IES ESTANISLAO MALDONES PROFESORADODE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MATEMÁTI CA
ESTADÍSTICA - Prof. Lucía Micaela Cuello Año Lectivo 2021
UNIDAD Nº 5
PRUEBA DE HIPÓTESIS
1. INTRODUCCIÓN
El propósito de la prueba de hipótesis es determinar si el valor supuesto (hipotético) de un parámetro
poblacional, como la media, la proporción, la varianza, debe aceptarse como verosímil con base en
evidencias muestrales. El método de intervalos de confianza, desarrollado en la unidad anterior se basa
en la observación de si el valor supuesto de un parámetro poblacional está incluido en el rango de valores
que define a un intervalo de confianza para ese parámetro.
Más allá del método de prueba de hipótesis que se use, debe hacerse notar que, si un valor
hipotético no se rechaza, y por lo tanto se acepta, ello no constituye una "prueba" de que sea correcto.
La aceptación de un valor supuesto de un parámetro indica simplemente que se trata de un valor
verosímil, con base en el valor estadístico.
2. PRUEBA DE HIPÓTESIS ESTADÍSTICA
Al realizar una prueba de hipótesis se desea determinar si el valor del estadístico se acerca al valor
del parámetro supuesto y sólo difiere de él en un monto que cabría esperar del muestreo aleatorio, si es
así el valor hipotético no se rechaza. Si el estadístico difiere del parámetro en un monto que no es posible
atribuir al azar, la hipótesis se rechaza por inverosímil.
2.1. Hipótesis estadística
Una hipótesis estadística es una suposición o conjetura con respecto a una característica
poblacional.
Ejemplos:
El sueldo promedio de docentes que trabajan en Institutos provinciales en Catamarca es $45500
El promedio de estudiantes del Nivel Secundario desaprobados en Matemática es 950
2.2. Prueba de hipótesis
En el siguiente ejemplo se presentan consideraciones que aproximan al concepto de prueba de
hipótesis.
Ejemplo:
Se establece la siguiente hipótesis: “La habitación está vacía”
A partir de la hipótesis se formula la siguiente deducción: “Por la puerta, no se ve a nadie”
Si la hipótesis es verdadera, se sabrá que la deducción también lo es, pues si la habitación está
vacía, en ella no se ve a nadie.
Ahora bien, si en la habitación se ve a alguien, se puede afirmar que la habitación no está vacía. Es
decir que, si la deducción no se cumple, la hipótesis es falsa.
Si por la puerta no se ve a nadie, ¿se puede afirmar que la habitación está vacía? Si la deducción
se cumple, decir que la hipótesis es verdadera no es totalmente cierto.
En síntesis, cuando se analiza una muestra, siempre se puede rechazar la hipótesis, pero no se
puede aceptarla, la evidencia lleva únicamente a no rechazar la hipótesis.
2.3. Hipótesis nula y alternativa
La hipótesis estadística elaborada con el propósito de rechazarla, se llama Hipótesis nula. Se denota
generalmente con el símbolo 𝐻0 .
La hipótesis que contradice a la nula, se llama Hipótesis Alternativa. Se simboliza con 𝐻1 . Esta
constituye la hipótesis de trabajo.
Ejemplo: Se dice que la proporción de egresados de los alumnos de un IES es mayor al el 80%. Se
plantean las siguientes hipótesis, 𝐻0 : 𝑃 ≤ 0,8 ∧ 𝐻1 : 𝑃 > 0,8
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Con el objeto de determinar la validez de la hipótesis nula, se toma una muestra aleatoria de
estudiantes del IES en cuestión, luego se prueba la hipótesis basado en la proporción que se calcula de
la muestra.
2.4. Reglas de decisión
Se establece un criterio que especifica, de manera objetiva, a partir de qué valor de proporción
muestral, se tomará la decisión de rechazar o no la hipótesis nula. En este criterio, conocido como criterio
de test, se determina en base a la información aportada por la muestra.
Como consecuencia del criterio de test aplicado, se podrá establecer un valor crítico que
determinará una región de rechazo y una región de no rechazo de la hipótesis nula.
