Programación de Microcontroladores (ENED11) Versión: OFICIALIZADA VIGENTE (OTOÑO 2017)

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INACAP

ASIGNATURA: Programación de Microcontroladores HORAS TOTALES: 72

Horas Horas
Presenciales: 72 Online: 0

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: Programación de Microcontroladores es una asignatura de carácter práctica, del área formativa de Especialidad, que una vez
finalizada permitirá al estudiante desarrollar soluciones de automatización y control de bajo costo integrando diversas tecnologías. El propósito de la asignatura es entregar
fundamentos teóricos-prácticos respecto de la programación de microcontroladores, como así también el manejo de nuevas tecnologías y redes de sensores.

COMPETENCIAS:
COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA INDICADOR DE DESARROLLO
Diseña proyectos de automatización, aplicando normativas vigentes y Diseña un sistema de automatización y control de acuerdo a requerimientos técnicos.
metodologías de diseño, demostrando autonomía, utilizando integradamente
herramientas TIC, para dar soluciones creativas y eficientes según los
requerimientos de la empresa.

Implementa proyectos de automatización y control, aplicando tecnología para Implementa sistemas de automatización y control de acuerdo al requerimiento técnico y normativas
la eficiencia del proceso, demostrando liderazgo, capacidad para resolver vigentes.
problemas simultáneos y/o de carácter multidisciplinario de manera individual
y grupal y utilizando integradamente herramientas TIC, para dar soluciones
creativas y eficientes en las actividades requeridas en la empresa.
COMPETENCIA GENÉRICA NIVEL DE DOMINIO

Resolución de problemas Nivel 2- Resuelve problemas a través de síntesis, integrando diversas variables en situaciones en el
ámbito de su profesión.
Trabajo en Equipo Nivel 2- Trabaja de manera colaborativa en la consecución de un objetivo común, reconociendo en sí
mismo y en los demás, las características que favorecen la colaboración y aquellas que precisan
cambios en el ámbito de su profesión.
 UNIDADES DE APRENDIZAJE: HORAS
Presenciale Onlin Totale
s e s
1 Fundamentos de programación. 15 0 15

2 Microcontroladores Arduino. 15 0 15

3 Tarjetas Raspberry Pi y periféricos de bajo consumo. 15 0 15

4 Proyecto de control y monitoreo distribuido. 23 0 23

EVALUACIÓN: 4

DOCENTE ELABORADOR: Exequiel Álvarez Olate ASESOR DE DISEÑO CURRICULAR: Ivana Guillaume Fernandez

UNIDADES DE APRENDIZAJE

HORAS DE LA UNIDAD : 15
1.- Fundamentos de programación.
Horas Presenciales : 15 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

1.1.- Programa microcontroladores 1.1.1.- Compara el lenguaje C con el lenguaje de máquina Assembler,  Introducción a Microcontroladores y Lenguaje de máquina.
PIC, utilizando de manera óptima las
instrucciones y técnicas de considerando sus ventajas y desventajas.
programación (integrada
competencia genérica Resolución de 1.1.2.- Graba microcontroladores PIC, utilizando el software y hardware
Problemas, nivel 2).  El compilador Pic C, características, ventajas y limitaciones.
adecuado.
 Bucles iterativos For-while
1.1.3.- Propone una solución basada en Microcontroladores PIC.
 Sentencias If-Else
1.1.4.- Utiliza la descripción de la realidad para la identificación de un
problema ya sea en el ámbito académico o en el de su profesión,  Grabación de microcontrolador
integrando las diversas variables de éste.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

 Actividad 1: Laboratorio de programación de PIC

Utilizando software de simulación se verifica el correcto funcionamiento de un programa en lenguaje C, aplicado a un microcontrolador PIC.

