INSTITUTO TECNOLÓGICO DE
TLALNEPANTLA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DESARROLLO ACADÉMICO
PROFESOR: Ing. Norberto Moreno Pérez
ALUMNO: Jesús Alexandro Valencia Puga
CARRERA PLAN DE NOMBRE DE CLAVE DE LA
(1) ESTUDIOS LA ASIGNATURA
(2) ASIGNATURA (4)
(3)
Electromagnet
Ingeniería Mecatrónica Competencias ismo AEF-1020
´
PRÁCTICA LABORATORI NOMBRE DE LA PRÁCTICA DURACI
No. (5) O DE (7) ÓN
(6) (8)
CAPACITORES
2
LABORATORI 1 1⁄2 HORA
O DE:
INGENIERÍA
ELÉCTRICA Y
ELECTRÓNIC
A
I. Marco Teórico (9)
Se pone en practica lo visto en clase que es circuitos en serie, paralelo y
mixto, estos circuitos se tomaron sus resultados con un multímetro para
poner en práctica la teoría y comprobar que los resultados sean
correctos.
II. Desarrollo de la Práctica (10)
Para lograr llevar acabo esta práctica fue necesario de distintas herramientas:
4 capacitores, cada uno de distinta capacitancia
1.- 1. µF
2.- 12 µF
3.- 47 µF
4.- 433 µF
Un Voltímetro
Una Protoboard
Una batería de 6V
Y cables de cobre para poder unir nuestros capacitores
La primera idea era realizar los circuitos de la manera solicitada (En serie, Paralelo
y Mixto)
Pero nuestra protoboard no funcionaba adecuadamente, pero de todos modos eso
no fue adversidad para nosotros ya que realizamos los circuitos uniendo los
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cátodos y ánodos de los capacitores de manera directa para así poder lograr
realizar los circuitos y obtener los resultados esperados
Después de diversos intentos y varias maneras de conectar el circuito por fin
logramos conectarlos de manera adecuada y de esta manera nuestra práctica fue
un éxito
III. Resultados (11)
Para nuestro circuito en serie de manera analítica:
1
c=0.9037
1 1 1 1 µF
+ + +
1 12 48 438
De manera práctica:
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Para Para nuestro circuito en paralelo de manera analítica
C=1+12+48+ 433C=494
De manera práctica:
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Para el circuito mixto:
Para el circuito mixto conectamos en un circuito en serie nuestros capacitores 2,3
y4
Los cuales tienen valores de 12,48 y 433 respectivamente
1
1 1 1 ¿ 9.39 µF
+ +
1 12 48
Y nuestro capacitor restante que tiene un valor de 1 se conecto a estos en paralelo
Dando un total de
9.39+1=10.39 µF
Y esto nos dio como resultado de manera práctica de:
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IV. Conclusiones y Recomendaciones (12)
Como conclusiones podemos observar que hay una clara pero no tan grande
diferencia de los resultados obtenidos de manera analíticamente y prácticamente,
esto debido al constante desgaste del material o de la tolerancia de error que puede
haber al medir.
Lo mejor de esta práctica fue poder lograr entender de manera física como es que
funciona un circuito en serie, paralelo y mixto
Para concluir con esta práctica podemos recordar el uso del equipo
adecuadamente, además del ya conocido código de vestimenta para estas
prácticas, además del correcto uso y cuidado de las instalaciones
Además de consultar dudas con el ingeniero asignado para el desarrollo de la
practica.
V. Anexos (13)
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VI. Bibliografía (14)
• Apuntes vertidos en clase presencial de la unidad II
• [Link]
[Link]
VI. Fecha y Forma de entrega del Reporte (15)
Esta práctica fue realizada el día Miércoles 18 de Marzo del 2024,
entregada el
Día 15 de marzo de 2024 en un formato digital
INSTRUCCIONES DE LLENADO (FORMATO ALUMNO)
Este documento que el estudiante entregará una vez finalizada la práctica en el laboratorio
correspondiente.