Al llegar a este punto se debe recordar que se está decidiendo algo con respecto al parámetro
poblacional 𝑃 a partir de la información proporcionada por una muestra, debido a esto el investigador
puede cometer errores.
2.5. Errores
Al aceptar o rechazar la hipótesis nula, debe asumirse un determinado error al tomar una decisión
a partir de una hipótesis basada en la teoría de la probabilidad, se puede cometer dos tipos de errores:
Error Tipo I: Rechazar una hipótesis nula que en realidad es verdadera, la probabilidad de
cometer este error se simboliza con 𝛼
Error Tipo II: Aceptar una hipótesis nula que en realidad es falsa, la probabilidad de cometer
este error se simboliza con 𝛽 y 𝛽 = 1 − 𝛼
La probabilidad de cometer un error tipo I se llama nivel de significación del test, tiene que
especificarse antes de hacer la prueba.
2.6. Potencia de un test
La potencia de un test se define como la función que establece la probabilidad de rechazar la
hipótesis nula cuando es falsa. De acuerdo a esto, la potencia de un test se calcula tomando 1 − 𝛽, o sea,
uno menos la probabilidad de cometer un error de tipo II.
En general se ha dado mucha más importancia al nivel de significación de un test y poco énfasis a
la potencia de tales test.
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2.7. Pruebas Unilaterales y Bilaterales
La hipótesis nula expresa, la existencia o no de diferencia entre el estadístico y el parámetro. Así
es que en esta hipótesis se expresa cualquiera de las comparaciones entre el parámetro y el estadístico
y en base a eso se expresa la hipótesis alternativa. De acuerdo a esto se pueden plantear las siguientes
hipótesis:
H 0 : 0 H1 : 0
H 0 : 0 H1 : 0
H 0 : 0 H1 : 0
Las dos primeras formas se llaman pruebas unilaterales o de un extremo y la última forma se
denomina prueba bilateral o de dos extremos. La región de rechazo de una prueba unilateral se encuentra
siempre en la cola que representa el sustento de la hipótesis alternativa.
Prueba unilateral derecha
La región de rechazo de 𝐻0 se encuentra a la derecha de la distribución.
Prueba unilateral izquierda
La región de rechazo de 𝐻0 se encuentra a la izquierda de la distribución.
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Prueba bilateral
Esta prueba contesta la pregunta de cuál debe ser mayor la media muestral y la media hipotética
de la población (por abajo o por arriba) que permita rechazar la hipótesis nula.
3. PROCEDIMIENTO PARA PROBAR LA HIPÓTESIS
El procedimiento fundamental a seguir en las pruebas de las hipótesis es el siguiente:
Paso 1: se plantean las hipótesis nula y alternativa
Paso 2: se establece el nivel de significación 𝛼 (generalmente 1% ó 5%) y con él se determina el
valor crítico 𝑧𝛼 , 𝑡𝛼 , 𝜒𝛼 (valor con probabilidad 𝛼 de la distribución utilizada)
Paso 3: Se obtiene el estadístico de prueba 𝑇𝑐 (de acuerdo a la distribución de probabilidad que se
utiliza es 𝑧𝑐 , 𝑡𝑐 , 𝜒𝑐 )
Paso 4: Se contrasta el valor crítico con el estadístico, con el objeto de ver si se acepta o rechaza
la hipótesis nula.
Paso 5: Se toma una decisión, una vez aceptada o rechazada la hipótesis nula, se tiene que llegar
a una conclusión.
4. PRUEBA DE HIPÓTESIS DE LA MEDIA USANDO LA DISTRIBUCIÓN NORMAL
La distribución normal de probabilidad puede usarse para probar un valor hipotético de la media de
la población.
Paso 1: Una prueba bilateral se aplica cuando nos interesa una posible desviación en cualquier
dirección respecto del valor hipotético de la media. Una prueba unilateral resulta apropiada cuando
interesan posibles desviaciones sólo en una dirección respecto del valor hipotético de la media. En una
prueba unilateral sólo existe una región de rechazo, de modo que la prueba puede ser de cola inferior o
de cola superior.
Paso 2: En la siguiente tabla se presentan ejemplos de los valores de 𝑧𝛼 para pruebas unilaterales
y bilaterales.
