ACTIVIDADES:

Realice un ensayo sobre la importancia de las relaciones interpersonales.

La importancia de las relaciones interpersonales
En la vida diaria, las relaciones interpersonales son esenciales para el desarrollo de cada persona.
Desde que nacemos, estamos rodeados de personas con las que necesitamos comunicarnos, ya sea
con nuestra familia, amigos, compañeros de clase o incluso con desconocidos. Estas interacciones no
solo nos permiten vivir en sociedad, sino que también influyen en cómo crecemos y aprendemos a
manejar nuestras emociones, nuestras habilidades sociales y nuestra capacidad para trabajar en
equipo.

Una de las razones principales por las que las relaciones interpersonales son tan importantes es
porque nos ayudan a sentirnos acompañados. Cuando tenemos personas con quienes hablar o
compartir nuestras experiencias, nos sentimos apoyados. Esto es especialmente relevante durante la
adolescencia, una etapa en la que muchas veces enfrentamos retos emocionales, sociales y
académicos. Tener amigos o familiares en los que confiamos nos da la seguridad de que no estamos
solos.

Además, las relaciones interpersonales nos enseñan a desarrollar habilidades importantes como la
empatía y el respeto. Aprendemos a escuchar a los demás, a ponernos en su lugar y a ser
comprensivos con sus sentimientos. Este tipo de habilidades son cruciales para el futuro, ya que nos
preparan para enfrentar situaciones en las que tengamos que trabajar con otras personas, ya sea en
el ámbito laboral o personal. La comunicación efectiva y el respeto mutuo son claves para cualquier
relación sana.

Por otro lado, las relaciones interpersonales también pueden tener un impacto positivo en nuestro
bienestar emocional. Cuando estamos rodeados de personas que nos apoyan y nos motivan, nos
sentimos más felices y motivados para alcanzar nuestras metas. En la escuela, por ejemplo, tener
buenos amigos nos anima a esforzarnos más en nuestras clases y a superar los desafíos académicos.

Sin embargo, no todas las relaciones interpersonales son siempre positivas. A veces, podemos
enfrentarnos a conflictos o malentendidos con otras personas. Estos conflictos también son
oportunidades para aprender a resolver problemas de manera pacífica y a mejorar nuestra capacidad
para negociar y encontrar soluciones que beneficien a todos.
En conclusión, las relaciones interpersonales son fundamentales para nuestro desarrollo personal y
emocional. Nos ayudan a sentirnos conectados con los demás, a aprender habilidades sociales y a
mejorar nuestro bienestar. Aunque no siempre sean fáciles de manejar, son una parte esencial de
nuestras vidas, ya que influyen directamente en cómo nos relacionamos con el mundo que nos rodea.

Llene los espacios.

1. Es el ambiente de respeto, tolerancia, comprensión y cooperación que se da entre los

miembros de una familia. ___La Convivencia Familiar___________.
2. Los factores que favorecen la convivencia armoniosa están en relación a la práctica de
valores en la vida cotidiana, así como en la relación a la capacidad de todos sus miembros
para enfrentar positivamente los momentos o periodos de crisis o la presencia de
problemas que afectan a cualquier familia.
3. Factores que dificultan la convivencia familiar: _Desigualdad entre sus miembros,
_Egoísmo de uno de sus miembros, ___prácticas de conductas antisociales,
Matrimonio obligado con falsas expectativas, _La unión conyugal inauténtica no
sustentada en el amor.
4. Los __Valores____ son un conjunto de principios, que determinan ciertas actitudes y
orientan positivamente la conducta.
5. Algunos valores: ____El amor__, ____La dignidad____, __La justicia____, __La democracia,
_La Comunicación___, ___Cooperación_, ___Respeto, __Autoestima_______________.
6. La __Justicia______ consiste en dar a cada uno lo que le corresponde, lo que merece y
necesita.
7. Consiste en unir esfuerzos y voluntades para conseguir un bien común.
___Cooperación__________________.
8. Satisfacción íntima del auto reconocimiento del propio valer de la persona.
_____Autoestima_________________.
9. Cuando los seres humanos ____Interactúan___ en el marco de una ___sociedad____ o de
una ___comunidad__, entablan relaciones _____humanas________. Estos vínculos suelen
basarse en __la jerarquía___ y se desarrollan mediante ____la comunicación___________.
10. Cualidades que nos permitirán lograr nuestros objetivos: ______Visión____,
pragmatismo_, Carisma______, _____Confiabilidad_____, __Capacidad para generar
consenso.
11. ___Carisma_________ Atraer a las personas con su presencia o palabra para establecer
relaciones con las personas.
12. Objetivos de las relaciones humanas:
 Valorar y comprender a cada una de las personas por que no todos somos iguales ni tampoco
tenemos el mismo nivel de educación.
Ayudar a las personas a obtener lo que desean, luego ellas te ayudaran a obtener lo que tú deseas
por ejemplo: ingeniero – obrero, enfermero – paciente. Está demostrado que todos necesitamos
de todos.
El relacionarse con los demás nos ayuda a entender que no se trata de uno mismo sino de la
persona con la que nos comunicamos.
Nos ayuda a entender que por mucho que trabajemos, por más agradables que seamos, no
llegaremos lejos sino podemos trabajar en equipo o con los demás. Es muy importante la
participación de los miembros del equipo porque genera sinergia, consenso y enlace.

