Practica la escritura de la
Guía deJ-j en mayúsculas
Lenguaje y minúsculas.
y Comunicación “Letra J-j” Colorea lasSigue
Actividad: sílabas que contienen
la dirección de laslos nombres
flechas parade los siguientes
formar dibujos.
la letra J-J.
Objetivo: Identificar la letra J, reconocer grafema/fonema.
Leer sílabas, palabras y oraciones con J,j. Ejemplo:
Escribir palabras y frases con las sílabas ja,je,ji,jo,ju.
I. Instrucciones: Lee y observa las cuatro formas de la letra J-j.
Lee cada palabra y luego únela con el dibujo que corresponda. Lee cada palabra en voz alta y luego transcríbela a letra ligada.
Practicacada
la escritura
imagen de la Q-q , en mayúscula, minúscula y en sílabas.
Q-q, en que o qui
Completa Observa y luego escribe una oración.
Practica lalas palabras
escritura decon las sílabas
la letra mayúscula , según corresponda.
y minúscula.
Recuerda comenzar con mayúscula y poner el punto final.
Lee el siguiente texto, luego encierra las letras Q – q. Completa las palabras con las siguientes sílabas.
Guía de
Practica la escritura deLenguaje y Comunicación
la B - b, en “LetrayB-b”
mayúscula, minúscula en sílabas. Practica
Une la escritura
la letra b a cadade la letra
una de lasBvocales
- b, en y
mayúscula y minúscula.
escribe con letra ligada la sílaba que
Objetivo: Identificar la letra B-b, reconocer grafema/fonema. se forma.
Leer sílabas, palabras y oraciones con B-b.
Escribir palabras y frases con las sílabas ba,be,bi,bo,bu.
Lee el texto junto a tus compañeros y luego encierra las letras B- b presentes Escribe la palabra que falta para completar cada oración.
en el texto.
Descubre cinco elementos en la imagen que comiencen con la letra B. Observa los dibujos y escribe una oración con cada uno de ellos.
Enciérralas en un círculo y escríbelos en las líneas.
Guía de Lenguaje y Comunicación “Letra H-h” Practica la escritura de la letra H - h, en mayúscula y minúscula.
Objetivo:
Practica la Identificar
escritura dela la H -Hh-h
letra , reconocer
, en grafema/fonema.
mayúscula, minúscula y en sílabas. Completa las palabras con las sílabas ha- he- hi- ho- hu.
Leer sílabas, palabras y oraciones con H -h.
Escribir palabras y frases con las sílabas ha,he,hi,ho,hu.
Lee el texto junto a tu profesora y luego encierra las letras H-h presentes en Escribe la palabra que falta para completar cada oración.
el texto.
El texto “El hipopótamo Hugo” tiene un total de ________ palabras.
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras. Guía de Lenguaje y Comunicación “Letra Z-z”
Objetivo: Identificar la letra H-h, reconocer grafema/fonema.
Leer sílabas, palabras y oraciones con Z -z.
Escribir palabras y frases con las sílabas za, zo, zu.
Completa las palabras con las sílabas za – zo – zu según corresponda. Lee el texto junto a tu profesora y luego encierra las letras Z – z presentes en
el texto.
El texto “El zorro Zacarías” tiene un total de __________ palabras.
Practica la escritura de la letra Z - z, en mayúscula y minúscula. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.
Escribe la palabra que falta para completar cada oración. Practica la escritura de la Z- z, en mayúscula, minúscula y en sílabas.
Dibuja al Zorro Zacarías.
Practica la escritura de la letra F - f, en mayúscula y minúscula. Practica la escritura de la F- f, en mayúscula, minúscula y en sílabas.
Une cada imagen con la palabra que corresponde. Transcribe a letra ligada cada palabra.
Lee y dibuja. Ordena las oraciones y escribe con letra ligada.
