Identidad, propósito y pureza
Con esta clase logramos que los niños...
DescubrAn AprendAn ApliQUEN Versículo base
Dios, niña o Dios nos creó a Voy a vivir como “Así que Dios creó al ser humano a su
niño nos creó unos como niños y Dios me creó imagen y semejanza, creó al varón y
a otros como niñas a la mujer.” Génesis 1:27 PDT
¿de quÉ se compone la clase?
Despegue En órbita Descenso
Es la introducción creativa Es la parte más amplia de la Es el tiempo de aprender el
del tema, aquí nos prepara- clase, seguimos con creativi- versículo y orar con propósito.
mos para el aprendizaje más dad plantando una verdad en Siempre con ingenio al 100%
profundo de la clase. el corazón de los niños.
Aterrizaje Impulso final
Aterrizamos la enseñanza Es una misión en casa para
con una hoja de aplicación desarrollar con los papás, aquí
vhecha a la medida. involucramos a sus papitos en
la enseñanza.
1
Identidad, propósito y pureza
Despegue 7min
necesitarás:
Espumadera cocina Cucharón de cocina Colador de cocina Cuchara para pasta
(o cuchara coladora)
Profe, la protagonista de nuestra historia, va a ser la espumadera, lleva los utensilios a la clase y cuéntales la
siguiente historia:
—(Muestra la espumadera), (muestra el cucharón), (muestra el colador), (muestra la cuchara para sacar pasta) Chicos, ¿Ustedes
conocen qué es esto? (espera la respuesta) Es una espumadera, la espumadera es un utensilio de cocina diseñado
para sacar los alimentos del aceite caliente, pero un día se cansó de su trabajo y se sintió atraída por la idea de
ser algo más. El cucharón le sugirió que podía ser un cucharón para sacar sopa, pero la espumadora descubrió
que su diseño no era adecuado para esa tarea, ya que el líquido se le filtraba por los huecos.
—El colador le ofreció la posibilidad de filtrar el jugo, pero la espumadera pronto descubrió que, una vez más,
sus huecos no eran apropiados para la tarea, porque se le filtraban las semillas. Desanimada, la espumadera
se sentía incapaz de hacer otra cosa.
—Finalmente, la cuchara para pasta le sugirió que podía ayudarle, la espumadera dudó, pero decidió intentar-
lo. Sin embargo, debido a su diseño, no pudo sujetar bien la pasta y se le resbalaba, ante el nuevo fracaso, se
sintió más frustrada.
—La espumadera estaba triste, pero se encontró con su creador, él le mostró su importancia, porque fue dise-
ñada para un trabajo importante, sacar alimentos del aceite caliente y filtrar la grasa. Ella se sintió feliz de ser
perfecta tal como es, y no volvió a ponerle cuidado a lo que otros utensilios le decían.
—Como la espumadera no se parece ni a un cuchillo, ni a un tenedor, ni a una cuchara, nosotros también
fuimos creados de una forma única, Dios nos creó hombres y mujeres, cada uno con diferencias que nos identi-
fican y nos hacen diferentes al otro sexo.
Radar de aprendizaje
¿A quién quiso imitar la espumadera?
¿Por qué creen que la espumadera quería imitar a otros utensilios?
—Porque la espumadera empezó a creer lo que los demás le dijeron, empezó a escuchar
las voces de otros que le decían que podía ser algo que ella no era, querían cambiarle su
identidad y estaba perdiendo valor todo lo increíble para lo que fue diseñada.
¿Qué pasó con la espumadera cuando escuchó la voz de su creador?
2
—Amigos, Dios nos creó a unos chicos y a otras chicas. Permite que participen, ¡Levanten la mano los hombres!,
¡Ahora levanten la mano las mujeres! ¡Así es!, Dios nos creó únicos y especiales y hoy vamos a ver todo eso que
nos hace únicos como mujeres y como hombres. ¡¡Acompáñenme!!
órbita 20min
Profe, imprime el material y en clase, habla a los chicos de la sexualidad
necesitarás: como el mejor regalo que Dios les dio, pega las imágenes del hombre y de
Cinta pegante la mujer en la pared, y vas a contar la historia mientras muestras los letre-
ros e interactúas con un niño y una niña que escojas en tu grupo. Vas a
Imágenes de:
Silueta de un * hacer la actividad de esta manera:
cromosoma “X” y uno “Y” —Chicos, imagínense que yo tengo dos amigos, uno se llama Carlitos y la
Silueta de dos otra se llama Esther, ellos son dos chicos creados por Dios, como ustedes y
cromosomas “XX” yo (pega o muestra la frase de “El Dios del universo nos creó a unos niños y a otros,
Letreros niñas”), Dios les dio a ellos un regalo muy especial, su sexualidad ¿Ustedes
*Disponible en los anexos saben qué es sexualidad? (espera que respondan)
—La sexualidad es la forma de nuestro cuerpo, como fuimos creados, las partes que Dios nos regaló a cada
uno, las de las chicas son diferentes a las de los chicos.
