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Fase 3 - Acción y Evaluación: Servicio Social
Estudiante
Emmy Jhoanna
Jimenez Moreno
Grupo: 303
Tutor
John Edisson García Peñaloza
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Vicerrectoría de Inclusión Social para el Desarrollo Regional y la Proyección Comunitaria
Prestación del Servicio Social Unadista Código 700004
2025
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Tabla de Contenido
Introducción....................................................................................................................................3
Ficha de Entrega Acción Solidaria...................................................................................................4
Encuesta de Satisfacción para comunidades 2025 (16.02)...............................................................7
Formulario “Acción y Evaluación: Servicio Social" 2025 (16.02)..................................................9
Anexo 1. Autorización Comunidad...............................................................................................10
Anexo 2. Consentimiento Informado............................................................................................11
Anexo 3. Imagen registro de asistencia.........................................................................................12
Conclusiones...................................................................................................................................13
Referentes bibliográficos................................................................................................................14
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Introducción
La adopción de Habilidades Solidarias enfocadas en el Liderazgo Transformador y la Gestión
Asociativa es crucial para llevar a cabo acciones de solidaridad, ya que contribuye a
fortalecer las conexiones sociales y a elevar la calidad de vida en las comunidades. Estas
habilidades estimulan la participación, el empoderamiento de la comunidad y la creación
de soluciones colaborativas ante problemas sociales. Según Rodríguez y Ramón (2012),
el servicio social solidario promueve una ética cívica que apoya la transformación y el
bienestar de la comunidad. Además, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) subraya que estas habilidades fomentan la autogestión, la innovación y el
sentido de pertenencia a la comunidad como bases para un desarrollo sostenible (Sistema
de Servicio Social Unadista, 2023).
Referencias bibliográficas
Rodríguez, M., & Ramón, J. (2012). Prestación del servicio social unadista: Ética ciudadana y
transformación social. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Sistema de Servicio Social Unadista. (2023). Vicerrectoría de Desarrollo Regional y Proyección
Comunitaria. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Recuperado de
[Link]
La presente acción solidaria se desarrolló en el barrio Evelio Gómez del municipio de Cajamarca,
departamento del Tolima. Durante su lectura, el lector encontrará en detalle los pasos mediante
los cuales se desarrolló la acción solidaria, mencionando, nombre del estudiante que la lideró,
programa académico, centro y zona a la que se encuentra matriculado, temática trabajada,
nombre de la acción solidaria, ubicación donde se ejecuta la acción solidaria, sus objetivos,
síntesis, logros alcanzados, video autorizado por miembro de la comunidad que participó
activamente, sus conclusiones, pantallazos de encuesta de satisfacción por parte de los
participantes, pantallazo de formulario “acción y evaluación” presentado por el líder de la acción
solidaria (estudiante UNAD), autorización comunidad (anexo1) donde el líder social autoriza a la
UNAD publicar en diferentes medios la acción solidaria, consentimiento informado (anexo 2)
consentimiento informado de
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participante que participó consciente de que información puede ser divulgada únicamente en
términos académicos de proyección social comunitaria, registro de asistencia (anexo 3) con
asistencia de las personas que participaron en las reuniones sociales y por ultimo las
conclusiones.
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Ficha de Entrega Acción Solidaria.
Tabla 1.
Ficha de Entrega Acción Solidaria.
Zona: sur
Nombre Estudiante Emmy Jimenez Moreno
Centro:
Florencia
Programa Académico: Ciencias Politicas Temática Trabajada: capacitación y
acompañamiento psicosocial a la comunidad
mediante encuentros presenciales por grupos
para potenciar el desarrollo comunitario con
énfasis en la juventud.
Nombre de la Acción Solidaria: Camino a la Ubicación Comunidad: Barrio Evelio Gómez
esperanza Cajamarca Tolima
Participantes: James Marin Objetivo Acción Solidaria: fomentar procesos
Romero de capacitación, orientación y acompañamiento
comunitario.
Síntesis desarrollo de la acción Solidaria: La acción solidaria se centró en una iniciativa que
promovió la capacitación, el acompañamiento y la articulación de esfuerzos para enfrentar
problemáticas sociales urgentes a través de actividades formativas, talleres participativos y espacios
de diálogo, se buscó empoderar a jóvenes y familias con herramientas que fortalezcan su proyecto de
vida, con especial enfoque en la prevención de la deserción escolar, el embarazo no deseado y el
consumo de sustancias psicoactivas, todo entre la comunidad del barrio Evelio Gómez de Cajamarca
Tolima.
