Durante el presente ciclo lectivo, se desarrolló un proyecto institucional con el objetivo
de fomentar el placer por la lectura en los alumnos del segundo ciclo de la escuela
primaria, abarcando los grados 4°, 5° y 6°. Este proyecto se llevó adelante mediante una
propuesta articulada entre los diferentes grados, promoviendo no solo el gusto por la
lectura, sino también la comprensión, la reflexión y la producción creativa a partir de
diversos textos literarios.
Materiales y textos abordados
Se trabajó con una amplia variedad de géneros y autores, incluyendo:
Cuentos clásicos y contemporáneos (autores como Horacio Quiroga, María Elena
Walsh, Graciela Montes, entre otros).
Poesías de diversos autores, tanto populares como literarios, adecuadas a cada
nivel.
Fragmentos de novelas juveniles adaptadas, que despertaron el interés y la
curiosidad de los alumnos por continuar la lectura de manera autónoma.
Actividades desarrolladas en el aula
Lecturas compartidas y lectura silenciosa.
Rondas de lectura en voz alta entre pares.
Conversatorios literarios para expresar opiniones, sentimientos e interpretaciones.
Análisis de personajes, escenarios y tramas.
Ilustración de escenas o personajes significativos.
Producción de nuevas versiones de cuentos trabajados o finales alternativos.
Actividades realizadas en el patio
Con el fin de resignificar los espacios escolares y asociar la lectura a experiencias
placenteras, se organizaron encuentros al aire libre, en el patio de la escuela. Estas
actividades incluyeron:
”Rincon”: sectores con mantas, almohadones y libros disponibles para la lectura
libre.
Lectura en ronda, donde cada estudiante compartía fragmentos de su cuento o
poema favorito.
Exposición final de los estudiantes
Como cierre del proyecto, se organizó una exposición abierta a toda la comunidad
educativa, donde los niños fueron protagonistas activos y creativos. Las actividades
incluyeron:
Presentaciones orales de cuentos y poesías seleccionadas..
Reflexión final
La propuesta logró cumplir con su propósito de generar un vínculo afectivo y
significativo con la lectura, promoviendo la participación activa, la expresión oral y escrita,
la creatividad y el trabajo colaborativo entre los estudiantes. La articulación entre los
grados favoreció el intercambio de experiencias, fortaleciendo el sentido de comunidad
lectora dentro del segundo ciclo.
Docentes a Cargo: Paula Contreras ,Julia Vazquez, Alba Díaz, Cecilia Albarracin, Priscila
Rivas, Belén Gambarte y Marianela Padilla