—Desde que llegamos a la barriga de la mamá, sabemos si vamos a ser niño o niña, porque en ese momento,
Dios nos da el regalo de la masculinidad o de la feminidad.
—¿Ustedes sabían que hay una teoría que dice que cuando mamá está embarazada, el corazón de los hombres
late más despacio que el corazón de las mujeres? (pega o muestra los letreros, el que dice “Niño: El corazón late más lento”
y el que dice “Niña: El corazón late más rápido”) Esto también diferencia a los chicos de las chicas.
—(Pega la imagen de la mujer y la del hombre con sus cromosomas y diles) Otro dato es que los hombres y las mujeres
tienen diferentes sustancias en su cuerpo llamadas hormonas que los hacen diferentes. Los hombres tienen
más testosterona que ayudan a los hombres a ser más fuertes (señala la silueta del hombre) y las mujeres tienen
más estrógeno y progesterona que ayuda a las mujeres a tener hijos (señala la silueta de la mujer). Es como si fueran
diferentes ingredientes que hacen que hombres y mujeres sean únicos y especiales.
—Cuando Dios nos creó, nos regaló algo que se llama genes y es lo que nos identifica como seres humanos, las
mujeres tienen genes con cromosomas que se llaman “XX” (señala la silueta de la mujer), y los hombres tienen genes
con cromosomas que se llaman “XY”, (señala la silueta del hombre).
—La mujer le da a sus hijos el cromosoma X, (muestra la mujer de nuevo), y el hombre, puede dar el X o puede dar
el Y.
—(Escoge un niño y una niña y hazlos pasar al frente) Cuando ustedes estaban siendo creados, la mamita de cada uno,
les dio el cromosoma X (pega un cromosoma “X” en el niño y otro “X” en la niña), el papito de cada uno de ustedes, les
da un cromosoma “X” para que nazca una niña y da el cromosoma “Y” para que nazca un niño (pega el cromosoma
“X” en el niño, y el “Y”, en la niña).
—Y así es como Dios nos regala la sexualidad, esa es la forma en que nosotros somos chicos o chicas.
Pero tristemente hoy en día hay muchas personas que buscan confundirnos con mentiras acerca de este tema,
nos venden en las películas, en el colegio y en nuestro entorno muchas mentiras contrarias a lo que Dios, el dise-
ñador de cada uno de nosotros, dice.
3
Radar de aprendizaje
¿Cuál fue el regalo que nos dio Dios?
¿Qué mentiras nos quieren vender las películas, las series, los juegos
y las personas?
¿Desde qué momento sabemos si somos varones o mujeres?
—Muy bien, desde el momento que nuestra mamá queda embaraza-
da, nuestro papá nos da un cromosoma y nuestra mamá nos da otro
cromosoma que Dios se encarga de unirlos para crearnos hombres o
mujeres y no hay nada más, ¡¡SOLO HOMBRES Y MUJERES!!
¿Cuál es el cromosoma que el papá da para que nazca un niño?,
¿Cuál es el que da para que nazca una niña?
DESCENSO 10min
Versículo “Así que Dios creó al ser humano a su imagen y semejanza, creó al varón y a la
*Ten en cuenta que,
mujer.” Génesis 1:27 PDT adicionalmente,
cuentas con el video
Enseña el versículo a los chicos, repásalo varias veces y pídeles que lo digan al tiempo. de enseñanza del
Luego jueguen “carrera de relevos” Arma dos grupos en el que cada grupo debe tener versículo para
descargar y utilizar
un representante por ronda. Deberán ir de una ubicación A a una B corriendo, el primer en el aprendizaje.
grupo en llegar, debe decir el versículo para sumar un punto. El grupo que más puntos
acumule en un tiempo determinado, será el ganador.
—Dios no se equivoca, él nos hizo perfectos y con un propósito, a unos los hizo mujeres y a otros hombres, y nos
ama tal cual somos, nosotros también debemos decidir amarnos como Dios nos creó, siendo hombres y mujeres,
con las partes de nuestro cuerpo que nos representan como tal.
Tiempo de orar 3min
Padre Dios, te quiero dar gracias porque me creaste (dile a los niños que repitan) chico, (dile a las niñas
que repitan) chica,
gracias porque creaste cada una de las partes de mi cuerpo, porque desde el
momento que mi mamá quedó embarazada, tú empezaste me formaste con un propósito y con
el amor que me creaste, voy a amarme. En el nombre de Jesús. ¡¡Amén!!
Aterrizaje 15min
¡Ahora a poner en práctica lo aprendido!
necesitarás:
Hoja de aplicación Profe, entrega el material a los chicos para que recorten las piezas del rompe-
Aterrizaje cabezas, lo armen y escriban al frente las cosas por las que le das gracias a
Tijeras Dios de ser mujer / hombre, cuando terminen diles:
Lápices de colores
*Hoja de aplicación en los anexos
4
—Dios nos ama tanto que se tomó el tiempo necesario para crearnos a cada uno de nosotros, diseñó las
parte de nuestro cuerpo con mucho cuidado y mucho amor. Pero afuera van a estar muchas personas con
ganas de confundirnos para hacernos creer algo diferente a lo que Dios dice en su palabra.
