UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD.
SILABO
I. DATOS GENERALES:
I.1. ASIGNATURA : Estadística Básica
I.2. CÓDIGO : AFCB0002
I.3. PRE-REQUISITO : Matemática Básica
I.4. CREDITOS : 03
I.5. HORAS SEMANALES : 04
I.6. FECHA DE INICIO : 09-10-2023
I.7. FECHA DE TÉRMINO : 02-02-2024
I.8. DURACIÓN : 17 semanas
I.9. AÑO ACADÉMICO : 2023
I.10. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023 -II
I.11. NIVEL : Pre-grado
I.12. CICLO : II
I.13. CARRERA : Ciencias Contables y Financieras
I.14. DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Contabilidad
I.15. DOCENTE TITULAR : Dr. Migues Arevalo Rios.
II. SUMILLA:
La asignatura es de carácter teórico práctico y presenta ideas fundamentales de tópicos de
estadística descriptiva, el objeto es facilitar la comprensión de esta valiosa herramienta para
identificar sus múltiples usos en la solución de problemas de investigación y de su carrera.
La asignatura se ha estructurado en cuatro unidades de aprendizajes:
Primera Unidad : Elementos de estadística descriptiva
Segunda Unidad : Medidas de tendencia central y de dispersión.
Tercera unidad : Teoría de probabilidades
Cuarta Unidad : Regresión lineal y correlación. Estacionalidad
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA:
Desarrolla el manejo de instrumentos de análisis, interpretación, modelación, cálculo, medición y
estimación del mundo natural y social, para mejorar la capacidad de predicción; sistematiza y
procesa información desde la clasificación y ordenamiento hasta los niveles más complejos de
teorización; además, mantiene un compromiso permanente con el mejoramiento de la
comunidad, aportando sus conocimientos e instrumentos teóricos prácticos para apoyar a la
solución de problemas y a la toma de decisiones.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
Primera Unidad Didáctica: Elementos de estadística descriptiva.
Duración: 03 semanas
Competencias Específicas:
Analiza los fundamentos teóricos de la Estadística y sus aplicaciones en el mundo real,
empleando los términos y conceptos adecuados para describirla.
Describe los elementos y términos que intervienen en la Estadística, utilizando situaciones
analíticas y gráficas para interpretar información.
Contenidos programados por capítulos o unidades:
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
-Introducción a la Estadística. Identifica, interpreta y utiliza Asume con tolerancia las
-Términos utilizados en la los términos adecuados de dificultades y muestra
estadística: Población, muestra, la estadística. disciplina por su
variables y clasificación, formación profesional.
observación, parámetro y estadístico.
- Recolección de datos: Modalidades
Identifica, interpreta y utiliza Muestra responsabilidad
de recolección de datos. los elementos que e Interés y perseverancia
-Distribuciones de frecuencias en intervienen en la distribución en la búsqueda de
puntos aislados. con datos agrupados y no resultados en las
-Distribuciones de frecuencias en agrupados diversas situaciones
intervalos de clase. planteadas.
-Distribuciones de frecuencias por Aplica los elementos y
atributos o categorías. diferentes gráficos Formula apreciaciones
estadísticos en la solución constructivas, sobre los
Gráficos estadísticos:Gráfico de de ejercicios y problemas
bastones.Histograma de frecuencia.
trabajos en equipos.
relacionados a la vida diaria.
Polígono de frecuencias.Gráfico de
barras simples.Gráfico de sectores
circulares.Gráfico lineal.
Segunda Unidad Didáctica: Medidas de tendencia central y de dispersión.
Duración: 04 semanas
Competencias Específicas:
Interpreta y Aplica propiedades de la Media, Mediana y Moda con datos agrupados y sin
agrupar.
Interpreta y aplica propiedades de las medidas de dispersión con datos agrupados y sin
agrupar.
- Contenidos programados por capítulos o unidades:
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Estadígrafos de Tendencia Reconoce, Identifica y Asume con tolerancia las
Central, con datos sin Utiliza propiedades de los dificultades y muestra disciplina
agrupar y agrupados: Estadígrafos de Tendencia por su formación profesional.
- Media Aritmética. Central, con datos Muestra responsabilidad e
- Mediana. agrupados y sin agrupar. Interés y perseverancia en la
- Moda búsqueda de resultados en las
Deciles, percentiles y Reconoce, Identifica y diversas situaciones
cuartiles. Utiliza propiedades de los planteadas.
Campana de Gauss. Deciles, Percentiles y
Estadígrafos de cuartiles. Formula apreciaciones
Dispersión, con datos sin constructivas, sobre los trabajos
agrupar y agrupados: Aplica las propiedades de en equipos.
- Desviación Media. los Estadígrafos de
- Varianza. Dispersión, con datos sin Emplea de modo responsable el
- Desviación Estándar agrupar en la resolución de material de trabajo.
- Coeficiente de variación. ejercicios y problemas
Medidas de asimetría. relacionados a la vida
Coeficiente de asimetría. diaria.