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Tipo de prueba
Nivel de
Unilateral de cola
confianza Bilateral
inferior superior
5% z 1,65 z 1,65 z 1,95
1% z 2,33 z 2,33 z 2,58
Paso 3: La fórmula que se emplea para establecer estadísticos de prueba de la media muestral es:
𝑥̅ − 𝜇0
𝑧𝑐 = 𝜎
⁄ 𝑛
√
4.1. Ejemplo
Se diseña cierta dimensión crítica de 5mm. para que una pieza manufacturada encaje en otras. Se
sabe que la desviación estándar del proceso es 0,08 mm. Un grupo de estudiantes de un Instituto Técnico
Industrial toma una muestra de 36 piezas con media 𝑥̅ = 5,05𝑚𝑚. Probar la hipótesis de que se ha
diseñado una buena dimensión crítica, con un nivel de 1%.
Solución:
Paso 1: planteamiento de las hipótesis
𝐻0 : 𝜇 = 5𝑚𝑚 ∧ 𝐻1 : 𝜇 ≠ 5𝑚𝑚
Paso 2: Determinación de 𝑧𝛼
La prueba es bilateral y 𝛼 = 0,01 ⟹ 𝑧𝛼 = ±2,58
Paso 3: Calcular 𝑧𝑐
𝑥̅ − 𝜇 5,05 − 5 0,05 0,05
𝑧𝑐 = 𝜎 = = = = 3.75
⁄ 𝑛 0,08 0,08 0.013
√ 6
√36
Paso 4: Comparación de 𝑧𝛼 y 𝑧𝑐
−2,58 2,58 3,75
𝑧𝛼 = 2,58 ∧ 𝑧𝑐 = 3,75 ⟹ 𝑧𝑐 > 𝑧𝛼 ⟹ 𝐻0 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑐ℎ𝑎𝑧𝑎
Paso 5: Conclusión
“No se ha diseñado una buena dimensión crítica”
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5. PRUEBA DE HIPÓTESIS DE LA MEDIA USANDO LA DISTRIBUCIÓN T
La distribución 𝑡 es la base adecuada para la determinación de la estadística de prueba
estandarizada cuando la distribución de muestreo de la media tiene una distribución normal pero 𝜎 es
desconocida. Puede suponerse que la distribución de muestreo es normal ya sea porque la población es
normal o porque la muestra es suficientemente grande para apelar al teorema central del límite. Se
requiere de la distribución 𝑡 cuando la muestra es pequeña (𝑛 < 30). Para muestras más grandes puede
usarse la aproximación normal. En cuanto al método del valor crítico, el procedimiento es idéntico al
descrito anteriormente para la distribución normal, excepto por el uso de 𝑡 en lugar de 𝑧 como la
estadística de prueba.
El valor calculado es
𝑥̅ − 𝜇
𝑡𝑐 =
𝑆𝑥̅
.
5.1. Ejemplo
La hipótesis nula de que el ciclo medio de vida útil de los focos de cierta marca es de 4200 horas
se formula contra la alternativa de que es menor. La media de vida útil de una muestra aleatoria de 10
focos es 4000 horas, con una desviación estándar de 200 horas. Se supone que, en general, el ciclo de
vida útil de los focos sigue una distribución normal. Probamos la hipótesis nula al nivel de confianza de
5% de la siguiente manera:
𝐻0 : 𝜇 ≥ 4200 𝐻1 : 𝜇 < 4200
𝑡𝛼 = −1,833
200 200 4000 − 4200 −200
𝑆𝑥̅ = = = 63,29 𝑡𝑐 = = = −3,16
√10 3,16 63,29 63,29
Dado que -3,16 se halla en la región de rechazo de la cola izquierda (a la izquierda del valor crítico
-1.833), la hipótesis nula es rechazada y la hipótesis alternativa, de que el ciclo medio de vida útil real es
menor de 4200 horas, aceptada.