INVESTIGACIÓN
Con ayuda del internet o libros desarrolle la siguiente investigación.

1. Investigue sobre la persona humana frente a su realidad actual en el ámbito económico, social,
político, moral, espiritual y religioso.
En la actualidad, las personas enfrentan una realidad compleja que está marcada por cambios rápidos
en el ámbito económico, social, político, moral, espiritual y religioso. Cada una de estas áreas influye
directamente en cómo vivimos, nos relacionamos con los demás y tomamos decisiones que afectan
nuestro futuro.
Ámbito económico
El mundo económico está en constante cambio, especialmente con la globalización y la tecnología.
Las personas ahora tienen acceso a bienes y servicios de todo el mundo, pero también enfrentan
desafíos como el desempleo, la desigualdad económica y la inflación. Las crisis económicas, han
mostrado cómo los problemas financieros pueden afectar a millones de personas y sus familias,
generando incertidumbre sobre el futuro. En este contexto, las personas deben adaptarse a nuevos
empleos, formas de trabajo y educación financiera para sobrevivir y prosperar.
2. Ámbito social
En el ámbito social, las personas viven en una época de mayor conexión gracias a la tecnología, pero a
la vez también pueden experimentar soledad o aislamiento. Las redes sociales, por ejemplo, permiten
estar en contacto con amigos y familiares, pero también pueden crear presión para seguir ciertos
ideales o compararse con otros. Además, problemas como la discriminación, el bullying y las
diferencias entre ricos y pobres siguen siendo temas que la sociedad debe enfrentar. Es importante
que cada persona desarrolle una conciencia social, entendiendo las necesidades de los demás y
colaborando para mejorar las condiciones de vida de todos.
3. Ámbito político
En la política, las personas tienen la oportunidad de participar activamente para mejorar su entorno.
En muchos países, los ciudadanos pueden votar y expresar su opinión sobre quiénes deben liderar. Sin
embargo, también hay desafíos políticos como la corrupción, la falta de transparencia y la
desconfianza en los líderes. Cada persona tiene la responsabilidad de estar informada sobre lo que
sucede en su país y en el mundo, ya que las decisiones políticas impactan en la vida diaria de todos. La
participación ciudadana es esencial para crear sociedades más justas y equitativas.
4. Ámbito moral
La moral se refiere a los principios que guían el comportamiento de las personas sobre lo que está
bien o mal. Hoy en día, las personas enfrentan dilemas morales relacionados con temas como el
medio ambiente, la justicia social y la tecnología. Por ejemplo, es común preguntarse si nuestras
acciones están afectando al planeta o si tratamos a los demás con respeto y dignidad. Es importante
que cada persona reflexione sobre sus valores y cómo estos influyen en sus decisiones cotidianas,
buscando siempre el bien común.
5. Ámbito espiritual
La espiritualidad es una dimensión personal que permite a las personas buscar un sentido más
profundo a la vida. En un mundo tan acelerado y lleno de distracciones, muchas personas se sienten
vacías o desconectadas de su interior. La espiritualidad no se limita a las religiones, sino que también
incluye la búsqueda de paz, tranquilidad y propósito en la vida. La meditación, la reflexión y el
autocuidado son formas en que las personas pueden fortalecer su dimensión espiritual y encontrar
equilibrio en medio del caos de la vida moderna.
6. Ámbito religioso
Para muchas personas, la religión es una parte fundamental de su identidad y su manera de entender
el mundo. Las religiones ofrecen un conjunto de creencias, normas y valores que guían la vida de las
personas. En el mundo actual, hay una gran diversidad religiosa, lo que permite a las personas
interactuar con diferentes creencias y aprender de ellas. Sin embargo, también pueden surgir
conflictos cuando las diferencias religiosas no son respetadas. Es crucial que cada persona practique la
tolerancia y el respeto hacia las creencias de los demás, buscando siempre el diálogo y la convivencia
pacífica.
En resumen, la realidad actual en la que vive la persona humana es compleja y está influenciada por
múltiples factores. Ya sea en el ámbito económico, social, político, moral, espiritual o religioso, es
fundamental que cada persona reflexione sobre su papel en el mundo y cómo puede contribuir
positivamente. Enfrentar estos retos requiere conciencia, responsabilidad y, sobre todo, un
compromiso con el bienestar propio y de los demás.

