INSTITUTO POLITECNICO AGRONINDUSTRIAL
“Capacitando hoy al hombre del mañana con criterio social”
Resolución de Aprobación Nº 449 / 2000
LA MULTIPLICACIÓN
Introducción.
La multiplicación se asocia a situaciones en
las que se reúnen varias cantidades iguales,
por lo tanto, es muy importante que
recuerdes y afiances los conocimientos de lo
aprendido, debes realizar y practicar
ejercicios multiplicativos para poder
alcanzar con eficiencia lo que nos
proponemos.
Fase de concienciación
Hola amiguito A divertirnos…….
Te invito a explorar lo que sabes acerca del tema:
¿Cuáles son los términos de la multiplicación?
¿Sabes el proceso para multiplicar por una,
dos y tres cifras’ Sabes las tablas de
multiplicar?
Planteamiento de actividades:
LEE ATENTAMENTE Y COPIA EN TU CUADERNO:
La multiplicación es una operación de
números naturales permite solucionar
situaciones concretas a la repetición de un
mismo término varias veces o a la aplicación
de un operador que duplica, triplica etc.
Es una adición de varios SUMANDOS IGUALES.
Veamos mediante el siguiente
problema como podemos por medio de
una multiplicación hacer más sencillo
el adicionar sumandos iguales.
Oscar cundo nació, pesaba 4 kilogramos. Ahora pesa nueve veces
más. ¿Cuánto pesa Oscar ahora?
4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 36
Pero Oscar quiere hacerlo más corto y quiere averiguar el peso con una
multiplicación.
R/ Oscar pesa ahora 36 kilogramos.
Acción interpretativa:
1. Averigua el peso que gana un bebé en una semana
si sabes que desde que nace hasta que cumple tres
meses, aumenta aproximadamente 25 gramos cada
día.
25 + …… + …… + ……. + ……. + ……. +
…… =
Suma siete veces el peso
que gana un bebé en un ……. X ……… = ………
día. Después expresa
esta adición como una Él bebe gana
multiplicación.
.........................................
Gramos
2. Completa la tabla.
Adición Multiplicación Producto
Adición Multiplicación Producto
5+5+5+5+5
6X2
3+3+3
8+ 8 + 8 + 8 + 8 + 8
7X6
COMPRENDE:
Las multiplicaciones una operación de números naturales que sirve para resolver
situaciones concretas.
La multiplicación se puede expresar como una adición de sumandos iguales.
6 + 6 + 6 + 6 = 24
4 veces 6 es igual a 24
LA MULTIPLICACIÓN COMO LA SUMA TAMBIÉN TIENE SUS PROPIEDADES:
La multiplicación cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.
Estas propiedades facilitan el cálculo numérico.
LA PROPIEDAD CONMUTATIVA de la multiplicación permite cambiar el orden de los
factores sin que se altere el producto.
8 X6 = 48 -- 6 X 8 = 48
LA PROPIEDAD ASOCIATIVA: facilita el cálculo de productos con varios factores ya que
permite agruparlos en diferente orden, sin que el resultado cambie.
(8 X 20) X 4 = 8 X (20 X 4)
160 X4 =8X 80
640 = 640
LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA facilita el cálculo de productos en el que uno de los
factores tiene varias cifras. Para hacerlo, se expresa el valor de las cifras del factor y se
multiplica por el otro factor.
Luego, se suman todos los productos obtenidos.
2 638 X 9 = (2 000 + 600 + 30 + 8) X 9
(2 000 X 9) + (600 X 9) + (30 X 9) + (8 X 9)
18 000 + 5 400 + 270 + 72 = 23 742
Acción argumentativa:
Taller 1.
1. Escribe los factores y el producto de las siguientes multiplicaciones.
MULTIPLICACION FACTORES PRODUCTO
7X9
5X6
4X7
12 X 2
6 X 10
Repaso de las tablas de multiplicar
RECUERDA: Las tablas de multiplicarse pueden representar en una gran
cuadrícula, con sus lados numerados del 1 al 10. Esta tabla de multiplicar recibe el
nombre de “tabla pitagórica”.
LA TABLA PITAGÓRICAS muy útil para hacer multiplicaciones. Es importante
aprender a usarla con rapidez. Para calcular el producto de dos números, se busca
uno en la línea horizontal y el otro, en la vertical. El cuadro en el que se cruzan es el
producto.
2. Reúnete con un compañero y busca en la tabla pitagórica los siguientes productos:
5 X 7 = 4X6= 8X9 =
9 X 5 = 1X8= 4X6 =
5 X 9 = 7X6= 7X3 =
3X 8 = 9X4= 2X2 =
3. Busca en la tabla pitagórica tres formas diferentes de obtener los números indicados.
X = 16 X = 16 X_______= 16
X = 24 X = 24 X______= 24
4. Dibuja las flechas que partan de 63 hacia las líneas horizontal y vertical de
la tabla pitagórica y completa.
X = 63 X_________= 63
Taller 2
1. Observa el ejemplo. Completa las igualdades aplicando la propiedad
conmutativa de la multiplicación.
2. Escribe los factores que faltan en estas igualdades.
3. Comprueba si son ciertas estas igualdades. Multiplica primero los factores
que están dentro del paréntesis
4. Completa estas igualdades aplicando la propiedad asociativa de la
multiplicación y halla el producto.
4 X (12 X 5) = 4 X . …. = … (11 X 4) X 9 = ….. X 9 =…
5. Calcula la cantidad de comida que consumirá un gato en ocho días si
cada día consume una lata que contiene 275 gramos de alimento.
275 X 8 = (…….. + …….. + …….. ) X 8
( …….. X 8 ) + ( …… X 8 ) + ( …… X 8 )
………… + ………. + ………. =
R/TA: En ocho días, el gato consumirá………..
gramos de comida.
6. Relaciona cada operación con su resultado.
7. Saca fuera del paréntesis el número que se repite en estas expresiones
matemáticas y efectúa la multiplicación. Observa primero el ejemplo.
( 50 X 3 )+ ( 7 X 3 ) = ( ………. +……… ) X 3 =……….. X………. =……….
( 20 X 6 )+ ( 9 X 6 ) = ( ………. +……… ) X 6 =……….. X………. =……….
( 80 X 4 )+ ( 3 X 4 ) = ( ………. +……… ) X 4 =……….. X………. =……….
( 700 X 9 ) + ( 1 +……… ) X 9 =……….. X………. =………
X9)
=(
……
….
