03 Calculo Integral
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Andres Fpe Montiel Lopez03 Calculo Integral
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Andres Fpe Montiel LopezFACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS E INGENIERÍA
Ingeniería de Sistemas
Asignatura: Matemáticas III
Vicerrectoría de Educación a Distancia y Virtual
Este material es propiedad de Uniremington Corporación Universitaria,
para los estudiantes de Uniremington en todo el país.
2014
Vicerrectoría de Educación a Distancia y Virtual
Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería
Matemáticas III
CRÉDITOS
El módulo de estudio de la asignaturatrasversal Matemáticas III (Cálculo Integral) es propiedad de la
Corporación Universitaria Remington. Las imágenes fueron tomadas de diferentes fuentes que se relacionan
en los derechos de autor y las citas en la bibliografía. El contenido del módulo está protegido por las leyes
de derechos de autor que rigen al país.
Este material tiene fines educativos y no puede usarse con propósitos económicos o comerciales.
AUTOR
Pablo Emilio Botero Tobón
pbotero@[Link]
Nota: el autor certificó (de manera verbal o escrita) No haber incurrido en fraude científico, plagio o vicios
de autoría; en caso contrario eximió de toda responsabilidad a la Corporación Universitaria Remington, y se
declaró como el único responsable.
Actualizaciones: fueron creadas a través de talleres didácticos de entrenamiento, ejercicios de aprendizaje,
pistas de aprendizaje, mapa conceptual y pruebas iniciales
RESPONSABLES
Jorge Mauricio Sepúlveda Castaño
Decano facultad de ciencias básicas e ingeniería
jsepulveda@[Link]
Eduardo Alfredo Castillo Builes
Vicerrector modalidad distancia y virtual
ecastillo@[Link]
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Carlos Alberto Ocampo Quintero
Coordinador CUR-Virtual
cocampo@[Link]
GRUPO DE APOYO
Personal de la Unidad CUR-Virtual
EDICIÓN Y MONTAJE
Primera versión. Febrero de [Link] versión Marzo 2012
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Derechos Reservados
Esta obra es publicada bajo la licencia CreativeCommons. Reconocimiento-No Comercial-Compartir Igual
2.5 Colombia.
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TABLA DE CONTENIDO
1. MAPA DE LA ASIGNATURA ................................................................................................... 6
2. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA ....................................................................... 7
3. UNIDAD I INTEGRAL INDEFINIDA E INTEGRACIÓN...................................................................... 8
3.1. Prueba inicial. ............................................................................................................................. 8
3.2. Tema 1 integración .................................................................................................................... 10
3.3. Tema 2 Técnicas de Integración ................................................................................................... 51
4. UNIDAD 2 INTEGRAL DEFINIDA ........................................................................................... 95
4.1. Prueba Inicial ............................................................................................................................ 95
4.2. Tema 1 Integral Definida ............................................................................................................ 96
4.3. Tema 2 Área bajo una curva y área entre curvas. ........................................................................... 101
4.4. Tema 3 Sólidos de Revolución ................................................................................................... 124
5. UNIDAD 3 MÉTODOS DE INTEGRACIÓN ............................................................................... 141
5.1. Prueba inicial .......................................................................................................................... 141
5.2. Tema 1 Integración por partes ................................................................................................... 142
5.3. Tema 2 Integración por Fracciones Parciales ................................................................................ 159
5.4. Relación con otros Temas.......................................................................................................... 185
6. GLOSARIO.................................................................................................................... 186
7. PISTAS DE APRENDIZAJE ................................................................................................. 192
8. BIBLIOGRAFÍAS ............................................................................................................. 194
8.1. Fuentes digitales o electrónicas ................................................................................................. 195
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1. MAPA DE LA ASIGNATURA
MATEMÁTICAS III
PROPÓSITO GENERLA DEL MÓDULO
El cálculo es una herramienta de uso cotidiano en la elaboración de diseños y la implementación y
desarrollo de proyectos. El manejo de la conceptualización y aplicación de este modelo permitirá un
ejercicio versátil de la acción en las diferentes áreas del conocimiento.
OBJETIVO GENERAL
Analizar comprensivamente los elementos geométricos, algebraicos y analíticos asociados al modelo
de representación de situaciones problémicas propuesto por el cálculo en su aproximación integral,
Identificando las características de este modelo de representación con una claridad suficiente que
permitan el desarrollo de habilidades y destrezas para la discretización de situaciones problémicas
de su cotidianidad y puedan ser simuladas con este esquema de pensamiento, brindando, además,
elementos del modelo que permitan la representación de otro grado de libertad del sistema
dinámico no lineal conformado por la interacción de la persona y su entorno de objetos cotidianos.
.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Definir la anti derivada y la integral indefinida, explicando y aplicando las fórmulas básicas de integración.
Entender el concepto de la integral definida partiendo del cálculo del área bajo una curva.
Calcular integrales indefinidas y definidas, usando los métodos de integración por partes e integración por
fracciones parciales.
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2. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA
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3. UNIDAD I INTEGRAL INDEFINIDA E INTEGRACIÓN
OBJETIVO GENERAL.
Definir la anti derivada y la integral indefinida, explicando y aplicando las fórmulas básicas de integración.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Utilizar las leyes básicas de integración para encontrar un conjunto de funciones primitivas.
Integración de funciones por el método de sustitución o cambio de variable.
Efectuar integrales realizando división previa a la integral.
3.1. Prueba inicial.
1. Escriba cinco notaciones diferentes para indicar la primera derivada de una función o modelo
matemático.
Obtenga la derivada indicada (si existe) para cada una de las siguientes funciones:
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Nota: Realice las operaciones en hoja adjunta (socialice con su tutor) y coloque el resultado en su respectivo
cuadro.
FUNCIONES PRIMERA SEGUNDA DERIVADA TERCERA DERIVADA
DERIVADA 𝒚′′ (𝒙) = 𝒇′′ (𝒙) 𝒚′′′ (𝒙) = 𝒇′′′ (𝒙)
𝒚′ (𝒙) = 𝒇′ (𝒙)
𝒇(𝒙) = 𝟖𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝟐 − 𝟓𝒙
+𝟕
𝟓
𝟑𝒙 𝟕𝒙𝟑 𝟑𝒙
𝒇(𝒙) = + −
𝟐 𝟑 𝟐
𝟔
𝒇(𝒙) =
𝟐𝒙 − 𝟑
𝟑 𝟒
𝒇(𝒙) = √𝒙𝟐 − 𝟓 + 𝟕
𝒙
𝟐
𝒇(𝒙) = (𝟑 − 𝟓𝒙 ) ∗ (𝟒𝒙
− 𝟏𝟓)
𝟑
𝒇(𝒙) = 𝒆𝟓𝒙 −𝟔𝒙+𝟒
𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧(𝟓𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐
+ 𝟕)
𝒇(𝒙) =
2. Encuentre la función de costo marginal y la función de costo promedio para cada función de costo
dada:
𝒄(𝒒) = 𝟑. 𝟓𝒒𝟐 + 𝟐𝒒 − 𝟒 𝒆𝒏 $
𝒄(𝒒) = 𝟔𝒒𝟑 + 𝟖. 𝟓𝒒𝟐 − 𝟑𝒒 + 𝟕 𝒆𝒏 $ 𝑼𝑺
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3. Dada la función para la posición instantánea de cierto objeto, donde t es el tiempo en segundos,
encuentre la función para la velocidad instantánea y la función para la aceleración instantánea:
𝒔(𝒕) = 𝟖𝒕𝟐 + 𝟓𝒕 − 𝟔𝟎 𝒆𝒏 𝒌𝒎.
𝒔(𝒕) = 𝟓𝟎𝒕 + 𝟑 𝒆𝒏 𝒎.
𝒔(𝒕) = 𝟏𝟕𝒕𝟑 + 𝟐𝟖𝒕𝟐 − 𝟗𝒕 + 𝟓 𝒆𝒏 𝒄𝒎.
4. Dada la función para la demanda de un producto:
𝒑(𝒒) = 𝟏𝟓𝒒 + 𝟗 𝒆𝒏 $. Determine la función para el ingreso marginal.
3.2. Tema 1 integración
Reseña histórica.
Los cimientos del Cálculo Infinitesimal fueron colocados por matemáticos como: Cavalieri, Torriceli,
Fermat, Pascal y Barrow, entre otros. Y luego el cálculo fue desarrollado en forma independiente por Isaac
Newton en Inglaterra y por Gottfried Leibniz en Alemania hacia el final de los años 1600 y comienzos de los
años 1700 (entre 1660 y 1720). Y fue George Friedich Bernhard Riemann (1826-1866) quien proporcionó
la definición moderna de la Integral definida.
Uno de los problemas que originó el desarrollo del Cálculo fue el problema del área. El concepto de área
se tuvo desde muy temprano, prácticamente desde el desarrollo de la agricultura y la propiedad privada que
hizo necesario idear métodos para medir los terrenos. Antes de los griegos se conocían fórmulas para
calcular con bastante precisión el área de superficies poligonales de cualquier forma. Lo que no existía era
una fórmula o un método para encontrar el área de una superficie cuyo borde exterior fuera una curva, la
de un círculo por ejemplo.
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Arquímedes (287-212 AC) resolvió el problema parcialmente, deduciendo la fórmula para hallar el área del
círculo. El método de Arquímedes fue un avance importante, pero no satisfacía totalmente la necesidad de
encontrar el área de una curva, problema que si resolvió el Cálculo.
Esta fue un de las necesidades por las cuales surgió el Cálculo. Hoy en día el Cálculo no solo se aplica para
determinar áreas, sino también para el diseño de puentes, caminos, velocidad exacta que debe alcanzarse
para colocar un satélite en una órbita alrededor de la tierra, para determinar modelos matemáticos bajo
ciertas condiciones, entre otras aplicaciones. Tiene aplicación en todas las ramas del conocimiento, en
Economía, Administración, Física y demás ciencias.
Definición de integral o Antiderivada.
La integral es una operación contraria a la derivada.
DEFINICIÓN: La integral de una función 𝒇(𝒙), es otra función que 𝑭(𝒙), siempre que se cumpla que:
𝑭(𝒙) = 𝒇(𝒙)
Para indicar que 𝑭(𝒙) es una integral de 𝒇(𝒙) utilizamos el siguiente símbolo:
𝑭(𝒙) = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙: 𝒔𝒆 𝒍𝒍𝒂𝒎𝒂 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂𝒍 𝒊𝒏𝒅𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒅𝒂
DEMOSTRACIÓN:
Para hacer la demostración se parte de la condición:
𝑭′ (𝒙) = 𝒇(𝒙) Ecuación (1)
Otra notación para 𝑭′ (𝒙) puede ser:
𝒅[𝑭(𝒙)]
𝑭′ (𝒙) = Ecuación (2)
𝒅𝒙
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Reemplazando 2 en 1 se tiene:
𝒅[𝑭(𝒙)]
= 𝒇(𝒙)
𝒅𝒙
Multiplicando a ambos lados por 𝒅𝒙 queda:
𝒅[𝑭(𝒙)]
∗ 𝒅𝒙 = 𝒇(𝒙) ∗ 𝒅𝒙, Simplificando 𝒅𝒙 en el primer miembro de la igualdad:
𝒅𝒙
𝒅[𝑭(𝒙)] = 𝒇(𝒙) ∗ 𝒅𝒙
Para quitar el diferencial 𝒅[𝑭(𝒙)], se integra en ambos lados:
∫ 𝒅[𝑭(𝒙)] = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝑭(𝒙) = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙, lo que se quería demostrar.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Si 𝑭(𝒙) = 𝟒𝒙𝟑 + 𝟓𝒙𝟐 + 𝟔𝒙
Derivando se tiene que:
𝑭′ (𝒙) = 𝟏𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟔 = 𝒇(𝒙)
Aplicando la fórmula:
𝑭(𝒙) = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
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Se tiene que:
𝑭(𝒙) = ∫(𝟏𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟔)𝒅𝒙 = 𝟒𝒙𝟑 + 𝟓𝒙𝟐 + 𝟔𝒙
Es decir, una integral de𝟏𝟐𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟔 , es:
𝑭(𝒙) = 𝟒𝒙𝟑 + 𝟓𝒙𝟐 + 𝟔𝒙
_______________________________________________________
2. Si 𝑭(𝒙) = 𝟓𝒙𝟒
Derivando se tiene que:
𝑭′ (𝒙) = 𝟐𝟎𝒙𝟑 = 𝒇(𝒙)
Aplicando la fórmula:
𝑭(𝒙) = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
Se tiene que:
𝑭(𝒙) = ∫ 𝟐𝟎𝒙𝟑 𝒅𝒙 = 𝟓𝒙𝟒
Es decir, una integral de 𝟐𝟎𝒙𝟑 , es:
𝑭(𝒙) = 𝟓𝒙𝟒
_______________________________________________________
NOTA:
Siempre que se integre debe sumarse al resultado una constante de integración C que representa las
cantidades que no tienen variable.
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Revisando la nota anterior se tiene:
𝑭(𝒙) 𝑭′ (𝒙)
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝟏. 𝒙𝟒 𝟒𝒙𝟑 𝒙𝟒
𝟐. 𝒙𝟒 + 𝟏𝟎 𝟒𝒙𝟑 𝑫𝒆𝒃𝒆𝒓í𝒂 𝒔𝒆𝒓 𝒙𝟒 + 𝟏𝟎 *
𝟑. 𝒙𝟒 − 𝟓 𝟒𝒙𝟑 𝑫𝒆𝒃𝒆𝒓í𝒂 𝒔𝒆𝒓 𝒙𝟒 − 𝟓**
Revisando el cuadro:
Sí
𝟏. 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 , su derivada
𝑭′ (𝒙) = 𝟒𝒙𝟑 , esto es:
𝑭′ (𝒙) = 𝟒𝒙𝟑
Entonces, se tiene que una integral de 𝟒𝒙𝟑 es 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 . Representando esta situación
matemáticamente:
∫ 𝟒𝒙𝟑 𝒅𝒙 = 𝒙𝟒
2. Pero que pasa sí 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 + 𝟏𝟎 , derivando podemos ver que:
𝑭′ (𝒙) = 𝟒𝒙𝟑
Se obtiene la misma derivada del ejercicio 1, por lo tanto:
∫ 𝟒𝒙𝟑 𝒅𝒙, también debe ser igual a 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 + 𝟏𝟎
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3. Lo mismo sucede sí 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 − 𝟓
Su derivada es igual a:
𝑭′ (𝒙) = 𝟒𝒙𝟑
Entonces, ∫ 𝟒𝒙𝟑 𝒅𝒙 debe ser igual a 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 − 𝟓
Tenemos entonces que: ∫ 𝟒𝒙𝟑 𝒅𝒙, debe ser igual a:
𝟏. 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒
_______________________________________________________
𝟐. 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 + 𝟏𝟎 ∗∗
_______________________________________________________
𝟑. 𝑭(𝒙) = 𝒙𝟒 − 𝟓*
________________________________________________________________________________
Como conclusión tenemos que estas tres funciones solo difieren en una constante, como no sabemos cuál
número escribir, siempre que se integre, al resultado le escribimos una constante C.
LEYES BÁSICAS DE INTEGRACIÓN.
Integral de una potencia
𝒙𝒏+𝟏
∫ 𝒙𝒏 𝒅𝒙 = 𝒏+𝟏
+ 𝒄, con 𝒏 ≠ −𝟏
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝒙𝟑+𝟏 𝒙𝟒
1. ∫ 𝒙𝟑 𝒅𝒙 = +𝒄= +𝒄
𝟑+𝟏 𝟒
________________________________________________________________________
𝟐 𝟕
𝟐 +𝟏
𝟓 𝒙𝟓 𝒙𝟓 𝟓 𝟓
2. ∫ √𝒙𝟐 𝒅𝒙 = ∫ 𝒙 𝒅𝒙 =
𝟓
𝟐 +𝒄= 𝟕 + 𝒄 = 𝟕 ∗ √𝒙𝟕 + 𝒄 =
+𝟏 𝟓
𝟓
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𝟓 𝟓
𝒙 ∗ √𝒙𝟐 + 𝒄
𝟕
_________________________________________________
𝒅𝒙 𝒙−𝟑−𝟏 𝒙−𝟒 𝟏
3. ∫ 𝟑 = ∫ 𝒙−𝟑 𝒅𝒙 = +𝒄= + 𝒄 = − 𝟒𝒙𝟒 + 𝒄
𝒙 −𝟑−𝟏 −𝟒
_________________________________________________
𝟏
∫ 𝒙 𝒅𝒙 = ∫ 𝒙−𝟏 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧 𝒙 + 𝒄
∫ 𝒅𝒙 = 𝒙 + 𝒄
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. ∫ 𝒅𝒛 = 𝒛 + 𝒄
________________________________________________________________________
2. ∫ 𝒅𝒚 = 𝒚 + 𝒄
________________________________________________________________________
3. ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 + 𝒄
________________________________________________________________________________
𝟏
∫ 𝒂𝒙 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧 𝒂 𝒂𝒙 + 𝒄, 𝒂 𝝐𝑹𝒆 𝒚 𝒂 ≠ 𝟎
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟏
1. ∫ 𝟓𝒙 𝒅𝒙 = 𝟓𝒙 + 𝒄
𝐥𝐧 𝟓
_________________________________________________
𝟏
2. ∫ 𝟕𝒙 𝒅𝒙 = 𝟕𝒙 + 𝒄
𝐥𝐧 𝟕
_________________________________________________
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∫ 𝒌 ∗ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = 𝒌 ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = 𝒌𝑭(𝒙) + 𝒄
Donde k es una constante.
Podemos ver que se efectúa la integral de la función, el resultado se multiplica por la constante k y al final
sólo se escribe una sola constante de integración.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. ∫ 𝟏𝟎 𝒅𝒙 = 𝟏𝟎 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟏𝟎𝒙 + 𝒄
_______________________________________________________
𝟏𝟏
2. ∫ 𝒅𝒙 = 𝟏𝟏 𝐥𝐧 𝒙 + 𝒄
𝒙
_______________________________________________________
−𝟒
3. ∫ 𝒅𝒚 = −𝟒 𝐥𝐧 𝒚 + 𝒄
𝒚
_______________________________________________________
𝟖 𝟏
4. ∫ 𝒅𝒙 = 𝟖 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟖 𝐥𝐧 𝒙 + 𝒄
𝒙 𝒙
_______________________________________________________
5. ∫ √𝟑𝒅𝒙 = √𝟑 ∫ 𝒅𝒙 = √𝟑 𝒙 + 𝒄
_______________________________________________________
𝟗 𝒙𝟏.𝟑+𝟏 𝟗𝒙𝟐.𝟑
6. ∫ 𝟗𝒙𝟏.𝟑 𝒅𝒙 = 𝟗 ∫ 𝒙𝟏.𝟑 𝒅𝒙 = +𝒄= +𝒄
𝟏.𝟑+𝟏 𝟐.𝟑
_______________________________________________________
𝟔𝒙𝟐+𝟏 𝟔𝒙𝟑
7. ∫ 𝟔𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟔 ∫ 𝒙𝟐 𝒅𝒙 = +𝒄= + 𝒄 = 𝟐𝒙𝟑 + 𝒄
𝟐+𝟏 𝟑
_______________________________________________________
𝟖 𝟏 𝟖𝒙−𝟓+𝟏 𝟖𝒙−𝟒
8. ∫ 𝟓 𝒅𝒙 = 𝟖 ∫ 𝟓 𝒅𝒙 = 𝟖 ∫ 𝒙−𝟓 𝒅𝒙 = +𝒄= +𝒄=
𝒙 𝒙 −𝟓+𝟏 −𝟒
𝟐
− +𝒄
𝒙𝟒
_______________________________________________________
9. ∫ 𝟏𝟏𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝟏𝟏 ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝟏𝟏𝒆𝒙 + 𝒄
_______________________________________________________
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𝟑 𝟑 𝟑
10. ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 + 𝒄
𝟓 𝟓 𝟓
____________________________________________________
11. ∫ −𝟖𝒆𝒛 𝒅𝒛 = −𝟖 ∫ 𝒆𝒛 𝒅𝒛 = −𝟖𝒆𝒛 + 𝒄
_______________________________________________________
12. ∫ 𝒆𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 + 𝒄 (Recuerde que 𝒆 es una constante)
_______________________________________________________
𝒙𝒆+𝟏
13. ∫ 𝒙𝒆 𝒅𝒙 = +𝒄
𝒆+𝟏
________________________________________________________________________________
INTEGRAL DE UNA SUMA (DIFERENCIA)
La integral de una suma (diferencia) es igual a la suma (diferencia) de las integrales, esto es:
∫[𝒇(𝒙) ± 𝒈(𝒙) ± 𝒉(𝒙) ± ⋯ ] = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 ± ∫ 𝒈(𝒙)𝒅𝒙 ± ∫ 𝒉(𝒙)𝒅𝒙 ± ⋯
Nota: Para aplicar la ley, se efectúa cada integral independientemente y al final escribimos una sola
constante de integración C.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. ∫(𝟓𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 − 𝟏𝟎)𝒅𝒙 = ∫ 𝟓𝒙𝟐 𝒅𝒙 + ∫ 𝟔𝒙𝒅𝒙 − ∫ 𝟏𝟎𝒅𝒙 =
𝒙𝟐+𝟏 𝒙𝟏+𝟏
𝟓 ∫ 𝒙𝟐 𝒅𝒙 + 𝟔 ∫ 𝒙𝒅𝒙 − 𝟏𝟎 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟓 +𝟔 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝒄
𝟐+𝟏 𝟏+𝟏
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Realizando las operaciones indicadas y simplificando:
𝟓𝒙𝟑 𝟔𝒙𝟐 𝟓𝒙𝟑
+ − 𝟏𝟎𝒙 + 𝒄 = + 𝟑𝒙𝟐 − 𝟏𝟎𝒙 + 𝒄
𝟑 𝟐 𝟑
________________________________________________________________________________
2. ∫(𝟕𝒙𝟒 − 𝟑𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 − 𝟗)𝒅𝒙 = ∫ 𝟕𝒙𝟒 𝒅𝒙 − ∫ 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙 + ∫ 𝟖𝒙𝒅𝒙 − ∫ 𝟗𝒅𝒙 =
𝟒 𝟐
𝒙𝟒+𝟏 𝒙𝟐+𝟏 𝒙𝟏+𝟏
𝟕 ∫ 𝒙 𝒅𝒙 − 𝟑 ∫ 𝒙 𝒅𝒙 + 𝟖 ∫ 𝒙𝒅𝒙 − 𝟗 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟕 −𝟑 +𝟖 − 𝟗𝒙 + 𝒄
𝟒+𝟏 𝟐+𝟏 𝟏+𝟏
Realizando las operaciones indicadas y simplificando:
𝟕𝒙𝟓 𝟑𝒙𝟑 𝟖𝒙𝟐 𝟕𝒙𝟓
− + − 𝟗𝒙 + 𝒄 = − 𝒙𝟑 + 𝟒𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 + 𝒄
𝟓 𝟑 𝟐 𝟓
________________________________________________________________________________
4𝑥 5 −6𝑥 3 +8𝑥
3. ∫ 𝑑𝑥 Separando denominadores y aplicando la propiedad correspondiente, se tiene:
2𝑥
5
4𝑥 6𝑥 3 8𝑥
∫ 𝑑𝑥 − ∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑑𝑥
2𝑥 2𝑥 2𝑥
Simplificando, se tiene:
∫ 𝟐𝒙𝟒 𝒅𝒙 − ∫ 𝟑𝒙𝟑 𝒅𝒙 + ∫ 𝟒𝒅𝒙 = 𝟐 ∫ 𝒙𝟒 𝒅𝒙 − 𝟑 ∫ 𝒙𝟑 𝒅𝒙 + 𝟒 ∫ 𝒅𝒙 =
𝟐𝒙𝟒+𝟏 𝟑𝒙𝟑+𝟏 𝟐𝒙𝟓 𝟑𝒙𝟒
− + 𝟒𝒙 + 𝒄 = − + 𝟒𝒙 + 𝒄
𝟒+𝟏 𝟑+𝟏 𝟓 𝟒
__________________________________________________________________
4. ∫ 𝟓𝒛𝟑 𝒅𝒙 = 𝟓𝒛𝟑 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟓𝒛𝟑 𝒙 + 𝒄
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Nota: Se debe esto a que se está integrando 𝒙 y no 𝒛, por lo tanto 𝒛 es una constante.
________________________________________________________________________________
𝟐
5. ∫ (𝟑𝒒𝟐 − 𝟑 𝒒 + 𝟓) 𝒅𝒒
𝟐 𝟐
∫ (𝟑𝒒𝟐 − 𝒒 + 𝟓) 𝒅𝒒 = ∫ 𝟑𝒒𝟐 𝒅𝒒 − ∫ 𝒒𝒅𝒒 + ∫ 𝟓𝒅𝒒 =
𝟑 𝟑
𝟐 𝟑𝒒𝟐+𝟏 𝟐 𝒒𝟏+𝟏
𝟑 ∫ 𝒒𝟐 𝒅𝒒 − ∫ 𝒒𝒅𝒒 + 𝟓 ∫ 𝒅𝒒 = − ∗ + 𝟓𝒒 + 𝒄
𝟑 𝟐+𝟏 𝟑 𝟏+𝟏
Realizando las operaciones indicadas y simplificando, se tiene:
𝟑𝒒𝟑 𝟐 𝒒𝟐 𝟏
− ∗ + 𝟓𝒒 + 𝒄 = 𝒒𝟑 − 𝒒𝟐 + 𝟓𝒒 + 𝒄
𝟑 𝟑 𝟐 𝟑
________________________________________________________________________________
𝟑
6. ∫ 𝒚𝟐 (𝒚 + 𝟐) 𝒅𝒚
𝟑
∫ 𝒚𝟐 (𝒚 + 𝟐) 𝒅𝒚, Se realiza el producto indicado:
𝟑
∫ (𝒚𝟑 + 𝟐 𝒚𝟐 ) 𝒅𝒚, se aplica la propiedad correspondiente:
𝟑 𝒚𝟑+𝟏 𝟑 𝒚𝟐+𝟏
∫ 𝒚𝟑 𝒅𝒚 + ∫ 𝒚𝟐 𝒅𝒚 = + ∗ +𝒄
𝟐 𝟑+𝟏 𝟐 𝟐+𝟏
Realizando las operaciones indicadas y simplificando, se tiene:
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𝒚𝟒 𝟑 𝒚𝟑 𝒚 𝟒 𝟑 𝒚𝟑 𝟏 𝟏
+ ∗ +𝒄= + ∗ + 𝒄 = 𝒚𝟒 + 𝒚𝟑 + 𝒄
𝟒 𝟐 𝟑 𝟒 𝟐 𝟑 𝟒 𝟐
__________________________________________________________________
𝟐𝒙
7. ∫ 𝟑 ∗ 𝟐𝒙 𝒅𝒙 = 𝟑 ∫ 𝟐𝒙 𝒅𝒙 = 𝟑 ∗ 𝐥𝐧 𝟐 + 𝒄
________________________________________________________________________________
𝟓𝒙 𝟏 𝟏 𝟓𝒙
8. ∫ 𝒅𝒙 = 𝟕 ∫ 𝟓𝒙 𝒅𝒙 = 𝟕 ∗ 𝐥𝐧 𝟓 + 𝒄
𝟕
________________________________________________________________________________
Integración con condiciones iniciales
Las condiciones iniciales nos permiten determinar el valor de la constante C. Es decir entre muchas
funciones, nos permite determinar una única función.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Sí. 𝒇′ (𝒙) = 𝟓𝒙 y 𝒇(𝟏) = 𝟒 . Determine: 𝒇(𝒙)
El procedimiento a seguir para resolver este tipo de integrales es el siguiente:
a. Se escribe una notación para la derivada que permita visualizar las dos variables.
𝒅[𝒇(𝒙)] 𝒅𝒚
𝒇′ (𝒙) 𝒐 𝒐 Esto es:
𝒅𝒙 𝒅𝒙
𝒅[𝒇(𝒙)] 𝒅𝒚
𝒇′ (𝒙) = = 𝒅𝒙.
𝒅𝒙
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𝒅𝒚
Se utilizará la notación: 𝒅𝒙
La ecuación que nos dan se llama una ecuación diferencial (porque es una ecuación que incluye
derivadas).
𝒅𝒚
= 𝟓𝒙 De acuerdo a las condiciones dadas inicialmente
𝒅𝒙
Debemos independizar las dos variables. Todo la que tenga 𝒙 a un lado (incluyendo el 𝒅𝒙) y todo
lo que tenga 𝒚 = 𝒇(𝒙) al lado contrario.
Separando variables queda: 𝒅𝒚 = 𝟓𝒙 𝒅𝒙
Integrando en ambos lados (no es necesario colocar dos constantes de integración)
∫ 𝒅𝒚 = ∫ 𝟓𝒙 𝒅𝒙.
Se resuelve la integral:
𝟓𝒙𝟐
𝒚= +𝒄∗
𝟐
Recuerde que: 𝒚 es lo mismo 𝒇(𝒙) y 𝒚 = 𝒇(𝒙)
Luego utilizamos la condición inicial o valor en la frontera para hallar C.
Para este caso la condición inicial es 𝒇(𝟏) = 𝟒. Esta condición quiere decir:
Para 𝒙 = 𝟏, 𝒚 = 𝟒
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Se reemplazan estos valores en la ecuación:
𝟓𝒙𝟐
𝒚= +𝒄∗
𝟐
𝟓𝒙𝟐
𝒚= + 𝒄 (Se reemplazan 𝒙, 𝒚 en el modelo):
𝟐
𝟓(𝟏)𝟐 𝟓 𝟖−𝟓 𝟑
𝟒= +𝒄→𝒄=𝟒− →𝒄= →𝒄=
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
𝟓𝒙𝟐
Por lo tanto, la función 𝒚 = + 𝒄 queda:
𝟐
𝟓𝒙𝟐 𝟑
𝒚= +
𝟐 𝟐
b. Con la función obtenida podemos encontrar valores de 𝒙 o de 𝒚 según se necesite.
𝟓𝒙𝟐 𝟑
𝒇(𝒙) = 𝒚 = +
𝟐 𝟐
Por ejemplo, hallar:
𝟓(−𝟑)𝟐 𝟑 𝟒𝟓 𝟑 𝟒𝟖
𝒇(−𝟑) = +𝟐= +𝟐= = 𝟐𝟒
𝟐 𝟐 𝟐
𝟓(𝟐)𝟐 𝟑 𝟐𝟎 𝟑 𝟐𝟑
𝒇(𝟐) = +𝟐= +𝟐 =
𝟐 𝟐 𝟐
¿Qué valor tiene 𝒙 cuando 𝒚 = 𝟕
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o Se reemplaza en la ecuación:
𝟓𝒙𝟐 𝟑 𝟓𝒙𝟐 𝟑
𝒚= + →𝟕= +
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
o Se multiplica toda la ecuación por 2, para eliminar los denominadores:
𝟓𝒙𝟐 𝟑
𝟐∗𝟕=𝟐∗ +𝟐∗
𝟐 𝟐
o Simplificando:
𝟓𝒙𝟐 + 𝟑 = 𝟏𝟒
o Resolviendo para 𝒙:
𝟏𝟏 𝟏𝟏
𝟓𝒙𝟐 = 𝟏𝟒 − 𝟑 → 𝟓𝒙𝟐 = 𝟏𝟏 → 𝒙𝟐 = → 𝒙 = ±√
𝟓 𝟓
_______________________________________________________
2. Si 𝒚 es una función de 𝒙 tal que 𝒚′ = 𝟖𝒙 − 𝟒 y 𝒚(𝟐) = 𝟓, encontrar el valor de 𝒚 ,
encontrar, también 𝒚(𝟒).
PISTA DE APRENDIZAJE
Tener en cuenta: Cuando se dice 𝒚(𝟐) = 𝟓 significa que
𝒚 = 𝟓 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = 𝟐
Procedimiento
o 𝒚(𝟐) = 𝟓 Es la condición inicial.
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o 𝒚′ = 𝟖𝒙 − 𝟒
o 𝒚 Es una antiderivada de 𝟖𝒙 − 𝟒:
Entonces:
𝒙𝟐
𝒚 = ∫(𝟖𝒙 − 𝟒)𝒅𝒙 = 𝟖 ∫ 𝒙𝒅𝒙 − 𝟒 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟖 ∗ − 𝟒𝒙 + 𝒄
𝟐
Simplificando:
𝒚 = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝒄*
Podemos determinar el valor de C por medio de la condición inicial:
𝒚 = 𝟓 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = 𝟐
Reemplazando en *:
𝒚 = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝒄 → 𝟓 = 𝟒(𝟐)𝟐 − 𝟒(𝟐) + 𝒄
Despejando 𝒄:
𝒄 = 𝟓 − 𝟏𝟔 + 𝟖 → 𝒄 = −𝟑
Reemplazando 𝒄 por −𝟑 en la ecuación (*) se obtiene la función que buscamos:
𝒚 = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝒄 pero 𝒄 = −𝟑 (3)
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Entonces la ecuación queda:
𝒚 = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟑
Para encontrar y (4) , hacemos x = 4 en la ecuación (3):
𝒚(𝟒) = (𝟒)𝟐 − 𝟒(𝟒) − 𝟑 = 𝟔𝟒 − 𝟏𝟔 − 𝟑 = 𝟒𝟓
________________________________________________________________________________
3. Si 𝒇′ (𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟑 con 𝒇′ (𝟑) = 𝟖, hallar 𝒇(𝒙)
Procedimiento
Se deben independizar las dos variables. Todo la que tenga 𝒙 a un lado (incluyendo el 𝒅𝒙) y todo
lo que tenga 𝒚 = 𝒇(𝒙) al lado contrario.
