SESIÓN DE APRENDIZAJE
Conozcamos a la Virgen María
DATOS INFORMATIVOS
Institución educativa : 14664 - Confeccionarios
Director : Ronald Alberto Diaz
Nombre de la Docente : Marina Alamo Valdera
Grado : 1°, 2° y 3° grado
Fecha : 24 de Abril del 2022
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS
CAPACIDADES
Primer y Segundo grado Tecer grado
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente, Explica los principales Discrimina lo bueno y lo malo
comprendiendo la doctrina de su hechos de la Historia de de sus acciones, y asume
propia religión, abierto al diálogo Jesús cuando nos entrega a actitudes de cambio y
con las que le son cercanas. María como nuestra Madre y compromiso para imitar a
los relaciona con su entorno. María.
Conoce a Dios y asume su
identidad religiosa y
espiritual como persona
digna, libre y trascendente.
Técnicas e
Primer y segundo
Tercer grado instrumento de
grado
evaluación.
Reflexiona sobre la Reflexiona sobre la
historia de la Virgen historia de la Virgen Escala de valoración
Evidencias de María, explica que es María, explica que es
aprendizaje. Madre de Jesús y Madre Madre de Jesús y Ficha de desarrollo.
nuestra imitando las Madre nuestra imitando
acciones buenas. las acciones buenas.
Enfoque Actitud observable
transversal
Orientación al Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de todos,
bien común exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
corresponde.
Búsqueda de Docentes y estudiantes utilizan sus cualidades, actitudes y recursos al
excelencia máximo posible para realizar con éxito las actividades que se proponen a
nivel individual y colectivo en equipo.
Preparación de la sesión:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Prepara para esta sesión una escala de valoración Lista de cotejos
con los nombres de los estudiantes. Papelote
Prevé el texto e ilustraciones necesarios Cuaderno
Momentos y tiempos de la sesión:
Inicio Tiempo aproximado: 10 min
Observan una lámina.
Comentan sobre la imagen.
¿Quién es?
¿Por qué decimos que María es la madre de Dios?
Se establece con los estudiantes el propósito de la sesión: María es nuestra madre
Se acuerda las normas que permitirán el desarrollo de la sesión.
Desarrollo Tiempo aproximado: 70 min
Entonan una canción a María.
María, Tú Eres Mi Madre María, cuyo nombre es fuente de pureza
María, Tú Eres Mi Madre; Que lava la torpeza del frágil corazón.
María, Tú Eres Mi Amor. Tu nombre sea el agua que el mío
María, Madre Mía, Purifique de cuanta en él radique
Yo Te Doy Mi Corazón. (2v) maligna inclinación.
María, cuyo nombre es música
más suave que el cántico
del ave y que del agua el son.
Tu nombre sea fuente donde beba
el alma mía y halle la alegría mi
pobre corazón.
Comentan sobre la canción que entonaron.
Se informan sobre la virgen María.
Responden a preguntan:
¿Quién es la santísima virgen María?
¿María es Madre de Dios?
¿Por qué María en Madre de la Iglesia?
Socializan sus respuestas.
La docente refuerza los puntos que no estuvieron claros.
Dibujan a la virgen María.
Cierre Tiempo aproximado: 10 min
- Reflexionamos acerca de lo aprendido:
¿Cómo nos hemos sentido durante la sesión?
¿Qué hemos aprendido en esta sesión?
- ¿Para qué nos sirve lo aprendido?
Reflexiones
- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
- ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?
Anexos
• Leen el siguiente texto.
MARÍA ES NUESTRA MADRE.
Se refería a Juan y a todos nosotros.
Por eso María nos cuida como una verdadera Madre.
Somos hijos de María porque somos hermanos de Jesús.
María es Madre de todos los hombres.
Nosotros debemos quererla como ella nos quiere.
Dios al hacernos hijos suyos y hermanos de Jesús, nos hace también hijos de la Virgen
María.
Ella nos educa como educó a Jesús.
¡Gracias Padre por darme una Madre tan buena!
Ella cuida de mí como cuidó a Jesús.
¡Gracias. Madre, por recibirme como hijo tuyo!.
• Comentan en pares acerca de María nuestra Madre.
• Sistematizan la información en sus cuadernos a través de un cuestionario
1. ¿Quién es la Virgen María?
Es la madre de Jesús y madre nuestra.
2. ¿Quién, nos dio, como madre a la Virgen María?
El mismo Jesús, cuando moría en la cruz.
3. ¿Cómo podemos demostrar nuestro amor a María?
Acordándonos de ella todos los días y siendo buenos y obedientes con nuestros padres.
4. ¿Cómo nos demuestra María que nos ama?
- Rezando a Jesús por nosotros.
- Escuchando nuestras peticiones.
- Cuidándonos en los peligros.
5. ¿Cómo demostramos nuestro amor a la Virgen?
- Saludan a María con el Ave María:
Dios te salve, María,
llena eres de gracia
el Señor está contigo
bendita tú eres
entre todas las mujeres
y bendito es el fruto
de tu vientre Jesús.
Santa María. Madre de Dios,
ruega por nosotros pecadores,
ahora y en la hora
de nuestra muerte.
Amén.
- Realiza los siguientes compromisos.
Todas las noches antes de dormir rezaré el Ave María.
Saludar con cariño a mi mamá.
Ir a misa con mis padres, el día de la Madre, para pedir a la Virgen por su salud.
MARÍA ES MADRE DE JESÚS Y MADRE NUESTRA.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Escala de valoración
Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Capacidades: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
Desempeños de la competencia Escala de valoración
Obtiene y registra datos, a partir
Nombres y apellidos de los de las acciones que realizó para
No observado.
responder a la pregunta. Utiliza
estudiantes
No lo hace.
algunos organizadores de
Siempre.
A veces.
información o representa los datos
mediante dibujos o sus primeras
formas de escritura.