Impulso final 5min
Para terminar el viaje, vas a motivar a los papás a unirse a esta
necesitarás:
aventura.
Hoja de aplicación Impulso Final
Disponible en los anexos
—Hoy aprendimos que Dios nos creó varones y mujeres y se
tomó el tiempo para diseñarnos a cada una de nosotros.
(Entrega la hoja)
¡Misión cumplida!
5
*Letreros-Órbita
El Dios que creó el universo
nos creó niños y niñas
El corazón del El corazón de
hombre late la mujer late
más lento más rápido
*Silueta de dos cromosomas “XX”- Órbita
MAMÁ
cROMOSOMAS
*Silueta de un cromosoma “X” y uno “Y” Órbita
PAPÁ
cROMOSOMAS
*Recorta las piezas del rompecabezas y ármalo
dios niño o niña nos creó Hoja de Aplicación Aterrizaje correctamente, a continuación escribe las cosas
por las que le das gracias a Dios de ser hombre
Te doy gracias Dios por:
Pega aquí Ser hombre
Pega aquí
DIOS ME CREÓ NIÑO
“Así que Dios creó al ser
Pega aquí
humano a su imagen y semejanza,
creó al varón y a la mujer.” DIOS ME CREÓ NIÑO
Génesis 1:27 PDT
Pega
Pega aquí
aquí
*Recorta las piezas del rompecabezas y ármalo
dios niño o niña nos creó Hoja de Aplicación Aterrizaje correctamente, a continuación escribe las cosas
por las que le das gracias a Dios de ser mujer
Te doy gracias Dios por:
Pega
Pega aquí
Pega aquí Ser mujer aquí
Pega aquí
Pega aquí
DIOS ME CREÓ NIÑa
“Así que Dios creó al ser
Pega aquí
humano a su imagen y semejanza,
creó al varón y a la mujer.”
DIOS ME CREÓ NIÑa
Pega aquí
Génesis 1:27 PDT
DIOS ME CREÓ NIÑO
*Recorta las piezas del rompecabezas y ármalo
dios niño o niña nos creó Hoja de Aplicación Aterrizaje correctamente, a continuación escribe las cosas
por las que le das gracias a Dios de ser hombre
Te doy gracias Dios por:
Pega aquí Ser hombre
Pega aquí
DIOS ME CREÓ NIÑO
“Así que Dios creó al ser
humano a su imagen y semejanza,
Pega aquí
creó al varón y a la mujer.”
Génesis 1:27 PDT
dios niño o niña nos creó Hoja de Aplicación Aterrizaje
DIOS ME CREÓ NIÑa
*Recorta las piezas del rompecabezas y ármalo
correctamente, a continuación escribe las cosas
por las que le das gracias a Dios de ser mujer
Te doy gracias Dios por:
Pega aquí Ser mujer
Pega aquí
DIOS ME CREÓ NIÑa
“Así que Dios creó al ser
humano a su imagen y semejanza,
Pega aquí
creó al varón y a la mujer.”
Génesis 1:27 PDT
dios niño o niña nos creó Hoja de Aplicación Impulso Final
¡Hola papitos! ¡Hola papitos! ¡Hola papitos! ¡Hola papitos!
Tienes un gran reto para Tienes un gran reto para Tienes un gran reto para Tienes un gran reto para
esta semana y es hablarle a esta semana y es hablarle a esta semana y es hablarle a esta semana y es hablarle a
tus hijos sobre su sexualidad, tus hijos sobre su sexualidad, tus hijos sobre su sexualidad, tus hijos sobre su sexualidad,
aquí vas a recalcar su identi- aquí vas a recalcar su identi- aquí vas a recalcar su identi- aquí vas a recalcar su identi-
dad como niño/a y contarles dad como niño/a y contarles dad como niño/a y contarles dad como niño/a y contarles
que afuera muchas personas que afuera muchas personas que afuera muchas personas que afuera muchas personas
querrán confundirlos para querrán confundirlos para querrán confundirlos para querrán confundirlos para
que crean lo contrario. que crean lo contrario. que crean lo contrario. que crean lo contrario.
Tómate un tiempo para Tómate un tiempo para Tómate un tiempo para Tómate un tiempo para
hablar en las noches y orar hablar en las noches y orar hablar en las noches y orar hablar en las noches y orar
con ellos de la mano para con ellos de la mano para con ellos de la mano para con ellos de la mano para
reafirmar estas verdades (si reafirmar estas verdades (si reafirmar estas verdades (si reafirmar estas verdades (si
el papá está en casa es el papá está en casa es el papá está en casa es el papá está en casa es
importante su compromiso importante su compromiso importante su compromiso importante su compromiso
en enseñar esto). en enseñar esto). en enseñar esto). en enseñar esto).
¡Hola papitos! ¡Hola papitos! ¡Hola papitos! ¡Hola papitos!
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