"Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra Independencia en Honor a las heroicas batallas de Junín y Ayacucho "
INFORME N° 001-2024
AL : Prof. Carlos Eder Hernández Morán
Director de la I.E. N° 22472 Cap. FAP. “Renán Elías Olivera” – San Andrés
DE : Prof. Domitila Leonor Portilla Saldivar ……………………..
Docente del área de Comunicación…………………..
CC : MAG. EDWARD REYES HINOSTROZA
Sub Director secundaria de la I.E. N° 22472 Cap. FAP. “Renán Elías Olivera” – San Andrés
ASUNTO : Informe Anual Técnico Pedagógico de las actividades realizadas durante el año lectivo 2024.
FECHA : 26 de diciembre de 2024
Es grato dirigirme a usted, en atención a lo solicitado por su despacho sobre las actividades realizadas durante el año lectivo
2024; las mismas que se cumplieron según se indican a continuación:
I. DATOS GENERALES:
1.1. Nombres y Apellidos del
Domitila Leonor Portilla Saldivar 1.2. DNI 21875817
Docente
1.4. N° de teléfono
1.3. Fecha de Nacimiento 26-06-76 968533959
celular
1.5. Correo electrónico leonorportillasaldivar@[Link] 1.6. Dirección Exacta Jr. San Martin de Porras N 922
1.7. Escala Magisterial (solo
1.8. Tiempo de Servicio
nombrados)
1.9. Nombre de la I.E. N° 22472 Cap. FAP. “Renán Elías Olivera” 1.10. DRE/GRE ICA 1.11. UGEL Pisco
1.14. Grado y
1.12. Modalidad / [Link]. EBR 1.13. Nivel SECUNDARIA 3ª-A -B-C
Sección
"Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra Independencia en Honor a las heroicas batallas de Junín y Ayacucho "
INFORME DE LOS APRENDIZAJES DE ACUERDO A LOS COMPROMISOS
1: PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES:
ESTADÍSTICA DE SITUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES POR GRADO Y SECCIÓN:
ÁREA Comunicación ÁREA:
TOTAL
EPT
MATRICULADOS SITUACIÓN
3° A 3° B 3° C
H M
PROMOVIDOS 32 30 29
PERMANECEN EN EL
00 00 00
GRADO
REQUIEREN
RECUPERACION 00 00 00
PEDAGOGICA
ESTADÍSTICA DEL NIVEL DE LOGRO DE LOS ESTUDIANTES POR GRADO Y AREA:
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
ÁREAS COMPETENCIAS (AD) (A) (B) (C)
N % N % N % N %
01 3 27 84 04 00
C1 13
COMUNICACIÓN 01 3 29 91 02 00
C2 6
3° A
01 3 29 91 02 00
C3 6
C1 05 17 15 50 10 33 00
COMUNICACIÓN
3° B C2 01 3 23 77 06 20 00
"Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra Independencia en Honor a las heroicas batallas de Junín y Ayacucho "
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
ÁREAS COMPETENCIAS (AD) (A) (B) (C)
N % N % N % N %
C3 02 6 23 77 05 17 00
LOGRO DESTACADO LOGRO ESPERADO EN PROCESO EN INICIO
ÁREAS COMPETENCIAS (AD) (A) (B) (C)
N % N % N % N %
E.P.T 02 7 27 93 00 00
C1 00 00
3° C
2: ACCESO Y PERMANENCIA:
Cantidad de Cantidad de
Cantidad de Cantidad de
TOTAL DE ESTUDIANTES estudiantes que estudiantes que
estudiantes % estudiantes % % %
3° A REQUIEREN PERMANECEN EN
NO ASISTENTES TRASLADADOS
RECUPERACIÓN EL GRADO
32 00 00 00 00
Cantidad de Cantidad de
Cantidad de Cantidad de
TOTAL DE ESTUDIANTES estudiantes que estudiantes que
estudiantes % estudiantes % % %
3° B REQUIEREN PERMANECEN EN
NO ASISTENTES TRASLADADOS
RECUPERACIÓN EL GRADO
30 00 00 00
"Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra Independencia en Honor a las heroicas batallas de Junín y Ayacucho "
Cantidad de Cantidad de
Cantidad de Cantidad de
TOTAL DE ESTUDIANTES estudiantes que estudiantes que
estudiantes % estudiantes % % %
3° C REQUIEREN PERMANECEN EN
NO ASISTENTES TRASLADADOS
RECUPERACIÓN EL GRADO
29 00 00 00 00