Trecera Unidad Didáctica: Teoría de probabilidades.
Duración: 04 semanas
Competencias Específicas:
Calcula e interpreta probabilidades de eventos.
Infiere propiedades de orden probabilístico y sus aplicaciones en la estadística inferencial.
Contenidos programados por capítulos o unidades:
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Probabilidad: Noción de Reconoce, Identifica y Utiliza Asume con tolerancia las
Probabilidad. propiedades de la dificultades y muestra disciplina
Experimento Aleatorio. probabilidad y realiza por su formación profesional.
Principio multiplicativo y experimentos aleatorios. Muestra responsabilidad e Interés
aditivo. Variaciones, Utiliza técnicas de conteo en y perseverancia en la búsqueda
Permiuaciones, el cálculo de probabilidades. de resultados en las diversas
Combinaciones. Clases. situaciones planteadas.
Utiliza las propiedades del
Espacio Muestral.
espacio muestral en los Formula apreciaciones
Suceso o Evento.
diferentes sucesos o constructivas, sobre los trabajos
Probabilidad de un
eventos. en equipos.
evento. Probabilidad
condicional.
Aplica la probabilidad
Emplea de modo responsable el
. condicional en situaciones material de trabajo.
reales.
Cuarta Unidad Didáctica: Regresión lineal y correlación. Estacionalidad
Duración: 04 semanas
Competencias Específicas:
Interpreta y aplica propiedades de las medidas de dispersión con datos agrupados y sin
agrupar
- Contenidos programados por capítulos o unidades:
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
Análisis de regresión Interpreta propiedades y Asume con tolerancia las
correlacional lineal. aplicaciones de regresión lineal. dificultades y muestra disciplina
Constraste para el Utiliza propiedades y elementos por su formación profesional.
coeficiente de regresión de la correlación lineal. Muestra responsabilidad e
poblacional. Interés y perseverancia en la
Correlación lineal simple. Utiliza procedimientos de
búsqueda de resultados en las
Definición. correlación múltiple en su
Coeficiente de correlación campo de estudio.
diversas situaciones
de Pearson. planteadas.
Regresión y correlación Realiza el análisis de tiempos, Formula apreciaciones
múltiple. haciendo interpretaciones. constructivas, sobre los trabajos
Constraste para el Resuelve problemas en equipos.
coeficiente de correlación
relacionados con su carrera,
lineal poblacional.
sobre estacionalidad.
Emplea de modo responsable
Estacionalidad el material de trabajo.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Teoría:
Fecha Tema Actividad Responsable
09-10-23 Generalidades, manejo Exposición del Docente, con su Docente de la
Al de conceptos consecuente debate. asignatura.
14-10-23 estadísticos
16-10-23 Elaboración de tablas y Recopilación de información en Estudiantes y Docente
Al gráficos estadísticos diferentes empresas sobre costos y de la Asignatura
21-10-23 producción.
23-10-23 Estadística descriptiva Manejo del Software SPSS para Docente y estudiantes
Al procesar información estadística. de la asignatura.
28-10-23
30-10-23 Medidas de Trabajo grupal y exposición acerca de Docente y estudiantes
Al centralización y de la Media, Mediana y Moda. Además de la asignatura.
04-11-23 ubicación. deciles, cuartiles, percentiles.
06-11-23 La campana de Trabajo grupal y exposicion Docentes y alumnos
Al GAUSS en las medidas
11-11-23 de tendencia central
13-11-23 Medidas de ubicación. Recopilación de información a través Docente y estudiantes
Al del internet. de la asignatura.
18-11-23
20-11-23 Medidas de dispersión Manejo del Software SPSS para Docente y estudiantes
Al procesar información estadística. de la asignatura.
25-11-23
27-11-23
Al EXAMEN PARCIAL
02-12-23
4-12-23 Probabilidad y Analizan, interpretan y exponen Estudiantes de la
AL experimento aleatorio información sobre espacio muestral, asignatura.
09-12-23 eventos y operaciones con eventos.
11-12-23 Técnicas de conteo Exposición de docente y solución de Docente y estudiantes
Al problemas por parte de los alumnos. de la asignatura.
16-12-23
18-12-23 Aplicaciones de las Trabajos en equipo y exposiciones Docente y estudiantes
AL técnicas de conteo con diapositivas. de la asignatura.
23-12-23 para el cálculo de
probabilidades
25-12-23 Probabilidad Búsqueda de información en la Docente y Estudiantes
Al condicional biblioteca central y exposición. de la asignatura.
30-12-23
01-01-24 Aplicaciones de la Exposición de docente y solución de Estudiantes de la
Al probabilidad problemas por parte de los alumnos. asignatura.
06-01-24 condicional
08-01-24 Regresión correlacional Conferencia por parte del docente. Docente y estudiantes
Al lineal. de la asignatura.
12-01-24
15-01-24 Correlación lineal Exposiciones grupales con Docente y estudiantes
AL simple diapositivas. de la asignatura.
