Proyectos Integradores - Primer Grado
Proyecto integrador Septiembre: Mi escuela y yo
Propósito:
Favorecer en los alumnos el reconocimiento de su identidad a través de la escritura de su
nombre propio, la identificación de sus características personales y cualidades que
promuevan la comprensión y cumplimiento de las normas de convivencia, fortaleciendo así
su sentido de pertenencia, autonomía y responsabilidad dentro del entorno escolar.
Situación / Problemática:
Los alumnos no reconocen la escritura de su nombre así como la identificación de sus
características y cualidades que interfieren en el conocimiento de las nuevas mecánicas del
aula y la escuela.
Dosificación:
CAMPO FORMATIVO Proyectos del libro Sesiones (45 min)
Lenguajes Repaso 5 sesiones
Aula: Nombrarlo del grupo 5 sesiones
Aula: Me autoconozco 5 sesiones
Saberes y Pensamiento Repaso 4 sesiones
Científico
Escolar: Los sonidos de la naturaleza 6 sesiones
Ética, Naturaleza y Repaso 4 sesiones
Sociedades
Aula: El reglamento del aula y su 5 sesiones
importancia
Aula: Soy único y tú también 5 sesiones
De lo Humano y lo Repaso 4 sesiones
Comunitario
Aula: El árbol de cualidades, actitudes y 6 sesiones
valores
Aula: Hablemos de empatía 6 sesiones
Escolares: ¡Una escuela llena de 5 sesiones
emociones!
Extras Independencia de México 2 sesiones
Lectura y escritura 3 sesiones
Matemáticas 3 sesiones
Proyecto integrador Octubre: ¡Así soy yo y así es mi comunidad!
Propósito:
Fomentar un ambiente saludable y respetuoso, promoviendo hábitos saludables y el uso de
frases de cortesía entre los niños para aplicar en las actividades cotidianas.
Situación / Problemática:
Los alumnos carecen de promoción de la salud y el bienestar, desconociendo opciones de
comida saludable en las diferentes celebraciones de la comunidad así como la importancia
del uso de frases de cortesía en la vida cotidiana.
Dosificación:
CAMPO FORMATIVO Proyectos del libro Sesiones (45 min)
Lenguajes Escolar: Frases y expresiones de cortesía 6 sesiones
Aula: Hagamos historietas con historias 7 sesiones
familiares o comunitarias
Saberes y Pensamiento Comunitario: Así festejan las familias de 6 sesiones
Científico mi comunidad
Comunitario: La comida chatarra de mi 9 sesiones
comunidad
Ética, Naturaleza y Escolar: Mi comunidad escolar 6 sesiones
Sociedades
Comunitario: Mi derecho a la alimentación 7 sesiones
y los alimentos de mi comunidad
Aula: Me siento bien cuando me cuido 7 sesiones
De lo Humano y lo Un día de fiesta en mi comunidad 9 sesiones
Comunitario
Extras ONU, Descubrimiento de América 3 sesiones
Lectura y escritura 5 sesiones
Matemáticas 5 sesiones
Proyecto integrador Noviembre: Conozco, creo y comparto mi mundo
Propósito:
Crear un entorno escolar inclusivo y saludable que promueva la resolución de conflictos de
manera pacífica y respetuosa, la toma de decisiones informadas y el respeto a la diversidad,
mejorando la salud y el bienestar de los alumnos.
Situación / Problemática:
Los alumnos presentan inquietudes en la mediación escolar para resolver conflictos de
manera pacífica y respetuosa, para promover la toma de decisión informadas y
considerando la diversidad de perspectivas y necesidades de los estudiantes.
Dosificación:
CAMPO FORMATIVO Proyectos del libro Sesiones (45 min)
Lenguajes Escolar: Lotería de nuestras 7 sesiones
fiestas
Comunitario: Juntos 7 sesiones
resolvemos problemas
Saberes y Pensamiento Aula: ¿Qué tan resistente es 8 sesiones
Científico un tubo de papel?
Escolar: ¿Cómo construir un 7 sesiones
puente?
Ética, Naturaleza y Aula: México y la diversidad 7 sesiones
Sociedades de símbolos culturales que
lo representan
Comunitarios: ¿Quién 7 sesiones
resuelve los conflictos en mi
comunidad?
De lo Humano y lo Aula: La salud, ¡mi gran 7 sesiones
Comunitario derecho!
Extras Día de muertos, Revolución 4 sesiones
Mexicana
Lectura y escritura 5 sesiones
Matemáticas 5 sesiones
