Instituto de Lingüística Guaraní del Paraguay
Instituto Superior en Ciencias Lingüísticas
Filial Paraguarí
Cierre de Módulo: Morfología.
Nombre y apellido del alumno∕a: ……………………………………………………………………………………
Fecha: ……..∕……………∕………………. T.P. 35 T.P.C.:
Lee las orientaciones y realiza los planteamientos sugeridos.
1. Indica qué palabra de cada oración es un sustantivo
1. Esa pelota es de ellos.
2. Hoy iremos todos al museo contigo.
3. Todos se acercaron hasta ese lugar.
4. Él es profesor universitario.
5. Ojalá mis hermanos hayan llegado bien.
6. Ayer conocimos a Carlos.
7. Ellos empezaron a estudiar en junio.
8. Fue a veranear con su familia.
9. Me encantan las matemáticas.
10. Está prohibido tomar fotografías.
11. Prefiero trabajar por la tarde.
12. Él recorrió dos kilómetros.
13. Siempre leo el periódico.
14. Aquella época era muy diferente.
15. Los primeros tres pisos no están alquilados
2. Identifica qué tipo de sustantivo se describe en cada caso.
a- Un sustantivo común / propio hace referencia a una clase de
personas, animales, lugares u objetos.
b- Un sustantivo común / propio designa entes únicos. Este último se
puede reconocer porque siempre se escribe con mayúscula.
c- Un sustantivo concreto / abstracto designa elementos tangibles.
d- Un sustantivo concreto / abstracto designa elementos no tangibles.
e- Un sustantivo contable / incontables designa elementos que se
pueden contar.
f- Un sustantivo contable / incontable designa elementos que no se
pueden contar.
g- Un sustantivo individual / colectivo designa un conjunto de
elementos.
h- Un sustantivo individual / colectivo designa elementos separadas.
3. Señala los 35 sustantivos que hay en el texto.
La heroica ciudad dormía la siesta. El viento del sur, caliente y perezoso,
empujaba las nubes blanquecinas que se rasgaban al correr hacia el Norte.
En las calles no había más ruido que el rumor estridente de los remolinos de
polvo, trapos y papeles que iban de arroyo en arroyo, de acera en acera, de
esquina en esquina, revolando y persiguiéndose, como mariposas que se
buscan y huyen y que el aire envuelve en sus pliegues invisibles. Cual
turbas de pilluelos, aquellas migajas de la basura, aquellas sobras de todo
se juntaban en un montón, se paraban como dormidas un momento y
brincaban de nuevo sobresaltadas, dispersándose, trepando unas por las
paredes hasta los cristales temblorosos de los faroles, otras hasta los
carteles de papel mal pegado a las esquinas.
4. Indica cuáles de las siguientes palabras son pronombres.
1.Ella está muy contenta.
2. ¿Quién sabe la respuesta?
3. ¿Me pasas la pelota, por favor?
4. Estos bolígrafos escriben mejor que otros.
5. ¿Qué color te gusta más?
6. ¿Qué es la fotosíntesis?
7. El paquete de la entrada es para mí.
8. El suéter rojo es muy lindo, pero prefiero este.
9. Ayer le regalé un chocolate a mi mejor amigo.
10. Es la misma chica que vimos ayer.
5. Identifica el pronombre personal de cada oración.
1. Me contó que había terminado la carrera.
2. Ellos cambiaron el automóvil.
3. ¡Qué lindo automóvil! ¿Lo compraste este año?
4. Se saludaron cordialmente.
5. María se maquilla todos los días.
6. Este regalo es para ti.
7. ¿Puedes venir conmigo al concierto?
8. ¿Ustedes conocen París?
9. Le dieron una gran noticia.
10. Yo creo que es una gran idea.
6. Completa las oraciones con pronombres de complemento
directo (lo, la, los, las) o indirecto (le, les).
1.Di a tu madre que llamaremos más tarde.
2. daremos un bono a todos los empleados.
3. Ayer no la encontré, pero pagaré la factura cuando la vea.
4. La veremos en la fiesta y daremos la bienvenida.
5. Juan contestó bien todas las respuestas del examen y aprobó
con la calificación más alta.
6. Los convocaron el miércoles, pero no entrevistarán hasta el
jueves.
7. A los italianos encantan las pastas.
8. Pablo pidió un autógrafo a su ídolo.
9. ¿Estos zapatos? compré en aquella tienda.
10. Los anfitriones recibieron a los invitados y sirvieron la comida.
7. Completa las oraciones con los pronombres de complemento
indirecto (le, les, se).
1. Yo no he dicho nada a Julia.
2. Esta chaqueta queda muy bien a la actriz.
3. A tus vecinos no convenció la oferta.
4. ¿Cuándo lo dirán?
5. ¿Puedes dar la comida a los gatos?
6. lo preguntó amablemente.
7. A ellos encanta cocinar.
8. Pablo recordó a los estudiantes que el examen será el próximo
miércoles.