𝒅𝒚
= 𝟑𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟑 → 𝒅𝒚 = ( 𝟑𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙
𝒅𝒙
Integrando a ambos lados:
∫ 𝒅𝒚 = ∫ 𝟑𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟑 → 𝑦 = 3 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + 4 ∫ 𝑥𝑑𝑥 + 3 ∫ 𝑑𝑥 →
𝟑𝒙𝟐+𝟏 𝟒𝒙𝟏+𝟏
𝒚= + + 𝟑𝒙 + 𝒄, Efectuando las operaciones indicadas y simplificando:
𝟐+𝟏 𝟏+𝟏
𝟑𝒙𝟑 𝟒𝒙𝟐
𝒚= + + 𝟑𝒙 + 𝒄 → 𝒚 = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝒄 ∗
𝟑 𝟐
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La condición inicial es: x = 3, y = 8
o Reemplazando en * tenemos:
𝒚 = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝒄
𝟖 = (𝟑)𝟑 + 𝟐(𝟑)𝟐 + 𝟑(𝟑) + 𝒄
o Despejando 𝒄:
𝒄 = 𝟖 − 𝟐𝟕 − 𝟏𝟖 − 𝟗 → 𝒄 = −𝟒𝟔
La función o modelo queda:
𝒚 = 𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟒𝟔
________________________________________________________________________________
Aplicaciones de la integral indefinida.
APLICACIONES EN ECONOMÍA: Costo marginal, ingreso marginal y otras aplicaciones serán analizadas a
través de ejemplos.
Costo marginal: Tenemos los siguientes tres modelos matemáticos (o funciones):
o 𝒄(𝒒): Modelo o función para los costos.
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o 𝒄′ (𝒒): Modelo o función de costo marginal. El costo marginal resulta al derivar la función o
modelo de costo. El costo marginal es lo que cuesta producir una unidad adicional a las unidades
que se tenía planeado producir inicialmente.
𝒄(𝒒)
o 𝒄̅(𝒒) = : Es el modelo o función de costo promedio. Es lo que cuesta en promedio producir
𝒒
una sola unidad.
o 𝒒: Número de unidades producidas.
Como se está integrando el dato, en este tipo de problemas, será el modelo de costo marginal;
adicionalmente la condición inicial será casi siempre la misma, nos darán un valor para los costos fijos, los
costos fijos quieren decir 𝒒 = 𝟎 (Producción igual a cero).
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. En la manufactura de un producto se tiene: Costos fijos mensuales de $ 2’000000
($ 2000 miles) y el modelo o función para el costo marginal es:
𝒄′ (𝒒) = 𝟏𝟎𝒒 + 𝟖 En miles de $.
Donde 𝒒 es el número de unidades producidas mensualmente.
Determinar:
a. Función o modelo para el costo.
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Procedimiento
𝒅[𝒄(𝒒)] 𝒅[𝒄(𝒒)]
𝒄′ (𝒒) = → = 𝟏𝟎𝒒 + 𝟖
𝒅𝒒 𝒅𝒒
Se deben independizar las dos variables:
𝒅[𝒄(𝒒)] = (𝟏𝟎𝒒 + 𝟖)𝒅𝒒
Se integra a ambos lados:
∫ 𝒅[𝒄(𝒒)] = ∫(𝟏𝟎𝒒 + 𝟖)𝒅𝒒 → 𝟏𝟎 ∫ 𝒒𝒅𝒒 + 𝟖 ∫ 𝒅𝒒
𝒒𝟏+𝟏 𝒒𝟐
𝒄(𝒒) = 𝟏𝟎 + 𝟖𝒒 + 𝒄 → 𝒄(𝒒) = 𝟏𝟎 + 𝟖𝒒 + 𝒄
𝟏+𝟏 𝟐
Simplificando:
𝒄(𝒒) = 𝟓𝒒𝟐 + 𝟖𝒒 + 𝒄 ∗
b. La condición inicial dice que los costos fijos son de $2000 miles, esto quiere decir que para 𝒒 =
𝟎 → 𝒄 = 𝟐𝟎𝟎𝟎
Reemplazando estos valores en: 𝒄(𝒒) = 𝟓𝒒𝟐 + 𝟖𝒒 + 𝒄, se tiene:
𝟐𝟎𝟎𝟎 = 𝟓(𝟎)𝟐 + 𝟖(𝟎) + 𝒄
Despejando 𝒄:
𝒄 = 𝟐𝟎𝟎𝟎
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El modelo de costos queda: 𝒄(𝒒) = 𝟓𝒒𝟐 + 𝟖𝒒 + 𝟐𝟎𝟎𝟎 en miles de $.
c. Función o modelo para el costo promedio.
Procedimiento
𝒄(𝒒) 𝟓𝒒𝟐 + 𝟖𝒒 + 𝟐𝟎𝟎𝟎
𝒄̅(𝒒) = =
𝒒 𝒒
Separando denominadores y simplificando:
𝟐𝟎𝟎𝟎
𝒄̅(𝒒) = 𝟓𝒒 + 𝟖 + En miles de $.
𝒒
d. Hallar el costo, costo promedio y costo marginal cuando se producen 50 unidades en el mes;
interprete los resultados obtenidos.
Procedimiento
Se pide determinar: 𝒄(𝟓𝟎), 𝒄̅(𝟓𝟎), 𝒄′ (𝟓𝟎)
Se reemplaza en:
𝒄(𝒒) = 𝟓𝒒𝟐 + 𝟖𝒒 + 𝟐𝟎𝟎𝟎
𝒄(𝟓𝟎) = 𝟓(𝟓𝟎)𝟐 + 𝟖(𝟓𝟎) + 𝟐𝟎𝟎𝟎 = 𝟏𝟒𝟗𝟎𝟎 en miles de $.
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Se concluye que producir 50 unidades en un mes le cuesta a la empresa
$ 14’900.000.
𝒄(𝒒)
𝒄̅(𝒒) = 𝒒
𝟏𝟒𝟗𝟎𝟎
𝒄̅(𝟓𝟎) = → 𝒄̅(𝒒) = 𝟐𝟗𝟖 En miles de $.
𝟓𝟎
Cuando se producen 50 unidades en un mes cada unidad le cuesta a la empresa $298.000.
𝒄′ (𝒒) = 𝟏𝟎𝒒 + 𝟖
𝒄′ (𝟓𝟎) = 𝟏𝟎(𝟓𝟎) + 𝟖 → 𝒄′ (𝒒) = 𝟓𝟎𝟎 + 𝟖 = 𝟓𝟎𝟖 En miles de $
Cuando se producen 50 unidades, producir una unidad adicional a las 50 le cuesta a la empresa
$ 508.000 (esa sola unidad adicional cuesta $ 508.000).
2. La función o modelo para el costo marginal es:
𝒄′ = 𝟒𝒒 + 𝟕 En $
Determinar el costo promedio cuando la producción es de 200 unidades. Se sabe que los costos fijos son
de $𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎
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Procedimiento
𝒄(𝒒) = ∫ 𝒄′ (𝒒)𝒅𝒒 = ∫(𝟒𝒒 + 𝟕)𝒅𝒒 en $
𝒒𝟏+𝟏 𝒒𝟐
𝒄(𝒒) = 𝟒 ∫ 𝒒𝒅𝒒 + 𝟕 ∫ 𝒅𝒒 → 𝒄(𝒒) = 𝟒 + 𝟕𝒒 + 𝒄 → 𝒄(𝒒) = 𝟒 + 𝟕𝒒 + 𝒄
𝟏+𝟏 𝟐
Simplificando: 𝒄(𝒒) = 𝟐𝒒𝟐 + 𝟕𝒒 + 𝒄
La condición inicial dice que: Costos fijos son de $𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎
Cuando 𝒒 = 𝟎 → 𝒄(𝒒) = 𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎
Reemplazando en 𝒄(𝒒) = 𝟐𝒒𝟐 + 𝟕𝒒 + 𝒄:
𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎 = 𝟐(𝟎)𝟐 + 𝟕(𝟎) + 𝒄
Despejando 𝒄:
𝒄 = 𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎
La función de costo total queda:
𝒄(𝒒) = 𝟐𝒒𝟐 + 𝟕𝒒 + 𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎
La función de costo promedio se obtiene como:
𝟐𝒒𝟐 +𝟕𝒒+𝟑𝟓𝟎.𝟎𝟎𝟎
𝒄̅(𝒒) = Separando denominadores y simplificando:
𝒒
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𝟑𝟓𝟎.𝟎𝟎𝟎
𝒄̅(𝒒) = 𝟐𝒒 + 𝟕 + 𝒆𝒏 $.
𝒒
Se pide hallar el costo promedio para una producción de 200 unidades, es decir para
𝒒 = 𝟐𝟎𝟎
𝟑𝟓𝟎.𝟎𝟎𝟎
Se reemplaza en: 𝒄̅(𝒒) = 𝟐𝒒 + 𝟕 +
𝒒
𝟑𝟓𝟎. 𝟎𝟎𝟎
𝒄̅(𝒒) = 𝟐(𝟐𝟎𝟎) + 𝟕 + = $ 𝟐. 𝟏𝟓𝟕
𝟐𝟎𝟎
________________________________________________________________________________
3. El siguiente ejemplo fue tomado del libro Fundamentos de Cálculo del autor Francisco Soler
Fajardo 1 y otros.
Una compañía actualmente produce 150 unidades por semana de un producto. Por experiencia, saben que
producir la unidad número𝒙 en una semana (costo marginal) está dado por:
𝒄′ (𝒙) = 𝟐𝟓 − 𝟎. 𝟎𝟐𝒙 𝒆𝒏 $
Determinar el costo extra por semana que debería considerar al elevar la producción de 150 a 200 unidades
por semana.
Procedimiento
a. Se debe hallar la función de costo:
1
SOLER FAJARDO, Francisco; NUÑEZ, Reinaldo; ARANDA SILVA, Moisés. Fundamentos de Cálculo con aplicaciones a
ciencias Económicas y Administrativas. 2 ed. Bogotá: Ecoe ediciones, 2002. p. 370.
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𝒄(𝒙) = ∫ 𝒄′ (𝒙)𝒅𝒙 = ∫(𝟐𝟓 − 𝟎. 𝟎𝟐𝒙)𝒅𝒙 = 𝟐𝟓 ∫ 𝒅𝒙 − 𝟎. 𝟎𝟐 ∫ 𝒙𝒅𝒙 →
𝒙𝟐
𝒄(𝒙) = 𝟐𝟓𝒙 − 𝟎. 𝟎𝟐 + 𝒄 → 𝒄(𝒙) = 𝟐𝟓𝒙 − 𝟎. 𝟎𝟏𝒙𝟐 + 𝒄 𝒆𝒏 $
𝟐
b. No se tienen la información suficiente para determinar la constante de integración C, pero no es
necesario saberlo, ya que se desea calcular el incremento en el costo que resulta al elevar 𝒙 de
150 a 200 unidades por semana, es decir, se desea hallar:
𝒄(𝟐𝟎𝟎) − 𝒄(𝟏𝟓𝟎): se reemplaza cada uno en la ecuación 𝒄(𝒙) = 𝟐𝟓𝒙 − 𝟎. 𝟎𝟏𝒙𝟐 + 𝒄
𝒄(𝟐𝟎𝟎) = 𝟐𝟓(𝟐𝟎𝟎) − 𝟎. 𝟎𝟏(𝟐𝟎𝟎)𝟐 + 𝒄
𝒄(𝟏𝟓𝟎) = 𝟐𝟓(𝟏𝟓𝟎) − 𝟎. 𝟎𝟏(𝟏𝟓𝟎)𝟐 + 𝒄
Se efectúa la diferencia:
𝒄(𝟐𝟎𝟎) − 𝒄(𝟏𝟓𝟎) = 𝟐𝟓(𝟐𝟎𝟎) − 𝟎. 𝟎𝟏(𝟐𝟎𝟎)𝟐 + 𝒄 − [ 𝟐𝟓(𝟏𝟓𝟎) − 𝟎. 𝟎𝟏(𝟏𝟓𝟎)𝟐 + 𝒄]
𝒄(𝟐𝟎𝟎) − 𝒄(𝟏𝟓𝟎) = 𝟓. 𝟎𝟎𝟎 − 𝟒𝟎𝟎 + 𝒄 − 𝟑𝟕𝟓𝟎 + 𝟐𝟐𝟓 − 𝒄
Efectuando las operaciones indicadas:
𝒄(𝟐𝟎𝟎) − 𝒄(𝟏𝟓𝟎) = 𝟏. 𝟎𝟕𝟓
Por lo tanto: El incremento en el costo semanal sería de $ 1075.
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c. INGRESO MARGINAL: Tenemos las siguientes tres funciones:
o 𝒓(𝒒): Función para los ingresos.
o 𝒓′ (𝒒): Función de ingreso marginal. El ingreso marginal resulta al derivar la función o
modelo de ingreso. El ingreso marginal es el ingreso que resulta cuando se vende una unidad
adicional a las presupuestadas.
o 𝒓(𝒒) = 𝒑(𝒒) ∗ 𝒒
o 𝒑(𝒒): Función de precio o demanda.
o 𝒒: Número de unidades vendidas.
Como se está integrando, el dato en este tipo de problemas será el modelo de ingreso marginal;
adicionalmente la condición inicial será casi siempre la misma, si no hay ventas no habrá ingresos, esto es:
Para𝒒 = 𝟎, 𝒓 = 𝟎
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
a. Si la función para el ingreso marginal es:
𝒓′ (𝒒) = 𝟏. 𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟐𝒒 − 𝟔𝒒𝟐 𝑒𝑛 $
Encontrar la función para la demanda o precio
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Procedimiento
𝒅[𝒓(𝒒)] 𝒅𝒓
𝒓′ (𝒒) = → = 𝟏. 𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟐𝒒 − 𝟔𝒒𝟐
𝒅𝒒 𝒅𝒒
𝒅𝒓 = ( 𝟏. 𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟐𝒒 − 𝟔𝒒𝟐 )𝒅𝒒
Integrando a ambos lados:
∫ 𝒅𝒓 = ∫( 𝟏. 𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟐𝒒 − 𝟔𝒒𝟐 )𝒅𝒒
𝒓 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 ∫ 𝒅𝒒 − 𝟏𝟐 ∫ 𝒒𝒅𝒒 − 𝟔 ∫ 𝒒𝟐 𝒅𝒒 →
𝒒𝟏+𝟏 𝒒𝟐+𝟏 𝒒𝟐 𝒒𝟑
𝒓 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟐 ∗ −𝟔∗ + 𝒄 = 𝟏𝟎𝟎𝟎 − 𝟏𝟐 − 𝟔 + 𝒄
𝟏+𝟏 𝟐+𝟏 𝟐 𝟑
Simplificando:
𝒚 = 𝒓(𝒒) = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒒 − 𝟔𝒒𝟐 − 𝟐𝒒𝟑 + 𝒄 𝑭𝒖𝒏𝒄𝒊ó𝒏 𝑰𝒏𝒈𝒓𝒆𝒔𝒐
Cuando no se vende 𝒒 = 𝟎 no hay ingreso 𝒓 = 𝟎.
Reemplazando estos valores en: 𝒓(𝒒) = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒒 − 𝟔𝒒𝟐 − 𝟐𝒒𝟑 + 𝒄
𝟎 = 𝟏𝟎𝟎𝟎(𝟎) − 𝟔(𝟎)𝟐 − 𝟐(𝟎)𝟑 + 𝒄 Por lo tanto:
𝒄=𝟎
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b. Si la función de ingreso es:
𝒚 = 𝒓(𝒒) = 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒒 − 𝟔𝒒𝟐 − 𝟐𝒒𝟑 𝒆𝒏 $
Entonces la función demanda se obtiene dividiendo la función de ingreso entre 𝒒 :
𝒓(𝒒) 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒒−𝟔𝒒𝟐 −𝟐𝒒𝟑
𝒑= = Separando denominadores:
𝒒 𝒒
𝒓(𝒒) 𝟏𝟎𝟎𝟎𝒒 𝟔𝒒𝟐 𝟐𝒒𝟑
𝒑= = − − Simplificando:
𝒒 𝒒 𝒒 𝒒
𝒓(𝒒)
𝒑= = 𝟏𝟎𝟎𝟎 − 𝟔𝒒 − 𝟐𝒒𝟐 𝒆𝒏 $
𝒒
________________________________________________________________________
1. La función o modelo para el ingreso marginal es:
𝒓′ (𝒒) = 𝟓𝒒 + 𝟑𝟎𝟎𝟎 𝒆𝒏 $ Determine el modelo para el ingreso.
Procedimiento
𝒓(𝒒) = ∫ 𝒓′ (𝒒)𝒅𝒒 = ∫(𝟓𝒒 + 𝟑𝟎𝟎𝟎)𝒅𝒒 →
𝒒𝟏+𝟏
𝒓(𝒒) = 𝟓 ∫ 𝒒 𝒅𝒒 + 𝟑𝟎𝟎𝟎 ∫ 𝒅𝒒 = 𝟓 + 𝟑𝟎𝟎𝟎𝒒 + 𝒄
𝟏+𝟏
𝟓 𝟐
𝒓(𝒒) = 𝒒 + 𝟑𝟎𝟎𝟎𝒒 + 𝒄
𝟐
Ahora, la condición inicial es: 𝒒 = 𝟎, 𝒓 = 𝟎
𝟓
Reemplazando en: 𝒓(𝒒) = 𝟐 𝒒𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝟎𝒒 + 𝒄, se tiene que:
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𝟓
𝟎= (𝟎)𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝟎(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟎
𝟐
La función de ingreso es:
𝟓
𝒓(𝒒) = 𝒒𝟐 + 𝟑𝟎𝟎𝟎𝒒 𝒆𝒏 $
𝟐
________________________________________________________________________________
APLICACIONES EN FÍSICA:
La aplicación se da en el movimiento en un eje coordenado y Caída libre.
Para un objeto que se mueve a lo largo de un eje, tenemos las siguientes funciones:
o 𝒔(𝒕): Función o modelo de posición. Esta dado en unidades de espacio (metros, kilómetros,
centímetros).
o 𝒗(𝒕): Función o modelo de velocidad instantánea. Está dada en unidades de espacio divididas
entre unidades de tiempo. Las unidades más utilizadas son: m/s (Se lee metro por segundo; cm/s
(centímetro por segundo); km./h (kilómetro por hora); Km./s (kilómetro por segundo); entre
otras.
o 𝒂(𝒕): Función o modelo de aceleración. Esta dado en unidades de espacio divididas entre
unidades de tiempo al cuadrado. Las más utilizadas son: m/s2, Km./s2.
o 𝒕: Tiempo.
Además se tienen las siguientes relaciones entre ellas:
o 𝒔(𝒕) = ∫ 𝒗(𝒕)𝒅𝒕
o 𝒗(𝒕) = ∫ 𝒂(𝒕)𝒅𝒕
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NOTA:
- Las condiciones iniciales, por lo general, se dan para un tiempo 𝑡 = 0, a no ser que sé de una
condición diferente.
- El dato en este caso es la aceleración.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. La aceleración de un cuerpo que se mueve a lo largo de un eje coordenado está dada por:
𝒎
𝒂(𝒕) = 𝟐𝒕 + 𝟑 𝒆𝒏 El objeto parte con una velocidad de 12 m/s desde una posición de
𝒔𝒆𝒈𝟐
10 m. Determine: La función de velocidad instantánea.
PROCEDIMIENTO
a. Función velocidad: Se sabe que:
𝒗(𝒕) = ∫ 𝒂(𝒕)𝒅𝒕 = ∫(𝟐𝒕 + 𝟑)𝒅𝒕 = 𝟐 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 + 𝟑 ∫ 𝒅𝒕 →
𝒕𝟏+𝟏 𝒕𝟐
𝒗(𝒕) = 𝟐 𝟏+𝟏 + 𝟑𝒕 + 𝒄 = 𝟐 𝟐 + 𝟑𝒕 + 𝒄 Simplificando:
𝒗(𝒕) = 𝒕𝟐 + 𝟑𝒕 + 𝒄
Se determina el valor de la constante C. Se sabe que el objeto parte con una velocidad de 12 m/s. Esta
condición inicial quiere decir que:
𝒕 = 𝟎, 𝒗 = 𝟏𝟐 Reemplazando en 𝒗(𝒕) = 𝒕𝟐 + 𝟑𝒕 + 𝒄 se tiene:
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𝟏𝟐 = (𝟎)𝟐 + 𝟑(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟏𝟐 por lo tanto:
La función de velocidad es: 𝒗(𝒕) = 𝒕𝟐 + 𝟑𝒕 + 𝟏𝟐
b. Función de posición: Se sabe que:
𝒔(𝒕) = ∫ 𝒗(𝒕)𝒅𝒕 = ∫(𝒕𝟐 + 𝟑𝒕 + 𝟏𝟐) 𝒅𝒕 →
𝒔(𝒕) = ∫ 𝒕𝟐 𝒅𝒕 + 𝟑 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 + 𝟏𝟐 ∫ 𝒅𝒕 →
𝒕𝟐+𝟏 𝒕𝟏+𝟏
𝒔(𝒕) = +𝟑 + 𝟏𝟐𝒕 + 𝒄 →
𝟐+𝟏 𝟏+𝟏
𝒕𝟑 𝟑𝒕𝟐
𝒔(𝒕) = + + 𝟏𝟐𝒕 + 𝒄 𝒆𝒏 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔 →
𝟑 𝟐
Para hallar C tenemos que el objeto parte de una posición de 10 m, quiere decir esta condición:
𝒕𝟑 𝟑𝒕𝟐
Para 𝒕(𝟎), 𝒔(𝟏𝟎), reemplazando estos valores en 𝒔(𝒕) = + + 𝟏𝟐𝒕 + 𝒄,
𝟑 𝟐
(𝟎)𝟑 𝟑(𝟎)𝟐
10 = + + 𝟏𝟐(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟏𝟎
𝟑 𝟐
𝒕𝟑 𝟑𝒕𝟐
La función de posición es: 𝒔(𝒕) = + + 𝟏𝟐𝒕 + 𝒄 𝒆𝒏 𝒎𝒆𝒕𝒓𝒐𝒔
𝟑 𝟐
Actividad: Realice el mismo ejemplo cuando el objeto parte desde el reposo, es decir, cuando 𝒗 = 𝟎.
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2. Un cuerpo se mueve a lo largo de un eje coordenado con aceleración dada por la función:
𝒎
𝒂(𝒕) = 𝟑𝒕𝟐 + 𝟔
𝒔𝟐
Si el móvil parte del reposo a 20 metros del origen, determine función de velocidad instantánea y función
de posición instantánea.
Procedimiento
a. Se tiene que:
𝒗(𝒕) = ∫ 𝒂(𝒕)𝒅𝒕 = ∫(𝟑𝒕𝟐 + 𝟔 )𝒅𝒕 = 𝟑 ∫ 𝒕𝟐 𝒅𝒕 + 𝟔 ∫ 𝒅𝒕 →
𝒕𝟐+𝟏 𝒕𝟑
𝒗(𝒕) = 𝟑 𝟐+𝟏 + 𝟔𝒕 + 𝒄 → 𝒗(𝒕) = 𝟑 𝟑 + 𝟔𝒕 + 𝒄 Simplificando:
𝒗(𝒕) = 𝒕𝟑 + 𝟔𝒕 + 𝒄
Como el cuerpo parte del reposo, quiere decir que: 𝒕 = 𝟎, 𝒗 = 𝟎
Reemplazando en 𝒗(𝒕) = 𝒕𝟑 + 𝟔𝒕 + 𝒄 se tiene:
𝟎 = (𝟎)𝟑 + 𝟔(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟎
𝒎
La función de velocidad es: 𝒗(𝒕) = 𝒕𝟑 + 𝟔𝒕 𝒔
b. Para hallar la función de posición sabemos que:
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𝒔(𝒕) = ∫ 𝒗(𝒕)𝒅𝒕 → 𝒔(𝒕) = ∫(𝒕𝟑 + 𝟔𝒕) 𝒅𝒕 →
𝒕𝟑+𝟏 𝒕𝟏+𝟏
𝒔(𝒕) = ∫ 𝒕𝟑 𝒅𝒕 + 𝟔 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 = + 𝟔 ∗ 𝟏+𝟏 + 𝒄 →
𝟑+𝟏
𝒕𝟒 𝒕𝟐 𝒕𝟒
𝒔(𝒕) = +𝟔∗ + 𝒄 Simplificando: 𝒔(𝒕) = + 𝟑𝒕𝟐 + 𝒄
𝟒 𝟐 𝟒
o A 20 metros del origen quiere decir que: 𝒕 = 𝟎, 𝒔 = 𝟐𝟎
(𝟎)𝟒
Reemplazando se tiene: 𝟐𝟎 = + 𝟑(𝟎)𝟐 + 𝒄 → 𝒄 = 𝟐𝟎
𝟒
𝒕𝟒
La función de posición es: 𝒔(𝒕) = + 𝟑𝒕𝟐 + 𝟐𝟎 𝒎
𝟒
________________________________________________________________________________
Caída libre. En caída libre la aceleración es la gravedad y se asume como negativa.
o Si el objeto va cayendo la velocidad se asume negativa (por lo general).
o Si el objeto va subiendo la velocidad se asume positiva (Por lo general).
PISTA DE APRENDIZAJE
Tenga presente: la gravedad es de 9,8 m/s2. Quiere decir 𝒂(𝒕) = −𝟗. 𝟖 m/s2.
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Matemáticas III
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Se arroja un objeto desde una altura inicial de 310 m, con una velocidad de 15 m/s. Determine
la función de velocidad instantánea:
Procedimiento
a. Función para la velocidad instantánea: Se sabe que: 𝒂(𝒕) = −𝟗. 𝟖 m/s2.
Entonces:
𝒗(𝒕) = ∫ −𝟗. 𝟖 𝒅𝒕 = −𝟗. 𝟖𝒕 + 𝒄
Para determinar el valor de C se utiliza la condición inicial:
𝒕 = 𝟎, 𝒗 = 𝟏𝟓
Por lo tanto:
𝟏𝟓 = −𝟗. 𝟖(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟏𝟓
𝒎
La función de velocidad queda: 𝒗(𝒕) = −𝟗. 𝟖𝒕 + 𝟏𝟓 𝒔
b. Función para la posición:
Procedimiento
Se tiene que:
𝒔(𝒕) = ∫(−𝟗. 𝟖𝒕 + 𝟏𝟓)𝒅𝒕 → 𝒔(𝒕) = −𝟗. 𝟖 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 + 𝟏𝟓 ∫ 𝒅𝒕 →
𝒕𝟏+𝟏 𝒕𝟐
𝒔(𝒕) = −𝟗. 𝟖 ∗ + 𝟏𝟓𝒕 + 𝒄 → 𝒔(𝒕) = −𝟗. 𝟖 ∗ + 𝟏𝟓𝒕 + 𝒄 →
𝟏+𝟏 𝟐
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𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟏𝟓𝒕 + 𝒄
La condición inicial es: 𝒕 = 𝟎, 𝒔 = 𝟑𝟏𝟎
Reemplazando en:
𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟏𝟓𝒕 + 𝒄 se tiene:
𝟑𝟏𝟎 = −𝟒. 𝟗(𝟎) + 𝟏𝟓(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟑𝟏𝟎
La función de posición es: 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟏𝟓𝒕 + 𝟑𝟏𝟎
c. Altura máxima que alcanza el cuerpo:
Procedimiento
La altura máxima se da en el momento en que la velocidad es cero 𝑣 = 0.
Por lo tanto se hace la velocidad igual a cero y se despeja t:
−𝟏𝟓
𝒗(𝒕) = 𝟎 → −𝟗. 𝟖𝒕 + 𝟏𝟓 = 𝟎 → 𝒕 = → 𝒕 = 𝟏. 𝟓𝟑 𝒔
−𝟗. 𝟖
Este es el tiempo que se demora el objeto para alcanzar la altura máxima. Para determinar la altura máxima
se reemplaza este valor en el modelo de posición.
𝒔𝒎𝒂𝒙 = 𝒔(𝟏. 𝟓𝟑) = −𝟒. 𝟗(𝟏. 𝟓𝟑)𝟐 + 𝟏𝟓(𝟏. 𝟓𝟑) + 𝟑𝟏𝟎
𝒔𝒎𝒂𝒙 = 𝟑𝟐𝟏, 𝟒𝟕𝟗 𝒎
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PISTA DE APRENDIZAJE
Traer a la memoria: Otra forma de determinar la altura máxima sería determinando los máximos y
mínimos de la función 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟏𝟓𝒕 + 𝟑𝟏𝟎 utilizando los conceptos de primera y segunda
derivada.
d. La máxima velocidad que alcanza el cuerpo.
Velocidad Máxima: La máxima velocidad se da un momento antes de que el objeto toque el piso,
es decir, para 𝒔 = 𝟎 .
𝒔(𝒕) = 𝟎 → −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟏𝟓𝒕 + 𝟑𝟏𝟎 = 𝟎, 𝒎𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒑𝒐𝒓 − 𝟏 → 𝟒. 𝟗𝒕𝟐 − 𝟏𝟓𝒕 − 𝟑𝟏𝟎
=𝟎
PISTA DE APRENDIZAJE
Tener en cuenta: Para solucionar la ecuación de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, se utiliza la fórmula
−𝒃±√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
general: 𝒙 = 𝟐𝒂
Solucionando esta ecuación por fórmula general:
−(−𝟏𝟓) ± √(−𝟏𝟓)𝟐 − 𝟒(𝟒. 𝟗)(−𝟑𝟏𝟎)
𝒕= →
𝟐(𝟒. 𝟗)
𝟏𝟓 ± √𝟐𝟐𝟓 + 𝟔𝟎𝟕𝟔 𝟏𝟓 ± √𝟔𝟑𝟎𝟏 𝟏𝟓 ± 𝟕𝟗. 𝟑𝟖
𝒕= →𝒕= →𝒕=
𝟗. 𝟖 𝟗. 𝟖 𝟗. 𝟖
𝟏𝟓 + 𝟕𝟗. 𝟑𝟖
𝒕𝟏 = → 𝒕𝟏 = 𝟗. 𝟔𝟑
𝟗. 𝟖
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Matemáticas III
𝟏𝟓 − 𝟕𝟗. 𝟑𝟖
𝒕𝟐 = → 𝒕𝟐 = −𝟔. 𝟓𝟕
𝟗. 𝟖
El valor negativo: 𝒕𝟐 = −𝟔. 𝟓𝟕 se descarta.
La máxima velocidad se presenta en: 𝒕𝟏 = 𝟗. 𝟔𝟑
𝒎
𝒗𝒎á𝒙 = −𝟗. 𝟖(𝟗. 𝟔𝟑) + 𝟏𝟓 = −𝟕𝟗. 𝟑𝟕 𝒔
e. Determine si después de 2,5 segundos el objeto sube o baja.
Una forma de determinar esta situación es reemplazando este tiempo en el modelo de velocidad y
dependiendo del signo del resultado sabemos si sube o si baja.
𝒎
𝒗(𝟐. 𝟓) = −𝟗. 𝟖(𝟐. 𝟓) + 𝟏𝟓 = −𝟗. 𝟓 𝒔
Como la velocidad es negativa, el objeto cae en ese momento.
__________________________________________________________________
2. Un objeto se deja caer desde una altura de 500 m. Determine: Función de velocidad instantánea.
Procedimiento
𝒎
a. Función velocidad: El valor de la gravedad 𝒈 = 𝟗. 𝟖
𝒔𝟐
Nota: La velocidad está dada por la integración de la aceleración, en este caso la aceleración de
la gravedad, como el objeto cae, ésta se considera negativa.
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𝒎
𝒗(𝒕) = ∫ −𝟗. 𝟖 𝒅𝒕 → 𝒗(𝒕) = −𝟗. 𝟖𝒕 + 𝑪
𝒔
Como el objeto se deja caer, quiere decir que para:
𝒕 = 𝟎, 𝒗 = 𝟎
Reemplazando esta condición inicial en la función de velocidad,
tenemos:
𝒗(𝒕) = −𝟗. 𝟖 + 𝑪 → −𝟗. 𝟖(𝟎) + 𝑪 = 𝟎 → 𝒄 = 𝟎
𝒎
Por lo tanto la función velocidad es: 𝒗(𝒕) = −𝟗. 𝟖𝒕 𝒔
f. Función de posición o altura instantánea.
Procedimiento
a. La posición está dada por la integración de velocidad:
𝒕𝟏+𝟏
𝒔(𝒕) = ∫ 𝒗(𝒕)𝒅𝒕 = ∫ −𝟗. 𝟖 𝒕 𝒅𝒕 = −𝟗. 𝟖 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 = −𝟗. 𝟖 +𝑪→
𝟏+𝟏
𝒕𝟐
𝒔(𝒕) = −𝟗. 𝟖 + 𝑪 Simplificando: 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝑪 𝒆𝒏 𝒎 (posición o altura instantánea).
𝟐
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Matemáticas III
Como el objeto cae de una altura de 500 m, esto quiere decir, que:
𝒕 = 𝟎, 𝒔(𝒕) = 𝟓𝟎𝟎
Reemplazando en la función de posición:
𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝑪 → 𝟓𝟎𝟎 = −𝟒. 𝟗(𝟎)𝟐 + 𝑪 → 𝑪 = 𝟓𝟎𝟎
Reemplazando, se tiene que: 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟓𝟎𝟎 𝒎
b. Velocidad máxima que alcanza el cuerpo:
Procedimiento
La velocidad máxima se alcanza cuando: 𝒔(𝒕) = 𝟎
𝒔(𝒕) = 𝟎 → −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟓𝟎𝟎 = 𝟎 → −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 = −𝟓𝟎𝟎
−𝟓𝟎𝟎 𝟓𝟎𝟎
𝒕𝟐 = → 𝒕 = ±√ 𝟒.𝟗 → 𝒕 = 𝟏𝟎. 𝟏 𝒔
−𝟒.𝟗
Se descarta el número negativo.
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Para obtener la velocidad máxima, reemplazamos este valor en la función de velocidad:
𝒗𝒎á𝒙 (𝟏𝟎. 𝟏) =→ −𝟗. 𝟖 ∗ (𝟏𝟎. 𝟏) =
𝒎
𝒗𝒎á𝒙 = 𝟗𝟖. 𝟗𝟖
𝒔
c. Velocidad, posición y aceleración después de 5 segundos.