6. PRUEBA DE HIPÓTESIS DE LA PROPORCIÓN
El procedimiento fundamental a seguir en las pruebas de las hipótesis que implica el uso de la
distribución normal es el siguiente:
Paso 1: se plantean las hipótesis nula y alternativa
Paso 2: se determina el valor 𝑧𝛼 de acuerdo al nivel de confianza establecido
Paso 3: Se obtiene el valor calculado de 𝑧 de la siguiente forma:
𝑝−𝑃 𝑃. 𝑄
𝑧𝛼 = ∧ 𝜎𝑃 = √ ∧ 𝑄 = 1−𝑃
𝜎𝑃 𝑛
Paso 4: Se contrasta el valor crítico con el valor calculado de 𝑧, con el objeto de ver si se acepta o
rechaza la hipótesis nula.
Paso 5: Se toma una decisión, una vez aceptada o rechazada la hipótesis nula, se tiene que llegar
a una conclusión.
6.1. Ejemplo
Se desea comprobar de que el 32% de estudiantes de los IES rinden el examen final de las
asignatura inmediatamente luego de haberla cursado. Para comprobar tal afirmación se toma una muestra
de 400 estudiantes. Al calcular el porcentaje de estudiantes que cumplen con dicha situación se obtiene
26%. Para robar la hipótesis mencionada se toma nivel de 5%.
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Solución:
Paso 1: planteamiento de las hipótesis
𝐻0 : 𝑃 = 0,32 ∧ 𝐻1 : 𝑃 < 0,32
Paso 2: Determinación de 𝑧𝛼
1 − 𝛼 = 0,95 ⟹ 𝛼 = 0,05 ⟹ 𝑧𝛼 = −1,65
Paso 3: Calcular 𝑧𝑐
𝑝 − 𝑃 0,26 − 0,32 −0,06 −0,06 −0,06
𝑧𝑐 = = = = = = −2,57
𝜎𝑃 0,32 . 0,68 0,2176 √0,000544 0,02332
√ √
400 400
Paso 4: Comparación de 𝑧𝛼 y 𝑧𝑐
𝑧𝛼 = 1,65 ∧ 𝑧𝑐 = −2,57 ⟹ 𝑧𝑐 < 𝑧𝛼 ⟹ 𝐻0 se rechaza
Paso 5: Conclusión
“El 26% de estudiantes de los IES rinden el examen final de las asignatura inmediatamente luego
de haberla cursado”
7. PRUEBA DE HIPÓTESIS DE LA VARIANZA USANDO LA DISTRIBUCIÓN CHI
CUADRADO
En el caso de una población con distribución normal la razón
(𝑛 − 1)2
𝜎2
Sigue una distribución de probabilidad 𝜒2 , la cual es diferente de acuerdo con los (𝑛 − 1) grados de
libertad. En consecuencia, el valor calculado que se utiliza para probar una hipótesis referente al valor de
la varianza es
(𝑛 − 1)𝑆 2
𝜒𝑐2 =
𝜎2
La prueba puede ser una prueba unilateral o una prueba bilateral, aunque las hipótesis más
frecuentes sobre una varianza poblacional se relacionan con pruebas unilaterales.
7.1. Ejemplo
El ciclo medio de vida útil de una muestra aleatoria de 10 focos es 4000 horas, con una desviación
estándar de 200 horas. Se supone que, en general, el ciclo de vida útil de los focos tiene una distribución
normal. Supongamos que antes de que se recolectara la muestra se estableció la hipótesis de que la
desviación estándar de la población no es mayor de 150. Con base en los resultados muestrales, esta
hipótesis se prueba al nivel de significación de 1% de la siguiente manera:
𝜎 = 150 ⟹ 𝐻0 : 𝜎 2 ≥ 22500 𝐻1 = 𝜎 2 < 22500
2
𝜒𝛼 = 21,67 (𝑔𝑙 = 9, 𝛼 = 0,01)
( ) 2 (10 − 1)2002 9 . 40000 360000
𝑛 − 1 𝑆
𝜒𝑐2 = = = = = 16
𝜎2 1502 22500 22500
Dado que 𝜒𝑐2 < 𝜒𝛼2 en esta prueba de cola inferior, la hipótesis nula puede rechazarse al nivel de
significación de 1%.
Por lo tanto, se concluye en que la desviación estándar de la vida útil de focos no es mayor a 150.
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