HORAS DE LA UNIDAD : 15
2.- Microcontroladores Arduino.
Horas Presenciales : 15 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

2.1.- Programa microcontroladores 2.1.1.- Determina el procedimiento de conversión análoga en un  Conversor Análogo/Digital: características, resolución,
Arduino, utilizando de manera óptima escalamiento de variables físicas. configuración.
las instrucciones y técnicas de
programación (integrada 2.1.2.- Programa técnicas de control del tipo On-Off, en domótica.  Arquitectura de Arduino: Entradas, salidas, puertos de
competencia genérica Resolución de comunicación y módulos.
Problemas, nivel 2). 2.1.3.- Programa técnicas de control Automático SISO, en domótica.
 Programación de Microcontroladores Arduino.
2.1.4.- Propone soluciones a problemas en el ámbito académico y de su
profesión, integrando diversas variables.  Configuración y lectura de sensores, análogos y discretos.

 Configuración de puertos de comunicación.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

 Actividad 1: Programación de Microcontroladores Arduino

Implementan ejemplos básicos de control utilizando placas de desarrollo Arduino.

HORAS DE LA UNIDAD : 15
3.- Tarjetas Raspberry Pi y periféricos de bajo consumo.
Horas Presenciales : 15 Horas Online : 0
APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

3.1.- Programa Raspberry Pi, 3.1.1.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización y control  Introducción a Sistema Operativo Linux Raspbian: Carga de S.O.
configurando puertos GPIO para el mediante el uso de Raspberry Pi. en tarjeta SD, Uso de la herramienta apt, Uso de Batch y Cron en
manejo de entradas (integrada
Linux
competencia genérica Resolución de 3.1.2.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización y control
Problemas, nivel 2). mediante el uso de Zigbee.  Introducción a Python como lenguaje interpretado: Variables y
Constantes, Condicionales (if else), Loops (while, for each),
3.1.3.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización y control Funciones: Uso de librerías
mediante el uso de Lylipad-Arduino.
 Uso de GPIO: Presentación de Pinout GPIO, Libreria Python GPIO
3.1.4.- Propone soluciones a problemas en el ámbito académico y de su
profesión, integrando diversas variables.  Periféricos de bajo consumo Zigbee: Introducción al protocolo
Zigbee, Presentación de Módulos XBEE, Ambiente de Desarrollo

 Wearables: Presentación de Módulos Lilypad

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

 Actividad 1: Laboratorio de Raspberry Pi y Periféricos.

Configuran ejemplos básicos de control utilizando Raspberry Pi y periféricos de bajo consumo.

HORAS DE LA UNIDAD : 23
4.- Proyecto de control y monitoreo distribuido.
Horas Presenciales : 23 Horas Online : 0

APRENDIZAJES ESPERADOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTENIDOS MÍNIMOS OBLIGATORIOS

4.1.- Implementa una solución 4.1.1.- Propone solución óptima basada en monitoreo distribuido, para un  Planificación de proyecto.
tecnológica de carácter funcional problema en el ámbito de la domótica.
utilizando tarjetas de bajo costo  Organización de equipo.
(Arduino y/o Raspberry Pi) y 4.1.2.- Representa solución tecnológica mediante diagramas.
periféricos de bajo consumo
(integrada competencia genérica 4.1.3.- Programa los distintos bloques funcionales de la solución.
Trabajo en Equipo, nivel 2).
4.1.4.- Organiza al equipo de trabajo para alcanzar las metas propuestas.

ACTIVIDADES MÍNIMAS OBLIGATORIAS

 Actividad 1: Proyecto de Control y Monitoreo Distribuido

Diseñan e implementan, en equipos de trabajo, la solución óptima a una problemática presentada por el docente.
 ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Unidad aprendizaje 1: Fundamentos de programación

 Clase expositiva
 Prácticas de laboratorio o taller

Unidad aprendizaje 2: Microcontroladores Arduino

 Clase expositiva
 Prácticas de laboratorio o taller

Unidad aprendizaje 3: Tarjetas Raspberry Pi y periféricos de bajo consumo

 Clase expositiva
 Prácticas de laboratorio o taller

Unidad aprendizaje 4: Proyecto de control y monitoreo distribuido

 Aprendizaje basado en proyecto
 Tutoría

SISTEMA DE EVALUACIÓN

 Evaluación diagnóstica (ED)