Procedimiento
Se pide hallar:
a. 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟓𝟎𝟎 𝒎 → 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗(𝟓)𝟐 + 𝟓𝟎𝟎 = 𝟑𝟕𝟕. 𝟓 𝒎.
𝒎
b. 𝒗(𝒕) = −𝟗. 𝟖𝒕 → 𝒗(𝟓) = −𝟗. 𝟖(𝟓) = −𝟒𝟗
𝒔
𝒎
c. 𝒂(𝒕) = −𝟗. 𝟖 Corresponde a la aceleración de la gravedad.
𝒔𝟐
_______________________________________________________________
3. El siguiente ejemplo fue tomado del libro Cálculo con geometría analítica de los autores Purcell y
Varberg 2
Cerca de la superficie de la tierra, la aceleración debida a la gravedad es de 32 pies por segundo cuadrado.
Si se arroja un objeto hacia arriba desde una altura inicial de 1000 pies, con una velocidad de 50 pies por
segundo, encuentre su velocidad y su altura 4 segundos más tarde.
2 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 228.
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Procedimiento
a. Se tiene que:
𝒗(𝒕) = ∫ −𝟑𝟐 𝒅𝒕 = −𝟑𝟐𝒕 + 𝑪
Cuando 𝒕 = 𝟎, 𝒗 = 𝟓𝟎
𝟓𝟎 = −𝟑𝟐(𝟎) + 𝒄 → 𝒄 = 𝟓𝟎
La función de velocidad queda:
𝒑𝒊é𝒔
𝒗(𝒕) = −𝟑𝟐𝒕 + 𝟓𝟎
𝒔
b. Se tiene que:
𝒕𝟏+𝟏
𝒔(𝒕) = ∫(−𝟑𝟐𝒕 + 𝟓𝟎)𝒅𝒕 = −𝟑𝟐 ∫ 𝒕 𝒅𝒕 + 𝟓𝟎 ∫ 𝒅𝒕 = −𝟑𝟐 + 𝟓𝟎𝒕 + 𝑪 →
𝟏+𝟏
𝒕𝟐
𝒔(𝒕) = −𝟑𝟐 + 𝟓𝟎𝒕 + 𝑪 → 𝒔(𝒕) = −𝟏𝟔𝒕𝟐 + 𝟓𝟎𝒕 + 𝑪
𝟐
Para 𝒕 = 𝟎, 𝒔 = 𝟏𝟎𝟎𝟎
Se reemplaza en: 𝑠(𝑡) = −16𝑡 2 + 50𝑡 + 𝑐
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𝒔(𝒕) = −𝟏𝟔𝒕𝟐 + 𝟓𝟎𝒕 + 𝒄 → 𝟏𝟎𝟎𝟎 = −𝟏𝟔(𝟎)𝟐 + 𝟓𝟎(𝟎) + 𝒄 →
𝒄 = 𝟏𝟎𝟎𝟎
Por lo tanto la función de posición es:
𝑠(𝑡) = −16𝑡 2 + 50𝑡 + 1000
Cuando 𝒕 = 𝟒:
𝒑𝒊é𝒔 𝒑𝒊é𝒔 𝒑𝒊é𝒔
o 𝒗(𝒕) = −𝟑𝟐𝒕 + 𝟓𝟎 → 𝒗(𝟒) = −𝟑𝟐(𝟒) + 𝟓𝟎 = −𝟕𝟖
𝒔 𝒔 𝒔
o 𝒔(𝒕) = −𝟏𝟔𝒕𝟐 + 𝟓𝟎𝒕 + 𝟏𝟎𝟎𝟎 → 𝒔(𝟒) = −𝟏𝟔(𝟒)𝟐 + 𝟓𝟎(𝟒) + 𝟏𝟎𝟎𝟎
𝒔(𝒕) = 𝟗𝟒𝟒 𝒑𝒊é𝒔
________________________________________________________________________________
3.3. Tema 2 Técnicas de Integración
Integración por sustitución o integración por cambio de variable.
Esta técnica es la más general y la más utilizada.
Antes de explicar en qué consiste la técnica, veamos necesidad de utilizarla:
Determinar:∫(𝒙 + 𝟐)𝟐 𝒅𝒙
Procedimiento
Para poderla realizar por los métodos o propiedades conocidas, se debe expandir primero el binomio:
∫(𝒙 + 𝟐)𝟐 𝒅𝒙 = ∫(𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟒)𝒅𝒙 = ∫ 𝒙𝟐 𝒅𝒙 + 𝟒 ∫ 𝒙 𝒅𝒙 + ∫ 𝟒 𝒅𝒙 =
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𝒙𝟐+𝟏 𝒙𝟏+𝟏 𝒙𝟑 𝒙𝟐
= + 𝟒 𝟏+𝟏 + 𝟒𝒙 + 𝑪 = +𝟒 + 𝟒𝒙 + 𝑪 Simplificando, se tiene:
𝟐+𝟏 𝟑 𝟐
𝟐
𝒙𝟑
∫(𝒙 + 𝟐) 𝒅𝒙 = + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝑪
𝟑
Para este ejemplo fue fácil y practico expandir el binomio, ya que se encontraba elevado a la potencia 2,
pero que sucede si la potencia es 100, o 1’235400, o es un fraccionario como 5/3 se haría tedioso expandir
el binomio o sería imposible en el caso del exponente fraccionario.
Es por esto que es necesario utilizar una integración que nos permita realizar todo este tipo de ejercicios en
una forma más simple y menos tediosa: integrar por sustitución o cambio de variable.
La fórmula de integración por cambio se variable es la
siguiente:
𝒖𝒏+𝟏
∫ 𝒖𝒏 = 𝒏+𝟏
+ 𝒄, 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒏 ≠ −𝟏, donde 𝒖 = 𝒇(𝒙)
Si se tiene:
1
∫ 𝑑𝑢 = ∫ 𝑢−1 𝑑𝑢 = ln 𝑢 + 𝐶
𝑢
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
Nota: A través de un ejemplo se explicará, paso a paso, la manera de aplicar la técnica de integración por
sustitución.
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1. Resolver por sustitución o cambio de variable la siguiente integral:
∫(𝒙 − 𝟏𝟎)𝟑𝟎 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se asigna, a la expresión principal, una variable que puede ser:𝑢, 𝑣, 𝑤 … o cualquier otra
variable diferente a la variable inicial. (Esto es lo que se denomina cambio de variable).
Para el ejemplo se hace: 𝒖 = 𝒙 − 𝟏𝟎
Nota: Lo importante al asignar la nueva variable es que, la expresión que quede, debe contener la
derivada de la variable asignada.
b. Se deriva la expresión asignada a la nueva variable con respecto a la variable inicial, esto es:
𝒅𝒖 𝒅(𝒙 − 𝟏𝟎) 𝒅𝒖
= =𝟏→ =𝟏
𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙
c. Se despeja el diferencial de la variable inicial, esto es: 𝒅𝒙
𝒅𝒖
= 𝟏 → 𝒅𝒙 = 𝒅𝒖
𝒅𝒙
d. Se remplaza en la integral inicial la variable asignada y el diferencial despejado y luego
simplifique.
∫(𝒙 − 𝟏𝟎)𝟑𝟎 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖𝟑𝟎 𝒅𝒖
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Nota: Si al hacer los reemplazos correspondientes y simplificar, aparece la variable inicial, es porque:
La integral no se puede efectuar por este método, o
Porque hay que hacer un cambio de variable diferente.
e. Se resuelve la integral.
𝒖𝟑𝟎+𝟏 𝒖𝟑𝟏
∫(𝒙 − 𝟏𝟎)𝟑𝟎 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖𝟑𝟎 𝒅𝒖 = 𝟑𝟎+𝟏
+𝑪= 𝟑𝟏
+𝑪
f. Se reemplaza la variable original: 𝒙 − 𝟏𝟎
𝒖𝟑𝟎+𝟏 𝒖𝟑𝟏 (𝒙−𝟏𝟎)𝟑𝟏
∫(𝒙 − 𝟏𝟎)𝟑𝟎 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖𝟑𝟎 𝒅𝒖 = 𝟑𝟎+𝟏
+𝑪= 𝟑𝟏
+𝑪= 𝟑𝟏
+𝑪
________________________________________________________________________________
2. El siguiente ejemplo fue propuesto por el autor Haeussler 3
en uno de sus libros.
Haeussler
Resolver la siguiente integral:
∫ 𝟑𝒙𝟐 (𝒙𝟑 + 𝟕)𝟑 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se hace: 𝒗 = 𝒙𝟑 + 𝟕
b. Se halla la derivada de 𝒗 en función de 𝒙:
𝒅𝒗 𝒅𝒗
Si 𝒗 = 𝒙𝟑 + 𝟕 → 𝒅𝒙 = 𝟑𝒙𝟐 → 𝒅𝒙 = 𝟑𝒙𝟐
3
HAEUSSLER. Ernest. F. Jr; RICHARD S. Paul. Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias sociales y de la vida.
8 ed. México: Prentice Hall, 1997. p. 735.
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𝒅𝒗
∫ 𝟑𝒙𝟐 (𝒙𝟑 + 𝟕)𝟑 𝒅𝒙 = ∫ 𝟑𝒙𝟐 𝒗𝟑 𝟑𝒙𝟐 , simplificando 𝟑𝒙𝟐 :
𝒗𝟑+𝟏 𝒗𝟒
∫ 𝟑𝒙𝟐 (𝒙𝟑 + 𝟕)𝟑 𝒅𝒙 = ∫ 𝒗𝟑 𝒅𝒗 = 𝟑+𝟏
+𝑪= 𝟒
+ 𝑪,
c. Reemplazando 𝒗 por 𝒙𝟑 + 𝟕
(𝒙𝟑 + 𝟕)4
∫ 𝟑𝒙𝟐 (𝒙𝟑 + 𝟕)𝟑 𝒅𝒙 = +𝐶
4
3. Integrar: ∫ 𝟒𝒙𝟐 (𝟐𝒙𝟑 + 𝟐𝟎)𝟖 𝒅𝒙
a. Se hace 𝒖 = 𝟐𝒙𝟑 + 𝟐𝟎
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
= 𝟔𝒙𝟐 → 𝒅𝒙 = 𝟐
𝒅𝒙 𝟔𝒙
c. Reemplazando 𝒅𝒙 en ∫ 𝟒𝒙𝟐 (𝟐𝒙𝟑 + 𝟐𝟎)𝟖 𝒅𝒙 se tiene:
𝒅𝒖
∫ 𝟒𝒙𝟐 (𝟐𝒙𝟑 + 𝟐𝟎)𝟖 𝒅𝒙 = ∫ 𝟒𝒙𝟐 (𝒖)𝟖
𝟔𝒙𝟐
d. Simplificando:
𝟐
𝒅𝒖 𝟐
𝟖 𝟖
𝟐 𝒖𝟖+𝟏 𝟐 𝒖𝟗
∫ 𝟒𝒙 (𝒖) = ∫ 𝒖 𝒅𝒖 = ∗ +𝑪= ∗ +𝑪
𝟔𝒙𝟐 𝟑 𝟑 𝟖+𝟏 𝟑 𝟗
e. Recuperando la variable inicial:
𝟐 𝟑
𝟐(𝟐𝒙𝟑 + 𝟐𝟎)𝟗
𝟖
∫ 𝟒𝒙 (𝟐𝒙 + 𝟐𝟎) 𝒅𝒙 = +𝑪
𝟐𝟕
________________________________________________________________________________
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4. El siguiente ejemplo fue tomado del autor Haeussler4, propuesto en uno de sus libros.
Resolver la siguiente integral: ∫ 𝒙√𝒙𝟐 + 𝟓𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se hace 𝒘 = 𝒙𝟐 + 𝟓
b. Se halla la derivada de 𝒘 en función de 𝒙:
𝒅𝒘 𝒅𝒘
= 𝟐𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟐𝒙
c. Reemplazando 𝒅𝒙 en ∫ 𝒙√𝒙𝟐 + 𝟓𝒅𝒙 se tiene:
𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒙√𝒙𝟐 + 𝟓𝒅𝒙 = ∫ 𝒙√𝒘 ∗ 𝒅𝒘 = ∫ 𝒘𝟐 𝒅𝒘 =
𝟐𝒙 𝟐
𝟏 𝟏 𝟑
+𝟏 +𝟏
𝒘𝟐 𝟏 𝒘𝟐 𝟏 𝒘𝟐
𝟏 +𝑪=𝟐∗ 𝟏 = 𝟐∗ 𝟑 + 𝑪, simplificando por 2 y expresando en forma de raíz:
+𝟏 +𝟏
𝟐 𝟐 𝟐
𝟏
∫ 𝒙√𝒙𝟐 + 𝟓𝒅𝒙 = ∗ √ 𝒘𝟑 + 𝑪
𝟑
d. Recuperando la variable inicial:
𝟏
∫ 𝒙√𝒙𝟐 + 𝟓𝒅𝒙 = ∗ √(𝒙𝟐 + 𝟓)𝟑 + 𝑪
𝟑
𝒙𝟐 +𝟓
e. Sacando raíz: ∗ √𝒙𝟐 + 𝟓 + 𝑪
𝟑
________________________________________________________________________________
4. Resolver la siguiente integral: ∫ 𝟐𝒙√𝟒𝒙𝟐 + 𝟏 𝒅𝒙
4 HAEUSSLER. Ernest. F. Jr.; RICHARD S. Paul. Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias sociales y de la vida.
8 ed. México: Prentice Hall, 1997. p. 735.
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Procedimiento
a. Se hace Se hace 𝒖 = 𝟒𝒙𝟐 + 𝟏
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
= 𝟖𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟖𝒙
c. Reemplazando 𝒅𝒙 en ∫ 𝒙√𝟒𝒙𝟐 + 𝟏 𝒅𝒙 se tiene:
𝒅𝒖 𝟏 𝒅𝒖
∫ 𝒙√𝟒𝒙𝟐 + 𝟏 𝒅𝒙 = ∫ 𝟐𝒙√𝒖 = ∫ 𝟐𝒙 𝒖𝟐 →
𝟖𝒙 𝟖𝒙
d. Simplificando, integrando y recuperando la variable inicial :
𝟑
𝟏 𝟏 𝟏 𝒖𝟐
∫ 𝟐𝒙√𝟒𝒙𝟐 + 𝟏 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖𝟐 𝒅𝒖 = ∗ 𝟑 + 𝑪
𝟒 𝟒
𝟐
𝟏
∫ 𝟐𝒙√𝟒𝒙𝟐 + 𝟏 𝒅𝒙 = 𝟔 √(𝟒𝒙𝟐 + 𝟏)𝟑 , Sacando raíz:
𝟒𝒙𝟐 + 𝟏
∫ 𝟐𝒙√𝟒𝒙𝟐 + 𝟏 𝒅𝒙 = ∗ √𝟒𝒙𝟐 + 𝟏
𝟔
_______________________________________________________________________________
6. Integrar: ∫ 𝟏𝟔𝒙 (𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏)𝟓 𝒅𝒙
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Procedimiento
a. Se hace 𝒖 = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏 → = 𝟒𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟒𝒙
𝒅𝒖
c. Se reemplaza en: ∫ 𝟏𝟔𝒙 (𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏)𝟓 𝒅𝒙 = ∫ 𝟏𝟔𝒙 𝒖𝟓
𝟒𝒙
d. Integrando:
𝒖𝟓+𝟏 𝒖𝟔
∫ 𝟏𝟔𝒙 (𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏)𝟓 𝒅𝒙 = ∫ 𝟒𝒖𝟓 𝒅𝒖 = 𝟒 ∗ +𝒄=𝟒∗ +𝑪
𝟓+𝟏 𝟔
e. Reemplazando 𝒖 = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏:
𝟐 𝟓
𝒖𝟔 𝟐(𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝟏)𝟔
∫ 𝟏𝟔𝒙 (𝟐𝒙 − 𝟑𝟏) 𝒅𝒙 = 𝟒 ∗ +𝑪= +𝑪
𝟔 𝟑
________________________________________________________________________
𝟖
∫ (𝟔𝒙+𝟓)𝟓 𝒅𝒙
7.
Procedimiento:
a. Se hace 𝒖 = 𝟔𝒙 + 𝟓
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝟔𝒙 + 𝟓 → = 𝟔 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟔
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c. Se reemplaza en:
𝟖 𝟖 𝒅𝒖 𝟒 −𝟓
∫ 𝒅𝒙 = ∫ = 𝒖 𝒅𝒖
(𝟔𝒙 + 𝟓)𝟓 (𝒖)𝟓 𝟔 𝟑
d. Integrando:
𝟖 𝟒 𝒖−𝟓+𝟏 𝟒 𝒖−𝟒
∫ (𝟔𝒙+𝟓)𝟓 𝒅𝒙 = 𝟑 −𝟓+𝟏
+𝒄=𝟑 −𝟒
+𝒄
e. Simplificando y remplazando 𝒖 = 𝟔𝒙 + 𝟓:
𝟖 𝟒 𝒖−𝟒 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = +𝒄=− 𝟒+𝒄=− +𝑪
(𝟔𝒙 + 𝟓) 𝟓 𝟑 −𝟒 𝟑𝒖 𝟑(𝟔𝒙 + 𝟓)𝟒
__________________________________________________________________
𝟔𝒙+𝟓
8. Integrar: ∫ 𝟔𝒙𝟐 +𝟏𝟎𝒙+𝟏𝟎𝟎 𝒅𝒙
a. Se hace 𝒖 = 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎 → = 𝟏𝟐𝒙 + 𝟏𝟎 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟏𝟐𝒙 + 𝟏𝟎
c. Se reemplaza en:
𝟔𝒙 + 𝟓 𝟔𝒙 + 𝟓 𝒅𝒖
∫ 𝒅𝒙 = ∫ ∗
𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎 𝒖 𝟏𝟐𝒙 + 𝟏𝟎
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d. Factorizando y simplificando:
𝟔𝒙 + 𝟓 𝒅𝒖 𝟔𝒙 + 𝟓 𝒅𝒖
∫ ∗ =∫ ∗
𝒖 𝟏𝟐𝒙 + 𝟏𝟎 𝒖 𝟐(𝟔𝒙 + 𝟓)
𝟔𝒙 + 𝟓 𝟏 𝒅𝒖 𝟏
∫ 𝟐 𝒅𝒙 = ∫ = 𝐥𝐧 𝒖 + 𝒄
𝟔𝒙 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎 𝟐 𝒖 𝟐
e. Reemplazando 𝒖 = 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎
𝟔𝒙 + 𝟓 𝟏
∫ 𝟐
𝒅𝒙 = 𝐥𝐧(𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎) + 𝒄
𝟔𝒙 + 𝟏𝟎𝒙 + 𝟏𝟎𝟎 𝟐
________________________________________________________________________________
Actividad: Teniendo como modelo el ejemplo anterior realice la siguiente integral:
𝟓𝒙 𝟓
∫ 𝒙𝟐 −𝟐𝟑 𝒅𝒙 La respuesta es: 𝟐 𝐥𝐧(𝒙𝟐 − 𝟐𝟑) + 𝑪
Realizar el procedimiento en hoja aparte y socializar con el tutor.
__________________________________________________________________
9. Integrar: ∫ 𝟓𝟑𝒙−𝟐 𝒅𝒙
Procedimiento:
a. Se hace 𝒖 = 𝟑𝒙 − 𝟐
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝟑𝒙 − 𝟐 → = 𝟑 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟑
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c. Se reemplaza en:
𝒅𝒖 𝟏
∫ 𝟓𝟑𝒙−𝟐 𝒅𝒙 = ∫ 𝟓𝒖 ∗ = ∫ 𝟓𝒖 𝒅𝒖
𝟑 𝟑
d. Integrando:
𝟑𝒙−𝟐
𝟏 𝒖
𝟏 𝟓𝒖
∫𝟓 𝒅𝒙 = ∫ 𝟓 𝒅𝒖 = ∗ +𝑪
𝟑 𝟑 𝐥𝐧 𝟓
𝒖 = 𝟑𝒙 − 𝟐:
e. Reemplazando
𝟏 𝟓𝒖 𝟓𝟑𝒙−𝟐
∫ 𝟓𝟑𝒙−𝟐 𝒅𝒙 = ∗ +𝑪= +𝑪
𝟑 𝐥𝐧 𝟓 𝟑𝐥𝐧 𝟓
_________________________________________________________________________
𝟑 +𝟐𝟎
10. Integrar: ∫ 𝟏𝟎𝒙𝟐 𝒆𝟔𝒙 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se hace 𝒖 = 𝟔𝒙𝟑 + 𝟐𝟎
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝟔𝒙𝟑 + 𝟐𝟎 → = 𝟏𝟖𝒙𝟐 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟏𝟖𝒙𝟐
c. Se reemplaza en:
𝟑 +𝟐𝟎 𝒅𝒖
∫ 𝟏𝟎𝒙𝟐 𝒆𝟔𝒙 𝒅𝒙 = ∫ 𝟏𝟎𝒙𝟐 𝒆𝒖 ∗
𝟏𝟖𝒙𝟐
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d. Simplificando:
𝒅𝒖 𝟓
∫ 𝟓𝒆𝒖 ∗ = ∫ 𝒆𝒖 𝒅𝒖
𝟗 𝟗
e. Integrando:
𝟑 +𝟐𝟎 𝟓 𝟓
∫ 𝟏𝟎𝒙𝟐 𝒆𝟔𝒙 𝒅𝒙 = ∫ 𝒆𝒖 𝒅𝒖 = 𝒆𝒖 + 𝒄
𝟗 𝟗
f. Recuperando la variable inicial 𝒖 = 𝟔𝒙𝟑 + 𝟐𝟎
𝟑 +𝟐𝟎 𝟓 𝟔𝒙𝟑 +𝟐𝟎
∫ 𝟏𝟎𝒙𝟐 𝒆𝟔𝒙 𝒅𝒙 =𝒆 +𝒄
𝟗
________________________________________________________________________________
INTEGRALES QUE SE RESUELVEN CON DIVISIÓN PREVIA A LA INTEGRAL
Se desea encontrar la integral de una expresión racional, que es una expresión de la forma:
𝑷(𝒙)
𝒚 = 𝒇(𝒙) =
𝑸(𝒙)
La idea es obtener la siguiente integral:
𝑷(𝒙)
∫ 𝒅𝒙
𝑸(𝒙)
Cuando se efectúa una integral de este tipo, se pueden presentar tres casos:
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A. Que la integral se pueda efectuar directamente por el método de sustitución o cambio de
variable (esta forma ya se ha realizado anteriormente):
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟐𝒙+𝟏
1. Integrar: ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 +𝒙−𝟕
Procedimiento
a. Se hace 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟕
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟕 → = 𝟐𝒙 + 𝟏 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟐𝒙 + 𝟏
c. Se reemplaza en:
𝟐𝒙+𝟏 𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒖
d. ∫ 𝒙𝟐 +𝒙−𝟕 𝒅𝒙 = ∫ , Simplificando 𝟐𝒙 + 𝟏:
𝒖 𝟐𝒙+𝟏
𝟐𝒙 + 𝟏 𝒅𝒖
∫ 𝒅𝒙 = ∫ = 𝐥𝐧|𝒖| + 𝑪 = 𝐥𝐧|𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟕| + 𝑪
𝒙𝟐+𝒙−𝟕 𝒖
Recuerde que: |𝒙| 𝒊𝒏𝒅𝒊𝒄𝒂 𝒆𝒍 𝒗𝒂𝒍𝒐𝒓 𝒂𝒃𝒔𝒐𝒍𝒖𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒙.
________________________________________________________________________________
𝟐𝒙
2. Integrar: ∫ (𝒙𝟐 +𝟏𝟎)𝟓 𝒅𝒙
∫
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Procedimiento
a. Se hace 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝟏𝟎
b. Se halla la derivada de 𝒖 en función de 𝒙:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝟏𝟎 → = 𝟐𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟐𝒙
c. Se reemplaza en:
𝟐𝒙 𝟐𝒙 𝒅𝒖
∫ (𝒙𝟐 +𝟏𝟎)𝟓 𝒅𝒙 = ∫ (𝒖)𝟓 𝟐𝒙 simplificando 𝟐𝒙:
𝟐𝒙 𝒅𝒖 −𝟓
𝒖−𝟓+𝟏
∫ 𝟐 𝒅𝒙 = ∫ = ∫ 𝒖 𝒅𝒖 = +𝒄
(𝒙 + 𝟏𝟎)𝟓 (𝒖)𝟓 −𝟓 + 𝟏
𝟐𝒙 𝒖−𝟒
∫ 𝒅𝒙 = +𝒄
(𝒙𝟐 + 𝟏𝟎)𝟓 −𝟒
d. Expresando con exponente positivo y reemplazando 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝟏𝟎
𝟐𝒙 𝒖−𝟒 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = +𝒄 =− 𝟒+𝒄=− +𝒄
𝟐
(𝒙 + 𝟏𝟎) 𝟓 −𝟒 𝟒𝒖 𝟒(𝒙 + 𝟏𝟎)𝟒
𝟐
________________________________________________________________________
𝑷(𝒙)
B. Puede suceder también que haya que efectuar primero la división. .
𝑸(𝒙)
Nota: Esta división es posible si la fracción es impropia, es decir, el grado del polinomio 𝑷(𝒙) es mayor
que el grado del polinomio 𝑸(𝒙).
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EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟐𝒙𝟑 +𝟑𝒙𝟐 +𝟏
1. ∫ 𝒅𝒙
𝟐𝒙+𝟏
Procedimiento
a. Para efectuar esta integral se debe realizar primero la división:
𝟐𝒙𝟑 +𝟑𝒙𝟐 +𝟏
𝟐𝒙+𝟏
Nota: Esta división se puede efectuar utilizando la división polinómica o la división sintética.
En este ejemplo, se utilizará división polinómica:
𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏 𝟐𝒙 + 𝟏
−𝟐𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 𝟏
𝒙𝟐 + 𝒙 −
𝟐
+𝟐𝒙𝟐 + 𝟎𝒙 + 𝟏
−𝟐𝒙𝟐 − 𝒙
−𝒙 + 𝟏
𝟏
𝒙+ 𝟐
𝟑
𝟐
Se tiene que:
𝟏
𝑪(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟐 Cociente
𝟑
𝑹(𝒙) = 𝟐 Residuo
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𝑸(𝒙) = 𝟐𝒙 + 𝟏 Divisor
Por lo tanto:
𝟑
𝟐𝒙𝟑 +𝟑𝒙𝟐 +𝟏 𝟐 𝟏
=𝒙 +𝒙−𝟐+ 𝟐
𝟐𝒙+𝟏 𝟐𝒙+𝟏
b. Integrando:
𝟑
𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏 𝟏 𝟐
∫ 𝒅𝒙 = ∫( 𝒙𝟐 + 𝒙 − + )𝒅𝒙
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏
𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫(𝒙𝟐 + 𝒙 − + ∗ )𝒅𝒙
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏
𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒙𝟐 𝒅𝒙 + ∫ 𝒙 𝒅𝒙 − ∫ 𝒅𝒙 + ∫
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐 𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏
Resolviendo cada una de las cuatro integrales individualmente:
𝒙𝟐+𝟏 𝒙𝟑
∫ 𝒙𝟐 𝒅𝒙 ∫ 𝒅𝒙 +𝑪
𝟐+𝟏 𝟑
𝒙𝟏+𝟏 𝒙𝟐
∫ 𝒙 𝒅𝒙 ∫ 𝒅𝒙 +𝑪
𝟏+𝟏 𝟐
𝟏 𝟏 𝟏
− ∫ 𝒅𝒙 − 𝒙+𝒄 − 𝒙+𝒄
𝟐 𝟐 𝟐
Para efectuar la cuarta integral se debe hacer cambio de variable, esto es:
𝟑 𝟏 𝒅𝒖 𝒅𝒖
∫ 𝒅𝒙 → 𝒖 = 𝟐𝒙 + 𝟏, → = 𝟐 → 𝒅𝒙 =
𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏 𝒅𝒙 𝟐
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𝟑 𝟏 𝟑 𝟏 𝒅𝒖 𝟑 𝟏 𝟏 𝟑
∫ 𝒅𝒙 = ∫ = ∗ ∫ 𝒅𝒖 = 𝐥𝐧|𝒖|
𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐 𝒖 𝟐 𝟐 𝟐 𝒖 𝟒
Reemplazando 𝒖 = 𝟐𝒙 + 𝟏
𝟑 𝟏 𝟑
∫ 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧|𝟐𝒙 + 𝟏| + 𝑪
𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏 𝟒
c. Reuniendo la 4 integrales se tiene:
𝟐𝒙𝟑 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏 𝒙𝟑 𝒙𝟐 𝟏 𝟑
∫ 𝒅𝒙 = + − 𝒙 + 𝐥𝐧|𝟐𝒙 + 𝟏| + 𝑪
𝟐𝒙 + 𝟏 𝟑 𝟐 𝟐 𝟒
__________________________________________________________________
2. Integrar
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑
∫ 𝒅𝒙
𝒙−𝟑
Procedimiento
a. Se realiza la división indicada:
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑
𝒙−𝟑
𝟑𝒙𝟐 −𝟓𝒙 +𝟑 𝒙−𝟑
−𝟑𝒙𝟐 +𝟗𝒙 𝟑𝒙 + 𝟒 = 𝑪(𝒙)
𝟎 +𝟒𝒙 +𝟑
−𝟒𝒙 +𝟏𝟐
0 𝟏𝟓 = 𝑹(𝒙)
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Se tiene:
𝑪(𝒙) = 𝟑𝒙 + 𝟒
𝑹(𝒙) = 𝟏𝟓
𝑸(𝒙) = 𝒙 − 𝟑
Por lo tanto:
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑 𝟏𝟓
= 𝟑𝒙 + 𝟒 +
𝒙−𝟑 𝒙−𝟑
b. Integrando:
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑 𝟏𝟓
∫ = ∫ (𝟑𝒙 + 𝟒 + ) 𝒅𝒙
𝒙−𝟑 𝒙−𝟑
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑 𝟏𝟓
∫ = ∫ 𝟑𝒙 𝒅𝒙 + ∫ 𝟒𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙
𝒙−𝟑 𝒙−𝟑
Resolviendo cada una de las tres integrales individualmente:
𝒙𝟏+𝟏 𝟑𝒙𝟐
∫ 𝟑𝒙 𝒅𝒙 𝟑 +𝑪 +𝑪
𝟏+𝟏 𝟐
𝟒𝒙 𝟒𝒙
∫ 𝟒𝒅𝒙
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Matemáticas III
Para efectuar la tercera integral se debe hacer cambio de variable, esto es:
𝟏 𝒅𝒖
𝟏𝟓 ∫ 𝒅𝒙 → 𝒖 = 𝒙 − 𝟑, → = 𝟏 → 𝒅𝒙 = 𝒅𝒖
𝒙−𝟑 𝒅𝒙
𝟏
𝟏𝟓 ∫ 𝒅𝒖 = 𝟏𝟓 𝐥𝐧|𝒖| + 𝑪
𝒖
𝒖=𝒙−𝟑
Reemplazando
𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒖 = 𝟏𝟓 𝐥𝐧|𝒖| + 𝑪 = 𝟏𝟓 𝐥𝐧|𝒙 − 𝟑| + 𝑪 =
𝒙−𝟑 𝒖
c. Reuniendo la 4 integrales se tiene:
𝟑𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑 𝟑𝒙𝟐
∫ 𝒅𝒙 = + 𝟒𝒙 + 𝟏𝟓 𝐥𝐧|𝒙 − 𝟑| + 𝑪
𝒙−𝟑 𝟐
__________________________________________________________________
𝑷(𝒙)
C. * La otra posibilidad sería descomponer, En una suma de fracciones simples llamada
𝑸(𝒙)
fracciones parciales. Esto es posible cuando la fracción es propia, es decir, el grado del polinomio
P(x) es menor que el grado del polinomio Q(x).
*Este método se evaluará más adelante en la UNIDAD 3.
SUSTITUCIONES PARA RACIONALIZACIÓN
𝒏
Integrales que contienen √𝒂𝒙 + 𝒃 𝒚 𝒏√(𝒂𝒙 + 𝒃)𝒎
𝒏
1. Si aparece √𝒂𝒙 + 𝒃 en una integral, la sustitución de:
𝒏
𝒖 = √𝒂𝒙 + 𝒃 eliminará el radical.
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Para resolver este tipo de integrales tenga en cuenta que:
La 𝒙 tiene como exponente 1 (sí, fuera exponente 2 o superior, no se puede utilizar el método
que vamos a describir).
Tanto 𝒂 como 𝒃 son números cualesquiera, pero 𝒂 no puede ser cero; porque sí 𝒂 fuera cero,
entonces todo lo del radical sería constante y se utilizaría otro método más sencillo para su
solución.
Nota: Para analizar esta forma de integrar, los ejercicios se realizarán paso a paso indicando el debido
procedimiento en cada uno de ellos.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟑
1. Resolver la integral: ∫ 𝟔𝒙 √𝟑𝒙 + 𝟖 𝒅𝒙
a. Para eliminar el radical: se hace 𝑢 igual al radical, esto es:
𝟑
𝒖 = √𝟑𝒙 + 𝟖
Nota: Para eliminar la raíz elevamos ambos lados de la igualdad a un exponente equivalente al índice de
la raíz, en este caso elevamos a ambos lados a un exponente tres, ya que la raíz es cúbica.
𝟑 𝟑 𝟑
𝒖 = √𝟑𝒙 + 𝟖 → 𝒖𝟑 = ( √𝟑𝒙 + 𝟖) →
𝒖𝟑 = 𝟑𝒙 + 𝟖
𝒅𝒖
b. Se deriva la igualdad anterior con respecto a 𝒖 (𝒅𝒙 ) y se despeja 𝒅𝒙:
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Nota: Para realizar esta derivada, se recomienda que siempre que se derive 𝒖, se escriba, luego
de la derivada, 𝒅𝒖 y cuando se derive 𝒙 , se escribe, luego de la derivada, 𝒅𝒙.