9. Como los asistentes del curso de cocina no entendieron la receta, el
profesor la volvió a explicar.
10. entregaron el contrato firmado al abogado.
8. Señala el adjetivo de cada oración.
El hermano mayor es abogado.
El examen fue muy complicado.
Me encantan los colores de esta tela.
La pantalla de la computadora es muy luminosa.
Fue un cálido verano.
En aquel momento se dio cuenta de que había cometido un error.
Mi gato se llama Pedro.
Se sentó en una silla negra.
Pintó el cuadro con dos colores.
A José le encanta la comida japonesa.
Ayer hizo mucho calor.
¿Es tu hermano mayor?
Se reunieron los senadores nacionales para debatir el proyecto de ley.
Ellos obtuvieron el tercer puesto en el concurso de cocina.
Algunos felinos viven en manadas.
9. Escribe el adjetivo que se encuentra entre paréntesis haciendo
las modificaciones necesarias.
Ellas son (español).
¿ (Cuánto) ramos de flores compraste?
(Este) canción es mi favorita.
Hay (mucho) librerías en esta ciudad.
Luisa compró (un) camioneta.
Juan hizo muy bien la (primer) tarea de su nuevo empleo.
Cervantes fue un muy (bueno) escritor.
Ayer tuvimos muy (malo) tiempo.
Madrid es una (grande) ciudad.
Roma es una ciudad muy (lindo).
10. Reemplaza la construcción que está entre paréntesis con un
adjetivo de la tabla.
Se escuchó un sonido (muy fuerte).
Este monumento es (muy grande).
Esa caverna es (muy oscura).
Es un viento (muy frío).
Ella es especialista en moda (de la mujer).
A mi perro le encantan los paseos (por la noche).
Él es un ídolo (del pueblo).
Ella tenía un instinto (de madre).
Hoy hace un frío (de invierno).
El asesor (del presidente) es muy honesto.
Todos asistieron a la cena (de la familia).
El sistema (de la educación) debe ser más equitativo.
11. Indica qué palabras son preposiciones. Hay una en cada
oración.
1. Josefina viaja en autobús todos los días.
2. ¿Vamos a la tienda?
3. Él se apoyó contra la pared.
4. Ellos vienen de la estación.
5. El zorro se escondió entre los árboles.
6. Juan durmió hasta que sonó la alarma.
7. La noticia fue anunciada por el gobernador.
8. Daniela compró un regalo para su mejor amigo.
9. La lapicera está sobre el escritorio.
10. María siempre condimenta la ensalada con vinagre y aceite.
12. Indica cuál de las dos preposiciones es la correcta para
encabezar el complemento régimen de cada oración.
1. Pablo confía en / a la gente buena.
2. Ella se olvidó en / de enviar el correo electrónico.
3. ¿Sobre / Por qué trata este libro?
4. Lo convencieron por / de estudiar medicina.
5. Ellos se preocupan de / por el cambio climático.
6. Juan se entusiasmó con / de un nuevo libro de ciencia ficción.
7. Ellos se rebelaron contra / con las decisiones que consideraban injustas.
8. Las personas consideradas siempre piensan sobre / en los demás.
9. Paula cuenta con / sobre sus amigos.
10. Aunque es un poco tímido, se animó a / de dar la conferencia.
13. Escribe si la palabra es sustantivo, adjetivo, artículo,
pronombre, verbo, adverbio, conjunción, preposición o interjección.
1. “Lo sé desde hace tiempo”. Desde es .
2. “¡Uf! Hace muchísimo calor”. Uf es .
3. “Me encanta el café”. Encanta es .
4. “Fui a la librería”. Librería es .
5. “Es una muy buena persona”. Buena es .
6. “Había un pozo en la carretera”. Pozo es .
7. “Hay muchas flores en este parque”. Hay es .
8. “No quiero ir al cine, pues no me gustan las películas de ciencia
ficción”. Pues es .
9. “Esta es mi casa”. Esta es .
10. “Aún no ha llegado nadie”. Aún es .
11. “No lo sé, pero lo preguntaré”. Pero es .
12. “¡Esto es muy fácil!” Esto es .
13. “Vinieron algunos invitados”. Algunos es .
14. “La casa con tejas rojas es muy grande”. Rojas es .
15. “¿Eh? No entendí nada”. Eh es .
14. Busca y señala en la oración el tipo de palabra.
1. Señala el adverbio: Ellos están cerca de casa.
2. Señala el verbo: Tengo mucho sueño.
3. Señala el sustantivo: Aún no ha llegado el autobús.
4. Señala el artículo: Los gatos duermen muchas horas.
5. Señala el adverbio: Estamos muy contentos.
6. Señala el pronombre: ¿Él pintó ese cuadro?
7. Señala el adjetivo: La paloma es blanca.
8. Señala la conjunción: Aunque llueva, iremos al cine.
9. Señala la interjección: ¡Guau! ¡Qué lindo paisaje!
10. Señala la preposición: Él cenó en el restaurante.
