PROGRAMACION ANUAL 1°A,B,C,D,E.
GEOGRAFIA
PROCESOS DE N° PROCESOS DE N°
CONTENIDO/ DESARROLLO DE CONTENIDO/ DESARROLLO DE
APRENDIZAJE SES APRENDIZAJE SES
PRESENTACIÓN. 1 PDA 4.3 Relaciona los movimientos de las placas 3
ENCUADRE. 1 tectónicas con la distribución del relieve de la
EXAMEN DE DIAGNÓSTICO. 1 superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo
1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO COMO UNA modelan.
CONSTRUCCIÓN SOCIAL Y COLECTIVA. PROYECTO 1. APRENDEMOS A PROTEGERNOS ANTE 4
PDA 1.1 Comprende que el espacio geográfico se 4 LOS DESASTRES.
conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza. 5. LOS RIESGOS DE DESASTRE, SU RELACIÓN CON
PDA 1.2 Reconoce que el patrimonio biocultural es 3 LOS PROCESOS NATURALES Y LA VULNERABILIDAD
resultado de la relación entre las formas de DE LA POBLACIÓN EN LUGARES ESPECÍFICOS.
organización económico-social, la cultura y la PDA. 5.1 Identifica que los desastres pueden ser 3
biodiversidad a través del tiempo. originados por procesos naturales o por las
PDA 1.3 Distingue la distribución de las principales 3 actividades humanas.
regiones bioculturales en México y el mundo. PDA 5.2 Relaciona los efectos ambientales, sociales y 2
2. LAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS ESPACIAL Y económicos de los desastres recientes en México y el
REPRESENTACIONES DEL ESPACIO GEOGRÁFICO. mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la
PDA 2.1 Reconoce saberes ancestrales acerca del 4 población.
espacio geográfico, formas de ubicación y PDA. 5.3 Valora la importancia de consolidar una 2
representaciones en México y el mundo. cultura de prevención de desastres con la
PDA. 2.2 Comprende las categorías de análisis 3 participación de instituciones, organismos y la
espacial para explicar las características del espacio sociedad.
geográfico: lugar, región, paisaje y territorio. REPASO, EXÁMEN Y EVALUACIÓN. 4
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PDA. 2.3 Utiliza los conceptos de localización, 3 6. CRECIMIENTO, DISTRIBUCIÓN, COMPOSICIÓN Y
distribución, diversidad, temporalidad y cambio e MIGRACIÓN DE LA POBLACIÓN.
interacción para el estudio del espacio geográfico. PDA 6.1 Analiza las implicaciones sociales, 6
[Link] DISTRIBUCIÓN Y DINÁMICA DE LAS AGUAS ambientales y económicas del crecimiento,
CONTINENTALES Y OCEÁNICAS EN LA TIERRA. distribución y composición de la población en
PDA 3.1 Analiza la distribución de las aguas 4 diferentes países, con base en información estadística
continentales en México y el mundo: principales ríos, y cartográfica.
lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y PDA 6.2 Emplea las nociones de concentración y 4
humedales. dispersión de la población para explicar los rasgos y
PDA 3.2 Reconoce la importancia de las cuencas 3 problemas del espacio urbano y rural.
hidrográficas como un sistema para el desarrollo PDA 6.3 Distingue la movilidad como un derecho 4
económico en México, así como para la conservación humano, los tipos de migración y principales flujos
del agua y la tierra. migratorios para comprender los efectos
PDA 3.3 Valora el mar territorial, la zona económica 3 socioeconómicos y culturales en los lugares de
exclusiva de México y sus litorales, como recursos atracción y expulsión de población.
que contribuyen al desarrollo del país, lo que 7. LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y SUS
fortalece la conciencia marítima. CONSECUENCIAS AMBIENTALES Y SOCIALES EN LA
4. LA RELACIÓN DE LAS PLACAS TECTÓNICAS CON EL COMUNIDAD, MÉXICO Y EL MUNDO.
RELIEVE, LA SISMICIDAD Y EL VULCANISMO. PDA 7.1 Compara procesos productivos y espacios 6
PDA 4.1 Identifica qué son las placas tectónicas, 4 económicos en México y el mundo, para reconocer
cuáles son sus características y dinámica. sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
PDA 4.2 Argumenta la relación entre las placas 3 PDA. 7.2 Analiza y relaciona distintos procesos 4
tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en productivos sustantivos en la conformación social,
México y el mundo, para fortalecer la cultura de la económica y espacial de las sociedades a nivel
prevención. mundial, para identificar sus contradicciones y
desigualdades.