Derivando a ambos lados se tiene:
𝟑𝒖𝟐 𝒅𝒖
𝟑𝒖𝟐 𝒅𝒖 = 𝟑 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 = → 𝒅𝒙 = 𝒖𝟐 𝒅𝒖
𝟑
c. Se reemplaza 𝒖 y 𝒅𝒙 en la integral original. Sí hay que realizar otro reemplazo se hace; la idea es
que en la integral resultante no aparezca nada que tenga que ver con la variable inicial o sea con
la 𝒙. Se tiene entonces:
𝟑
∫ 𝟔𝒙 √𝟑𝒙 + 𝟖 𝒅𝒙 = ∫ 𝟔𝒙 ∗ 𝒖 ∗ 𝒖𝟐 𝒅𝒖
Como todavía existe 𝒙 en la integral, se debe encontrar una expresión, en función de 𝒖 para
reemplazarla, se sabe que:
𝒖𝟑 − 𝟖
𝒖𝟑 = 𝟑𝒙 + 𝟖 → 𝒖𝟑 − 𝟖 = 𝟑𝒙 → 𝒙 =
𝟑
Reemplazando en la integral:
𝒖𝟑 −𝟖
∫ 𝟔𝒙 ∗ 𝒖 ∗ 𝒖𝟐 𝒅𝒖 = ∫ 𝟔( 𝟑
) ∗ 𝒖 ∗ 𝒖𝟐 𝒅𝒖, Simplificando y realizando los productos indicados
𝒖𝟑 − 𝟖
∫ 𝟔( ) ∗ 𝒖 ∗ 𝒖𝟐 𝒅𝒖 = 𝟐 ∫(𝒖𝟔 − 𝟖𝒖𝟑 ) 𝒅𝒖
𝟑
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𝟐 ∫(𝒖𝟔 − 𝟖𝒖𝟑 )𝒅𝒖 = 𝟐 [∫ 𝒖𝟔 𝒅𝒖 − 𝟖 ∫ 𝒖𝟑 𝒅𝒖] →
𝒖𝟔+𝟏 𝒖𝟑+𝟏
𝟐 ∫(𝒖𝟔 − 𝟖𝒖𝟑 )𝒅𝒖 = 𝟐 [ −𝟖 ]+𝑪 →
𝟔+𝟏 𝟑+𝟏
Multiplicando por 2 y simplificando:
𝒖𝟔+𝟏 𝒖𝟑+𝟏 𝒖𝟕 𝒖𝟒 𝟐𝒖𝟕
𝟐[ −𝟖 ] + 𝑪 = 𝟐 − 𝟏𝟔 +𝑪= − 𝟒𝒖𝟒 + 𝒄 ∗∗
𝟔+𝟏 𝟑+𝟏 𝟕 𝟒 𝟕
𝟑
d. Se recupera la variable inicial: 𝒖 = √𝟑𝒙 + 𝟖, se reemplaza en **
𝟑 𝟕
𝟑 𝟐𝒖𝟕 𝟐( √𝟑𝒙 + 𝟖) 𝟑 𝟒
∫ 𝟔𝒙 √𝟑𝒙 + 𝟖 𝒅𝒙 = − 𝟒𝒖𝟒 + 𝒄 = + 𝟒( √𝟑𝒙 + 𝟖) + 𝑪
𝟕 𝟕
________________________________________________________________________________
𝟑
2. Resolver la integral: ∫ 𝒙 √𝒙 − 𝟒 𝒅𝒙
Nota: El ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell.5
Procedimiento
𝑢
a. Se hace 𝒖 igual al radical:
𝟑
𝒖 = √𝒙 − 𝟒
Nota: Para eliminar la raíz elevamos ambos lados de la igualdad a un exponente equivalente al índice de
la raíz, en este caso elevamos a ambos lados a un exponente tres, ya que la raíz es cúbica.
𝟑 𝟑 𝟑
𝒖 = √𝒙 − 𝟒 → 𝒖𝟑 = ( √𝒙 − 𝟒) →
𝒖𝟑 = 𝒙 − 𝟒
5 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 396.
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𝒅𝒖
b. Se deriva la igualdad anterior con respecto a 𝒖 (𝒅𝒙 ) y se despeja 𝒅𝒙:
Nota: Para realizar esta derivada, se recomienda que siempre que se derive 𝒖, se escriba, luego
de la derivada, 𝒅𝒖 y cuando se derive 𝒙 , se escribe, luego de la derivada, 𝒅𝒙.
Derivando a ambos lados se tiene:
𝟑𝒖𝟐 𝒅𝒖 = 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 = 𝟑𝒖𝟐 𝒅𝒖
𝑺𝒊 𝒖𝟑 = 𝒙 − 𝟒 → 𝒙 = 𝒖𝟑 + 𝟒
c. Se reemplaza 𝒖, 𝒙 𝑦 𝒅𝒙 en la integral original. Sí hay que realizar otro reemplazo se hace; la
idea es que en la integral resultante no aparezca nada que tenga que ver con la variable inicial o
sea con la 𝒙. Se tiene entonces:
𝟑
∫ 𝒙 √𝒙 − 𝟒 𝒅𝒙 = ∫(𝒖𝟑 + 𝟒) ∗ 𝒖 ∗ 𝟑𝒖𝟐 𝒅𝒖 = ∫(𝟑𝒖𝟔 + 𝟏𝟐𝒖𝟑 )𝒅𝒖 →
.
𝟑 𝟔
𝒖𝟔+𝟏 𝟑
𝒖𝟑+𝟏
∫ 𝒙 √𝒙 − 𝟒 𝒅𝒙 = ∫ 𝟑𝒖 𝒅𝒖 + ∫ 𝟏𝟐𝒖 𝒅𝒖 = 𝟑 + 𝟏𝟐 +𝐶 →
𝟔+𝟏 𝟑+𝟏
𝟑 𝟑𝒖𝟕 𝟏𝟐𝒖𝟒 𝟑𝒖𝟕
∫ 𝒙 √𝒙 − 𝟒 𝒅𝒙 = + +𝑪= + 𝟑𝒖𝟒 + 𝑪
𝟕 𝟒 𝟕
.
d. Se recupera la variable inicial:
𝟑 𝟑𝒖𝟕
∫ 𝒙 √𝒙 − 𝟒 𝒅𝒙 = ∫(𝟑𝒖𝟔 + 𝟏𝟐𝒖𝟑 )𝒅𝒖 = + 𝟑𝒖𝟒 + 𝑪
𝟕
𝟑
𝟑( √𝒙 − 𝟒 )𝟕 𝟑 𝟒
= + 𝟑( √𝒙 − 𝟒 ) + 𝑪
𝟕
________________________________________________________________________________
3. Resolver:
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𝟕
∫ √𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se hace 𝒖 igual al radical:
𝟕
𝒖 = √𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑
Nota: Para eliminar la raíz elevamos ambos lados de la igualdad a un exponente equivalente al índice de
la raíz, en este caso elevamos a ambos lados a un exponente siete, ya que la raíz es séptima.
Elevando a la séptima ambos lados de la ecuación:
𝟕
𝒖𝟕 = ( √𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑 )𝟕 → 𝒖𝟕 = 𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑
b. Derivando a ambos lados se tiene:
𝟕𝒖𝟔 𝒅𝒖
𝒖𝟕 = 𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑 → 𝟕𝒖𝟔 𝒅𝒖 = 𝟐 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝟐
c. Reemplazando en la integral e integrando:
𝟕 𝟕𝒖𝟔 𝟕 𝒖𝟕
∫ √𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑 𝒅𝒙 ∫ 𝒖 ∗ 𝒅𝒖 = ∫ 𝒅𝒖 →
𝟐 𝟐 𝟐
𝟕 𝟕 𝒖𝟕 𝟕 𝒖𝟕+𝟏 𝟕 𝒖𝟖
∫ √𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒖 = ∗ +𝑪= ∗ +𝑪
𝟐 𝟐 𝟐 𝟕+𝟏 𝟐 𝟖
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d. Se recupera la variable inicial:
𝟕 𝟕 𝟕
∫ √𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑 𝒅𝒙 = ∗ √(𝟐𝒙 − 𝟏𝟎𝟑)𝟖 + 𝑪
𝟏𝟔
NOTA:
Esta integral también se puede resolver por sustitución.
________________________________________________________________________________
𝟕
4. Resolver: ∫ √(𝟓𝒙 + 𝟑)𝟐 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se hace 𝒖 igual al radical:
𝟕 𝟕
Recuerde que: ∫ √(𝟓𝒙 + 𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = ∫( √𝟓𝒙 + 𝟑)𝟐 𝒅𝒙
𝟕
Entonces: 𝒖 = √𝟓𝒙 + 𝟑 → 𝒖𝟕 = 𝟓𝒙 + 𝟑
b. Derivando a ambos lados se tiene:
𝟔
𝟕𝒖𝟔 𝒅𝒖
𝟕𝒖 𝒅𝒖 = 𝟓 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝟓
c. Reemplazando en la integral e integrando:
𝟕 𝟐
𝟕𝒖𝟔 𝒅𝒖 𝟕 𝟖
𝟕 𝒖𝟖+𝟏
𝟐
∫( √𝟓𝒙 + 𝟑) 𝒅𝒙 = ∫(𝒖) ∗ = ∫ 𝒖 𝒅𝒖 = ∗ →
𝟓 𝟓 𝟓 𝟖+𝟏
𝟕 𝟕 𝒖𝟗 𝟕
∫( √𝟓𝒙 + 𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = 𝟓 ∗ 𝟗
+ 𝑪 Pero 𝒖 = √𝟓𝒙 + 𝟑 →
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𝟕 𝟕 𝟕
∫( √𝟓𝒙 + 𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = ∫( √𝟓𝒙 + 𝟑)𝟗 + 𝑪
𝟒𝟓
INTEGRACIÓN DE EXPRESIONES TRIGONOMÉTRICAS
FÓRMULAS BÁSICAS DE INTEGRACIÓN
FUNCIÓN TRIGONOMÉTRICA INTEGRAL VALOR INTEGRAL
𝑺𝒆𝒏 𝒖 −𝑪𝒐𝒔 𝒖 + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒏 𝒖 𝒅𝒖
𝑪𝒐𝒔 𝒖 𝑺𝒆𝒏 𝒖 + 𝑪
∫ 𝑪𝒐𝒔 𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒆𝒄𝟐 𝒖 𝑻𝒂𝒏 𝒖 + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒄𝟐 𝒖 𝒅𝒖
𝑪𝒔𝒄𝟐 𝒖 −𝑪𝒐𝒕 𝒖 + 𝑪
∫ 𝑪𝒔𝒄𝟐 𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒆𝒄 𝒖 𝒕𝒂𝒏 𝒖 𝑺𝒆𝒄 𝒖 + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒄 𝒖 𝒕𝒂𝒏 𝒖 𝒅𝒖
𝑪𝒔𝒄 𝒖 𝑪𝒐𝒕 𝒖 −𝑪𝒔𝒄 𝒖 + 𝑪
∫ 𝑪𝒔𝒄 𝒖 𝑪𝒐𝒕 𝒖 𝒅𝒖
𝑻𝒂𝒏 𝒖 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒄 𝒖| + 𝑪
∫ 𝑻𝒂𝒏 𝒖 𝒅𝒖
𝑪𝒐𝒕 𝒖 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒏 𝒖| + 𝑪
∫ 𝑪𝒐𝒕 𝒖 𝒅𝒖
𝑺𝒆𝒄 𝒖 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒄 𝒖 + 𝒕𝒂𝒏 𝒖| + 𝑪
∫ 𝑺𝒆𝒄 𝒖 𝒅𝒖
𝑪𝒔𝒄 𝒖 𝐥𝐧|𝒄𝒔𝒄 𝒖 − 𝒄𝒐𝒕 𝒖| + 𝑪
∫ 𝑪𝒔𝒄 𝒖 𝒅𝒖
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NOTA: Para realizar la integración con expresiones trigonométricas, se presenta a continuación un cuadro
con algunas identidades trigonométricas:
IDENTIDADES FUNDAMENTALES IDENTIDADES ÁNGULOS DOBLES
𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙 + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒙 = 𝟏 𝟏 + 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙)
𝑪𝒐𝒔𝟐 𝒙 =
𝟐
𝟏 + 𝒄𝒐𝒕𝟐 𝒙 = 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒙 𝐂𝐨𝐬(𝟐𝒙) = 𝒄𝒐𝒔 𝒙 − 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒙
𝟐
𝒕𝒂𝒏𝟐 𝒙 + 𝟏 = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝒙 𝟏 − 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙)
𝑺𝒆𝒏𝟐 𝒙 =
𝟐
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝐒𝐞𝐧(𝟐𝒙) = 𝟐𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝑻𝒂𝒏 𝒙 =
𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝐜𝐨𝐬 𝒙 IDENTIDADES PRODUCTO
𝑪𝒐𝒕 𝒙 =
𝒔𝒆𝒏 𝒙
𝟏 𝑺𝒆𝒏(𝒎𝒙) ∗ 𝑪𝒐𝒔(𝒏𝒙) =
𝑻𝒂𝒏 𝒙 =
𝐜𝐨𝐭 𝒙 𝟏
[𝒔𝒆𝒏(𝒎 + 𝒏)𝒙 + 𝒔𝒆𝒏(𝒎 − 𝒏)𝒙]
𝟐
𝟏 𝑺𝒆𝒏(𝒎𝒙) ∗ 𝑺𝒆𝒏(𝒏𝒙) =
𝑪𝒐𝒕 𝒙 =
𝐭𝐚𝐧 𝒙 𝟏
[𝒄𝒐𝒔(𝒎 + 𝒏)𝒙 − 𝒄𝒐𝒔(𝒎 − 𝒏)𝒙]
𝟐
𝟏 𝑪𝒐𝒔(𝒎𝒙) ∗ 𝑪𝒐𝒔(𝒏𝒙) =
𝑪𝒔𝒄 𝒙 =
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝟏
[𝒄𝒐𝒔(𝒎 + 𝒏)𝒙 + 𝒄𝒐𝒔(𝒎 − 𝒏)𝒙]
𝟐
𝟏 IDENTIDADES SUMA (DIFERENCIA) DE ÁNGULOS
𝑺𝒆𝒏 𝑿 =
𝐜𝐬𝐜 𝒙
𝟏 𝑺𝒆𝒏(𝑨 + 𝑩) = 𝒔𝒆𝒏𝑨𝒄𝒐𝒔𝑩 + 𝒄𝒐𝒔𝑨𝒔𝒆𝒏𝑩
𝑺𝒆𝒄 𝒙 =
𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝟏 𝑺𝒆𝒏(𝑨 − 𝑩) = 𝒔𝒆𝒏𝑨𝒄𝒐𝒔𝑩 − 𝒄𝒐𝒔𝑨𝒔𝒆𝒏𝑩
𝑪𝒐𝒔 𝒙 =
𝐬𝐞𝐜 𝒙
IDENTIDADES ÁNGULOS NEGATIVOS 𝑪𝒐𝒔(𝑨 + 𝑩) = 𝒄𝒐𝒔𝑨𝒄𝒐𝒔𝑩 − 𝒔𝒆𝒏𝑨𝒔𝒆𝒏𝑩
𝑺𝒆𝒏(−𝒙) = −𝑺𝒆𝒏 𝒙 𝑪𝒐𝒔(𝑨 − 𝑩) = 𝒄𝒐𝒔𝑨𝒄𝒐𝒔𝑩 + 𝒔𝒆𝒏𝑨𝒔𝒆𝒏𝑩
𝑪𝒐𝒔(−𝒙) = 𝑪𝒐𝒔 𝒙 𝒕𝒂𝒏𝑨 + 𝑻𝒂𝒏𝑩
𝑻𝒂𝒏(𝑨 + 𝑩) =
𝟏 − 𝒕𝒂𝒏𝑨 ∗ 𝒕𝒂𝒏𝑩
𝒕𝒂𝒏𝑨 − 𝑻𝒂𝒏𝑩
𝑻𝒂𝒏(𝑨 − 𝑩) =
𝟏 + 𝒕𝒂𝒏𝑨 ∗ 𝒕𝒂𝒏𝑩
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PASOS PARA LA INTEGRACIÓN DE EXPRESIONES TRIGONOMÉTRICAS
Para la integración de expresiones trigonométricas, se deben tener en cuenta los siguientes aspectos.
Nota: No necesariamente este es el orden a seguir:
1. Determine, inicialmente, si la integral presenta la forma de alguna de las fórmulas básicas; Si
es así efectúe la integral.
2. Cuando hay una sola expresión trigonométrica, para hacer el cambio de variable se toma lo que
está dentro de la expresión trigonométrica, es decir el ángulo.
3. Cuando hay dos o más expresiones trigonométricas en la misma integral, el cambio de variable
se hace tomando una de las expresiones trigonométricas.
4. Lleve las expresiones trigonométricas a expresiones equivalentes en términos del seno y del
coseno (a veces facilita el trabajo pero no es indispensable).
5. Si es necesario utilice una o varias de las identidades trigonométricas.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Resolver ∫ 𝟑𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝒙𝟑 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se hace: 𝒖 = 𝒙𝟑
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PISTA DE APRENDIZAJE
Tenga presente: Cuando hay una sola expresión trigonométrica, para hacer el cambio de variable se
toma lo que está dentro de la expresión trigonométrica, es decir el ángulo.
b. Se encuentra la derivada:
𝒅𝒖
𝒖 = 𝒙𝟑 → 𝒅𝒖 = 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 = 𝟑𝒙𝟐
Si
c. Reemplazando en la integral:
𝒅𝒖
∫ 𝟑𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝒙𝟑 𝒅𝒙 = ∫ 𝟑𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒖 𝟑𝒙𝟐 Simplificando 𝟑𝒙𝟐 :
∫ 𝟑𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙𝟑 𝒅𝒙 = ∫ 𝒄𝒐𝒔 𝒖 𝒅𝒖 = 𝑺𝒆𝒏 𝒖 + 𝑪
d. Reemplazando: 𝒖 = 𝒙𝟑
∫ 𝟑𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙𝟑 𝒅𝒙 = 𝑺𝒆𝒏 𝒙𝟑 + 𝑪
__________________________________________________________________
𝒙
2. Resolver ∫ 𝒅𝒙
𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝟑𝒙𝟐 +𝟐)
Procedimiento
a. Se hace: 𝒖 = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟐
𝒅𝒖
Si 𝒖 = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟔𝒙 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 = 𝟔𝒙
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b. Reemplazando en la integral:
𝒙 𝒙 𝒅𝒖
∫ 𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝟑𝒙𝟐 +𝟐) 𝒅𝒙 = ∫ 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒖 ∗ 𝟔𝒙 Simplificando 𝒙:
𝒙 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒖
𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝟑𝒙𝟐 + 𝟐) 𝟔 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒖
Utilizando la identidad: (Ver cuadro de identidades)
𝟏 𝟏
𝑪𝒔𝒄 𝒖 = → 𝑪𝒔𝒄𝟐 𝒖 =
𝒔𝒆𝒏 𝒖 𝒔𝒆𝒏𝟐 𝒖
c. La integral queda:
𝒙 𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒖 = ∫ 𝒄𝒔𝒄𝟐 𝒖 𝒅𝒖 →
𝒔𝒆𝒏𝟐 (𝟑𝒙𝟐 + 𝟐) 𝟐
𝟔 𝒔𝒆𝒏 𝒖 𝟔
𝒙 𝟏 𝟏
∫ 𝟐 𝟐
𝒅𝒙 = (−𝒄𝒐𝒕 𝒖) + 𝑪 = − 𝒄𝒐𝒕(𝟑𝒙𝟐 + 𝟐) + 𝑪
𝒔𝒆𝒏 (𝟑𝒙 + 𝟐) 𝟔 𝟔
___________________________________________________________________________
3. Resolver:
𝒔𝒆𝒏 𝒙
∫ 𝒅𝒙
𝒄𝒐𝒔𝟓 𝒙
Procedimiento
a. El cambio de variable se debe hacer por una de las dos funciones trigonométricas, en este caso
se realizará por coseno.
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PISTA DE APRENDIZAJE
Traer a la memoria: Cuando hay dos o más expresiones trigonométricas en la misma integral, el cambio
de variable se hace tomando una de las expresiones trigonométricas.
𝒅𝒖
Entonces, si 𝒖 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 → 𝒅𝒖 = −𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 = −
𝒔𝒆𝒏 𝒙
b. Reemplazando en la integral:
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒅𝒖
∫ 𝒄𝒐𝒔𝟓 𝒙 𝒅𝒙 = ∫ ∗ − 𝒔𝒆𝒏 𝒙 Simplificando 𝒔𝒆𝒏 𝒙, se tiene:
𝒖𝟓
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝟏 −𝟓
𝒖−𝟓+𝟏
∫ 𝒅𝒙 = − ∫ 𝒅𝒖 = − ∫ 𝒖 𝒅𝒖 = − +𝑪→
𝒄𝒐𝒔𝟓 𝒙 𝒖𝟓 −𝟓 + 𝟏
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒖−𝟒 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = − +𝑪= +𝑪
𝟓
𝒄𝒐𝒔 𝒙 −𝟒 𝟒𝒖𝟒
c. Reemplazando 𝒖 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝟏 𝟏
∫ 𝒄𝒐𝒔𝟓 𝒙 𝒅𝒙 = 𝟒𝒄𝒐𝒔𝟒 𝒙 + 𝑪 Pero: 𝑺𝒆𝒄 𝒙 = 𝐜𝐨𝐬 𝒙 →
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝟏 𝟏
∫ 𝟓
𝒅𝒙 = 𝟒
+ 𝑪 = 𝒔𝒆𝒄𝟒 𝒙 + 𝑪
𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝟒𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝟒
_________________________________________________________________________
4. Resolver: ∫ 𝐭𝐚𝐧(𝟓𝒙 − 𝟕) 𝒅𝒙
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Procedimiento
𝒅𝒖
a. Sea 𝒖 = 𝟓𝒙 − 𝟕 → 𝒅𝒖 = 𝟓 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 = 𝟓
b. Reemplazando en la integral:
𝒅𝒖
∫ 𝐭𝐚𝐧(𝟓𝒙 − 𝟕) 𝒅𝒙 = ∫ 𝐭𝐚𝐧 𝒖 ∗ →
𝟓
𝟏
∫ 𝐭𝐚𝐧(𝟓𝒙 − 𝟕) 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒄 (𝒖)| + 𝑪
𝟓
c. Reemplazando 𝒖 = 𝟓𝒙 − 𝟕
𝟏 𝟏
∫ 𝐭𝐚𝐧(𝟓𝒙 − 𝟕) 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒄 (𝒖)| + 𝑪 = 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒄 (𝟓𝒙 − 𝟕)| + 𝑪
𝟓 𝟓
5. El siguiente ejemplo fue tomado del libro de
Purcell6, resolver:
𝒔𝒆𝒏 𝒙 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙
∫ 𝒅𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝒙
Procedimiento
a. Separando denominadores:
𝒔𝒆𝒏 𝒙 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙
∫ 𝒅𝒙 = ∫ ( − ) 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 − ∫ →
𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙 𝒔𝒆𝒏 𝒙
6 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 389.
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PISTA DE APRENDIZAJE
𝒄𝒐𝒔 𝒙
Tener en cuenta: 𝒔𝒆𝒏 𝒙 = 𝒄𝒐𝒕 𝒙
Entonces:
𝒔𝒆𝒏 𝒙 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒄𝒐𝒕 𝒙 𝒅𝒙
𝒔𝒆𝒏 𝒙
PISTA DE APRENDIZAJE
Traer a la memoria
∫ 𝑪𝒐𝒕 𝒖 𝒅𝒖 = 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒏 𝒖| + 𝑪
Por lo tanto:
𝒔𝒆𝒏 𝒙 − 𝐜𝐨𝐬 𝒙
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒄𝒐𝒕 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 − 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒏 𝒙| + 𝒄
𝒔𝒆𝒏 𝒙
_________________________________________________________________________
EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO
1. Resuelva las siguientes integrales indefinidas, utilizando las leyes básicas de integración.
a) 7 x dx
5
4
b) x 3
dx
c) 5x 3 dx
3
6 8
d) x 5 3e 4 x
x
x dx
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6 x 4 3x 3 9 x 2 18 x 300
e) 3x 2
dx
2. Resuelva los siguientes problemas.
a) Desde un edificio de 32 metros se tira hacia arriba una piedra con una velocidad de 30 m / s .
Determine la función de velocidad instantánea y la función de altura ó posición instantánea.
Determine la altura máxima y la velocidad máxima que alcanza el objeto.
b) La función de costo marginal para cierto producto de una empresa es:
a. c' q 5q 2 7q 800 $
c) Los costos fijos son de 400.000 $
d) Encuentre la función de costo promedio del producto.
e) La función de ingreso marginal en la venta de q unidades de un producto es:
a. r ' (q) 50000 6q $
Encuentre la función de demanda ó precio.
3. Resuelva las siguientes integrales utilizando las técnicas de integración vistas.
5 x 4 6 x 3 8 x 2 9 x 10
a) x2
dx
b) x 3x 1 dx
24
c) 7 xsenx 35dx
2
d) tan
3
x cot 2 dx
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3x 1
e) 5
3x 2 2 x 3
dx
4. La función de ingreso marginal para cierto producto es:
300
r ' (q) $
1000 2q 2
Halle la función de precio o demanda del producto
5. Un objeto se mueve a lo largo del eje coordenado: Encuentre la función o modelo de posición y la
función o modelo de velocidad bajo las condiciones indicadas.
a. La aceleración está dada por la función. a(t ) t cm / s 2 . El objeto parte del origen con
una velocidad de 50 cm/s.
b. a(t ) 2t 1 cm / s 2 . Parte desde el reposo a una distancia de 250 cm del origen.
c. at 3t 2 8t 50 m / s 2 . Parte desde el origen con una velocidad de 6 m/s.
d. a(t ) 6 m / s 2 . El objeto parte del reposo a 100 m del origen. Determine además la
posición después de un minuto.
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6. En los siguientes problemas encuentre la integral indefinida:
8
a)
x 9
dx
3 5 2
b) x 3x 6
dx
3
10
c) 6
x5
dx
5x 73
d)
3x 3
dx
e) 8x 13x 4 dx
f) 3
4x
dx
1
g)
e 6x
dx
h) x 7
x2
dx
i)
3
x 2 3x 5 dx
e 4x e5x
j)
e 4 x dx
7. Resuelva las siguientes integrales por sustitución
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9 x 5
12
dx
a)
4x
b) 8
4 x 11
dx
6 x 2 x
10
2 3
e dx
c)
8x 5
d) 4x 2
5 x 13
dx
e) x 1 x 2 2 x 39 dx
8xe
4 x 2 100
dx
f)
g) 11x dx
100
h) e 50 x 99
dx
x 5x
5
2
3 dx
i)
5
j) x ln x 4
dx
8. Integrales que se resuelven utilizando división previa
9x 3 7 x 5
a) x 2 dx
5x 72
b) x6
dx
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x 4 16
c) x2
4𝑥 2 −9𝑥−7
d) ∫ 𝑑𝑥
2𝑥−3
𝑥 4 −3𝑥 3 −8𝑥 2 −1𝑥+4
e) ∫ 𝑑𝑥
𝑥+3
5𝑥 2 +𝑥−1
f) ∫ 𝑑𝑥
3𝑥+2
7𝑥 3 +5𝑥−9
g) ∫ 𝑑𝑥
9𝑥+7
25𝑥 2 +20𝑥+4
h) ∫ 𝑑𝑥
5𝑥+4
𝑥 3 −125
i) ∫ 𝑥 2 +5𝑥+25 𝑑𝑥
8𝑥 3 +27
j) ∫ 𝑑𝑥
2𝑥+3
9. Integral indefinida aplicaciones en economía
El ejercicio número 31 ha sido tomado de uno de los libros de matemáticas del autor Haeussler7
a. Un fabricante ha determinado que la función de costo marginal es:
c' q 0.003q 2 0.4q 40 $
Donde q es el número de unidades producidas. Si el costo marginal es de $ 27.50 cuando q = 50, y los
costos fijos son de $ 5 000, ¿Cuál es el costo promedio de producir 100 unidades?
7HAEUSSLER. Ernest. F. Jr; RICHARD S. Paul. Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias sociales y de la vida. 8
ed. México: Prentice Hall, 1997. p. 734.
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b. El costo marginal de un artículo cuando se producen q unidades es:
c' q 3q 2 60q 4000 $
El costo de producir 10 unidades es 90000 $. ¿Cuál es el costo de producir 50 unidades?
c. La función de ingreso marginal para cierto producto es:
350
r ' (q) $
q 32
Encuentre la función de demanda.
d. La función de ingreso marginal para cierto producto es:
405
r ' (q) $
5q 73
Encuentre la función de demanda.
El ejercicio número 35 fue tomado de uno de los libros del autor STEWART8
e. El costo marginal para fabricar x unidades de un producto es:
C ' ( x) 0.006 x 2 1.5x 8 dólares
El costo fijo es de 1 500 000 dólares, encuentre el costo de producir 2000 unidades.
f. La función de costo marginal para cierto artículo es:
8 STEWART, James. Cálculo conceptos y contexto. 1 ed. México: International Thomson Editores, 1999. p. 488.
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35
C ' (q) $
q 10
Encuentre la función de costo, si los costos fijos son de 300000 $.
g. La función de costo marginal para cierto artículo es:
C ' (q) 3e 0.004q $
Si los costos fijos son de $ 3 000, determine la función de costo.
10. Integral indefinida aplicaciones en física
a) Una bola es lanzada desde la superficie de la tierra con una velocidad de 43.5 m/s. ¿Cuál es
la máxima altura que alcanza? Recomendación. Encuentre primero las funciones de velocidad
y de posición.
b) La función de aceleración de un objeto está dada por:
a(t ) 3.5t 2 4t 30 m / s 2
El objeto parte desde una posición de -153 m con una velocidad de 3.5 m/s. Determine: Posición,
velocidad y aceleración del objeto, cuando han transcurrido 12.5 segundos.
c) La función de aceleración de cierto objeto es:
at
5
m / s2
4t 5
4
El objeto parte desde el origen con una velocidad de 8 m/s. Determine:
Función de velocidad instantánea.
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Función de posición instantánea.
d. Un objeto se mueve desde el origen con una velocidad dada por la función:
3t
v(t ) m/ s
3t 10
2
Encuentre:
Función de aceleración instantánea.
Función de posición instantánea.
Posición, velocidad y aceleración cuando han transcurrido 20 segundos.
e. Un objeto se deja caer desde una altura de 253 m. Determine la función o modelo de
posición para cualquier instante t. Determine además la velocidad del objeto en el
momento en que toca el suelo.
f. Un objeto se lanza hacia arriba desde una altura de 250 m, con una velocidad de 100 m/s.
Determine si el objeto va subiendo o va cayendo después de 5s. Justifique su respuesta. ¿El
objeto irá cayendo o subiendo después de 15 s?
g. Un objeto se lanza hacia arriba desde la azotea de un edificio de 245 m con una velocidad de
83 m/s. determine:
La altura máxima que alcanza el objeto.
La velocidad máxima del objeto.
11. Integrales que contienen ax b n ax b
n m
a) 2x 7 x 2 dx
x
b) 3 11x
dx
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10 x
c) x 100
dx
d) x 4
7 x 8 dx
e) x x 3 dx
f) 4x x 2 6 x 9 dx
3
g) 7x 9
6 x 13 dx
12. Integración de funciones trigonométricas
a) sen6 x dx
2 5
b) 3 cos 9 x dx
c) 5x senx dx
3 4
2 xsen4 x 3dx
3
d)
e) sec 7 xdx
2
f) csc 8x 5 dx
2
senx3 cos x dx
6
g)
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5 cos xdx
h) 10 senx 6
dx
cot 3x
i) sen3x dx
j) 5
cos x
senxdx
cos x
k) 1 cos 2
x
dx
l) e
3x
sen e 3 x dx
1
m) xsenln x dx
n) cos
3
x dx
o) sen4xcos8xdx
p) cos10xcos12xdx
1 4
q) sen 3 x sen 5 x dx
13. Demuestre las siguientes fórmulas de integración
a) tanu du ln sec u c
b) cot u du ln sen u c
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c) sec u du ln sec u tanu c
d) csc u du ln csc u cot u c
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4. UNIDAD 2 INTEGRAL DEFINIDA
OBJETIVO GENERAL.
Entender el concepto de la integral definida, partiendo del cálculo del área bajo una curva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Aplicar la integral definida al cálculo del área bajo una curva y el área entre curvas.
Aplicar la integral definida para el cálculo del volumen de sólidos de revolución utilizando
diferentes métodos.
4.1. Prueba Inicial
PREGUNTA OPCIÓN DE RESPUESTA
1. ¿Cuál es el área de un triángulo rectángulo en a) 16 𝒄𝒎
el cual un cateto es igual a 3 cm y la hipotenusa b) 15 𝒄𝒎
es igual a 5 cm? c) 𝟖 𝒄𝒎 𝟐
d) 𝟏𝟓 𝒄𝒎𝟐
e) 16 𝒄𝒎𝟐
2. ¿Cuál es el área de un triángulo rectángulo en
el cual un cateto es igual a 3 cm y la hipotenusa a. 12 𝒄𝒎
es igual a 5 cm? b. 𝟒 𝒄𝒎
c. 𝟖 𝒄𝒎 𝟐
d. 𝟏𝟐 𝒄𝒎𝟐
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e. 𝟒 𝒄𝒎𝟐
3. ¿Cuál es el área de un rectángulo en el cual un a. 24 𝒄𝒎
lado es igual a 4 cm y el otro lado es igual a 8 b. 𝟏𝟔 𝒄𝒎
cm? c. 𝟑𝟐 𝒄𝒎 𝟐
d. 𝟏𝟐 𝒄𝒎𝟐
e. 𝟏𝟔𝒄𝒎𝟐
4. Para la función 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟓, halle: 𝒇(𝟓) − 𝒇(𝟑) =
4. Para la función: 𝒇(𝟓) − 𝒇(𝟑) =
𝟓
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟖𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟗, halle:
𝟑
6. Cuál es el área del trapecio mostrado en la figura: a) = 𝟑𝟖 𝒄𝒎𝟐
b) = 𝟗𝟎𝒄𝒎𝟐
c) = 𝟑𝟗𝒄𝒎𝟐
d) = 𝟏𝟒𝒄𝒎𝟐
e) = 𝟕𝟖𝒄𝒎𝟐
4.2. Tema 1 Integral Definida
Definición de integral definida. La integral definida es una expresión de la forma:
𝒃
∫ 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙
𝒂
Dónde: 𝒂 𝒚 𝒃 se llaman límites de integración, y
𝒂: Límite inferior.
