SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
REPORTE DE EVALUACIÓN
3er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2024-2025
RICE: 2200715
DATOS DEL(DE LA) ALUMNO(A):
SAUCEDO CORTINAS IKER ALFREDO SACI100908HCLCRKA3
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP
DATOS DE LA ESCUELA:
GUILLERMO ROBERTO CANSECO SADA 3 I VESPERTINO 05DES0058L
NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT
El(la) maestro(a) registrará las calificaciones y los promedios que se generen de las evaluaciones por asignatura, grado escolar o nivel educativo y se expresarán con un número truncado a décimos.
BIMESTRE PROMEDIO RESULTADOS DE EX?MENES DE RECUPERACI?N (SI ES NECESARIO)
ASIGNATURAS FINAL
I II III IV V ASIGNATURAS I II III IV
ESPAÑOL III
ESPAÑOL III 5.0 7.0 6.0 6.0 SEGUNDA LENGUA
INGLÉS III
SEGUNDA LENGUA MATEMÁTICAS III
INGLÉS III 7.0 7.0 6.0 6.6
CIENCIAS III
(ÉNFASIS EN QUÍMICA)
MATEMÁTICAS III 6.0 6.0 9.0 7.0 TECNOLOGÍA III
HISTORIA II
CIENCIAS III
(ÉNFASIS EN QUÍMICA) 8.0 6.0 6.0 6.6 FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA II
TECNOLOGÍA III EDUCACIÓN FÍSICA III
7.0 7.0 5.0 6.3
ARTES III
(MÚSICA, DANZA, TEATRO
O ARTES VISUALES)
HISTORIA II 7.0 8.0 6.0 7.0
FORMACIÓN
6 8 7 0
CÍVICA Y ÉTICA II 6.0 7.0 7.0 6.6 NÚMERO NÚMERO
EDUCACIÓN FÍSICA III PROMEDIO FINAL DE GRADO ESCOLAR PROMEDIO DE NIVEL EDUCATIVO
8.0 7.0 9.0 8.0
ARTES III TECNOLOGÍA III CLAVE: 4012
(MÚSICA, DANZA, TEATRO
O ARTES VISUALES) 8.0 9.0 6.0 7.6 ÉNFASIS: Diseño arquitectónico
ARTES III (Música, Danza, Teatro o Artes Visuales)
INASISTENCIAS 0 10 0 0 0 10 DISCIPLINA: Danza
TOTAL DE INASISTENCIAS
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA ALERTA ALERTA ALERTA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL(DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA(N) EN RIESGO
TUTORÍA ASISTIÓ: SÍ NO
EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES BIMESTRE SÍ
I
ESCRITURA
II
III
IV
II
LECTURA
III
IV
I
MATEM?TICAS
II
III
IV
V
Para mayor información consulte el portal: [Link]/calificaciones/[Link]
ESTE REPORTE ES VÁLIDO EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDO SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2200715
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES POR BIMESTRE Y ASIGNATURA
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bimestre o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del(de la) alumno(a),
información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y, las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando
para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales.
BIMESTRE ASIGNATURA OBSERVACIONES ESPECÍFICAS RECOMENDACIONES (ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS)
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES xxx
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará la situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(acoso escolar, comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc).
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSI?N LECTORA
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los avances de la Comprensión Lectora, rellenando el círculo que describa la situaci?n del(de la) alumno(a). El único objeto de estos aspectos es brin-
dar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estos aspectos no deberán condicionar por si mismos la promoción de grado.
Los siguientes aspectos se relacionan con el desarrollo de la com- Agosto Noviembre Marzo Junio
prensión al leer y escribir, permitiendo informar si el(la) alumno(a):
Siempre Siempre Siempre Siempre
1. Analiza el contenido de un texto para dar su Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre
opinión.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional
Siempre Siempre Siempre Siempre
Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre
2. Sintetiza la información proporcionada por dos o
más textos.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional
Siempre Siempre Siempre Siempre
3. Utiliza la informaci?n contenida en uno o más Casi siempre Casi siempre Casi siempre Casi siempre
textos para desarrollar argumentos.
En ocasiones En ocasiones En ocasiones En ocasiones
Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional Requiere apoyo adicional
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BIMESTRE I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE V
JOSE GUADALUPE HERNANDEZ RODRIGUEZ
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)
2025 07 14
ACUÑA, COAHUILA
LUGAR DE EXPEDICIÓN AÑO MES DÍA SELLO SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL
EDUCACIÓN BÁSICA
SECUNDARIA
1er 2° 3er
4° PERIODO ESCOLAR SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