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8. LAS PRÁCTICAS DE PRODUCCIÓN, DISTRIBUCIÓN Y 11. LOS RETOS SOCIALES Y AMBIENTALES EN LA
CONSUMO SUSTENTABLES COMO ALTERNATIVAS COMUNIDAD, EN MÉXICO Y EL MUNDO.
PARA PRESERVAR EL MEDIO AMBIENTE Y PDA 11.1 Reconoce cómo las problemáticas sociales y 4
ASEGURAR EL BIENESTAR DE LAS GENERACIONES ambientales afectan a la comunidad.
PRESENTES Y FUTURAS. PDA 11.2 Asume responsabilidad como agente de 2
PDA 8.1 Comprende qué es la sustentabilidad e 4 cambio para encontrar soluciones a problemáticas
identifica prácticas de producción, distribución y sociales y ambientales de la comunidad.
consumo sustentables. 12. LA DIVERSIDAD DE GRUPOS SOCIALES Y
PDA 8.2 Argumenta sobre prácticas sustentables de 3 CULTURALES EN MÉXICO.
producción, distribución y consumo que pueden PDA 12.1 Reconoce la diversidad de pueblos 2
contribuir al bienestar de la comunidad y de México. originarios, afro mexicanos, migrantes, grupos
PDA 8.3 Propone alternativas sustentables de 3 urbanos, grupos sociales en México, como parte de la
desarrollo social para la preservación del medio identidad nacional pluricultural y la compara con la
ambiente y el bienestar de las generaciones diversidad social y cultural en el mundo.
presentes y futuras. 2. LOS PUEBLOS ORIGINARIOS Y AFROMEXICANOS: 4
9. LAS DESIGUALDADES SOCIOECONÓMICAS EN HISTORIA Y CONTRIBUCIONES A LA IDENTIDAD
MÉXICO Y EL MUNDO, Y SUS IMPLICACIONES NACIONAL.
AMBIENTALES Y SOCIALES.
PDA 9.1 Comprende qué son las desigualdades 4
socioeconómicas e identifica sus efectos y
repercusiones en la vida de las personas.
PDA. 9.2 Argumenta las desigualdades 2
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PDA. 9.3 Propone acciones para reducir las 3 PDA. 12.2 Valora la importancia del espacio en la 3
desigualdades socioeconómicas en la comunidad, conformación de las identidades juveniles.
México y el mundo. 13. EL SUELO, RECURSO ESTRATÉGICO PARA LA
10. LOS CONFLICTOS TERRITORIALES ACTUALES EN SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA VIDA EN EL
MÉXICO Y EL MUNDO, Y SUS IMPLICACIONES PLANETA.
AMBIENTALES Y SOCIALES. PDA 13.1 Indaga sobre el origen, los usos y los 4
PDA 10.1 Debate acerca de la multicausalidad de los 4 problemas del suelo en la localidad.
conflictos territoriales en México y el mundo, la PDA 13.2 Reflexiona acerca de la contradicción que 3
importancia de la ubicación geográfica de las partes existe entre los países con suelo de vocación agrícola
involucradas y las consecuencias ambientales, y la poca productividad asociada con los problemas
sociales, económicas y políticas en México y el del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida,
mundo. entre otros).
PDA 10.2 Promueve alternativas de resolución justas 4 PDA 13.3 Comparte alternativas para la protección y 3
y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a recuperación del suelo y colabora de manera
la comunidad, a México y al mundo. organizada y solidaria en acciones comunitarias
REPASO, EXÁMEN Y EVALUACIÓN. 5 orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
3. EL SUELO, HISTORIA Y CULTURA DE NUESTRA 4
COMUNIDAD.
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14. EL RETO DEL CAMBIO CLIMÁTICO.
PDA 14.1 Reconoce las relaciones e interacciones 3
entre los elementos y los factores del clima como
base para comprender, de manera general, la
distribución de las regiones naturales en la tierra y 3
analizar la biodiversidad en el mundo.
PDA. 14.2 Indaga y analiza de manera crítica los
cambios ocurridos en el clima, sus causas y 3
consecuencias en México y en el mundo.
PDA 14.3 Asume una postura crítica y activa ante los 3
fenómenos derivados del calentamiento global y el
cambio climático.
REPASO, EXÁMEN Y EVALUACIÓN. 4