𝒃: Límite superior.
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Nota: La integral definida es un número; para calcular este número, se utiliza el teorema fundamental del
cálculo.
El teorema fundamental del cálculo.
El teorema fundamental del cálculo recibe de manera apropiada este nombre porque establece una conexión
entre las dos ramas del cálculo: el cálculo diferencial y el cálculo integral. El primero surgió del problema
de la tangente, el cálculo integral lo hizo de un problema en apariencia no relacionado, el problema del
área. El profesor de Newton en Cambridge, Isaac Barrow (1630 –
1667), descubrió que estos dos problemas en realidad estaban íntimamente relacionados. De hecho, se dio
cuenta que la derivación y la integración son procesos inversos. El teorema fundamental del cálculo da la
relación inversa precisa entre la derivada y la integral. Newton y Leibniz explotaron esta relación y la
usaron para desarrollar el cálculo en un método matemático sistemático.9
Teorema fundamental del cálculo.
b
f ( x)dx F ( x) a F (b) F (a)
b
a
Nota 1: En la integral definida no es necesario colocar la constante de integración.
Nota 2: El teorema fundamental del cálculo se puede demostrar a partir del área bajo una curva.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟐
1. Calcular: ∫𝟎 𝟔 − 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙
PROCEDIMIENTO
9 STEWART, James. Cálculo conceptos y contexto. 1 ed. México: International Thomson Editores, 1999. p. 383.
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Se aplica el teorema fundamental del cálculo:
𝟐
𝒙𝟑 𝟐 𝟐
∫ 𝟔 − 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟔𝒙 − 𝟑 | = 𝟔𝒙 − 𝒙| = [𝟔(𝟐) − (𝟐)𝟑 ] − [𝟔(𝟎) − (𝟎)𝟑 ] →
𝟎 𝟑 𝟎 𝟎
𝟐
∫ 𝟔 − 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟏𝟐 − 𝟖 = 𝟒
𝟎
________________________________________________________________________________
𝟑
2. Calcular: ∫−𝟏(𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟔) 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Integrando:
𝟑
𝟔𝒙𝟑 𝟐𝒙𝟐 𝟑
∫ (𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟔)𝒅𝒙 = + + 𝟔𝒙| →
−𝟏 𝟑 𝟐 −𝟏
b. Aplicando el teorema fundamental del cálculo:
𝟑
𝟑
∫ (𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟔)𝒅𝒙 = 𝟐𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙| →
−𝟏 −𝟏
𝟑
∫ (𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟔)𝒅𝒙 = [𝟐(𝟑)𝟑 − (𝟑)𝟐 + 𝟔(𝟑)] − [𝟐(−𝟏)𝟑 − (−𝟏)𝟐 + 𝟔(−𝟏)] →
−𝟏
𝟑
∫ (𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟔)𝒅𝒙 = (𝟓𝟒 − 𝟗 + 𝟏𝟖) − (−𝟐 − 𝟏 − 𝟔) = 𝟕𝟐
−𝟏
________________________________________________________________________________
3. Calcular:
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𝟏
𝟑𝒙𝟐
∫ 𝒅𝒙
𝟎 √𝟏 + 𝒙𝟑
Procedimiento
a. Integrando: Utilizando el método sustitución se tiene:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
Si 𝒖 = 𝟏 + 𝒙𝟑 → = 𝟑𝒙𝟐 → 𝒅𝒙 = 𝟑𝒙𝟐
𝒅𝒙
b. Reemplazando en la integral:
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟑𝒙𝟐 𝟑𝒙𝟐 𝒅𝒖 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ ∗ = ∫ 𝒅𝒖 = ∫ 𝒖𝟐 𝒅𝒖 →
𝟎 √𝟏 + 𝒙𝟑 𝟎 √𝒖 𝟑𝒙𝟐 𝟎 𝒖𝟐
𝟏
𝟎
𝟏
𝟏 𝟏
𝟑𝒙𝟐 −
𝟏 𝒖𝟐 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖 𝟐 𝒅𝒖 = 𝟏 = 𝟐√𝒖| →
𝟎 √𝟏 + 𝒙𝟑 𝟎 𝟎
𝟐
c. Aplicando el teorema fundamental del cálculo:
𝟏
𝟑𝒙𝟐 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = 𝟐√𝒖 | → 𝟐√𝟏 + 𝒙𝟑 | = 𝟐√𝟏 + (𝟏)𝟑 − 𝟐√𝟏 + (𝟎)𝟑 = 𝟐√𝟐 − 𝟐
𝟎 √𝟏 + 𝒙𝟑 𝟎 𝟎
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PROPIEDADES DE LA INTEGRAL DEFINIDA
INTEGRAL PROPIEDAD RESULTADO
𝒃 𝒂
1. ∫𝒂 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 Al intercambiar los límites de
− ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
integración, se cambia el 𝒃
signo de la integral.
𝒂
2. ∫𝒂 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 Sí los límites de integración 𝟎
son iguales, el resultado de la
integral es igual a cero.
𝒄 𝒃 𝒄
3. ∫𝒂 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 𝑺𝒊 𝒂 < 𝒃 < 𝒄
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙+. ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝒂 𝒃
EJEMPLOS
𝟓 = 𝟑
1.∫𝟑 (𝟒𝑿 + 𝟑)𝒅𝒙 1. − ∫𝟓 (𝟒𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙
𝟏𝟎 = 𝟎
2. ∫𝟏𝟎 𝟓𝟎𝒙𝟒 𝒅𝒙
𝟔 = 𝟐
3. ∫𝟎 (𝟐𝒙 − 𝟑)𝒅𝒙
∫ (𝟐𝒙 − 𝟑)𝒅𝒙
𝟎
𝟔
+ ∫ (𝟐𝒙
𝟐
− 𝟑)𝒅𝒙
NOTA: La variable de integración es una “variable muda” en el sentido de que cualquier otra variable
produce el mismo resultado, el mismo número, es decir:
𝒃 𝒃 𝒃
∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = ∫ 𝒇(𝒕)𝒅𝒕 = ∫ 𝒇(𝒛)𝒅𝒛
𝒂 𝒂 𝒂
10 10
Ejemplo: ∫5 3𝑥𝑑𝑥 = ∫5 3𝑧 𝑑𝑧
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4.3. Tema 2 Área bajo una curva y área entre curvas.
ÁREA BAJO UNA CURVA
Para describir un método para determinar el área bajo una curva, se parte de un ejemplo en particular:
Ejemplo: Encuentre el área de la región R limitada por la curva: 𝒚 = 𝒇(𝒙) = √𝒙 y el eje 𝒙 , entre 𝒙 =
𝟎 𝒚 𝒙 = 𝟗.
PROCEDIMIENTO
a. Lo primero que se debe hacer es realizar la gráfica del modelo:
Los valores para la gráfica se muestran en la siguiente tabla:
𝒙 𝒇(𝒙) = √𝒙 𝒚
0 √𝟎 0
1 √𝟏 1
2 √𝟐 1.41
3 √𝟑 1.73
4 √𝟒 2
5 √𝟓 2.23
6 √𝟔 2.44
7 √𝟕 2.64
8 √𝟖 2.82
9 √𝟗 3
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La gráfica de la función se puede ver en la figura 1
Figura 1. Gráfica de la función y f ( x) x
c. Se obtiene el área total como una suma de áreas, dividiendo la figura en rectángulos de igual
base y alturas determinadas por la función.
Por facilidad se toma la base para cada rectángulo igual a 1. Si llamamos la base ∆ 𝒙, tenemos
que ∆ 𝒙 = 𝟏 (ver figura 2).
Figura 2
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PISTA DE APRENDIZAJE
Tener en cuenta: El área de un rectángulo es igual a base por altura.
El área total será igual a la suma de cada área, es decir:
𝑨𝑻 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 + 𝑨𝟑+ 𝑨𝟒 + ⋯ 𝑨𝟗
Se tiene entonces:
ÁREA ∆ 𝒙 ∗ 𝒇(𝒙) VALOR ÁREA
𝑨𝟏 𝟏∗ 𝒇(𝟏) √𝟏 = 𝟏
𝑨𝟐 𝟏∗ 𝒇(𝟐) √𝟐 = 𝟏, 𝟒𝟏
𝑨𝟑 𝟏∗ 𝒇(𝟑) √𝟑 = 𝟏, 𝟕𝟑
𝑨𝟒 𝟏∗ 𝒇(𝟒) √𝟒 = 𝟐
𝑨𝟓 𝟏∗ 𝒇(𝟓) √𝟓 = 𝟐, 𝟐𝟑
𝑨𝟔 𝟏∗ 𝒇(𝟔) √𝟔 = 𝟐, 𝟒𝟒
𝑨𝟕 𝟏∗ 𝒇(𝟕) √𝟕 = 𝟐, 𝟔𝟒
𝑨𝟖 𝟏∗ 𝒇(𝟖) √𝟖 = 𝟐, 𝟖𝟐
𝑨𝟗 𝟏∗ 𝒇(𝟗) √𝟗 = 𝟑
𝟗 = 19,306
𝑨𝑻 = ∑ 𝑨𝒊 ∗ ∆𝒙
𝒊=𝟏
Una manera fácil para determinar∆ 𝒙 sería:
𝑬𝒙𝒕𝒓𝒆𝒎𝒐 𝒎𝒂𝒚𝒐𝒓 − 𝒆𝒙𝒕𝒓𝒆𝒎𝒐 𝒎𝒆𝒏𝒐𝒓
∆𝒙=
𝑵ú𝒎𝒆𝒓𝒐 𝒅𝒆 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂𝒏𝒈𝒖𝒍𝒐𝒔
Nota: Mientras más pequeña sea la base de cada rectángulo, más precisa será el área obtenida, esto es,
mientras más rectángulos, más exacto será el valor obtenido.
__________________________________________________________________
Se realizará el análisis para una función cualquiera y en forma general:
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Sea la función 𝑦 = 𝑓(𝑥), se determina el área de la región R en el primer cuadrante, entre
𝒙=𝒂 𝒚 𝒙=𝒃
Para ello utilicemos el mayor número de rectángulos posible, esto quiere decir que la base de cada
rectángulo será lo más pequeña posible, esto se puede observar en la figura 3
FIGURA3
De la figura 3 se tiene que:
𝑨𝑻 ≈ ∆ 𝒙 ∗ 𝒇(𝒙𝟏 ) + ∆ 𝒙 ∗ 𝒇(𝒙𝟐 ) + ∆ 𝒙 ∗ 𝒇(𝒙𝟑 ) + ∆ 𝒙 ∗ 𝒇(𝒙𝟒 ) + ⋯ + ∆ 𝒙 ∗ 𝒇(𝒙𝒏 )
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Expresándolo en forma de sumatoria:
∑𝒏𝒊=𝟏 ≈ 𝒇(𝒙𝒊 ) ∗ ∆𝒙, si 𝒏 → ∞ 𝒚 ∆𝒙 → 𝟎
Esto es:
𝒃
𝑨 = 𝐥𝐢𝐦 𝒇(𝒙𝒊 ) ∗ ∆𝒙 = ∫ 𝒇(𝒙) 𝒅𝒙
∆𝒙→𝟎 𝒂
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟗
1. Determine el área exacta de: ∫𝟎 √𝒙 𝒅𝒙
Procedimiento
𝟑
𝟗 𝟗
𝒙𝟐 𝟗 𝟐 𝟐
𝟏
𝟗 𝟐 𝟐
∫ √𝒙 𝒅𝒙 = ∫ 𝒙 𝒅𝒙 = 𝟑 | = √𝒙𝟑 | = √𝟗𝟑 − √𝟎𝟑 →
𝟐
𝟎 𝟎 𝟎 𝟑 𝟎 𝟑 𝟑
𝟐
𝟗
𝟐 𝟐
∫ √𝒙 𝒅𝒙 = ∗ 𝟐𝟕 − ∗ 𝟎 = 𝟐 ∗ 𝟗 − 𝟎 = 𝟏𝟖
𝟎 𝟑 𝟑
Recuerde que: √𝟕𝟐𝟗 = 𝟐𝟕
_______________________________________________________________
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ÁREA BAJO UNA CURVA
Cuando se determina el área bajo una curva se pueden presentar tres alternativas:
1. Sí, la región está por encima del eje 𝒙 como lo muestra la figura 4:
Figura 4
Entonces:
𝒃
𝑨 = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝒂
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2. Sí, La región está por debajo del eje 𝒙 como lo muestra la figura 5:
Figura 5
Entonces:
𝒃
𝑨 = − ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝒂
Ejercicios de aprendizaje
1. El siguiente ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell.10
Encontrar el área de la región R limitada por:
𝒙𝟐
𝒚= − 𝟒 y el eje 𝒙, entre 𝒙 = −𝟐 𝒚 𝒙 = 𝟑
𝟑
10 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 282.
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Procedimiento
a. La gráfica de la figura se puede hacer dándole valores a x entre - 2 y 3, reemplazando cada valor en
𝒙𝟐
la función 𝒚 = 𝒇(𝒙) = − 𝟒. Efectuando este proceso, obtenemos los valores mostrados en la
𝟑
tabla:
𝒙 𝒙𝟐 𝒚
𝒚 = 𝒇(𝒙) = −𝟒
𝟑
−𝟐 (−𝟐)𝟐 −𝟐. 𝟔
−𝟒
𝟑
−𝟏 (−𝟏)𝟐 −𝟑. 𝟔
−𝟒
𝟑
𝟎 (𝟎)𝟐 −𝟒
−𝟒
𝟑
𝟏 (𝟏)𝟐 −𝟑. 𝟔
−𝟒
𝟑
𝟐 (𝟐)𝟐 −𝟐. 𝟔
−𝟒
𝟑
𝟑 (𝟑)𝟐 −𝟏
−𝟒
𝟑
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La gráfica de la función y el área que se pide hallar la podemos observar en la figura 6.
Figura 6
b. Como la región está por debajo del eje x, se debe plantear la integral:
𝒃
𝑨 = − ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙
𝒂
Solución de la integral:
𝟑 𝟑
𝒙𝟐 𝟏 𝒙𝟑 𝟏 𝒙𝟑 𝟑
𝑨 = −∫ ( − 𝟒) 𝒅𝒙 = − ∫ ( ∗ − 𝟒𝒙) 𝒅𝒙 = − ( ∗ − 𝟒𝒙) |
−𝟐 𝟑 −𝟐 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 −𝟐
Aplicando el teorema fundamental del cálculo:
𝟏 𝟑𝟑 𝟏 (−𝟐)𝟑 𝟏 𝟐𝟕 𝟏 (−𝟖)
𝑨 = −{ ∗ − 𝟒(𝟑) − [ ∗ − 𝟒(−𝟐)]} = { ∗ − 𝟏𝟐 − [ ∗ + 𝟖]}
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑
8 8 −145
𝐴 = − {3 − 12 − [− + 8]} = − {−9 + − 8} = − ( )
9 9 9
𝟏𝟒𝟓
= 𝑼𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔
𝟗
___________________________________________________________________________
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3. Sí la región tiene parte por encima y parte por debajo del 𝒆𝒋𝒆 𝒙, El área se debe calcular
utilizando varias integrales.
EJEMPLOS DE APRENDIZAJE
1. El siguiente ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell11
Encontrar el área de la región limitada por:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑 𝒚 𝒆𝒍 𝒆𝒋𝒆 𝒙, entre 𝒙 = −𝟏 𝒚 𝒙 = 𝟐.
Procedimiento
a. Para determinar la región cuya área deseamos hallar, podemos dar valores a x entre 𝒙 =
−𝟏 𝒚 𝒙 = 𝟐, reemplazar en la función para obtener los respectivos valores de y.
Realizando este proceso, obtenemos los valores de la siguiente tabla.
𝒙 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑 𝒚
−𝟏 (−𝟏)𝟑 − 𝟑(−𝟏)𝟐 − (−𝟏) + 𝟑 𝟎
𝟎 (𝟎)𝟑 − 𝟑(𝟎)𝟐 − 𝟎 + 𝟑
𝟑
𝟏 𝟑 𝟐
(𝟏) − 𝟑(𝟏) − 𝟏 + 𝟑
𝟎
𝟐 𝟑 𝟐 −𝟑
(𝟐) − 𝟑(𝟐) − 𝟐 + 𝟑
La gráfica de la función y la región cuya área se quiere obtener, está dada en la figura 7:
11 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 282.
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Figura 7
En la figura se puede ver que la gráfica corta el eje x en los puntos:
𝒙 = −𝟏, 𝒙 = 𝟏, 𝒙=𝟑
Nota: Si estos puntos no se pueden leer en la gráfica, se debe proceder como sigue:
Se deben hallar los puntos donde la función corta el eje 𝒙, para ello se soluciona la ecuación
𝒇(𝒙) = 𝟎.
La solución de 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑 = 𝟎 es:
𝒙 = −𝟏, 𝒙 = 𝟏, 𝒙=𝟑
Actividad: Verificar el resultado efectuando la respectiva división.
b. Planteamiento de la integral a calcular:
ENTRE POSICIÓN INTEGRAL
1
−1 𝑦 1 La función está por encima
∫ (𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙
del eje 𝒙 −1
2
1 𝑦 2 La función está por debajo
− ∫ (𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙
del eje 𝒙 1
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c. Para determinar el área:
1 2
𝐴 = ∫ (𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙 − ∫ (𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙
−1 1
d. Solución de la integral:
1 2
𝐴 = ∫ (𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙 − ∫ (𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟑)𝒅𝒙
−1 1
𝑥4 3𝑥 3 𝑥2 1 𝑥4 3𝑥 3 𝑥2 2
𝐴= − − + 3𝑥| − ( 4 − 3 − 2 + 3𝑥)| →
4 3 2 −1 1
Simplificando y remplazando:
(𝟏)𝟒 𝟑
(𝟏)𝟐 (−𝟏)𝟒 𝟑
(−𝟏)𝟐
𝑨= − (𝟏) − + 𝟑(𝟏) − [( ) − (−𝟏) − + 𝟑(−𝟏)] −
𝟒 𝟐 𝟒 𝟐
(2)4 3
(2)2 (1)4 4
(1)2
[( − (2) − + 3(2)) − ( − (1) − + 3(1))]
4 2 4 2
1 1 1 1 16 4 1 1
𝐴 = − 1 − + 3 − [ + 1 − − 3] − [( − 8 − + 6) − ( − 1 − + 3)]
4 2 4 2 4 2 4 2
7 −9 1 1
𝐴= − [ ] − [(4 − 8 − 2 + 6) − ( − 1 − + 3)]
4 4 4 2
7 −9 7 16 7 7 23
𝐴= − [ ] − [(0) − ( )] = − [− ] = 4 + → 𝐴 = 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑢𝑑𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠
4 4 4 4 4 4 4
__________________________________________________________________
3. Encontrar el área de la región limitada por 𝒚 = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔 y el eje 𝒙
Entre 𝒙 = −𝟒 𝒚 𝒙 = 𝟐
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Procedimiento
a. La gráfica de la función y de la región cuya área se desea hallar la podemos ver en la figura 8.
Figura 8
b. Como los puntos donde la función corta el eje 𝒙 no se pueden leer con exactitud en la gráfica,
para determinarlos se debe solucionar la ecuación:
𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔 = 𝟎
PISTA DE APRENDIZAJE
Tener en cuenta: Un polinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄, se factoriza multiplicando y dividiendo por
el coeficiente de 𝒙𝟐 (𝒐 𝒔𝒆𝒂 𝒑𝒐𝒓 𝒂).
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Matemáticas III
Esto es:
𝟑 𝟗𝒙𝟐 +𝟕(𝟑𝒙)−𝟏𝟖 (𝟑𝒙+𝟗)∗(𝟑𝒙−𝟐)
(𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔) = 𝟎 → =𝟎→ =𝟎→
𝟑 𝟑 𝟑
(𝒙 + 𝟑) ∗ (𝟑𝒙 − 𝟐) = 𝟎 →
𝒙 + 𝟑 = 𝟎 → 𝒙 = −𝟑
𝟐
𝟑𝒙 − 𝟐 = 𝟎 → 𝒙 =
𝟑
Para hallar el área de la región, se debe plantear:
ENTRE POSICIÓN INTEGRAL
−3
−4 𝑦 − 3 La función está por encima
∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙
del eje 𝒙 −4
2 La función está por debajo
2
−3 𝑦 3
− ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙
3 del eje 𝒙 −3
2 La función está por encima 2
𝑦2 + ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙
3 del eje 𝒙 2
3
𝟐
−𝟑 𝟐
𝟑
𝑨 = ∫ (𝟑𝒙 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙 − ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙 + ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙
𝟐
𝟐
−𝟒 −𝟑
𝟑
Actividad: Se deja como ejercicio resolver estas integrales, la respuesta para cada una de las integrales del
el ejercicio:
−𝟑
𝟏𝟑
∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙 =
−𝟒 𝟐
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𝟐
𝟑 𝟏𝟑𝟑𝟏
∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙 =
−𝟑 𝟓𝟒
𝟐
𝟑𝟐𝟖
∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟕𝒙 − 𝟔)𝒅𝒙 =
𝟐 𝟐𝟕
𝟑
𝟏𝟑 𝟏𝟑𝟑𝟏 𝟑𝟐𝟖 𝟏𝟑 𝟏𝟑𝟑𝟏 𝟑𝟐𝟖
𝑨= − (− )+ = + + →𝑨
𝟐 𝟓𝟒 𝟐𝟕 𝟐 𝟓𝟒 𝟐𝟕
𝟏𝟏𝟔𝟗
= 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔
𝟐𝟕
__________________________________________________________________
Área entre curvas.
Para determinar el área entre curvas se debe tener en cuenta cuál de las curva está por encima y cual está
por debajo (o cual curva está más alejada del eje 𝒙 y cual curva está más cerca del eje).
El área se calcula como:
𝒃
𝑨 = ∫ [𝒇(𝒙) − 𝒈(𝒙)]𝒅𝒙
𝒂
Dónde: 𝒇(𝒙) está por encima de 𝒈(𝒙).
Donde f(x) está por encima de g(x).
Procedimiento para hallar el área entre curvas:
1. Determine los puntos de corte de ambas curvas, si los hay, para ello resuelva la ecuación:
𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙).
2. Bosqueje la gráfica de ambas funciones.
RECOMENDACIÓN:
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Grafique solo el tramo necesario, de valores entre el área a obtener o entre los puntos de corte.
3. Plantear el área como una integral o como varias integrales, según sea el caso y resolver.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Encuentre el área de la región R limitada por las curvas:
𝒚 = 𝒈(𝒙) = 𝟖 − 𝒙𝟐 , 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 , entre 𝒙 = 𝟎 𝒚 𝒙 = 𝟑
Procedimiento
a. Hay que determinar los puntos donde se cortan estas curvas. Para ello se igualan las funciones
y se despeja la variable:
𝟖
𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙) → 𝒙𝟐 = 𝟖 − 𝒙𝟐 → 𝟐𝒙𝟐 = 𝟖 → 𝒙𝟐 = →
𝟐
𝒙𝟐 = 𝟒 → 𝒙 = ±√𝟒 → 𝒙 = ± 𝟐 → 𝒙 = 𝟐, 𝒙 = −𝟐
b. Los puntos para hacer ambas gráficas se observan en la siguiente tabla:
𝒙 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 𝒈(𝒙) = 𝟖 − 𝒙𝟐
0 𝟎𝟐 = 𝟎 𝟖 − 𝟎𝟐 = 𝟖 − 𝟎 = 𝟖
1 𝟏𝟐 = 𝟏 𝟖 − 𝟏𝟐 = 𝟖 − 𝟏 = 𝟕
2 𝟐𝟐 = 𝟒 𝟖 − 𝟐𝟐 = 𝟖 − 𝟒 = 𝟒
3 𝟑𝟐 = 𝟗 𝟖 − 𝟑𝟐 = 𝟖 − 𝟗 = −𝟏
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Nota: La gráfica de la región se observa en la figura 9.
Figura 9
De acuerdo a la figura 9:
ENTRE POSICIÓN INTEGRAL
2
𝑥 =0 𝑦𝑥 =2 La función 𝒈(𝒙) está por
∫ (𝟖 − 𝒙𝟐 − 𝒙𝟐 )𝒅𝒙
encima de 𝒇(𝒙) 0
3
𝑥 =2𝑦𝑥 = 3 La función 𝒇(𝒙) está por
∫ [𝒙𝟐 − (𝟖 − 𝒙𝟐 )𝒅𝒙
encima de 𝒈(𝒙). 2
c. El área de la región se obtiene como:
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2 3
𝐴 = ∫ (𝟖 − 𝟐𝒙𝟐 )𝒅𝒙 + ∫ (𝟐𝒙𝟐 − 𝟖)𝒅𝒙
0 2
Resolviendo cada integral se tiene:
2 𝟐𝒙𝟑 𝟐 𝟐(𝟐)𝟑 𝟐(𝟎)𝟑 𝟏𝟔 𝟑𝟐
∫0 (𝟖 − 𝟐𝒙𝟐 )𝒅𝒙 = 𝟖𝒙 − | = 𝟖(𝟐) − 𝟑 − [𝟖(𝟎) − 𝟑 ] = 𝟏𝟔 − 𝟑 = 𝟑
𝟑 𝟎
3 𝟐𝒙𝟑 𝟑 𝟐(𝟑)𝟑 𝟐(𝟐)𝟑
∫2 (𝟐𝒙𝟐 − 𝟖)𝒅𝒙 = − 𝟖𝒙| = 𝟑 − 𝟖(𝟑) − [ 𝟑 − 𝟖(𝟐)] = 𝟏𝟖 − 𝟐𝟒 −
𝟑 𝟐
𝟏𝟔
[ 𝟑 − 𝟏𝟔]
3
32 32 14
∫ (𝟐𝒙𝟐 − 𝟖)𝒅𝒙 = −6 − [− ] = −6 + =
2 3 3 3
Por lo tanto el área es:
𝟑𝟐 14 46
𝐴= + = 𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠
𝟑 3 3
__________________________________________________________________
2. Determine el área de la región R limitada por las curvas:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖, 𝒚 = 𝒈(𝒙) = 𝒙 + 𝟐, entre 𝒙 = 𝟎 𝒚 𝒙 = 𝟕
Procedimiento
a. La región cuya área se desea hallar se puede ver en la figura 10:
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Figura 10
b. Los puntos donde se cortan estas dos funciones se obtienen solucionando la ecuación:
𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙)
𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 = 𝒙 + 𝟐
Igualando a cero, simplificando y factorizando:
𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 − 𝒙 − 𝟐 = 𝟎 → 𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟔 → (𝒙 − 𝟔) ∗ (𝒙 − 𝟏) = 𝟎
𝒙−𝟔=𝟎→𝒙=𝟔
𝒙−𝟏=𝟎→𝒙=𝟏
c. De acuerdo a la figura 10, para hallar el área de la región sombreada, se debe plantear:
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ENTRE POSICIÓN INTEGRAL
1
𝒙=𝟎 𝒚𝒙=𝟏 La función está por encima
∫ [𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 − (𝒙 + 𝟐)]𝒅𝒙
del eje 𝒙 0
6
𝒙=𝟏𝒚𝒙=𝟔 La función está por encima
+ ∫ [𝒙 + 𝟐 − (𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖]𝒅𝒙
del eje 𝒙 1
7
𝒙=𝟔𝒚𝒙=𝟕 La función está por encima
+ ∫ [𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 − (𝒙 + 𝟐)]𝒅𝒙
del eje 𝒙 6
1 6
𝑨 = ∫ [𝒙 − 𝟔𝒙 + 𝟖 − (𝒙 + 𝟐)]𝒅𝒙 + ∫ [𝒙 + 𝟐 − (𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖]𝒅𝒙
𝟐
0 1
7
+ ∫ [𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟖 − (𝒙 + 𝟐)]𝒅𝒙
6
Actividad: Realiza las integrales y encuentra el valor del área bajo la curva.
________________________________________________________________________________
3. Encuentre el área de la región limitada por la curva:
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖, Entre 𝒙 = −𝟑 𝒚 𝒙 = 𝟐
Procedimiento
a. La gráfica de esta función es una parábola que abre hacia arriba como lo muestra la figura 11.
Figura 11.
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b. Se encuentran los puntos donde la gráfica corta el eje 𝒙; se hace 𝒇(𝒙) = 𝟎:
𝒇(𝒙) = 𝟎 → 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖 = 𝟎
Factorizando e igualando cada factor a cero:
𝟑 𝟗𝒙𝟐 +𝟏𝟎(𝟑𝒙)−𝟐𝟒 (𝟑𝒙+𝟏𝟐)∗(𝟑𝒙−𝟐)
(𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖) = 𝟎 → =𝟎→ =𝟎→
𝟑 𝟑 𝟑
(𝒙 + 𝟒) ∗ (𝟑𝒙 − 𝟐) = 𝟎 →
𝒙 + 𝟒 = 𝟎 → 𝒙 = −𝟒
𝟐
𝟑𝒙 − 𝟐 = 𝟎 → 𝒙 = 𝟑
c. Para hallar el área se debe plantear y solucionar:
ENTRE POSICIÓN INTEGRAL
𝟐 La función está por debajo 1
𝒙 = −𝟑 𝒚 𝒙 = − ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖)𝒅𝒙
𝟑 del eje 𝒙 0
𝟐 La función está por encima 6
𝒙= 𝒚𝒙=𝟐 + ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖)𝒅𝒙
𝟑 del eje 𝒙 1
2
2
3
𝑨 = − ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖)𝒅𝒙 + ∫ (𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟎𝒙 − 𝟖)𝒅𝒙
2
−3
3
3x
2/3 2
A 3x 10 x 8 dx
2 2
10 x 8 dx
3 2/3
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Actividad: solucionar las integrales definidas que quedan indicadas. (La respuesta del ejercicio es 𝑨 =
𝟏𝟔𝟏𝟎
𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔)
𝟐𝟕
4. Encuentre el área de la región encerrada por las parábolas (El ejemplo fue tomado de uno de los
libros del autor STEWART12):
𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 , 𝒚 = 𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙 − 𝒙𝟐
Procedimiento
a. La grafica de ambas funciones se puede ver en la figura 12:
Figura 12.
b. Se deben encontrar los puntos de corte, para ello se hace:
12 STEWART, James. Cálculo conceptos y contexto. 1 ed. México: International Thomson Editores, 1999. p. 449.
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𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙)
𝒙𝟐 = 𝟐𝒙 − 𝒙𝟐
Se iguala a cero, se simplifica, se factoriza y se iguala cada factor a cero:
𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝒙𝟐 = 𝟎 → 𝟐𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 = 𝟎 → 𝟐𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟏) = 𝟎
𝟐𝒙 = 𝟎 → 𝒙 = 𝟎
𝒙−𝟏=𝟎→𝒙=𝟏
c. Como la función 𝒈(𝒙) = 𝟐𝒙 − 𝒙𝟐 está por encima de la función 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 , para calcular el
área de la región se debe plantear:
1 1
𝑨 = ∫ (𝟐𝒙 − 𝒙 − 𝒙 )𝒅𝒙 = ∫ (𝟐𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 ) 𝒅𝒙
𝟐 𝟐
0 0
Resolviendo la integral:
1
𝟐𝒙𝟐 𝟐𝒙𝟑 𝟏 𝟐𝒙𝟑 𝟏
𝑨 = ∫ (𝟐𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 ) 𝒅𝒙 = − | = 𝒙𝟐 − |
0 𝟐 𝟑 𝟎 𝟑 𝟎
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1
𝟐(𝟏)𝟑 𝟐(𝟎)𝟑
𝑨 = ∫ (𝟐𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 ) 𝒅𝒙 = (𝟏)𝟐 − − [(𝟎)𝟐 − ]
0 𝟑 𝟑
1
𝟐 𝟏
𝑨 = ∫ (𝟐𝒙 − 𝟐𝒙𝟐 ) 𝒅𝒙 = 𝟏 − = 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔
0 𝟑 𝟑
4.4. Tema 3 Sólidos de Revolución
Un sólido de revolución o volumen de revolución (es una figura en el espacio, por lo tanto tiene tres
dimensiones), es un sólido obtenido al rotar una región del plano Una figura plana) alrededor de una recta
ubicada en el mismo, las cuales pueden o no cruzarse. Dicha recta se denomina eje del sólido de revolución.
Volumen del sólido de revolución
- Se sabe que el volumen de un sólido es igual a:
𝒗 = 𝑩𝒂𝒔𝒆 ∗ 𝑨𝒏𝒄𝒉𝒐 ∗ 𝒂𝒍𝒕𝒐
- El volumen de un cilindro es:
𝒗 = 𝝅 ∗ 𝒓𝟐 ∗ 𝒉 En este caso el radio está determinado por la función.
Nota: Existen varios métodos para determinar el volumen de un sólido de revolución. Sólo se analizarán
dos de ellos.
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Método del disco para determinar el volumen de un sólido de revolución.
Este método se utiliza cuando se hace girar el área bajo una curva alrededor de un eje.13
En este caso se obtiene un cilindro, el volumen de un cilindro es:
𝒗 = 𝝅 ∗ 𝒓𝟐 ∗ 𝒉
1. Cuando el eje del sólido es el eje 𝒙:
a. Dada una función 𝒚 = 𝒇(𝒙), cuya grafica se puede observar en la en la figura 13
Figura 13 gráfica de la función 𝒚 = 𝒇(𝒙)
b. Si se hace girar la región plana R comprendida entre la función 𝒚 = 𝒇(𝒙) y el eje 𝒙 entre 𝒙 =
𝒂 𝒚 𝒙 = 𝒃 Se obtiene el sólido de revolución mostrado en la figura 14.
Figura 14.