20-01-24
22-01-24 Coeficiente de Exposición del Docente, con su Docente y estudiantes
correlación de Pearson. consecuente aplicación. de la asignatura.
AL
27-01-24
29-01-24
Al EXAMEN FINAL
02-02-24
Práctica:
Esta será presentada en un módulo el cual servirá para ir desarrollando en forma secuencial.
VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se buscará la participación activa y crítica permanente de los estudiantes, principales
responsables de la generación de su aprendizaje, los cuales bajo la orientación y guía del
profesor construirán sus conocimientos. Se fusionará la teoría y la práctica utilizando las
siguientes estrategias metodológicas:
-Procesos heurísticos.
-Estudio de casos.
-Exposiciones.
-Talleres con dinámica grupal.
-Discusión socializada y controversial.
-Metaplán.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS
Para que los aprendizajes sean significativos, recurriremos al uso de los siguientes recursos y
materiales: Textos, Separatas, Hojas de trabajo, Elementos del entorno, Material de reciclado,
Papelotes, Internet, Proyector multimedia, Programa SPSS.
VIII. EVALUACIÓN:
VIII.1. CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN:
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
Usa modelos matemáticos para representar Ficha de
La evaluación será
y comprender los gráficos estadísticos y la observación.
permanente, teniendo
distribución de frecuencias en datos
en cuenta lo teórico y
agrupados y no agrupados. Lista de cotejos
lo práctico.
Organiza, registra y comunica ideas Prácticas
En cada sesión de
matemáticas, relacionados a los calificadas.
Enseñanza -
Estadígrafos de Tendencia Central, con Cuestionarios
Aprendizaje se
datos sin agrupar y agrupados. de Desarrollo.
evaluará la
participación y los
Usa modelos matemáticos para representar, Cuestionarios
aportes necesarios y
comprender y resolver ejercicios y de Opción
oportunos.
problemas relacionados con Deciles, Múltiple
Percentiles y Cuartiles.
Presentación y
puntualidad en la Trabajos
Resuelve situaciones problemáticas con los asignados.
entrega y exposición
Estadígrafos de Dispersión, con datos
de los trabajos
agrupados.
asignados.
Usa modelos matemáticos para representar
Desarrollo de las y comprender la noción de probabilidad y de
prácticas calificadas y distribución.
el examen parcial y Usa modelos matemáticos referentes a
final en forma correcta
regresión y correlación lineal.
VIII.2. SISTEMA DE EVALUACIÓN: Según el Reglamento Académico de la Universidad
Nacional de Ucayali.
VIII.2.1. Examen Parcial (EP)
VIII.2.2. Examen Final (EF)
VIII.2.3. Práctica de evaluación permanente (PP), serán por cada unidad, de responsabilidad
del docente en modalidades de exposiciones, intervenciones orales, practicas
individuales y grupales, con asistencia obligatoria.
8.3 PONDERACIÓN Y OBTENCIÓN DEL PROMEDIO FINAL:
PRESCRIPCIÓN: Es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 70%, en caso
contrario el alumno quedará impedido a rendir los respectivos exámenes.
PROYECCIÓN SOCIAL: Se Programara una actividad de proyección social en el mes de
Noviembre al distrito de Yarinacocha para desarrollar el proyecto “Determinacion del numero de
hijos por hogar en una comunidad de yarinacocha” en donde los alumnos de la asignatura serán
partícipes en la organización y será un requisito para aprobar la asignatura.
IX. BIBLIOGRAFÍA:
-AVILA ACOSTA, Roberto 2000 Estadística Elemental. Edit. R.A. Lima
-BERENSON, Mark L 1992 Estadística Básica en Administración. Conceptos y aplicaciones.
-CORDOVA ZAMORA, Manuel 1997 Estadística Descriptiva e Inferencial. Edit. Moshera SRL. 3ª
edición. Lima-Perú.
-DIAZ MOSTO, Jorge. Estadística. Edit. Universo S.A.
-GARCIA ORE, Celestino 1997 Distribuciones y Estadísticas Inferencial. Editorial Princeliness EIRL.
-JOHNSON, Robert. 1991. Estadística Elemental. Edit. Trillas.
-MURRAY SPIEGEL, R. Estadística. Edit. Princeliness EIRL.
-NAYMAN, Arnold et. Al. 1987. Introducción a la Estadística. Edit. MC Graw-Hill. México S.A
-WAYNE, Daniel. 1993 Bioestadística. Edit. Limusa.
-YA LUN CHOU. 1985. “Análisis Estadístico”. Interamericana. México.
-http://virtual.uptc.edu.co/ova/estadi stica/ CURSO GENERAL DE ESTADISTICA
-http://www.itch.edu.mx/academic/industrial/estadistica1/cap01.html CURSO DE ESTADISTICA
-http://www.cesma.usb.ve/~giselle/FC1621/guiateoricaestadisticaI.prn.pdf GUÍA DE ESTADÍSTICA
Pucallpa, Octubre del 20213.
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Dr. Migues Arevalo Rios
Docente De La Asignatura