COMPROMISO 3: CALENDARIZACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LAS GESTIONES OPERATIVAS:
INFORMACIÓN SOBRE EL NIVEL DEL CUMPLIMIENTO DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE Y/O PROYECTOS DE
APRENDIZAJES PLANIFICADAS Y EJECUTADAS SEGÚN LAS SEMANAS CALENDARIZADAS:
N° DE UNIDADES DE APRENDIZAJES 90 % AVANCE
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIA
1.-Se logro de forma efectiva el avance 1.-Establecer metas y/u objetivos respecto a
de todas las unidades y la 1. Ausentismo de parte de los estudiantes. estos resultados considerando elevar los
2.-Identificación de los estudiantes que 2. Brechas de aprendizaje considerables logros obtenidos de manera porcentual al
requerían un acompañamiento entre estudiantes, así como diversidad de término del primer semestre 2025.
personalizado para mejorar sus logros ritmos de aprendizaje, que dificultaban los 2.-Incidir en la búsqueda de estrategias que
de aprendizaje. avances en el logro de las unidades. permita mejorar los resultados obtenidos.
COMPROMISO 4. ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO PARA LA MEJORA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
"Año del Bicentenario de la consolidación de nuestra Independencia en Honor a las heroicas batallas de Junín y Ayacucho "
ORIENTADAS AL LOGRO DE APRENDIZAJES PREVISTOS EN EL CNEB:
MENCIONE 3 ACCIONES MÁS SIGNIFICATIVAS EN EL MENCIONE 3 ACCIONES MÁS SIGNIFICATIVAS SOBRE EL TIPO
ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO A LOS ESTUDIANTES DE RETROALIMENTACIÓN QUE REALIZA
1.-Oriento en el aula a mis estudiantes con preguntas de análisis y
1.-Mantener una comunicación constante con las familias para su reflexión para que sean ellos mismos quienes encuentren como
involucramiento realizando reuniones bimestrales con este propósito. aprenden o para que reflexionen sobre su propio avance e
identifiquen sus errores.
2.-Buscar espacios de reflexión entre docentes de diferentes
2.-Converso con mi estudiante de forma personalizada
áreas para articular el apoyo a estudiantes que necesitan
realizándole preguntas de guía para identificar sus necesidades
acompañamiento.
individuales.
3.- Precisar las necesidades de aprendizaje mediante una
3.-Las preguntas ayudan siempre en todo el proceso de enseñ anza
evaluación diagnóstica integral y priorizar las competencias que
y aprendizaje a que se valla consolidando la información
necesiten mayores mejoras identificando un punto de partida
aclarando las dudas.
claro y real.
MENCIONE 3 NECESIDADES FORMATIVAS QUE LE PUEDAN AYUDAR PARA IMPLEMENTAR UNA MEJORA CONTINUA EN EL
DESARROLLO DE SU CARRERA PROFESIONAL EN EL 2025
1.-Aprender el uso de recursos educativos en línea para estar a la vanguardia con la tecnología.
2.-Actualización de forma permanente en contenidos curriculares respecto a mi área en capacitaciones del Minedu.
3.-Aprender estrategias para atender a estudiantes con necesidades especiales y estilos de aprendizajes diferentes
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COMPROMISO 5: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR:
1.-CUMPLIR CON LAS NORMAS Y REGLAMENTOS DEL COLEGIO.
2.-CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIAJE SEGURO Y RESPETUOSO PARA ABORDAR LOS CON FLICTOS DE MANERA JUSTA.
3.-ESTABLECER RELACIONES POSITIVAS Y DE RESPETO CON LOS ESTUDIANTES Y COLEGAS.
…………………………………………………….
PROF. Domitila Leonor Portilla Saldivar
DOCENTE DEL…° “Comunicación”