13HERNÁNDEZ, Elsie. Aplicaciones de la integral definida: Volumen de sólidos de revolución. En: Cálculo Diferencial e
Integral. [en línea]. [consultado 2 feb. 2010]. Disponible en <[Link]
linea/CALCULODIFERENCIAL/curso-elsie/aplicacionesintegral/html/[Link]>
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Sólido de revolución formado al hacer girar la región R alrededor del eje 𝒙.
c. Dividiendo el sólido en 𝒏 sólidos iguales de altura ∆𝒙, como lo muestra la figura 15:
Figura 15
d. Luego, calculando el volumen de cada sólido y obteniendo el volumen del sólido como la suma de
los 𝒏 volúmenes, se llega a la expresión que nos determina el Volumen del sólido:
𝒗 ≈ ∑ 𝝅[𝒇(𝒙𝒊 )]𝟐 ∆𝒙𝒊
𝒊=𝟏
Si se hace que el número de sólidos más pequeños tienda a infinito se obtiene el volumen exacto del
sólido, esto es:
∞ 𝒃
𝒗 = 𝐥𝐢𝐦 ∑ 𝝅[𝒇(𝒙𝒊 )]𝟐 ∆𝒙𝒊 = 𝐥𝐢𝐦 ∑ 𝝅[𝒇(𝒙𝒊 )]𝟐 ∆𝒙𝒊
𝒏→∞ ∆𝒙→∞
𝒊=𝟏 𝒂
La expresión anterior se convierte en:
𝒃
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒙𝒊 )]𝟐 𝒅𝒙
𝒂
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2. Cuando el eje del sólido es el eje y:
𝒅
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒚𝒊 )]𝟐 𝒅𝒚
𝒄
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Halle el volumen del sólido generado al hacer girar alrededor del eje 𝒙 la región R formada por la
función 𝒚 = 𝒙𝟐 y el eje 𝒙 , entre 𝒙 = 𝟎 ∧ 𝒙 = 𝟏.
Procedimiento
a. La figura 16 muestra la región plana y el sólido generado.
Nota: Para hacer la gráfica de la región basta con graficar la función 𝒚 = 𝒙𝟐 entre
𝒙=𝟎∧𝒙=𝟏
Figura 16
b. Para hallar el volumen se debe plantear:
𝒃
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒙)]𝟐 𝒅𝒙
𝒂
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Reemplazando los valores dados:
𝟏 𝟏
𝒙𝟓 𝟏 (𝟏)𝟓 (𝟎)𝟓 𝝅
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒙𝟐 ]𝟐 𝒅𝒙 = 𝝅 ∫ 𝒙𝟒 𝒅𝒙 = 𝝅 ∗ | = 𝝅( − )=
𝟎 𝟎 𝟓 𝟎 𝟓 𝟓 𝟓
Por lo tanto:
𝝅
𝒗= 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄ú𝒃𝒊𝒄𝒂𝒔
𝟓
__________________________________________________________________
Calcule el volumen del sólido generado al girar alrededor del eje 𝒚 la región R limitada por la función
2.
𝒙 = √𝒚 y el eje 𝒚 entre 𝒚 = 𝟎 ∧ 𝒚 = 𝟒
Procedimiento
a. La figura 17 muestra la gráfica de la región R y la gráfica del sólido generado
Figura 17
b. Como la región gira en torno al eje 𝒚 , para hallar el volumen se debe plantear:
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𝒅
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒚𝒊 )]𝟐 𝒅𝒚
𝒄
Reemplazando los valores dados:
𝒅 𝟒 𝟐 𝟒
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒚𝒊 )]𝟐 𝒅𝒚 = 𝝅 ∫ [√𝒚 ] 𝒅𝒚 = 𝝅 ∫ 𝒚 𝒅𝒚 →
𝒄 𝟎 𝟎
𝒚𝟐 𝟒 (𝟒)𝟐 (𝟎)𝟐
𝒗=𝝅∗ | = 𝝅[ − ] = 𝟖𝝅
𝟐 𝟎 𝟐 𝟐
Por lo tanto:
𝒗 = 𝟖𝝅 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄ú𝒃𝒊𝒄𝒂𝒔
________________________________________________________________________________
3. El siguiente ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell14
Encuentre el volumen del sólido de revolución obtenido mediante la rotación alrededor del eje 𝒙, de la
región limitada por la curva 𝒚 = √𝒙 y el eje 𝒙 entre 𝒙 = 0 y 𝒙 = 4.
ACTIVIDAD: Realizar el ejercicio, teniendo en cuenta que el resultado a obtener es:
𝟐
𝟒
𝒗 = 𝝅 ∫ [√𝒙 ] 𝒅𝒙 = 𝟖𝝅
𝟎
Nota: Resolverlo y confrontar el proceso realizado con el tutor.
________________________________________________________________________________
14 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 290.
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4. El siguiente ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell.15
Encuentre el volumen del sólido de revolución que se genera por la rotación alrededor del eje 𝒚 de la región
limitada por la curva 𝒚 = 𝒙𝟑 y el eje 𝒚 entre 𝒚 = 𝟎 𝒚 = 𝟑
ACTIVIDAD: Realizar el ejercicio, teniendo en cuenta que el resultado a obtener es:
𝟐
𝟑 𝟏 𝟑𝝅 𝟓
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒚𝟑 ] 𝒅𝒚 = ∗ 𝟑𝟑 = 𝟏𝟏, 𝟕𝟔𝟐𝟓𝟗𝟔𝟗 …
𝟎 𝟓
_______________________________________________________________
Método de la arandela para determinar el volumen de un sólido de revolución.
Este método se utiliza cuando se hace girar el área entre dos curvas alrededor de un eje.
1. Si la región gira alrededor del eje 𝒙:
𝒃 𝒃
𝒗 = 𝝅 ∫ [𝒇(𝒙)]𝟐 𝒅𝒙 − 𝝅 ∫ [𝒈(𝒙)]𝟐 𝒅𝒙 →
𝒂 𝒂
𝒃
𝒗 = 𝝅 [∫ {[𝒇(𝒙)]𝟐 − [𝒈(𝒙)]𝟐 } 𝒅𝒙]
𝒂
Donde la función 𝒇(𝒙) está por encima de la función 𝒈(𝒙).
2. Si la región gira alrededor del eje 𝒚:
15 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 291.
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𝒃 𝒃
𝒗 = 𝝅∫ [𝒇(𝒚)]𝟐 𝒅𝒚 − 𝝅 ∫ [𝒈(𝒚)]𝟐 𝒅𝒚 →
𝒂 𝒂
𝒃
𝒗 = 𝝅 [∫ {[𝒇(𝒚)]𝟐 − [𝒈(𝒚)]𝟐 } 𝒅𝒙]
𝒂
Donde la función 𝒇(𝒚) está más alejada del eje 𝒚 que la función 𝒈(𝒚)
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. Encuentre el volumen del sólido que se genera al girar alrededor del eje 𝒙 la región R, formada por las
curvas: 𝒙 = 𝒚𝟐 ∧ 𝒚 = 𝒙𝟐
PROCEDIMIENTO
a. Es conveniente escribir la función 𝒙 = 𝒚𝟐 despejando la y, esto es:
𝒙 = 𝒚𝟐 → 𝒚𝟐 = 𝒙 → 𝒚 = ±√𝒙 → 𝒚 = 𝒇(𝒙) = ±√𝒙
b. La otra función es:
𝒚 = 𝒈(𝒙) = 𝒙𝟐
c. Para determinar los límites de la región R, es necesario encontrar los puntos de corte de ambas
funciones, para ello se debe plantear y solucionar la ecuación:
𝒇(𝒙) = 𝒈(𝒙) → ±√𝒙 = 𝒙𝟐
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Para eliminar la raíz elevamos en ambos lados al cuadrado, esto es:
2
(±√𝒙) = (𝒙𝟐 )2 → 𝒙 = 𝒙𝟒
Igualando a cero, factorizando y haciendo cada factor igual acero se tiene:
𝒙𝟒 − 𝒙 = 𝟎 → 𝒙 ∗ (𝒙𝟑 − 𝟏) = 𝟎
𝒙=𝟎
𝟑
𝒙𝟑 − 𝟏 = 𝟎 → 𝒙𝟑 = 𝟏 → 𝒙 = √𝟏 → 𝒙 = 𝟏
d. La región y el sólido generado se pueden observar en la figura 18 donde solamente se debe
graficar la parte positiva de la función 𝒇(𝒙), es decir:
𝒇(𝒙) = √𝒙
Figura 18
Se observa que la función 𝒇(𝒙) está por encima de la función 𝒈(𝒙), por lo tanto para hallar el volumen
se debe plantear y solucionar:
𝒃
𝒗 = 𝝅 [∫ {[𝒇(𝒙)]𝟐 − [𝒈(𝒙)]𝟐 } 𝒅𝒙]
𝒂
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𝒃 𝟏
𝒗 = 𝝅 [∫ {[𝒇(𝒙)]𝟐 − [𝒈(𝒙)]𝟐 } 𝒅𝒙] → 𝝅 ∫ (𝒙 − 𝒙𝟒 )𝒅𝒙 →
𝒂 𝟎
𝟏
𝒙𝟐 𝒙𝟓 𝟏 (𝟏)𝟐 (𝟏)𝟓 (𝟎)𝟐 (𝟎)𝟓
𝒗 = 𝝅 ∫ (𝒙 − 𝒙𝟒 )𝒅𝒙 = 𝝅 ( − ) | = 𝝅 { − −[ − ]}
𝟎 𝟐 𝟓 𝟎 𝟐 𝟓 𝟐 𝟓
𝟏 𝟏 𝟓−𝟐 𝟑
𝒗 = 𝝅( − ) = 𝝅( )= 𝝅
𝟐 𝟓 𝟏𝟎 𝟏𝟎
Por lo tanto:
𝟑
𝒗= 𝝅 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄ú𝒃𝒊𝒄𝒂𝒔
𝟏𝟎
________________________________________________________________________________
2. Determine el volumen del sólido de revolución que se genera al girar alrededor del eje 𝒙, la región
limitada por la parábola 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝟏 y la recta 𝒚 = 𝒙 + 𝟑
Procedimiento
a. Primero se deben determinar los puntos de corte de estas figuras y para ello se igualan ambas
funciones:
𝒙𝟐 + 𝟏 = 𝒙 + 𝟑
Igualando a cero, factorizando y haciendo cada factor igual acero se tiene:
𝒙𝟐 + 𝟏 = 𝒙 + 𝟑 → 𝒙𝟐 + 𝟏 − 𝒙 − 𝟑 = 𝟎 → 𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐 = 𝟎
𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟐 = 𝟎 → (𝒙 − 𝟐) ∗ (𝒙 + 𝟏) = 𝟎
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𝒙−𝟐 =𝟎 → 𝒙= 𝟐
𝒙 + 𝟏 = 𝟎 → 𝒙 = −𝟏
b. La región y el sólido generado los podemos ver en la figura 19:
Figura 19
Analizando la gráfica se tiene que:
GRÁFICA FUNCIÓN CARACTERÍSTICA
Línea recta 𝒚=𝒙+𝟑 Está más alejada del eje 𝒙
(o está por encima)
Parábola 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝟏 Está más cerca del eje 𝒙 (o
está por debajo).
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c. Para hallar el volumen se debe plantear:
𝟐
𝒗 = 𝝅 [∫ {[𝒙 + 𝟑]𝟐 − [𝒙𝟐 + 𝟏]𝟐 } 𝒅𝒙]
−𝟏
𝟐 𝟐 𝟐
Nota: Es práctico resolver aparte la expresión: [𝒙 + 𝟑] − [𝒙 + 𝟏]
[𝒙 + 𝟑]𝟐 − [𝒙𝟐 + 𝟏]𝟐 = 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 − (𝒙𝟒 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟏) =
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 − 𝒙𝟒 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏 = −𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟖
Reemplazando:
𝟐 𝟐
𝒗 = 𝝅 [∫ {[𝒙 + 𝟑]𝟐 − [𝒙𝟐 + 𝟏]𝟐 } 𝒅𝒙] = 𝝅 [∫ (−𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟖) 𝒅𝒙]
−𝟏 −𝟏
𝟐 𝟓
𝒙 𝒙𝟑 𝟐
𝒗 = 𝝅 [∫ (−𝒙𝟒 − 𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟖) 𝒅𝒙] = 𝝅 (− − + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟖𝒙) |
−𝟏 𝟓 𝟑 −𝟏
(𝟐)𝟓 (𝟐)𝟑 (−𝟏)𝟓 (−𝟏)𝟑
𝒗 = 𝝅 [(− − + 𝟑(𝟐)𝟐 + 𝟖(𝟐)) − (− − + 𝟑(−𝟏)𝟐 + 𝟖(−𝟏))]
𝟓 𝟑 𝟓 𝟑
𝟑𝟐 𝟖 𝟏 𝟏 𝟏𝟏𝟕
𝒗 = 𝝅 [(− − + 𝟏𝟐 + 𝟏𝟔) − ( + + 𝟑 − 𝟖)] → 𝒗 = 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄ú𝒃𝒊𝒄𝒂𝒔
𝟓 𝟑 𝟓 𝟑 𝟓
__________________________________________________________________
3. El siguiente ejemplo fue tomado de uno de los libros del autor Purcell.16
16 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 291.
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Encuentre el volumen del sólido de revolución que se genera por la rotación alrededor del eje 𝒙 de la región
limitada por las parábolas: 𝒚 = 𝒙𝟐 , 𝒚𝟐 = 𝟖𝒙
Procedimiento
a. Se encuentran los puntos donde se cortan ambas funciones:
𝒚𝟐 = 𝟖𝒙 → 𝒚 = ±√𝟖𝒙
b. Se determinan los puntos de corte (se igualan las funciones):
2
𝒙𝟐 = ±√𝟖𝒙, elevando al cuadrado: (𝒙𝟐 )2 = (±√𝟖𝒙) → 𝒙𝟒 = 𝟖𝒙
Igualando a cero, factorizando y haciendo cada factor igual acero se tiene:
𝒙𝟒 − 𝟖𝒙 = 𝟎 → 𝒙 ∗ (𝒙𝟑 − 𝟖) = 𝟎
𝒙=𝟎
𝟑
𝒙𝟑 − 𝟖 = 𝟎 → 𝒙 = √𝟖 → 𝒙 = 𝟐
ACTIVIDAD 1: Realizar la gráfica de la región y el sólido de revolución.
Nota: Resolverlo y confrontar el proceso realizado con el tutor.
c. Para hallar el volumen se debe plantear:
𝟐
𝟐
𝒗 = 𝝅 [∫ {[±√𝟖𝒙] − [𝒙𝟐 ]𝟐 } 𝒅𝒙]
𝟎
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0
V 8x
2
x dx
2 2 2
ACTIVIDAD 2 solucionar la integral, justificando cada uno de los procesos realizados.
La respuesta es: 𝒗 ≈ 𝟑𝟎, 𝟏𝟔 … 𝑼𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄ú𝒃𝒊𝒄𝒂𝒔
________________________________________________________________________________
5. Realice el ejemplo3, pero la región gira alrededor del eje 𝒚.
ACTIVIDAD: Efectuar el ejercicio justificando cada uno de los procesos realizados.
𝟐 𝟐
𝟒 𝒚𝟐
Respuesta: 𝒗 = 𝝅 [∫𝟎 {[±√𝒚] − [ 𝟖 ] } 𝒅𝒚] = 𝟒, 𝟖 𝝅 ≈ 𝟏𝟓, 𝟎𝟕𝟗𝟔𝟒𝟒𝟕𝟒 …
R:
EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO
1. Integral definida. Resuelva las siguientes integrales definidas.
10
3x
2
dx
0
5
x
x
2
2
4
dx
6
x
x 4dx
1
3
e
3 x 1
dx
0
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2. Área bajo una curva y área entre curvas.
Encuentre el área de la región formada por la curva y 4 x 2 5x 6 y el eje x, entre x =-3 y
x = 5.
Encuentre el área de la región R formada por la curva 𝑓(𝑥) = 10𝑥 2 − 𝑥 − 3 y el eje 𝑥
entre 𝑥 = 0 𝑦 𝑥 = 2.
5x
Encuentre el área de la región formada por la curva f ( x) 2 y el eje x, entre x = - 2 y
x 16
x = 3.
Encuentre el área de la región formada por las funciones y 4 x 2 y 3x
Encuentre el área de la región formada por las curvas y 3x 2 5x y 2 x 2 6 entre x =
-3 y x = 5.
3. Sólidos de revolución.
Determine el volumen del sólido de revolución que se genera al hacer rotar alrededor del eje x
la función y 16 x entre x = -4 y x = 4.
Determine el volumen del sólido de revolución que se genera al hacer rotar alrededor del eje x
la función y e x entre x = -1 y x = 3.
Determine el volumen del sólido de revolución que se genera al hacer rotar alrededor del eje x
la función y x 2 4 entre x = -4 y x = 5.
Determine el volumen del sólido de revolución que se genera al hacer rotar alrededor del eje x
la función y x 2 y 3x entre x = 0 y x = 3.
Determine el volumen del sólido de revolución que se genera al hacer rotar alrededor del eje x
la función y x 1 y 2 x entre x = 2 y x = 10.
4. Use una integral definida para encontrar el área de la región limitada por la curva, el eje x y los valores
de x dados. En cada caso primero bosqueje la región.
y 2 x 3, entre, x 0 5
y x 3 2 x, entre x 2 x 2
y x 2 5x 24, entre x 3 x 5
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y 5x 2 8x 4, entre x 1 x 6
6. Determine el volumen del sólido de revolución generado al hacer girar la región dada
alrededor del eje indicado.
5
y x, entre x 0 x 10 Gira alrededor del eje x
4
y 3x 2 entre x 2 x 3 Gira alrededor del eje x
y 5x 4 entre x 0 x 3 Gira eje x
7. Determine el área de la región limitada por la curva o curvas, el eje x y los valores de x
dados. En cada caso primero bosqueje la región.
y 7 x 2 12 x 4 x entre x 2 x 8
y 25 x entre x 5 x 5
100
y entre x 1 x 6
x4
y 5x 2 3x y x 2 6 entre x 1 x 7
y 4 x 2 y 3x 2 9 entre x 2 x 5
8. Determine el volumen del sólido de revolución generado al hacer girar la región dada
alrededor del eje indicado.
y 2 x 1 entre x 0 x 6 gira eje x
y x 2 4 x entre x 0 x 3 gira eje x
y e x entre x 2 x 2 gira eje x
y 5x 2 1 entre x 1 x 1 gira eje x
5
y entre x 1 x 2 gira eje x
x3
y x 2 16 entre x 4 x 4 gira eje x
y 25 x 2 y 2 entre x 3 x 4 gira eje x
y x y x 3 entre x 0 x 1 gira eje x
y 2 x 1 y 1 x 2 entre x 0 x gira eje x
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y x 4 y x 2 4 entre x 4 x 6 gira eje x
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5. UNIDAD 3 MÉTODOS DE INTEGRACIÓN
OBJETIVO GENERAL.
Calcular integrales indefinidas y definidas, usando los métodos de integración por partes e integración por
fracciones parciales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Resolver integrales utilizando integración por partes
Resolver integrales utilizando fracciones parciales.
5.1. Prueba inicial
1. Efectué la suma (diferencia) de las siguientes fracciones
OPERACIONES CON FRACCIONARIOS RESULTADOS (coloque en el paréntesis la letra
correspondiente)
𝟓 𝟖 𝟐
𝟒𝒙 + 𝟏𝟏𝒙 − 𝟖
𝒂. − ( ) 𝟑
𝒙−𝟑 𝒙+𝟒 𝒙 + 𝟑𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟏
𝟒𝒙 𝟕 𝟏𝟔𝒙𝟐 − 𝟖𝟑𝒙 − 𝟑𝟓
𝒃. 𝟐 − ( ) 𝟑
𝒙 +𝟏 𝒙 𝒙 − 𝟔𝒙𝟐 − 𝟕𝒙
𝟒 𝟑 𝟖 −𝟑𝒙 + 𝟒𝟒
𝒄. + 𝟐
− ( ) 𝟐
𝒙 + 𝟏 (𝒙 + 𝟏) (𝒙 + 𝟏)𝟑 𝒙 + 𝒙 − 𝟏𝟐
𝟓 𝟑 𝟖 𝟒𝟓𝒙𝟐 − 𝟖𝟗𝒙 + 𝟑𝟏
𝒅. + + ( )
𝒙 𝒙−𝟕 𝒙+𝟏 𝟏𝟒𝒙𝟑 − 𝟒𝟏𝒙𝟐 + 𝟐𝟗𝒙 − 𝟔
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𝟑 𝟓 𝟏 −(𝟑𝒙𝟐 + 𝟕)
𝒆. + + ( )
𝟐𝒙 − 𝟏 𝟕𝒙 − 𝟑 𝒙 − 𝟐 𝒙𝟑 + 𝒙
2. Halle la primera derivada de las siguientes funciones
FUNCIONES PRIMERA DERIVADA
(Realizar el proceso en hojas anexas
y confrontar con el tutor)
′ (𝒙)
𝒂. 𝒇(𝒙) = (𝟓𝒙 − 𝟑)𝟒 ∗ 𝒆𝟐𝒙−𝟑 𝒇 =
′ (𝒙)
𝒃. 𝒇(𝒙) = √𝟑𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 + 𝟓 ∗ (𝟔𝒙 − 𝟏) 𝒇 =
𝒄. 𝒚 = 𝐬𝐢𝐧 𝒙 ∗ 𝐥𝐧 𝒙 𝒇′ (𝒙) =
𝒙 𝒇′ (𝒙) =
𝒅. 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧 ( 𝟐 )
𝒙 +𝟒
𝒆. 𝒇(𝒙) = 𝒄𝒐𝒔𝟑 (𝟒𝒙 − 𝟑) ∗ 𝒙𝟐 𝒇′ (𝒙) =
5.2. Tema 1 Integración por partes
El método de integración por partes permite utilizar la siguiente fórmula:
La siguiente idea de la definición de integración por partes fue tomada del autor LEITHOLD17
∫ 𝒖 𝒅𝒗 = 𝒖𝒗 − ∫ 𝒗 𝒅𝒖
Donde tanto 𝒖 como 𝒗 son expresiones en 𝒙 .
Demostración de la fórmula para integración por partes
a. Para demostrar esta fórmula se parte de la derivada de un producto:
𝒅𝒖 𝒅𝒗 𝒅𝒖 𝒅𝒗
𝑫𝒙 (𝒖 ∗ 𝒗) = (𝒖 ∗ 𝒗)′ = ∗𝒗+ 𝒖 → 𝒅(𝒖 ∗ 𝒗) = 𝒅𝒙 ∗ ( ∗𝒗+ 𝒖) →
𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙 𝒅𝒙
17
LEITHOLD, Louis. El Cálculo con Geometría Analítica. 6 ed. México: Harla, 1992. p. 689.
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𝒅(𝒖 ∗ 𝒗) = 𝒗 ∗ 𝒅𝒖 + 𝒖 ∗ 𝒅𝒗
b. Se integra a ambos lados de la igualdad:
∫ 𝒅(𝒖 ∗ 𝒗) = ∫(𝒗 ∗ 𝒅𝒖 + 𝒖 ∗ 𝒅𝒗) → 𝒖𝒗 = ∫ 𝒗 𝒅𝒖 + ∫ 𝒖 𝒅𝒗
Despejando ∫ 𝒖 𝒅𝒗, se tiene:
∫ 𝒖 𝒅𝒗 = 𝒖𝒗 − ∫ 𝒗 𝒅𝒖 +
La fórmula de integración por partes es:
udv uv vdu
Nota: En la utilización de esta fórmula se busca
1. Que 𝒖 sea un factor simple, que nos permita una derivada “sencilla”.
2. Que 𝒅𝒗 sea un factor que permita una integral “sencilla”.
Pasos para aplicar la fórmula de integración por partes
1. A una de las expresiones se le asigna la letra 𝒖.
𝒅𝒖
2. Derivando se obtiene ; se despeja 𝒅𝒙.
𝒅𝒙
3. A la expresión restante se le asigna el 𝒅𝒗.
4. Integrando la expresión anterior se obtiene 𝒗.
5. Se reemplaza en la fórmula de integración por partes a: 𝒖𝒗 y la ∫ 𝒗 𝒅𝒖
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6. Se efectúa la integral: ∫ 𝒗 𝒅𝒖
7. La constante de integración se coloca después de realizar todas las integrales.
NOTAS:
1. Este método se utiliza principalmente para integrar expresiones que contengan
𝒆𝒖 , 𝐥𝐧|𝒖| , o expresiones trigonométricas, combinadas entre sí o con expresiones polinómicas.
2. 𝒆𝒙 por lo general nunca es 𝒖.
3. 𝐥𝐧|𝒙| por lo general es 𝒖.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor SOLER FAJARDO.18Resolver:
∫ 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙
Procedimiento
𝟏
a. Sea 𝒖 = 𝐥𝐧|𝒙| → 𝒅𝒖 = 𝒙 𝒅𝒙
b. Sea 𝒅𝒗 = 𝒅𝒙 → ∫ 𝒅𝒗 = ∫ 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒙
c. Aplicando la fórmula de integración por partes:
udv uv vdu
18SOLER FAJARDO, Francisco; NUÑEZ, Reinaldo; ARANDA SILVA, Moisés. Fundamentos de Cálculo con aplicaciones a
ciencias Económicas y Administrativas. 2 ed. Bogotá: Ecoe ediciones, 2002. p. 335.
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𝟏
∫ 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙 = 𝒙 ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − ∫ 𝒙 𝒅𝒙
𝒙
∫ 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙 = 𝒙 ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − ∫ 𝒅𝒙 = 𝒙 ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − 𝒙 + 𝑪
________________________________________________________________________________
2. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor LEITHOLD19
Encuentre:∫ 𝒙 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙
Procedimiento
𝟏
a. Sea 𝒖 = 𝐥𝐧|𝒙| → 𝒅𝒖 = 𝒙 𝒅𝒙
𝒙𝟐
b. Sea 𝒅𝒗 = 𝒙 𝒅𝒙 → ∫ 𝒅𝒗 = ∫ 𝒙𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝟐
c. Aplicando la fórmula de integración por partes:
udv uv vdu
𝒙𝟐 𝒙𝟐 𝟏 𝒙𝟐 𝒙
∫ 𝒙 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙 = ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − ∫ ∗ 𝒅𝒙 = ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − ∫ ∗ 𝒅𝒙
𝟐 𝟐 𝒙 𝟐 𝟐
𝒙𝟐 𝒙 𝒙𝟐 𝟏 𝒙𝟏+𝟏
∫ 𝒙 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙 = ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − ∫ ∗ 𝒅𝒙 = ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − ∗ +𝑪→
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟏+𝟏
𝒙𝟐 𝒙𝟐
∫ 𝒙 𝐥𝐧|𝒙| 𝒅𝒙 = ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − + 𝑪
𝟐 𝟒
__________________________________________________________________
19 LEITHOLD, Louis. El Cálculo con Geometría Analítica. 6 ed. México: Harla, 1992. p. 691
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3. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor SOLER FAJARDO20 Resolver
∫ 𝒙𝒆𝒙 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Sea 𝑢 = 𝑥 → 𝑑𝑢 = 𝑑𝑥
b. 𝑑𝑣 = 𝒆𝒙 𝒅𝒙 → 𝒗 = ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒆𝒙
c. Aplicando la fórmula de integración por partes:
udv uv vdu
∫ 𝒙𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙𝒆𝒙 − ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙𝒆𝒙 − 𝒆𝒙 + 𝑪 = 𝒆𝒙 (𝒙 − 𝟏) + 𝑪
_______________________________________________________
4. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor LEITHOLD21
2
Resolver:∫ 𝑥 3 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
Procedimiento
a. Sea: 𝒖 = 𝒙𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟐𝒙 𝒅𝒙
𝟐 2
b. Sea: 𝒅𝒗 = 𝒙𝒆𝒙 → 𝑣 = ∫ 𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥
20 SOLER FAJARDO, Francisco; NUÑEZ, Reinaldo; ARANDA SILVA, Moisés. Fundamentos de Cálculo con aplicaciones a
ciencias Económicas y Administrativas. 2 ed. Bogotá: Ecoe ediciones, 2002. p. 335.
21 LEITHOLD, Louis. El Cálculo con Geometría Analítica. 6 ed. México: Harla, 1992. p. 691
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Esta integral se debe resolver por sustitución
2
𝑣 = ∫ 𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥
Sea:
𝒅𝒛
𝒙𝟐 → 𝒅𝒛 = 𝟐𝒙 𝒅𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝒛 ==
𝟐𝒙
La integral queda:
𝑑𝑧 1 𝑧 1 𝑥 2
𝑣 = ∫ 𝑥𝑒 𝑧 = 𝑒 = 𝑒
2𝑥 2 2
1 𝑥2
𝑣= 𝑒
2
c. Reemplazando en la fórmula de integración por partes:
udv uv vdu
2 1 2 𝑥2 1 2
∫ 𝑥 3 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 𝑒 − ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
2 2
2 1 2 𝑥2 1 𝑥2
∫ 𝑥 3 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑥 𝑒 − 𝑒 +𝐶
2 2
________________________________________________________________________________
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5. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor LEITHOLD22
Resolver: ∫ 𝑥 2 𝑒 𝑥 𝑑𝑥
Procedimiento
a. Sea 𝒖 = 𝒙𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟐𝒙 𝒅𝒙
b. 𝒅𝒗 = 𝑒 𝑥 𝑑𝑥, Integrando a ambos lados se tiene:
𝒙
∫ 𝒅𝒗 = ∫ 𝒆𝒙 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒆
2 𝑥 2 𝑥 𝑥
c. ∫ 𝑥 𝑒 𝑑𝑥 = 𝑥 𝑒 − ∫ 2𝑥 𝑒 𝑑𝑥
∫ 2𝑥 𝑒 𝑥 𝑑𝑥, se efectúa por partes:
𝑆𝑒𝑎 𝒖 = 𝟐𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝟐 𝒅𝒙
Aplicando la fórmula de integración por partes:
∫ 2𝑥 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 2𝑥 𝑒 𝑥 − ∫ 𝑒 𝑥 2 𝑑𝑥 = 2𝑥 𝑒 𝑥 − 2 𝑒 𝑥 + 𝐶
________________________________________________________________________________
22
LEITHOLD, Louis. El Cálculo con Geometría Analítica. 6 ed. México: Harla, 1992. p. 691
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6. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor PURCELL23, resolver:
∫ 𝒙𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Sea 𝒖 = 𝒙𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟐𝒙 𝒅𝒙
b. 𝒅𝒗 = 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 → 𝒗 = −𝒄𝒐𝒔 𝒙
c. ∫ 𝒙𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙𝟐 (−𝒄𝒐𝒔 𝒙) − ∫(−𝒄𝒐𝒔 𝒙) 𝟐𝒙 𝒅𝒙 →
∫ 𝒙𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = −𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 + 𝟐 ∫ 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 ∗∗
∫ 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 Hay que efectuarla por partes:
Sea 𝒖 = 𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝒅𝒙 y 𝒅𝒗 = 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒔𝒆𝒏 𝒙
Reemplazando en la fórmula de integración por partes: udv uv vdu
∫ 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 − ∫ 𝒔𝒆𝒏𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 − (−𝒄𝒐𝒔𝒙)
∫ 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 + 𝒄𝒐𝒔𝒙
23 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 404.
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d. Reemplazando en:** se tiene:
∫ 𝒙𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = −𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 + 𝟐 ∫ 𝒙 𝒄𝒐𝒔 𝒙 𝒅𝒙 ∗∗
∫ 𝒙𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = −𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 + 𝟐(𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 + 𝒄𝒐𝒔𝒙) + 𝑪
Efectuando las operaciones indicadas:
∫ 𝒙𝟐 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = −𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔 𝒙 + 𝟐𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 + 𝟐 𝒄𝒐𝒔𝒙 + 𝑪
________________________________________________________________________________
7. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor HAEUSSLER24
𝐥𝐧|𝒙|
Resolver: ∫ 𝒅𝒙
√𝒙
Procedimiento
𝟏
a. Sea 𝒖 = 𝐥𝐧|𝒙| → 𝒅𝒖 = 𝒅𝒙
𝒙
𝟏 𝟏
𝟏
b. 𝒅𝒗 = = 𝒙− 𝟐 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝟐𝒙𝟐
√ 𝒙
𝟏 𝟏
𝐥𝐧|𝒙| 𝟏
c. ∫ 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧|𝒙| ∗ 𝟐𝒙𝟐 − ∫ 𝟐𝒙𝟐 ∗ 𝒙 𝒅𝒙 →Efectuando las operaciones indicadas:
√𝒙
𝟏
𝟏 𝟏
𝒙𝟐
Recuerde que: = 𝒙𝟐 −𝟏 = 𝒙− 𝟐 , entonces
𝒙
24HAEUSSLER. Ernest. F. Jr; RICHARD S. Paul. Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias sociales y de la vida.
8 ed. México: Prentice Hall, 1997. p. 798.
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𝐥𝐧|𝒙| 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙𝟐 ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − 𝟐 ∫ 𝒙− 𝟐 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙𝟐 ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − 𝟐 − 𝟒𝒙𝟐 + 𝒄
√𝒙
𝐥𝐧|𝒙| 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙𝟐 ∗ 𝐥𝐧|𝒙| − 𝟐 − 𝟒√𝒙 + 𝒄
√𝒙
__________________________________________________________________________
8. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor PURCELL25
Resolver:
∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Sea 𝒖 = 𝒔𝒆𝒏𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝒄𝒐𝒔𝒙 𝒅𝒙
b. 𝒅𝒗 = 𝒆𝒙 𝒅𝒙 =→ 𝒗 = 𝒆𝒙
c. ∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒔𝒆𝒏𝒙 ∗ 𝒆𝒙 − ∫ 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒙 𝒅𝒙**
∫ 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒙 𝒅𝒙 Hay que efectuarla por partes:
Sea 𝒖 = 𝒄𝒐𝒔𝒙 → 𝒅𝒖 = −𝒔𝒆𝒏𝒙 𝒅𝒙 y 𝒅𝒗 = 𝒆𝒙 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒆𝒙
Reemplazando en la fórmula de integración por partes: udv uv vdu
∫ 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒙 𝒅𝒙 = 𝒄𝒐𝒔𝒙 ∗ 𝒆𝒙 − ∫ 𝒆𝒙 (−𝒔𝒆𝒏𝒙) 𝒅𝒙
25 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 404.