Se sugiere que al inicio de la asignatura se realice una evaluación diagnóstica que permita conocer y valorar los conocimientos y/o desempeños previos del alumno. La evaluación considera la
aplicación de un instrumento a definir por el docente y la valoración porcentual de acuerdo a un indicador de logro definido (se recomienda considerar el 60% de logro como indicador). La
información recogida le permitirá tomar decisiones relacionadas con la planificación, las estrategias metodológicas y de evaluación de las sesiones de aula.

 Evaluación formativa (EF)

Unidad de N° Evaluaciones Criterios de evaluación Procedimientos de Instrumentos de Evidencias sugerid

Aprendizaje evaluación evaluación
UA1 EF1 1.1.1- Compara el lenguaje C con el lenguaje de máquina Assembler, Práctica de laboratorio Escala de Apreciación Ejecución de un procedim
considerando sus ventajas y desventajas. o taller
1.1.2.- Graba microcontroladores PIC, utilizando el software y hardware
adecuado.
1.1.3.- Propone una solución basada en Microcontroladores PIC.
1.1.4.- Utiliza la descripción de la realidad para la identificación de un
problema ya sea en el ámbito académico o en el de su profesión,
 integrando las diversas variables de éste.
UA2 EF2 2.1.1.- Determina el procedimiento de conversión análoga en un escalamiento Práctica de laboratorio Escala de Apreciación Ejecución de un procedim
de variables físicas. o taller
2.1.2.- Programa técnicas de control del tipo On-Off, en domótica.
2.1.3.- Programa técnicas de control Automático SISO, en domótica.
2.1.4.- Propone soluciones a problemas en el ámbito académico y de su
profesión, integrando diversas variables.
UA3 EF3 3.1.1.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización y control Práctica de laboratorio o Escala de Apreciación Ejecución de un procedim
mediante el uso de Raspberry Pi. taller
3.1.2.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización y control
mediante el uso de Zigbee.
3.1.3.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización y control
mediante el uso de Lylipad-Arduino.

3.1.4.- Propone soluciones a problemas en el ámbito académico y de su

profesión, integrando diversas variables.
UA4 EF4 4.1.1.- Propone solución óptima basada en monitoreo distribuido, para un Aprendizaje basado en Escala de Apreciación Avance del proyecto
problema en el ámbito de la domótica. proyectos
4.1.2.- Representa solución tecnológica mediante diagramas.
4.1.3.- Programa los distintos bloques funcionales de la solución.
4.1.4.- Organiza al equipo de trabajo para alcanzar las metas propuestas.

Total de EF
4
sugeridas

 Evaluación sumativa (ES)

Unidad de N° Evaluaciones Criterios de evaluación Procedimientos de Instrumentos de Evidencias %

Aprendizaje evaluación evaluación sugeridas Parcia
l
UA1 ES1 1.1.1- Compara el lenguaje C con el lenguaje de máquina Práctica de Escala de Informe y/o resolución 10%
Assembler, considerando sus ventajas y desventajas. laboratorio o taller Apreciación de guía de laboratorio
o taller
1.1.2.- Graba microcontroladores PIC, utilizando el software y
 Unidad de N° Evaluaciones Criterios de evaluación Procedimientos de Instrumentos de Evidencias %
Aprendizaje evaluación evaluación sugeridas Parcia
l
hardware adecuado.
1.1.3.- Propone una solución basada en Microcontroladores PIC.
1.1.4.- Utiliza la descripción de la realidad para la identificación
de un problema ya sea en el ámbito académico o en el de su
profesión, integrando las diversas variables de éste.
UA2 ES2 2.1.1.- Determina el procedimiento de conversión análoga en un Práctica de Escala de Informe y/o resolución 15%
escalamiento de variables físicas. laboratorio o taller Apreciación de guía de laboratorio
o taller
2.1.2.- Programa técnicas de control del tipo On-Off, en
domótica.
2.1.3.- Programa técnicas de control Automático SISO, en
domótica.
2.1.4.- Propone soluciones a problemas en el ámbito académico
y de su profesión, integrando diversas variables.
UA3 ES3 3.1.1.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización Práctica de Escala de Informe y/o resolución 20%
y control mediante el uso de Raspberry Pi. laboratorio o taller Apreciación de guía de laboratorio
o taller
3.1.2.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización
y control mediante el uso de Zigbee.
3.1.3.- Desarrolla soluciones a problemáticas de automatización
y control mediante el uso de Lylipad-Arduino.