No. DESCRIPCION
1 Anotará el nombre de carrera en la que se ofrecerá la práctica
2 Anotará la clave del plan de estudios
3 Anotará el nombre de la asignatura
4 Anotará la clave de la asignatura que requiere la práctica
5 Anotará el número de la práctica que a realizar
6 Anotará el laboratorio donde se realiza la práctica
7 Anotará el nombre de la práctica: este se refiere a la práctica que el profesor
propone para ser llevada a cabo en el laboratorio.
8 Anotará la duración de la práctica (horas).
9 Anotará el marco teórico: el estudiante expondrá la teoría que sustenta la práctica y desde
que punto de vista se está analizando el fenómeno u objeto de estudio mencionando
conceptos y definiciones, fórmulas, etc.
10 Desarrollo de la práctica: el alumno describirá el método utilizado, los materiales y equipo
requerido; asimismo: cuál es el objetivo propuesto y el nivel en el que fue alcanzado, por qué y
para qué es necesario realizar la práctica, ¿cómo surgieron los datos obtenidos y que
resultados se obtuvieron?, ¿cuáles son las limitaciones tanto personales como
circunstanciales que se tuvieron que solventar para el desarrollo de la práctica.
11 Anotará los Resultados: estos son los productos del análisis de los datos. Normalmente
resumen los datos recolectados y el tratamiento estadístico que se les práctico. Aunque
cuando no se aplican análisis estadísticos o cuantitativos, los resultados pueden ser frases o
afirmaciones que resuman la información. Primero se debe describir brevemente la idea
principal que resume los resultados o descubrimientos y –luego- se reportan detalladamente
los resultados. Es importante indicar que en este apartado no se incluyen conclusiones ni
sugerencias.
En el apartado de resultados el estudiante se limitará a describir éstos, una manera útil de
hacerlo es retomando las tablas, gráficas, cuadros, diagramas, etcétera, que el profesor
planteó para el desarrollo de la práctica.
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12 Anotará las Conclusiones y recomendaciones (para otros autores también puede
denominarse: implicaciones o discusión). En cualquiera de esas formas, las conclusiones
deben desprenderse en forma lógica de los planteamientos de la práctica y poner de relieve
los resultados que el propio estudiante crea haber conseguido; debe iniciarse, por tanto,
generalizando los logros del trabajo a manera de introducción, para luego sacar en claro
ordenadamente las ideas más relevantes que hayan surgido en cada paso durante el
desarrollo de la práctica. Una gran ayuda para este apartado es el cuestionario que el profesor
planteó en las sugerencias didácticas, el cual es contestado por el estudiante a medida que
realiza la práctica. El apartado debe redactarse de tal manera que se facilite la toma de
decisiones respecto a una teoría, un curso de acción o una problemática.
13 Incluir Anexos: son aquellas hojas que se añaden al texto para dar una información más
amplia al lector. Para que sean útiles a lo largo de la práctica se hace referencia a los mismos
conforme se va necesitando, en nota fuera del texto o intercalada por medio de paréntesis.
En los anexos suele incluirse la siguiente información:
- Notas complementarias excesivamente largas.
- Textos completos que se están utilizando en el análisis.
- Textos inéditos completos, o la traducción personal de un escrito originalmente en otro
idioma.
- Texto originales propios o ajenos.
- Gráficas, mapas, diagramas, tablas, cronologías, glosarios, vocabularios, etc.
- Modelos de ejercicios, nuevos ejercicios, analogías preparadas, respuestas programadas,
etc.
14 Anotará la Bibliografía, es la lista de referencias a las fuentes de información consultadas por
el estudiante y suele presentarse al final del trabajo, en orden alfabético de acuerdo al apellido
del autor.
15 Entrega del reporte, cada profesor deberá indicar al estudiante la forma más conveniente de
entregar el reporte de la práctica.
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