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∫ 𝒆𝒙 𝒄𝒐𝒔𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙 + ∫ 𝒆𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 𝒅𝒙
a. Reemplazando en:** se tiene:
∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒔𝒆𝒏𝒙 ∗ 𝒆𝒙 − [𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙 + ∫ 𝒆𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 𝒅𝒙]
∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙 − ∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙
Nota: Para solucionar este ejercicio, hay que despejar la integral∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙
∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 + ∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙 →
𝟐 ∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆𝒙 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙 →
𝟏
∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝟐 (𝒆𝒙 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙) →
𝟏 𝒙 𝟏
∫ 𝒆𝒙 𝐬𝐞𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝒙 − 𝒆𝒙 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝒙 + 𝑪
𝟐 𝟐
________________________________________________________________________________
9. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor HAEUSSLER26
Resolver: ∫ 𝒙𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙**
26HAEUSSLER. Ernest. F. Jr; RICHARD S. Paul. Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias sociales y de la vida.
8 ed. México: Prentice Hall, 1997. p. 800.
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Procedimiento
a. Sea 𝒖 = 𝒙𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟐𝒙 𝒅𝒙
𝟏
b. 𝒅𝒗 = 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙 =→ 𝒗 = 𝒆𝟐𝒙+𝟏
𝟐
𝟏 𝟏
c. ∫ 𝒙𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙 = 𝒙𝟐 ∗ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 − ∫ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝟐𝒙 𝒅𝒙 Simplificando el 2, se tiene:
𝟐 𝟐
𝟏 𝟐 𝟐𝒙+𝟏
∫ 𝒙𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙 = 𝒙 𝒆 − ∫ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒙 𝒅𝒙
𝟐
∫ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒙 𝒅𝒙 Hay que efectuarla por partes:
𝟏
Sea 𝒖 = 𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝒅𝒙 y 𝒅𝒗 = 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏
Reemplazando en la fórmula de integración por partes: udv uv vdu
𝟏 𝟐𝒙+𝟏 𝟏
∫ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆 ∗ 𝒙 − ∫ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙
𝟐 𝟐
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 𝒆𝟐𝒙+𝟏 − ∗ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 = 𝒙 𝒆𝟐𝒙+𝟏 − 𝒆𝟐𝒙+𝟏
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟒
Reemplazando en: ** ∫ 𝒙𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙, se tiene:
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏
∫ 𝒙𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙 = 𝒙 ∗ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 − ( 𝒙 𝒆𝟐𝒙+𝟏 − 𝒆𝟐𝒙+𝟏 ) + 𝑪
𝟐 𝟐 𝟒
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Eliminando el paréntesis:
𝟏 𝟐 𝟏 𝟏
∫ 𝒙𝟐 𝒆𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒙 = 𝒙 ∗ 𝒆𝟐𝒙+𝟏 − 𝒙 𝒆𝟐𝒙+𝟏 + 𝒆𝟐𝒙+𝟏 + 𝑪
𝟐 𝟐 𝟒
__________________________________________________________________
10. Resolver: ∫ 𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) 𝒅𝒙**
Procedimiento
a. Sea 𝒖 = 𝒙𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟐𝒙 𝒅𝒙
𝟏
b. 𝒅𝒗 = 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) → 𝒗 = 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)
𝟐
𝟏
c. ∫ 𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) 𝒅𝒙 = 𝒙𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) − ∫ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) 𝟐𝒙 𝒅𝒙
𝟐
Simplificando el 2, se tiene:
∫ 𝒙𝟐 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) 𝒅𝒙 = 𝒙𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) − ∫ 𝒙 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) 𝒙 𝒅𝒙
∫ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) 𝒙 𝒅𝒙 Hay que efectuarla por partes:
𝟏
Sea 𝒖 = 𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝒅𝒙 y 𝒅𝒗 = 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)𝒅𝒙 → 𝒗 = − 𝟐 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙)
Reemplazando en la fórmula de integración por partes: udv uv vdu
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𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒙 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)𝒙 𝒅𝒙 = − 𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) − ∫ − 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙)𝒅𝒙 = − 𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) + 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)
𝟐 𝟐 𝟐 𝟒
Reemplazando en: ** ∫ 𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) 𝒅𝒙, se tiene:
𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) 𝒅𝒙 = 𝒙𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) − (− 𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) + 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙)) + 𝑪
𝟐 𝟐 𝟒
Eliminando el paréntesis:
𝟏 𝟏 𝟏
∫ 𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) 𝒅𝒙 = 𝒙𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) + 𝒙 𝒄𝒐𝒔(𝟐𝒙) − 𝒔𝒆𝒏(𝟐𝒙) + 𝑪
𝟐 𝟐 𝟒
________________________________________________________________________________
11. Resolver: ∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙𝟐 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Aplicando las propiedades de los logaritmos, la integral también se puede expresar:
∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙𝟐 𝒅𝒙 = ∫ 𝒙𝟑 ∗ 𝟐 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝟐 ∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙
𝟏
b. Sea 𝒖 = 𝐥𝐧 𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝒅𝒙
𝒙
𝒙𝟒
c. 𝒅𝒗 = 𝒙𝟑 → 𝒗 = 𝟒
d. Reemplazando en la fórmula de integración por partes: udv uv vdu
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𝒙𝟒 𝒙𝟒 𝟏
∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟐 ( 𝟒 ∗ 𝐥𝐧 𝒙 − ∫ ∗ 𝒙 𝒅𝒙), Simplificando 𝒙:
𝟒
𝒙𝟒 𝟏
∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟐 ( 𝟒 ∗ 𝐥𝐧 𝒙 − 𝟒 ∫ 𝒙𝟑 𝒅𝒙)
𝒙𝟒 𝟏
∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟐 ( 𝟒 ∗ 𝐥𝐧 𝒙 − 𝟏𝟔 𝒙𝟒 ) + 𝑪, Simplificando por 2:
𝒙𝟒 𝟏
∫ 𝒙𝟑 𝐥𝐧 𝒙𝟐 𝒅𝒙 = 𝟐 ∗ 𝐥𝐧 𝒙 − 𝟖 𝒙𝟒 + 𝑪
_______________________________________________________________
12. Dada la región limitada por la curva: 𝒚 = 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧 𝒙 y el eje 𝒙 entre
𝒙 = 𝟏 y 𝒙 = 𝒆. Determine:
a. El área de la región.
b. El volumen del sólido generado al rotar la región alrededor del eje 𝒙.
Procedimiento
a. Los puntos para la gráfica son los mostrados en la tabla.
Nota: Recuerde que para calcular 𝐥𝐧 𝒙, 𝒙 > 𝟎
𝒙 𝐲 = 𝐟(𝐱) = 𝐥𝐧 𝒙 𝐲
1 𝐥𝐧 𝟏 0
1.5 𝐥𝐧 𝟏. 𝟓 0.4
2 𝐥𝐧 𝟐 0.7
2.5 𝐥𝐧 𝟐. 𝟓 0.91
𝒆 𝐥𝐧 𝒆 1
La gráfica de la región se muestra en la siguiente figura:
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Matemáticas III
Grafica de y f ( x) ln x
b. Se calcula el área de la región:
𝒆
𝑨 = ∫ 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙
𝟏
𝟏
Se hace 𝒖 = 𝐥𝐧 𝒙 → 𝒅𝒖 = 𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒗 = 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒙
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c. Reemplazando en: udv uv vdu
𝒆 𝟏
𝑨 = ∫𝟏 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 𝐥𝐧 𝒙 − ∫ 𝒙 ∗ 𝒙 𝒅𝒙, Simplificando 𝒙:
𝒆
𝒆
𝑨 = ∫ 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒙 𝐥𝐧 𝒙 − ∫ 𝒅𝒙 = 𝒙 𝐥𝐧 𝒙 − 𝒙| →
𝟏
𝟏
𝒆
𝑨 = ∫𝟏 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆 ∗ 𝐥𝐧 𝒆 − 𝒆 − [𝟏 ∗ 𝐥𝐧 𝟏 − 𝟏] →
𝒆
𝑨 = ∫ 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝒆 − 𝒆 − 𝟏 ∗ 𝐥𝐧 𝟏 + 𝟏 →
𝟏
Recuerde que: 𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏, 𝐥𝐧 𝟏 = 𝟎 realizando las operaciones indicadas:
𝒆
𝑨 = ∫ 𝐥𝐧 𝒙 𝒅𝒙 = 𝟏 𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔
𝟏
d. Se calcula el volumen del sólido generado al rotar la región alrededor del eje 𝒙:
𝒆
𝑽 = 𝝅 ∫ (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 𝒅𝒙
𝟏
𝟏
Sea 𝒖 = (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 → 𝒅𝒖 = 𝟐 𝐥𝐧 𝒙 ∗ 𝒙 𝒅𝒙
𝒅𝒗 = 𝒅𝒙 → 𝒗 = 𝒙
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Matemáticas III
Reemplazando:
𝒆
𝟏
𝑽 = 𝝅 ∫ (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 𝒅𝒙 = 𝝅 [𝒙 ∗ (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 − ∫ 𝒙 ∗ 𝟐 𝐥𝐧 𝒙 ∗ 𝒅𝒙]]
𝟏 𝒙
𝒆
𝒆
𝑽 = 𝝅 ∫ (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 𝒅𝒙 = 𝝅[𝒙 ∗ (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 − 𝟐𝒙 𝐥𝐧 𝒙 + 𝟐𝒙]|
𝟏
𝟏
𝒆
𝑽 = 𝝅 ∫𝟏 (𝐥𝐧 𝒙)𝟐 𝒅𝒙 = 𝝅(𝒆 − 𝟐)𝒖𝒏𝒊𝒅𝒂𝒅𝒆𝒔 𝒄𝒖𝒂𝒅𝒓𝒂𝒅𝒂𝒔.
Actividad: Realice los reemplazos y verifique la respuesta.
5.3. Tema 2 Integración por Fracciones Parciales
Una expresión racional es una expresión de la forma:
𝑷(𝒙)
𝒚 = 𝒇(𝒙) =
𝑸(𝒙)
𝑷(𝒙)
Cuando se efectúa una integral de la forma ∫ 𝑸(𝒙), pueden suceder tres casos:
A. Que la integral se pueda efectuar directamente por el método de sustitución o cambio de variable (esta
forma ya se ha realizado en capítulos anteriores).
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EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟐𝒙+𝟏
1. Resolver: ∫ 𝒙𝟐 +𝒙−𝟕 𝑑𝑥
Procedimiento
a. Sea 𝒘 = 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟕 →
𝒅𝒘 𝒅𝒘
= 𝟐𝒙 + 𝟏 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟐𝒙 + 𝟏
𝟐𝒙+𝟏
b. Reemplazando en ∫ 𝟐 𝑑𝑥, se tiene:
𝒙 +𝒙−𝟕
𝟐𝒙+𝟏 𝒅𝒘
∫ ∗ 𝟐𝒙+𝟏, Simplificando 𝟐𝒙 + 𝟏, se tiene:
𝒘
𝒅𝒘
∫ = ln|𝑤| + 𝐶 = ln|𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟕| + 𝐶
𝒘
________________________________________________________________________________
𝟐𝒙
2. Resolver: ∫ (𝒙𝟐 +𝟏𝟎)𝟓 𝑑𝑥
Procedimiento
a. 𝒗 = 𝒙𝟐 + 𝟏𝟎 →
𝒅𝒗 𝒅𝒗
= 𝟐𝒙 → 𝒅𝒙 =
𝒅𝒙 𝟐𝒙
𝟐𝒙
b. Reemplazando en ∫ 𝑑𝑥, se tiene:
(𝒙𝟐 +𝟏𝟎)𝟓
𝟐𝒙 𝒅𝒗
∫ (𝒗)𝟓 ∗ 𝟐𝒙 , Simplificando 𝟐𝒙:
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Matemáticas III
𝑣 −5+1 𝑣 −4 1 1
∫ 𝑣 −5 𝑑𝑣 = +𝐶 = +𝐶 =− 4+𝐶 =− +𝐶
−5 + 1 −4 4𝑣 4(𝒙 + 𝟏𝟎)4
𝟐
____________________________________________________________
P( x)
B. Puede suceder también que haya que efectuar primero la división. . Esta división es
Q( x)
posible si la fracción es impropia, es decir, el grado del polinomio P(x) es mayor que le grado del
polinomio Q(x). Este tipo de integral ya fue trabajado en unidades anteriores.
Actividad: Realizar un repaso del tema y de algunos ejercicios del tema.
𝑷(𝒙)
C. La otra posibilidad sería descomponer, 𝑸(𝒙) En una suma de fracciones simples llamada
fracciones parciales. Esto es posible cuando la fracción es propia, es decir, el grado del polinomio
P(x) es menor que el grado del polinomio Q(x).
Nota: Puede suceder que para efectuar una integral de este tipo, sea necesario combinar con el
método anterior, es decir, hacer primero la división y luego descomponer en fracciones parciales.
Antes de desarrollar el método, se analizará un ejemplo de suma de fracciones, un proceso
contrario al método que se va a desarrollar.
a. Efectuar la siguiente suma de fracciones:
𝟐 𝟑
+
𝒙−𝟏 𝒙+𝟏
Se halla el mínimo común múltiplo (m.c.m.): está dado por (𝒙 − 𝟏) ∗ (𝒙 + 𝟏)
𝟐 𝟑 𝟐 ∗ (𝒙 + 𝟏) + 𝟑 ∗ (𝒙 − 𝟏) 𝟐𝒙 + 𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟑 𝟓𝒙 − 𝟏
+ = = = 𝟐
𝒙−𝟏 𝒙+𝟏 (𝒙 − 𝟏)(𝒙 + 𝟏) (𝒙 − 𝟏)(𝒙 + 𝟏) 𝒙 −𝟏
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𝟓𝒙−𝟏
b. Ahora, se pide determinar la integral del resultado anterior, es decir hay que obtener: ∫ 𝒙𝟐 −𝟏 𝒅𝒙
Nota: Esta integral no se puede efectuar par ninguno de los métodos conocidos hasta el momento, por lo
tanto se debe descomponer la fracción en una suma de fracciones más simples y así poder determinar la
integral de una expresión equivalente.
𝟓𝒙 − 𝟏 𝟐 𝟑 𝟐 𝟑
∫ 𝒅𝒙 = ∫ [ + ] 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 − 𝟏 𝒙−𝟏 𝒙+𝟏 𝒙−𝟏 𝒙+𝟏
𝟓𝒙 − 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = 𝟐 𝐥𝐧|𝒙 − 𝟏| + 𝟑 𝐥𝐧|𝒙 + 𝟏| + 𝑪
𝒙𝟐 − 𝟏
El ejercicio anterior se realizó directamente porque se conocía el resultado de las fracciones parciales, a
continuación se explicará el método para descomponer una fracción en fracciones parciales.
MÉTODO PARA DESCOMPONER UNA FRACCIÓN EN FRACCIONES PARCIALES.
𝑷(𝒙)
Para descomponer una expresión𝑸(𝒙), en fracciones parciales, depende de la naturaleza del polinomio
𝑸(𝒙) y se debe cumplir además que el grado del polinomio 𝑷(𝒙) debe ser menor que el grado del
polinomio 𝑸(𝒙), se presentan cuatro casos.
CASO1: Cuando el polinomio 𝑸(𝒙) se puede factorizar como un producto de factores lineales distintos:
𝑸(𝒙) = (𝒙 − 𝒂) ∗ (𝒙 − 𝒃) ∗ (𝒙 − 𝒄)
Entonces la fracción se puede escribir como:
𝑷(𝒙) 𝑨 𝑩 𝑪
= + + +⋯
𝑸(𝒙) 𝒙 − 𝒂 𝒙 − 𝒃 𝒙 − 𝒄
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EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟓𝒙−𝟏
1. Resolver: ∫ 𝒙𝟐 −𝟏 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Como no se puede efectuar esta integral directamente, se descompone la fracción en fracciones
parciales:
Se factoriza 𝑸(𝒙), si no está factorizado:
𝑸(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟏 = (𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏)
𝑷(𝒙) 𝟓𝒙−𝟏
Entonces: = (𝒙+𝟏)∗(𝒙−𝟏)
𝑸(𝒙)
b. Se escribe la fracción como una suma de fracciones, utilizando todos los factores de 𝑸(𝒙) y
asignando letras mayúsculas en el numerador (A, B, C, …tantos factores haya en el denominador):
𝟓𝒙 − 𝟏 𝑨 𝑩
= +
(𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏) 𝒙 + 𝟏 𝒙 − 𝟏
Nota: Se encuentran los valores A y B
c. Se efectúa la suma indicada:
𝟓𝒙 − 𝟏 𝑨 𝑩 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟏) + 𝑩 ∗ (𝒙 + 𝟏)
= + =
(𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏) 𝒙 + 𝟏 𝒙 − 𝟏 (𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏)
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Para eliminar los denominadores se multiplica toda la expresión por el m.c.m. de los
denominadores, esto es:
𝟓𝒙 − 𝟏 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟏) + 𝑩 ∗ (𝒙 + 𝟏)
∗ (𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏) = ∗ (𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏)
(𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏) (𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏)
Simplificando queda:
𝟓𝒙 − 𝟏 = 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟏) + 𝑩 ∗ (𝒙 + 𝟏)
d. Como los denominadores son iguales, también lo son los numeradores (los denominadores
desaparecen). Igualando los numeradores, resulta una identidad:
𝟓𝒙 − 𝟏 = 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟏) + 𝑩 ∗ (𝒙 + 𝟏)
e. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla el
valor de cada constante:
Si 𝒙 = 𝟏 → 𝟓(𝟏) − 𝟏 = 𝑨(𝟏 − 𝟏) + 𝑩(𝟏 + 𝟏) → 𝟒 = 𝟐𝑩 → 𝑩 = 𝟐
Si 𝒙 = −𝟏 → 𝟓(−𝟏) − 𝟏 = 𝑨(−𝟏 − 𝟏) + 𝑩(𝟏 − 𝟏) → −𝟔 = −𝟐𝑨 → 𝑨 = 𝟑
𝑨 𝑩
f. Reemplazando los valores obtenidos en el paso anterior en𝒙+𝟏 + 𝒙−𝟏 y efectuando la integral por
alguno de los métodos conocidos:
𝟓𝒙 − 𝟏 𝟑 𝟐
∫ 𝒅𝒙 = ∫ + 𝒅𝒙 = 𝟑 𝐥𝐧|𝒙 + 𝟏| + 𝟐 𝐥𝐧|𝒙 − 𝟏| + 𝑪
(𝒙 + 𝟏) ∗ (𝒙 − 𝟏) 𝒙+𝟏 𝒙−𝟏
________________________________________________________________________________
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𝟑𝒙−𝟏
2. Resolver: ∫ 𝒙𝟐 −𝒙−𝟔 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se factoriza el denominador:
𝟑𝒙 − 𝟏 𝟑𝒙 − 𝟏
=
𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟔 (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟐)
b. Se remplaza en función de A y B (Son dos factores en el denominador):
𝟑𝒙 − 𝟏 𝑨 𝑩 𝑨 ∗ (𝒙 + 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝒙 − 𝟑)
= + =
(𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟐) 𝒙 − 𝟑 𝒙 + 𝟐 (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟐)
c. Simplificando: (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟐), se tiene que:
𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝑨 ∗ (𝒙 + 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝒙 − 𝟑)
d. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
𝟕
Si 𝒙 = −𝟐 → 𝟑(−𝟐) + 𝟏 = 𝑨(−𝟐 + 𝟐) + 𝑩(−𝟐 − 𝟑) → −𝟕 = −𝟓𝑩 → 𝑩 = 𝟓
𝟖
Si 𝒙 = 𝟑 → 𝟑(𝟑) − 𝟏 = 𝑨(𝟑 + 𝟐) + 𝑩(𝟑 − 𝟑) → 𝟖 = 𝟓𝑨 → 𝑨 = 𝟓
𝟑𝒙−𝟏
e. Por lo tanto, solucionar: ∫ 𝒙𝟐 −𝒙−𝟔 𝒅𝒙 es lo mismo que resolver:
𝟖 𝟕
𝟓 𝟓 𝟖 𝟏 𝟕 𝟏
∫( + ) 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙 →
𝒙−𝟑 𝒙+𝟐 𝟓 𝒙−𝟑 𝟓 𝒙+𝟐
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𝟖 𝟏 𝟕 𝟏 𝟖 𝟕
∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙 = 𝐥𝐧|𝒙 − 𝟑| + 𝐥𝐧|𝒙 + 𝟐| + 𝑪
𝟓 𝒙−𝟑 𝟓 𝒙+𝟐 𝟓 𝟓
________________________________________________________________________________
3. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor PURCELL27, resolver:
𝟓𝒙 + 𝟑
∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒙
Procedimiento
a. Se factoriza el denominador:
𝟓𝒙 + 𝟑 𝟓𝒙 + 𝟑 𝟓𝒙 + 𝟑
= =
𝒙𝟑 − 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 𝒙(𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 − 𝟑) 𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟏)
b. Se remplaza en función de A, B y C (Son tres factores en el denominador):
𝟓𝒙 + 𝟑 𝑨 𝑩 𝑪
= + + →
𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟏) 𝒙 𝒙 − 𝟑 𝒙 + 𝟏
𝑨 𝑩 𝑪 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟏) + 𝑩 ∗ 𝒙 ∗ (𝒙 + 𝟏) + 𝑪 ∗ 𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟑)
+ + =
𝒙 𝒙−𝟑 𝒙+𝟏 𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟏)
27 PURCELL, Edwin J; VARVERG, Dale. Cálculo con geometría analítica. 6 ed. México: Prentice Hall, 1993. p. 441
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c. Simplificando: 𝑥 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟐), se tiene que:
𝟓𝒙 + 𝟑 = 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟏) + 𝑩 ∗ 𝒙 ∗ (𝒙 + 𝟏) + 𝑪 ∗ 𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟑)
d. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
Si 𝒙 = 𝟎 → 𝟓 ∗ 𝟎 + 𝟑 = 𝑨(𝟎 − 𝟑) ∗ (𝟎 + 𝟏) + 𝑩 ∗ 𝟎 ∗ (𝟎 + 𝟏) + 𝑪 ∗ 𝟎 ∗ (𝟎 − 𝟑) → 𝟑 =
−𝟑𝑨 →
−𝟑
𝑨= → 𝑨 = −𝟏
𝟑
Si 𝒙 = 𝟑 → 𝟓(𝟑) + 𝟑 = 𝑨(𝟑 − 𝟑) ∗ (𝟑 + 𝟏) + 𝑩 ∗ 𝟑(𝟑 + 𝟏) + 𝑪 ∗ 𝟑 ∗ (𝟑 − 𝟑) →
𝟏𝟖 𝟑
𝟏𝟖 = 𝟏𝟐𝑩 → 𝑩 = →𝑩=
𝟏𝟐 𝟐
𝒙 = −𝟏 → 𝟓 ∗ (−𝟏) + 𝟑 = 𝑨(−𝟏 − 𝟑) ∗ (−𝟏 + 𝟏) + 𝑩 ∗ (−𝟏) ∗ (−𝟏 + 𝟏) + 𝑪 ∗ (−𝟏) ∗
(−𝟏 − 𝟑)
−𝟐 𝟏
−𝟐 = 𝟒𝑪 → 𝑪 = →𝑪=−
𝟒 𝟐
Por lo tanto, solucionar:
𝟑 𝟏
𝟓𝒙+𝟑 −𝟏 −
∫ 𝒙𝟑 −𝟐𝒙𝟐 −𝟑𝒙 𝒅𝒙 Es lo mismo que resolver: ∫ ( 𝒙 + 𝟐
𝒙−𝟑 𝒙+𝟏
𝟐
)
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𝟑 𝟏
−𝟏 −𝟐 𝟏 𝟑 𝟏 𝟏 𝟏
∫( + 𝟐 ) = − ∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒅𝒙 →
𝒙 𝒙−𝟑𝒙+𝟏 𝒙 𝟐 𝒙−𝟑 𝟐 𝒙+𝟏
𝟏 𝟑 𝟏 𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
− ∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒅𝒙 = − 𝐥𝐧|𝒙| + 𝐥𝐧|𝒙 − 𝟑| − 𝐥𝐧|𝒙 + 𝟏| + 𝑪
𝒙 𝟐 𝒙−𝟑 𝟐 𝒙+𝟏 𝟐 𝟐
__________________________________________________________________
CASO 2: Cuando 𝑸(𝒙)se puede factorizar como un producto de factores lineales repetidos:
Si 𝑸(𝒙) = (𝒙 − 𝒂)𝒏 ; entonces:
𝑷(𝒙) 𝑨 𝑩 𝑪
= + 𝟐
+ +⋯
𝑸(𝒙) 𝒙 − 𝒂 (𝒙 − 𝒂) (𝒙 − 𝒂)𝟑
Nota: El procedimiento para hallar las constantes A, B y C es similar al descrito en el caso anterior.
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
𝟐𝒙+𝟓
1. Resolver: ∫ 𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟗 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se factoriza el denominador:
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 = (𝒙 + 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟑) = (𝒙 + 𝟑)𝟐
b. Se remplaza en función de A y B (Son dos factores en el denominador):
𝟐𝒙+𝟓 𝑨 𝑩
= 𝒙+𝟑 + (𝒙+𝟑)𝟐 , Efectuando la suma de fracciones indicada:
𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟗
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𝟐𝒙 + 𝟓 𝑨 ∗ (𝒙 + 𝟑) + 𝑩
=
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 (𝒙 + 𝟑)𝟐
c. Igualando los numeradores queda:
𝟐𝒙 + 𝟓 = 𝑨 ∗ (𝒙 + 𝟑) + 𝑩
d. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
Si 𝒙 = −𝟑 → 𝟐 ∗ (−𝟑) + 𝟓 = 𝑨 ∗ (−𝟑 + 𝟑) + 𝑩 → 𝑩 = −𝟏
Se reemplaza el valor de B y se da otro valor a 𝒙:
𝟔
Si 𝒙 = 𝟎 → 𝟐 ∗ (𝟎) + 𝟓 = 𝑨 ∗ (𝟎 + 𝟑) − 𝟏 → 𝟓 = 𝟑𝑨 − 𝟏 → 𝟑𝑨 = 𝟓 + 𝟏 → 𝑨 = 𝟑 →
𝑨=𝟐
Por lo tanto:
𝟐𝒙 + 𝟓 𝟐 𝟏
= −
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 𝒙 + 𝟑 (𝒙 + 𝟑)𝟐
Por lo tanto, solucionar:
𝟐𝒙+𝟓 𝟐 𝟏
∫ 𝒙𝟐 +𝟔𝒙+𝟗 𝒅𝒙 Es lo mismo que resolver: ∫ (𝒙+𝟑 − (𝒙−𝟑)𝟐 )
𝟐𝒙 + 𝟓 𝟐 𝟏 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒅𝒙 = 𝟐 𝐥𝐧|𝒙 + 𝟑| + +𝑪
𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟗 𝒙+𝟑 (𝒙 + 𝟑) 𝟐 𝒙+𝟑
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PISTA DE APRENDIZAJE.
𝟏 𝟏 𝒖−𝟐+𝟏 𝒖−𝟏 𝟏
Tenga presente: ∫ (𝒙+𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖𝟐 𝒅𝒖 = ∫ 𝒖−𝟐 𝒅𝒖 = +𝑪= + 𝑪 = −𝒖
−𝟐+𝟏 −𝟏
𝟏 𝟏
Reemplazando: ∫ (𝒙+𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = − 𝒙+𝟑
_______________________________________________________________________________
2. Resolver:
𝟑𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟑
∫ 𝟑 𝒅𝒙
𝒙 + 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑
Procedimiento
Actividad:
a. Se debe comprobar que:
𝟑𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟑 𝟑𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 + 𝟏𝟑
∫ 𝟑 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙
𝒙 + 𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟑 (𝒙 + 𝟑) ∗ (𝒙 − 𝟏)𝟐
Además que: 𝑨 = 𝟒, 𝑩 = −𝟏, 𝑪 = 𝟐
b. Se debe terminar el ejercicio hasta resolver las integrales resultantes, justificando cada uno de los
procesos realizados y confrontándolo con el tutor.
__________________________________________________________________
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𝒙
4. Resolver: ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 −𝟔𝒙+𝟗
Además que: 𝑨 = 𝟏, 𝑩 = 𝟑
Actividad: Se realizar el ejercicio hasta resolver las integrales resultantes, justificando cada uno de los
procesos realizados y confrontándolo con el tutor.
____________________________________________________________________________
𝟐𝒙𝟐 −𝟏𝟏𝒙+𝟏𝟖
5. Resolver: ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 −𝟔𝒙+𝟗
Actividad: Se realizar el ejercicio hasta resolver las integrales resultantes, justificando cada uno de los
procesos realizados y confrontándolo con el tutor.
___________________________________________________________________________
CASO 3: Cuando 𝑸(𝒙) se puede factorizar como un producto de factores cuadráticos irreducibles distintos:
𝑸(𝒙) = ( 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄) ∗ (𝒅𝒙𝟐 + 𝒆𝒙 + 𝒇) ∗ (𝒈𝒙𝟐 𝒉𝒙 + 𝒊) ∗ …
𝑷(𝒙)
Entonces 𝑸(𝒙) se puede descomponer en:
𝑷(𝒙) 𝑨𝒙 + 𝑩 𝑪𝒙 + 𝑫 𝑬𝒙 + 𝑭
= 𝟐 + 𝟐 + 𝟐 +⋯
𝑸(𝒙) 𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄 𝒅𝒙 + 𝒆𝒙 + 𝒇 𝒈𝒙 𝒉𝒙 + 𝒊
CASO 4: Cuando 𝑸(𝒙) se puede factorizar como un producto de factores cuadráticos repetidos:
𝑸(𝒙) = (𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄)𝒏
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Matemáticas III
Entonces:
𝑷(𝒙) 𝑨𝒙 + 𝑩 𝑪𝒙 + 𝑫 𝑬𝒙 + 𝑭
= 𝟐 + 𝟐 𝟐
+ +⋯
𝑸(𝒙) 𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄 (𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄) (𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 + 𝒄)𝟑
𝟐
EJERCICIOS DE APRENDIZAJE
1. El siguiente ejemplo fue tomado de una de las obras del autor HEUSSLR28
−𝟐𝒙−𝟒
Resolver: ∫ 𝒙𝟑 +𝒙𝟐 +𝒙 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Se factoriza el denominador:
𝒙 ∗ (𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏)
Los factores corresponden: a un factor lineal y a un factor cuadrático, entonces, la
fracción queda:
−𝟐𝒙−𝟒 𝑨 𝑩𝒙+𝑪
= 𝒙 + 𝒙𝟐 +𝒙+𝟏 ∗∗∗→ Realizando la suma de fracciones indicada:
𝒙∗(𝒙𝟐 +𝒙+𝟏)
−𝟐𝒙 − 𝟒 𝑨 ∗ (𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏) + (𝑩𝒙 + 𝑪) ∗ 𝒙
=
𝒙 ∗ (𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏) 𝒙 ∗ (𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏)
28HAEUSSLER. Ernest. F. Jr; RICHARD S. Paul. Matemáticas para Administración, Economía, Ciencias sociales y de la vida.
8 ed. México: Prentice Hall, 1997. p. 806.
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Eliminando los denominadores:
−𝟐𝒙 − 𝟒 = 𝑨 ∗ (𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏) + (𝑩𝒙 + 𝑪) ∗ 𝒙
b. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
Si 𝒙 = 𝟎 → −𝟐(𝟎) − 𝟒 = 𝑨[(𝟎)𝟐 + (𝟎) + 𝟏] + [𝑩(𝟎) + 𝑪(𝟎)] ∗ 𝟏
−𝟒 = 𝑨 → 𝑨 = −𝟒
Como el factor 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 no da cero en los reales, se deben dar dos valores a 𝒙 y al mismo
tiempo reemplazar el valor 𝑨 = −𝟒 resultando un sistema de ecuaciones 2 X 2.