3.1.4.- Propone soluciones a problemas en el ámbito académico

y de su profesión, integrando diversas variables.
UA4 ES4 4.1.1.- Propone solución óptima basada en monitoreo Aprendizaje basado Escala de Informe de proyecto. 35%
distribuido, para un problema en el ámbito de la domótica. en proyectos Apreciación
4.1.2.- Representa solución tecnológica mediante diagramas.
4.1.3.- Programa los distintos bloques funcionales de la
solución.
4.1.4.- Organiza al equipo de trabajo para alcanzar las metas
propuestas.
 Unidad de N° Evaluaciones Criterios de evaluación Procedimientos de Instrumentos de Evidencias %
Aprendizaje evaluación evaluación sugeridas Parcia
l

Total de ES
mínimas 4 Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula 20%
obligatorias

BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA

Bibliografia Básica
Nombre
Tipo de
Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Recurso
Material
Digital
Ceballos Sierra,
C/C++ curso de programación 2007 9788499643229 RA-MA e-Libro ebook
Francisco Javier
Abdullahi Electronics, Computer and Computation IEEE/IET
The working principle of an Arduino Badamasi, 2014 (ICECCO), 2014 11th International Electronic Artículo
Yusuf Conference on. 2014, p. 1-4. Library (IEL)
Programación de microcontroladores PIC Dogan, Ibrahim 2007 9781449209599 Marcombo e-Libro ebook
Menchaca
Fundamentos de programación en Instituto Politécnico
García, Felipe 2002 9781449226947 e-Libro ebook
Lenguaje C Nacional
Rolando
Globally accessible machine automation Advances in Computing, Communications IEEE/IET
using Raspberry pi based on Internet of Sandeep, V. 2015 and Informatics (ICACCI), 2015 International Electronic Artículo
Things Conference on. 2015, p. 1144-1147. Library (IEL)
Universitat Jaume I.
Introducción a la programación con Marzal Varó,
2014 9788469711781 Servei de Comunicació i e-Libro ebook
Python 3 Andrés
Publicacions
Microcontroladores : fundamentos y Valdés Pérez,
2007 9789701511497 Alfaomega Libro
aplicaciones con PIC Fernando E.
Bibliografia Sugerida
Nombre
Tipo de
Título Autor Año ISBN/ISSN Editorial Fuente Recurso
Material
Digital
Microcontroladores PIC : diseño práctico Angulo
de aplicaciones. Segunda parte : Usategui, José 2006 9788448173470 McGraw-Hill España e-Libro ebook
PIC16F87X, PIC18FXXXX María

PERFIL DOCENTE

Preferencia Título Profesional Grado Académico Experiencia Docente Experiencia Profesional

1 Ingeniero Eléctrico 0 2
1 Ingeniero en Electrónica 0 2
Observaciones
Deseable experiencia en programación de microcontroladores, DSP y tarjetas de desarrollo Arduino y Raspberry Pi

ESTÁNDAR SOFTWARE

Software Versión Observaciones

Compilador Pic C compiler
Excel Versión Office 2013
PROTEUS