UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE HUMANIDADES CAMPUS VI.
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA
TEMA:
SINTESIS 4
ASIGNATURA:
POLITICAS DE PLANEACION DE LA EDUCACION
CINTHIA BERENICE JIMÉNEZ LÓPEZ.
TERCER SEMESTRE: GRUPO: ‘’D’’
DOCENTE:
MTRO. JOSE ALBERTO ESPINOSA HERNANDEZ
Tuxtla Gutiérrez Chiapas, 24 de marzo de 2025
La planeación prospectiva se analiza a través de la Teoría de la Psicoprospectiva,
la cual fusiona Psicología con Prospectiva. Esta teoría, desarrollada por Alethia
Berenice Montero y Martha Jaramillo, se basa en la idea de que el futuro comienza
en la mente. Para estructurar esta visión, se presentan siete principios
fundamentales:
El principio 1 establece que la mente y el cerebro están interrelacionados y son
mutuamente dependientes. Aquí se destaca que el cerebro es el órgano que
controla el organismo, funcionando como el centro de mando de todas nuestras
acciones, sentimientos y pensamientos. Por lo tanto, cualquier función cerebral
impacta directamente en cómo actuamos y nos comportamos. Se menciona que el
cerebro humano incluye áreas específicas, como el córtex prefrontal, que se asocia
con la planificación, el juicio y la previsión, indicativos de su capacidad para pensar
en el futuro. Este principio subraya que lo que le ocurre al cerebro influirá en las
acciones y decisiones que tomamos en el futuro, enfatizando la importancia de
cuidar y optimizar la salud cerebral para mejorar nuestra vida y las decisiones que
tomamos. El principio 2 pone énfasis en la importancia de la fuerza de voluntad
como motor de acción. Aunque biológicamente estamos equipados con piernas que
nos permiten caminar, este principio sostiene que la verdadera capacidad para
caminar (o actuar en general) depende de la voluntad. Para realizar cualquier
acción, especialmente aquellas que nos dirigen hacia el futuro, es esencial tener
motivación y determinación. La fuerza de voluntad se considera fundamental, ya
que sin ella, incluso las funciones físicas disponibles pueden no ser utilizadas
efectivamente. Esto implica que, independientemente de nuestras capacidades
físicas o recursos, si no tenemos claridad sobre nuestras metas y no estamos
motivados para alcanzarlas, no avanzaremos. El principio también tiene factores
que pueden afectar la fuerza de voluntad, como la necesidad de un equilibrio
químico en el cerebro y la importancia de establecer objetivos claros. Cuando
tenemos metas definidas y un entorno propicio, la fuerza de voluntad puede
fortalecerse, ayudándonos a superar obstáculos y a concretar nuestros deseos y
aspiraciones. El principio 3: Creer, crear se centra en la relación entre nuestras
creencias y nuestra capacidad para formar realidades y futuros. Se sostiene que
nuestra historia de vida personal y las experiencias pasadas moldean nuestras
creencias, influenciando así cómo percibimos y planificamos el futuro. La función
del hemisferio izquierdo del cerebro es esencial para organizar información y
preparar el terreno para futuras visualizaciones y planes. Las neuronas espejo
juegan un papel crucial en la empatía y el aprendizaje, permitiéndonos simular
acciones y comprender intenciones, lo que facilita la colaboración y la construcción
colectiva de futuros. Además, que no hay separación estricta entre pasado, presente
y futuro; estas dimensiones están interconectadas, haciendo que nuestras
creencias sobre el pasado impacten nuestras acciones actuales y proyecciones
futuras. De lo inconsciente a lo autoconsciente: Este principio resalta la importancia
de desarrollar una mayor conciencia de nuestros pensamientos y comportamientos.
Al crear buenos escenarios y visualizaciones, podemos interpretar las señales de
cambio en nuestro entorno y anticipar el futuro antes de que se manifieste. El
principio 5 nos habla de reconocer que el cambio es un fenómeno constante y
necesario para el crecimiento es crucial. Este principio enfatiza la importancia de
adaptarse a nuevas circunstancias, enfrentar los miedos y desmantelar paradigmas
obsoletos que nos limitan. El principio 6 nos dice que nuestras acciones tienen un
impacto en los demás y en el mundo en general. La construcción del futuro debe
considerar la colectividad y la interconexión entre todos los individuos, promoviendo
un sentido de responsabilidad compartida. En conjunto, estos principios promueven
una visión holística del futuro, subrayando la importancia de la creatividad, la
anticipación y la colectividad. La adaptación a nuevos escenarios se vuelve
esencial, no solo para el desarrollo personal, sino también para contribuir a un futuro
compartido más positivo y sostenible. La Psicoprospectiva no solo busca preparar
al individuo para lo que podría venir, sino también fomentar un sentido de conexión
y responsabilidad hacia los demás y hacia el mundo en el cual vivimos. Esto ofrece
un camino hacia decisiones más informadas, sostenibles y colectivas, facilitando un
entorno propicio para el crecimiento integral.