𝑺𝒊 𝒙 = 𝟏 𝒚 𝑨 = −𝟒 → −𝟐(𝟏) − 𝟒 = −𝟒[(𝟏)𝟐 + (𝟏) + 𝟏] + [𝑩(𝟏) + 𝑪] ∗ 𝟏
−𝟔 = −𝟏𝟐 + 𝑩 + 𝑪 → 𝑩 + 𝑪 = 𝟔 Ecuación 1
𝑺𝒊 𝒙 = 𝟐 𝒚 𝑨 = −𝟒 → −𝟐(𝟐) − 𝟒 = −𝟒[(𝟐)𝟐 + (𝟐) + 𝟏] + [𝑩(𝟐) + 𝑪] ∗ 𝟐
−𝟖 = −𝟐𝟖 + 𝟒𝑩 + 𝟐𝑪 → 𝟒𝑩 + 𝟐𝑪 = 𝟐𝟎 Ecuación 2
c. Queda planteado un sistema de ecuaciones 2x2 y la forma más práctica de efectuarlo es
utilizando el sistema de determinantes:
PISTA DE APRENDIZAJE
Traer a la memoria: para solucionar un sistema de ecuaciones lineales 2x2:
1. Se toman los coeficientes de cada una de las variables y se forma una matriz de orden 2.
2. Esta matriz se iguala al término independiente.
3. Para encontrar cada variable su lugar es ocupado por el término independiente y se coloca
de denominador para cada una de ellas la matriz de orden 2 obtenida inicialmente,
esto es, en forma general:
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Matemáticas III
Sean:
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒎
𝒄𝒙 + 𝒅𝒚 = 𝒏
Se toman los coeficientes de 𝒙 y de 𝒚, se forma la matriz determinante de orden 2:
𝒂 𝒃 𝒎
[ ]=[ ]
𝒄 𝒅 𝒏
Para hallar cada una de las variables, se reemplaza el lugar de la respectiva variable
por el término independiente y se divide por la matriz original, así:
𝒎 𝒃 𝒂 𝒎
[ ] [ ]
𝒏 𝒅 𝒄 𝒏
𝒙= 𝒂 𝒃 ; 𝒚= 𝒂 𝒃
[ ] [ ]
𝒄 𝒅 𝒄 𝒅
Nota: Para solucionar una matriz de orden 2, se multiplican los elementos de la diagonal
principal (De izquierda a derecha, de arriba hacia abajo) y se le resta el producto de la diagonal
secundaria (De derecha a izquierda, de arriba hacia abajo), esto es:
(𝒎∗𝒅)−(𝒃∗𝒏)
𝒙= (𝒂∗𝒅)−(𝒃∗𝒄)
(𝒂∗𝒏)−(𝒎∗𝒄)
𝒚= (𝒂∗𝒅)−(𝒃∗𝒄)
Se toman las ecuaciones planteadas:
𝑩 + 𝑪 = 𝟔 Ecuación 1
𝟒𝑩 + 𝟐𝑪 = 𝟐𝟎 Ecuación 2
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Se forma la matriz determinante con los respectivos coeficientes:
𝟏 𝟏 𝟔
[ ]=[ ]
𝟒 𝟐 𝟐𝟎
Se plantean las matrices para cada variable
𝟔 𝟏
[ ]
𝑩= 𝟐𝟎 𝟐 = (𝟔 ∗ 𝟐) − (𝟏 ∗ 𝟐𝟎) = 𝟏𝟐 − 𝟐𝟎 = −𝟖 = 𝟒
𝟏 𝟏 (𝟏 ∗ 𝟐) − (𝟏 ∗ 𝟒) 𝟐−𝟒 −𝟐
[ ]
𝟒 𝟐
𝑩=𝟒
𝟏 𝟔
[ ] (𝟏 ∗ 𝟐𝟎) − (𝟔 ∗ 𝟒) 𝟐𝟎 − 𝟐𝟒 −𝟒
𝑪 = 𝟒 𝟐𝟎 = = = =𝟐
𝟏 𝟏 (𝟏 ∗ 𝟐) − (𝟏 ∗ 𝟒) 𝟐−𝟒 −𝟐
[ ]
𝟒 𝟐
𝑪=𝟐
d. Reemplazando en *** e integrando a ambos lados se tiene que:
−𝟐𝒙 − 𝟒 −𝟒 𝟒𝒙 + 𝟐 −𝟒 𝟒𝒙 + 𝟐
∫ 𝒅𝒙 = ∫ [ + ] 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 + 𝒙 𝒙 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 𝒙 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏
𝟒𝒙+𝟐
∫ 𝒙𝟐 +𝒙+𝟏 𝒅𝒙 se debe resolver por sustitución:
𝒅𝒖 𝒅𝒖
Sea: 𝒖 = 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏 → = 𝟐𝒙 + 𝟏 → 𝒅𝒙 = 𝟐𝒙+𝟏
𝒅𝒙
𝟒𝒙+𝟐
Reemplazando en: ∫ 𝒙𝟐 +𝒙+𝟏 𝒅𝒙, se tiene:
𝟒𝒙+𝟐 𝟒𝒙+𝟐 𝒅𝒖 𝟐∗(𝟐𝒙+𝟏) 𝒅𝒖
∫ 𝒙𝟐 +𝒙+𝟏 𝒅𝒙 = ∫ ∗ 𝟐𝒙+𝟏 = ∫ ∗ 𝟐𝒙+𝟏 Simplificando 𝟐𝒙 + 𝟏:
𝒖 𝒖
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𝟒𝒙 + 𝟐 𝟐
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒖 = 𝟐 𝐥𝐧 𝒖 = 𝟐 𝐥𝐧|𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏|
𝒙𝟐+𝒙+𝟏 𝒖
e. Por lo tanto:
−𝟐𝒙 − 𝟒 −𝟒 𝟒𝒙 + 𝟐
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙 = −𝟒 𝐥𝐧|𝒙| + 𝟐 𝐥𝐧|𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏| + 𝑪
𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 + 𝒙 𝒙 𝒙𝟐 + 𝒙 + 𝟏
𝟑𝒙+𝟏
2. Resolver: ∫ 𝒙𝟐 −𝟕𝒙+𝟏𝟎 𝒅𝒙
Procedimiento
a. Factorizando el denominador:
𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 = (𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐)
Como los factores son lineales y diferentes, la fracción queda:
𝟑𝒙 + 𝟏 𝟑𝒙 + 𝟏 𝑨 𝑩
= = +
𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 (𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐) 𝒙 − 𝟓 𝒙 − 𝟐
Efectuando la suma de fracciones indicada:
𝟑𝒙 + 𝟏 𝑨 𝑩 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝒙 − 𝟓)
= + =
(𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐) 𝒙 − 𝟓 𝒙 − 𝟐 (𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐)
Multiplicando por: (𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐):
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𝟑𝒙 + 𝟏 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝒙 − 𝟓)
(𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐) = [(𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐)] ∗ [ ]
(𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐) (𝒙 − 𝟓) ∗ (𝒙 − 𝟐)
Simplificando:
𝟑𝒙 + 𝟏 = 𝑨 ∗ (𝒙 − 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝒙 − 𝟓)
b. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
Si 𝒙 = 𝟐 → 𝟑 ∗ (𝟐) + 𝟏 = 𝑨 ∗ (𝟐 − 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝟐 − 𝟓) →
𝟕
𝟕 = 𝑨 ∗ (𝟎) − 𝟑𝑩 → −𝟑𝑩 = 𝟕 → 𝑩 = −
𝟑
Si 𝒙 = 𝟓 → 𝟑 ∗ (𝟓) + 𝟏 = 𝑨 ∗ (𝟓 − 𝟐) + 𝑩 ∗ (𝟓 − 𝟓) →
𝟏𝟔
𝟏𝟔 = 𝑨 ∗ (𝟑) + 𝑩 ∗ (𝟎) → 𝟑𝑨 = 𝟏𝟔 → 𝑨 =
𝟑
𝟑𝒙+𝟏
c. Reemplazando estos valores en: ∫ 𝒙𝟐 −𝟕𝒙+𝟏𝟎 𝒅𝒙, se tiene:
𝟏𝟔 𝟕
𝟑𝒙 + 𝟏 −𝟑 𝟏𝟔 𝟏 𝟕 𝟏
∫ 𝟐 𝒅𝒙 = ∫ 𝟑 𝒅𝒙 + ∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒅𝒙
𝒙 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 𝒙−𝟓 𝒙−𝟐 𝟑 𝒙−𝟐 𝟑 𝒙−𝟓
𝟏𝟔 𝟏 𝟕 𝟏
Nota: Las integrales: ∫ 𝒙−𝟐 𝒅𝒙 − 𝟑 ∫ 𝒙−𝟓 𝒅𝒙, se deben resolver por sustitución
𝟑
Actividad: Realice por sustitución las integrales planteadas y confronte el resultado que se dará a
continuación
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𝟑𝒙 + 𝟏 𝟏𝟔 𝟏 𝟕 𝟏
∫ 𝒅𝒙 = ∫ 𝒅𝒙 − ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟐 − 𝟕𝒙 + 𝟏𝟎 𝟑 𝒙−𝟐 𝟑 𝒙−𝟓
𝟏𝟔 𝟕
= 𝐥𝐧(𝒙 − 𝟓) − 𝐥𝐧(𝒙 − 𝟐) + 𝑪
𝟑 𝟑
𝟒𝒙𝟑 +𝟐𝒙𝟐 +𝟖𝒙+𝟖
3. Resolver: ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟒 −𝟏𝟔
Procedimiento
a. Se factoriza el denominador:
𝒙𝟒 − 𝟏𝟔 = (𝒙𝟐 + 𝟒) ∗ (𝒙𝟐 − 𝟒) = (𝒙𝟐 + 𝟒) ∗ (𝒙 + 𝟐) ∗ (𝒙 − 𝟐)
Se obtuvieron los siguientes factores:
o (𝒙𝟐 + 𝟒): Es un factor irreducible.
o (𝒙 + 𝟐) ∗ (𝒙 − 𝟐): Son factores lineales diferentes.
La fracción queda entonces:
𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟖 𝑨𝒙 + 𝑩 𝑪 𝑫
= + +
𝒙𝟒 − 𝟏𝟔 𝒙𝟐 + 𝟒 𝒙 − 𝟐 𝒙 + 𝟐
Multiplicando por: (𝒙𝟐 + 𝟒) ∗ (𝒙 + 𝟐) ∗ (𝒙 − 𝟐) se anulan los denominadores
o La expresión queda:
𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟖 =
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(𝑨𝒙 + 𝑩) ∗ (𝒙 − 𝟐) ∗ (𝒙 + 𝟐) + 𝑪 ∗ (𝒙𝟐 + 𝟒) ∗ (𝒙 + 𝟐) + 𝑫 ∗ (𝒙𝟐 + 𝟒) ∗ (𝒙 − 𝟐)
a. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
𝒙 = 𝟐 → 𝟒 ∗ (𝟐)𝟑 + 𝟐 ∗ (𝟐)𝟐 + 𝟖 ∗ (𝟐) + 𝟖 =
(𝟐𝑨 + 𝑩) ∗ (𝟐 − 𝟐) ∗ (𝟐 + 𝟐) + 𝑪 ∗ (𝟐𝟐 + 𝟒) ∗ (𝟐 + 𝟐) + 𝑫 ∗ (𝟐𝟐 + 𝟒) ∗ (𝟐 − 𝟐) =
(𝟐𝑨 + 𝑩) ∗ (𝟎) ∗ (𝟐 + 𝟐) + 𝑪 ∗ (𝟐𝟐 + 𝟒) ∗ (𝟐 + 𝟐) + 𝑫 ∗ (𝟐𝟐 + 𝟒) ∗ (𝟎) =
𝟒 ∗ (𝟐)𝟑 + 𝟐 ∗ (𝟐)𝟐 + 𝟖 ∗ (𝟐) + 𝟖 = 𝑪 ∗ (𝟐𝟐 + 𝟒) ∗ (𝟐 + 𝟐) =
𝟒 ∗ 𝟖 + 𝟐 ∗ 𝟒 + 𝟖 ∗ 𝟐 + 𝟖 = 𝑪 ∗ (𝟒 + 𝟒) ∗ (𝟐 + 𝟐) → 𝟑𝟐 + 𝟖 + 𝟏𝟔 + 𝟖 = 𝟑𝟐𝑪 →
𝟔𝟒
𝟑𝟐𝑪 = 𝟔𝟒 → 𝑪 = →𝑪=𝟐
𝟑𝟐
𝒙 = −𝟐 → 𝟒 ∗ (−𝟐)𝟑 + 𝟐 ∗ (−𝟐)𝟐 + 𝟖 ∗ (−𝟐) + 𝟖 =
(−𝟐𝑨 + 𝑩) ∗ (−𝟐 + 𝟐) ∗ (−𝟐 − 𝟐) + 𝑪 ∗ ((−𝟐)𝟐 + 𝟒) ∗ (−𝟐 + 𝟐) + 𝑫 ∗ ((−𝟐)𝟐 + 𝟒)
∗ (−𝟐 − 𝟐) =
(−𝟐𝑨 + 𝑩) ∗ (𝟎) ∗ (−𝟒) + 𝑪 ∗ (𝟒 + 𝟒) ∗ (𝟎) + 𝑫 ∗ (𝟐𝟐 + 𝟒) ∗ (−𝟒) =
𝟒 ∗ (−𝟐)𝟑 + 𝟐 ∗ (−𝟐)𝟐 + 𝟖 ∗ (−𝟐) + 𝟖 = 𝑫 ∗ (𝟖) ∗ (−𝟒) → −𝟑𝟐 + 𝟖 + 𝟖 − 𝟏𝟔
= −𝟑𝟐𝑫
−𝟑𝟐
−𝟑𝟐 = −𝟑𝟐𝑫 → 𝑫 = →𝑫=𝟏
−𝟑𝟐
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Se reemplaza: 𝑫 = 𝟏, 𝑪 = 𝟐, 𝒙 = 𝟎
𝟒(𝟎)𝟑 + 𝟐(𝟎)𝟐 + 𝟖(𝟎) + 𝟖
= [𝐴(0) + 𝐵](0 − 2)(0 + 2) + 2[02 + 4)(0 + 2)] + 1[02 + 4)(0
− 2)]
𝟖 = −𝟒𝑩 + 𝟏𝟔 − 𝟖 → 𝟒𝑩 = 𝟏𝟔 − 𝟖 − 𝟖 → 𝑩 = 𝟎
Se reemplaza: 𝑩 = 𝟎, 𝑫 = 𝟏, 𝑪 = 𝟐, 𝒙 = 𝟏
𝟒(𝟏)𝟑 + 𝟐(𝟏)𝟐 + 𝟖(𝟏) + 𝟖
= [𝑨(𝟏) + 𝟎](𝟏 − 𝟐)(𝟏 + 𝟐) + 𝟐[𝟏𝟐 + 𝟒)(𝟏 + 𝟐)] + 𝟏[𝟏𝟐 + 𝟒)(𝟏
− 𝟐)]
4 + 2 + 8 + 8 = 𝐴(−1)(3) + 2(5)(3) + 1(5)(−1) →
𝟐𝟐 = −𝟑𝑨 + 𝟑𝟎 − 𝟓 → 𝟑𝑨 = 𝟑𝟎 − 𝟐𝟐 − 𝟓 → 𝟑𝑨 = 𝟑 → 𝑨 = 𝟏
𝟒𝒙𝟑 +𝟐𝒙𝟐 +𝟖𝒙+𝟖 𝑨𝒙+𝑩 𝑪 𝑫
c. Reemplazando en:∫ = ∫ 𝒙𝟐 +𝟒 + 𝒙−𝟐 + 𝒙+𝟐 se tiene que:
𝒙𝟒 −𝟏𝟔
𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟖 ( 𝟏) 𝒙 + 𝟎 𝟐 𝟏
∫ 𝟒
=∫[ 𝟐 + + ] 𝑑𝑥 →
𝒙 − 𝟏𝟔 𝒙 +𝟒 𝒙−𝟐 𝒙+𝟐
𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟖 𝒙 𝟐 𝟏
∫ = ∫ [ + + ] 𝑑𝑥 →
𝒙𝟒 − 𝟏𝟔 𝒙𝟐 + 𝟒 𝒙 − 𝟐 𝒙 + 𝟐
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𝟒𝒙𝟑 + 𝟐𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟖 1
∫ = ln(𝒙𝟐 + 𝟒) + 𝟐 ln(𝒙 − 𝟐) + ln(𝒙 + 𝟐) + 𝑪
𝒙𝟒 − 𝟏𝟔 2
𝟑𝒙𝟑 +𝟔𝒙𝟐 −𝟐𝟕
4. Resolver: ∫ 𝒅𝒙
𝒙𝟒 −𝟗𝒙𝟐
Procedimiento
a. Factorizando el denominador:
𝒙𝟒 − 𝟗𝒙𝟐 = 𝒙𝟐 ∗ (𝒙𝟐 − 𝟗) = 𝒙𝟐 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟑)
La fracción queda:
𝟑𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟕 𝟑𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟕 𝑨 𝑩 𝑪 𝑫
= = + 𝟐+ +
𝟒
𝒙 − 𝟗𝒙 𝟐 𝒙 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟑) 𝒙 𝒙
𝟐 𝒙−𝟑 𝒙+𝟑
Multiplicando por: 𝒙𝟐 ∗ (𝒙 − 𝟑) ∗ (𝒙 + 𝟑)
La identidad queda:
𝟑𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟕
= 𝑨𝒙(𝒙 − 𝟑)(𝒙 + 𝟑) + 𝑩(𝒙 − 𝟑)(𝒙 + 𝟑) + 𝑪𝒙𝟐 (𝒙 + 𝟑) + 𝑫𝒙𝟐 (𝒙
− 𝟑)
***
b. Se asignan los valores apropiados a 𝒙 , se reemplazan en la identidad; de esta manera se halla
el valor de cada constante:
𝒙=𝟎→
𝟑(𝟎)𝟑 + 𝟔(𝟎)𝟐 − 𝟐𝟕 = 𝑨(𝟎)(𝟎 − 𝟑)(𝟎 + 𝟑) + 𝑩(𝟎 − 𝟑)(𝟎 + 𝟑) +C(𝟎)𝟐 (𝟎 + 𝟑) +
𝑫(𝟎)𝟐 (𝟎 − 𝟑)
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−27 = 𝑩(𝟎 − 𝟑)(𝟎 + 𝟑) → −𝟗𝑩 = −𝟐𝟕 →
−𝟐𝟕
𝑩= →𝑩=𝟑
−𝟗
𝒙 = 𝟑 Se anulan los términos en 𝑨, 𝑩, 𝑫, por lo tanto:
𝟑(𝟑)𝟑 + 𝟔(𝟑)𝟐 − 𝟐𝟕 = 𝑪 ∗ (𝟑)𝟐 ∗ (𝟑 + 𝟑) = 𝟖𝟏 + 𝟓𝟒 − 𝟐𝟕 = 𝟓𝟒 𝑪 →
𝟏𝟎𝟖
𝑪= →𝑪=𝟐
𝟓𝟒
𝒙 = −𝟑 Se anulan los términos en 𝑨, 𝑩, 𝑪, por lo tanto:
𝟑(−𝟑)𝟑 + 𝟔(−𝟑)𝟐 − 𝟐𝟕 = 𝑫 ∗ (−𝟑)𝟐 (−𝟑 − 𝟑) →
−𝟓𝟒
−𝟖𝟏 + 𝟓𝟒 − 𝟐𝟕 = −𝟓𝟒 𝑫 → −𝟓𝟒 𝑫 = 𝟓𝟒 → 𝑫 = →𝑫=𝟏
−𝟓𝟒
Se reemplaza: 𝑩 = 𝟑, 𝑪 = 𝟐, 𝑫 = 𝟏 𝒄𝒐𝒏 𝒙 = 𝟏 en ***
𝟑(𝟏)𝟑 + 𝟔(𝟏)𝟐 − 𝟐𝟕 = 𝑨(𝟏)(𝟏 − 𝟑)(𝟏 + 𝟑) + 𝟑(𝟏 − 𝟑)(𝟏 + 𝟑) +2(𝟏)𝟐 (𝟏 + 𝟑) +
𝟏(𝟏)𝟐 (𝟏 − 𝟑) →
𝟑 + 𝟔 − 𝟐𝟕 = 𝑨(−𝟐)(𝟒) + 𝟑(−𝟐)(𝟒) + 𝟐(𝟒) + 𝟏(−𝟐) →
−𝟏𝟖 = −𝟖𝑨 − 𝟐𝟒 + 𝟖 − 𝟐 → 𝟖𝑨 = 𝟏𝟖 − 𝟐𝟒 + 𝟖 − 𝟐 →
𝟖𝑨 = 𝟎 → 𝑨 = 𝟎
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𝟑𝒙𝟑 +𝟔𝒙𝟐 −𝟐𝟕
c. Reemplazando estos valores en: ∫ 𝒅𝒙, se tiene:
𝒙𝟒 −𝟗𝒙𝟐
𝟑𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟕 𝑨 𝑩 𝑪 𝑫
∫ 𝟒 𝟐
𝒅𝒙 = ∫ [ + 𝟐 + + ] 𝒅𝒙 →
𝒙 − 𝟗𝒙 𝒙 𝒙 𝒙−𝟑 𝒙+𝟑
𝟑𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟕 𝟑 𝟐 𝟏
∫ 𝟒 𝟐
𝒅𝒙 = ∫ [ 𝟐 + + ] 𝒅𝒙 →
𝒙 − 𝟗𝒙 𝒙 𝒙−𝟑 𝒙+𝟑
𝟑𝒙𝟑 + 𝟔𝒙𝟐 − 𝟐𝟕 𝟑
∫ 𝟒 𝟐
𝒅𝒙 = − + 𝟐 𝐥𝐧(𝒙 − 𝟑) + 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟑) + 𝑪
𝒙 − 𝟗𝒙 𝒙
EJERCICIOS DE ENTRENAMIENTO
1. Utilizando integración por partes resuelva:
x
4
ln x 2 dx
x 3x 8 dx
2. Utilizando fracciones parciales resuelva las siguientes integrales:
5
2x 2
x 10
dx
5x 1
25x 2
70 x 49
dx
3. Utilizando integración por partes resuelva:
x e dx
2
2x
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x
4
cos xdx
4. Utilizando fracciones parciales resuelva:
8x 2 8x 9
2 x 3 5x 2 3x dx
47 x 3 268 x 2 51x 102
5x 4 26 x 3 20 x 2 78x 15 dx
5. Sea la región limitada por la curva: y 3xe x / 3 entre x 0 x 9
a. Determine su área.
b. Determine el volumen cuando la región gira en torno al eje x.
6. Resuelva Las siguientes integrales
x
2 x e x dx
3
7x
2
cos xdx
19 x 2 48
x 3 16 x dx
cot 5xdx
3
7x 1
25x 2
30 x 9
dx
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ln x
x
dx
1
9x 3
4x
dx
2x 7
x 2
x 20
dx
3x 1
x 3
x
dx
x
6
ln x 2 dx
x
4
sen9 x dx
x3
49 x 2
dx
5.4. Relación con otros Temas
Con los conceptos de antiderivada ó integración y las técnicas básicas de integración, se alcanza una
interrelación con otras áreas del conocimiento, que permiten abordar temáticas generales del saber
específico en el campo profesional.
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6. GLOSARIO
Integral: La integral es una operación contraria a la derivada.
DEFINICIÓN: La integral de una función 𝒇(𝒙), es otra función que 𝑭(𝒙), siempre que se cumpla que:
𝑭(𝒙) = 𝒇(𝒙)
Para indicar que 𝑭(𝒙) es una integral de 𝒇(𝒙) utilizamos el siguiente símbolo:
𝑭(𝒙) = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙: 𝒔𝒆 𝒍𝒍𝒂𝒎𝒂 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂𝒍 𝒊𝒏𝒅𝒆𝒇𝒊𝒏𝒊𝒅𝒂
Integración:
La integración es un concepto fundamental del cálculo y del análisis matemático. Básicamente,
una integral es una generalización de la suma de infinitos sumandos, infinitamente pequeños.
El cálculo integral, encuadrado en el cálculo infinitesimal, es una rama de las matemáticas en el proceso de
integración o antiderivación, es muy común en la ingeniería y en la ciencia también; se utiliza principalmente
para el cálculo de áreas y volúmenes de regiones y sólidos de revolución.
Tomado de: Integración - Wikipedia, la enciclopedia libre
[Link]/wiki/Integración
FUNCIONES:
En matemáticas, se dice que una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la primera depende
exclusivamente del valor de la segunda. Por ejemplo el área A de un círculo es función de su radio r: el valor
del área es proporcional al cuadradodel radio, A = π·r2. Del mismo modo, la duración T de un viaje de tren
entre dos ciudades separadas por una distancia d de 150 km depende de la velocidad v a la que este se
desplace: la duración es inversamente proporcional a la velocidad, d / v. A la primera magnitud (el área, la
duración) se la denomina variable dependiente, y la cantidad de la que depende (el radio, la velocidad) es
la variable independiente.
Tomado de: Función matemática - Wikipedia, la enciclopedia libre
[Link]/wiki/Función_matemática
Antiderivada:
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La antiderivada es la función que resulta del proceso inverso de la derivación, es decir, consiste en encontrar
una función que, al ser derivada produce la función dada.
Por ejemplo:
Si f(x) = 3×2, entonces, F(x) = x3, es una antiderivada de f(x). Observe que no existe una derivada única para
cada función. Por ejemplo, si G(x) = x3+ 5, entonces es otra antiderivada de f(x).
La antiderivada también se conoce como la primitiva o la integral indefinida se expresa de la siguiente
manera: en donde: f(x) es el integrando; dx, la variable de integración o diferencial de x y C es la constante
de integración.
Notación
La notación que emplearemos para referirnos a una antiderivada es la siguiente:
Leer más: [Link]
Tomado de: Antiderivadas - [Link]
[Link] › Matematicas
Constante de integración C: que representa las cantidades que no tienen variable.
INGRESO MARGINAL: En microeconomía, el ingreso marginal es el ingreso adicional que se
generará mediante el aumento de las ventas de productos en 1 unidad. También se puede describir
como el ingreso unitario generado por el último elemento vendido de la empresa.
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El ingreso marginal está íntimamente relacionado
con el costo marginal y su función. Así el ingreso
marginal será la inversa a la anterior.
Si el precio de venta es fijo, el ingreso marginal
será creciente mientras el costo marginal sea
decreciente y será decreciente cuando el anterior
sea creciente ya que el ingreso marginal se calcula
restando al precio el costo marginal de esa nueva
unidad vendida. Estos cálculos son válidos siempre
que el precio sea constante en un mercado
de competencia perfecta, regulado por la teoría de
la oferta y la demanda, para aumentar la cantidad
vendida debe reducirse el precio de toda la
producción por lo que el dato de ingreso marginal
es anecdótico.
Tomado de: Ingreso marginal - Enciclopedia Financiera
[Link]/definicion-ingreso-marginal.
Demanda: Disposición de un agente económico para pagar, pudiendo hacerlo, el precio de una
determinada mercancía. Cantidad que se está dispuesto a comprar de un cierto producto a
un precio determinado. La cantidad demandada de un determinado bien o servicio depende de
diversos factores, siendo los más importantes: el precio de ese bien o servicio, los precios de los
demás bienes o servicios, el nivel de renta y la riqueza del sujeto demandante, así como los gustos
y preferencias de los consumidores. El precio es la variable que influye en la cantidad demandada
de manera más relevante. La curva de demanda describe la relación decreciente
entre cantidad demandada y precio(en el caso de bienes de demanda normal), esto es,
las cantidades que los consumidores estarían dispuestos a adquirir de un producto concreto
en función del precio que al mismo le fije el vendedor. Se puede hablar de demanda de un
consumidor o agente económico individual y de demanda de un determinado grupo
de consumidores o de la totalidad del mercado, obtenida por agregación de las correspondientes
demandas individuales.
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Tomado de: DEMANDA - Enciclopedia de Economía
[Link]/spa/d/demanda/demanda
RACIONALIZACIÓN: La racionalización de radicales consiste en quitar los radicales
del denominador, lo que permite facilitar el cálculo de operaciones como la
suma de fracciones.
Tomado de: Racionalización de radicales - Vitutor
[Link]/di/re/[Link]
Integral definida: Cada una función f(x) y un intervalo [a,b], la integral definida es
igual al área limitada entre la gráfica de f(x), el eje de abscisas, y las rectas
verticales x = a y x = b.
La integral definida se representa por .
∫ es el signo de integración.
a límite inferior de la integración.
b límite superior de la integración.
f(x) es el integrando o función a integrar.
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dx es diferencial de x, e indica cuál es la variable de la función que se integra.
Tomado de: Integral definida - Vitutor
[Link]/integrales/definidas/integral_definida.html
ÁREA BAJO UNA CURVA: La más famosa aproximación del área bajo una curva, en la antigüedad,
es la de Arquímedes, referenciada de manera lúcida por Tom Apostol en la introducción histórica
de su Calculus. El ejemplo de Apóstol sirve como acercamiento del concepto de Integral. Por
definición toda Área es positiva o cero, las integrales pueden ser negativas, por lo tanto, el área
bajo la curva no debe confundirse con la integral, sin embargo, tal y como se abordó el tema de
derivadas, vamos a utilizar este cálculo del área bajo la curva como una aproximación a la Integral.
Lo primero que podemos hacer es definir una función con la cual podamos obtener fácilmente su área (en
un intervalo determinado) de manera geométrica y comparar este resultado con el valor obtenido aplicando
la función intregate
( ) de R.
Tomado de: El Área bajo la curva - WIKI-FCE
[Link]/wiki/[Link]?title=El_Área_bajo_la_curva
Sólido de revolución: Cuando una región en el plano rota alrededor de una línea recta tal que a
lo suma esta línea es frontera de la región (no la intersecta) se produce un sólido tridimensional
que se llama sólido de revolución.
La recta alrededor de la cual rota la región se llama eje de rotación o de revolución.
Tomado de: Volúmenes de sólidos obtenidos por revolución - SEDE ...
[Link]/cursos/ciencias/2000916/.../03_02_01.html
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integración por partes: El método e integración por partes permite calcular
la integral de un producto de dos funciones aplicando la fórmula :
Las funciones logarítmicas, "arcos" y polinómicas se eligen como u .
Las funciones exponenciales y trígonométricas del tipo seno y coseno, se eligen como v' .
Tomado de: Integración por partes - Vitutor
[Link]/integrales/metodos/integral_partes.html
Integración por Fracciones Parciales: La integración por fracciones parciales es más un truco o
recurso algebraico que algo nuevo que vaya a introducirse en el curso de Cálculo Integral. Es decir,
en realidad en este tema no va a aprenderse nada nuevo de Cálculo Integral, simplemente se va a
echar mano del Álgebra y luego aplicar técnicas que ya se estudiaron en otros capítulos. El tema de
fracciones parciales en Álgebra se refiere a desumar 1 una fracción, es decir a deshacer una suma
de fracciones; en otras palabras, se trata de encontrar la suma de qué fracciones da como resultado
la fracción dada.
Tomado de: Fracciones parciales - A la Sala
[Link]/wp-content/uploads/2012/07/[Link]
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7. PISTAS DE APRENDIZAJE
Tener en cuenta: Cuando se dice 𝒚(𝟐) = 𝟓 significa que
𝒚 = 𝟓 𝒄𝒖𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒙 = 𝟐
Tenga presente: la gravedad es de 9,8 m/s2. Quiere decir 𝒂(𝒕) = −𝟗. 𝟖 m/s2.
Traer a la memoria: Otra forma de determinar la altura máxima sería determinando los máximos y
mínimos de la función 𝒔(𝒕) = −𝟒. 𝟗𝒕𝟐 + 𝟏𝟓𝒕 + 𝟑𝟏𝟎 utilizando los conceptos de primera y segunda
derivada.
Tener en cuenta: Para solucionar la ecuación de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎, se utiliza la fórmula
−𝒃±√𝒃𝟐 −𝟒𝒂𝒄
general: 𝒙 = 𝟐𝒂
Tenga presente: Cuando hay una sola expresión trigonométrica, para hacer el cambio de variable se
toma lo que está dentro de la expresión trigonométrica, es decir el ángulo
Traer a la memoria: Cuando hay dos o más expresiones trigonométricas en la misma integral, el cambio
de variable se hace tomando una de las expresiones trigonométricas
𝒄𝒐𝒔 𝒙
Tener en cuenta: 𝒔𝒆𝒏 𝒙 = 𝒄𝒐𝒕 𝒙
Traer a la memoria
∫ 𝑪𝒐𝒕 𝒖 𝒅𝒖 = 𝐥𝐧|𝒔𝒆𝒏 𝒖| + 𝑪
Tener en cuenta: El área de un rectángulo es igual a base por altura.
El área total será igual a la suma de cada área, es decir:
𝑨𝑻 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 + 𝑨𝟑+ 𝑨𝟒 + ⋯ 𝑨𝟗
Tener en cuenta: Un polinomio de la forma 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄, se factoriza multiplicando y dividiendo por
el coeficiente de 𝒙𝟐 (𝒐 𝒔𝒆𝒂 𝒑𝒐𝒓 𝒂).
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𝟏 𝟏 𝒖−𝟐+𝟏 𝒖−𝟏 𝟏
Tenga presente: ∫ (𝒙+𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = ∫ 𝒖𝟐 𝒅𝒖 = ∫ 𝒖−𝟐 𝒅𝒖 = +𝑪= +𝑪 = −𝒖
−𝟐+𝟏 −𝟏
𝟏 𝟏
Reemplazando: ∫ (𝒙+𝟑)𝟐 𝒅𝒙 = − 𝒙+𝟑
Traer a la memoria: para solucionar un sistema de ecuaciones lineales 2x2:
1. Se toman los coeficientes de cada una de las variables y se forma una matriz de orden 2.
2. Esta matriz se iguala al término independiente.
3. Para encontrar cada variable su lugar es ocupado por el término independiente y se coloca de
denominador para cada una de ellas la matriz de orden 2 obtenida inicialmente,
esto es, en forma general:
Sean:
𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒎
𝒄𝒙 + 𝒅𝒚 = 𝒏
Se toman los coeficientes de 𝒙 y de 𝒚, se forma la matriz determinante de orden 2:
𝒂 𝒃 𝒎
[ ]=[ ]
𝒄 𝒅 𝒏
Para hallar cada una de las variables, se reemplaza el lugar de la respectiva variable por el
término independiente y se divide por la matriz original, así:
𝒎 𝒃 𝒂 𝒎
[ ] [ ]
𝒏 𝒅 𝒄 𝒏
𝒙= 𝒂 𝒃 ; 𝒚= 𝒂 𝒃
[ ] [ ]
𝒄 𝒅 𝒄 𝒅
Nota: Para solucionar una matriz de orden 2, se multiplican los elementos de la diagonal principal (De
izquierda a derecha, de arriba hacia abajo) y se le resta el producto de la diagonal secundaria (De derecha
a izquierda, de arriba hacia abajo), esto es:
(𝒎∗𝒅)−(𝒃∗𝒏)
𝒙= (𝒂∗𝒅)−(𝒃∗𝒄)
(𝒂 ∗ 𝒏) − (𝒎 ∗ 𝒄)
𝒚=
(𝒂 ∗ 𝒅) − (𝒃 ∗ 𝒄)
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8. BIBLIOGRAFÍAS
ARANDA, E., URENA, F. Problemas de Cálculo en una variable. 2008. (compra on-line a través de la página
[Link])
DÁVILA, Antonio; NAVARRO, Pedro; CARVAJAL, José. Introducción al Cálculo. 1 ed. Caracas: Mc Graw Hill,
1966.
DOWLING, Edward T. Cálculo para Administración, Economía y Ciencias Sociales. 1 ed. México: Mc Graw Hill,
1966.
Estela, M.R.; Saà, J; “Cálculo con soporte interactivo en Moodle”; Ed. Pearson-Prentice Hall; Madrid, 2008.
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