Logros alcanzados en su acción solidaria. Los logros son motivo de orgullo individual y
comunitario, pues mediante evidente motivación entre los integrantes de la comunidad se percibe
considerable aumento en la participación comunitaria, especialmente de jóvenes, docentes y lideres
sociales en espacios de formación y diálogo. Otro de tantos logros es que, mediante los encuentros se
crearon redes de apoyo entre instituciones educativas, familia y entidades locales, fortaleciendo así el
trabajo colaborativo, e impulsando compromisos para dar continuidad a estas iniciativas,
fortaleciendo de esa manera el sentido de pertenencia y corresponsabilidad, promoviendo una cultura
de cuidado y prevención dentro de la comunidad.
Testimonio de la comunidad
[Link]
[Link]
[Link]/:p:/g/personal/jmarinrom_unadvirtual_edu_co/EW8WJT8vz2hHgA268eNeQ8
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oBO4bekFnX_M1a4dTwckXxKw?e=P4xqTx
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Conclusión y/o evaluación
La participación comunitaria activa es fundamental para enfrentar problemáticas sociales complejas
como la deserción escolar, el embarazo no deseado y el consumo de sustancias psicoactivas. El
trabajo colaborativo entre instituciones, familias y lideres locales potencian el cambio.
La falta de gestión y compromiso de los dirigentes limita el desarrollo de soluciones efectivas; sin
embargo, acciones impulsadas desde la base comunitaria pueden despertar conciencia y generar
presión positiva para la acción institucional.
Los proyectos de capacitación y acompañamiento fortalecen el tejido social, brindando a niños,
niñas, adolescentes y a sus familias herramientas practicas para proyectar un futuro mas
seguro, saludable y con mayores oportunidades.
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Encuesta de Satisfacción para comunidades 2025 (16.02)
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Formulario “Acción y Evaluación: Servicio Social" 2025 (16.02)
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Anexo 1. Autorización Comunidad.
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Anexo 2. Consentimiento Informado.
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Anexo 3. Imagen registro de asistencia.
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Conclusiones
El desarrollo de relaciones sociales necesita un liderazgo que sea humano, y esta
experiencia mostró que, aunque la gestión de algunos líderes es limitada, las comunidades tienen
la habilidad de movilizarse, organizarse y crear soluciones ante problemas estructurales.
La introducción de habilidades de solidaridad y métodos de apoyo fue fundamental para
fortalecer a los integrantes de nuestra comunidad, promover la colaboración y generar una
conciencia crítica acerca de los desafíos locales, como la deserción educativa, el embarazo en
adolescentes y el uso de drogas.
La anterior acción solidaria reunió a diferentes grupos sociales y educativos que estaban
muy escépticos, pero con sentido comunitario este fenómeno se redujo considerablemente, lo que
ayudó a crear las bases para un cambio duradero en la comunidad, fomentando una mayor
responsabilidad compartida entre las instituciones y los ciudadanos en pro del bienestar común.
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Referentes bibliográficos
Los referentes deben organizarse en orden alfabético y aplicar la sangría francesa.
Referenciar únicamente las fuentes citadas en su trabajo, que fundamentaron el desarrollo del
mismo. Para colocar los referentes de forma adecuada, revisar el Instructivo para la Usabilidad de
Normas APA 7a Edición (página 28).
Blanco, A; Díaz, D. (2005). El bienestar social: su concepto y medición Abrir este documento
utilizando ReadSpeaker docReader. Psicothema, pág. 582-589. Disponible
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Bórquez, B. y Lopicich B. (2017). La dimensión bioética de los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS). Revista de Bioética y Derecho, (41), 121-139. Disponible en:
[Link]
González, A. (2020). La Acción Solidaria para el Desarrollo Regional . [Archivo de video].
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Montero, M. (2004). El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances Psychosocial
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Sandoval, Y.., Martínez, T., Hernández, J. F. H., Montenegro, J. H.., Bernal, L. M.., Mera, C. W.,
Avendaño, M., Prada, Y.., Narváez, D., Carranza, C. E., Cabrera, M. I.., Vargas, S. R., García,
L. M., Hincapié, M. L., Rodríguez, M. C., & Sandoval Cabarcas, M. del P. (2019). El fomento
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