el pasado en que era poco
probable que la extrema izquierda pudiera gobernar a México. Seamos sinceros, gobiernos de
derecha e izquierda, no han dado una continuidad más allá de los seis años a un Plan Nacional
Educativo; los planes que se han establecido pues no se sabe si han sido exitosos o fallidos pues
cada sexenio hay un cambio radical en ellos. TecMilenio es una Universidad privada, se tiene una
visión al 2030, en la cual, la tecnología, la pedagogía y el acompañamiento son cruciales para el
futuro profesionista. La UT-SC es una Universidad Estatal, influye mucho el sistema político estatal
al mando en su organización; basa mucho su visión para el 2030 en lo básico, proveer de
profesionistas competentes a la industria y los servicios, pero con un enfoque inclusivo. Si
queremos verlo de alguna manera, hay planes, y se está trabajando en ellos.
Para la tendencia COMPETENCIAS: Es importante mencionar que AMBAS Universidades están en
etapa de actualización de planes de estudio obedeciendo a las nuevas demandas de personal
industrial (TecMilenio) y, por otro lado, migrando a nuevos modelos educativos que influyan en
nuevas competencias del egresado para ponerse a la par con los de otras Universidades (UT-SC).
Queda claro que los sectores INDUSTRIAL y de SERVICIOS requieren un nuevo profesionista con
manejo de COMPETENCIAS DURAS (El perfil HABILIDADES-TÉCNICAS) y COMPETENCIAS SUAVES (El
perfil HUMANO-VALORES). Ambas competencias a la par muy necesarias en la selección del
recurso humano.
Guillermina Baena Paz, S. M. (2005). [Link]. Obtenido de
[Link]
%202030_baena.pdf