2. Investigue los derechos y deberes de la persona humana en: la familia, la comunidad y la política.
Derechos y deberes en la familia:
Derechos:
  Derecho a formar una familia.
 Derecho a la igualdad de trato entre sus miembros.
 Derecho a recibir cuidado, amor y protección.
 Derecho a la educación y formación integral.
 Derecho a la convivencia y respeto mutuo.
Deberes:
 Deber de respetar y cuidar a los miembros de la familia.
 Deber de contribuir al bienestar de la familia.
 Deber de educar y criar a los hijos con valores morales y cívicos.
 Deber de proporcionar un entorno afectivo y seguro.
2. Derechos y deberes en la comunidad:
Derechos:
 Derecho a vivir en paz y seguridad.
 Derecho a la libertad de expresión y participación en la vida comunitaria.
 Derecho a recibir servicios básicos como educación, salud, agua y vivienda.
 Derecho a la igualdad de oportunidades sin discriminación.
Deberes:
 Deber de respetar las normas y reglas de convivencia comunitaria.
 Deber de participar activamente en las actividades que beneficien a la comunidad.
 Deber de colaborar en la protección del medio ambiente.
 Deber de respetar a los demás miembros de la comunidad y sus derechos.
3. Derechos y deberes en la política:
Derechos:
 Derecho a votar y ser elegido en cargos públicos.
 Derecho a participar en la toma de decisiones políticas.
 Derecho a la libertad de asociación y a formar partidos políticos.
 Derecho a recibir información clara y transparente sobre la gestión pública.
Deberes:
 Deber de respetar las leyes y la Constitución del país.
 Deber de votar de manera responsable y participar en los procesos democráticos.
 Deber de respetar los derechos y opiniones políticas de los demás.
 Deber de contribuir al bien común y la justicia social.
Estos derechos y deberes son fundamentales para la convivencia armoniosa en la familia, la comunidad
y el ámbito político, y ayudan a mantener el equilibrio entre los intereses individuales y colectivos.

ACTIVIDADES:
 Desarrolle el siguiente cuestionario.
 1. ¿Qué planteo la psicología luego de la 1ra guerra mundial?
Después de la 1era Guerra Mundial la Psicología planteó que el hombre era mucho más que
la razón por la cual se descubre, en cambio, el hombre se manifestaba en varias
dimensiones que se encargaban de dinamizar su vida, y este se expresaba en cada una de
ellas de acuerdo a la experiencia de vida que haya elegido vivir.

2. ¿Qué es ser pluridimensional?

Se entiende actualmente al hombre como un ser pluridimensional, y este se desenvuelve en
muchos campos que comprenden y dinamizan su existencia.

3. Mencione las cuatro dimensiones fundamentales.

Biológica, Psicológica, Social, Espiritual

4. ¿De qué trata la dimensión biológica?

La dimensión biológica trata de que el hombre se manifiesta necesariamente a través de su
cuerpo, y los movimientos y expresiones que este permite producir, es así como este se hace
consiente de la existencia de su cuerpo, y que ocupa un espacio específico, a medida que se
desarrolla orgánicamente al hombre le surgen preguntas sobre su cuerpo o partes
especificas del mismo.

5. Mencione y explique cada una de las etapas del desarrollo físico completo del hombre.

Nacimiento y Lactancia (0-2 años): El hombre llega al mundo exterior, a un ser humano
recién nacido se le conoce como neonato, el cual es expuesto a un primer periodo de tiempo
conocido como lactancia. La lactancia es el periodo en el cual es neonato es alimentado con
leche materna y es un periodo fundamental para el desarrollo óptimo del ser humano durante
toda su vida.
1era Infancia (2-7 años): A un ser humano en su periodo de 1era infancia se le conoce
como párvulo. En la 1era infancia el párvulo empieza a reconocer el entorno en el cual vive y
se manifiesta, y empieza a interactuar con el dando uso de sus primeras bases de
razonamiento lógico.
2da Infancia (7-11 años): En la 2da infancia al ser humano su cuerpo y su mente le exigen
“marcar su territorio”, es decir, empiezan a reconocer lo que es propiedad propia y ajena.
Empiezan a utilizar la palabra de una manera más fluida y empiezan a asimilarla como fuente
de poder y persuasión.
Pubertad (11-14 años): A un ser humano en su periodo de pubertad se le conoce como
puberto. Los pubertos empiezan a sufrir el cambio sexual, hormonal, fisiológico, físico,
psicológico, social y espiritual másdrástico de todas sus vidas, sin embargo es en la etapa
siguiente de su vida donde esos cambios salen a flote.
Adolescencia (14-20 años): Adolescencia viene de adolescer, que significa sufrir, una
persona en esta etapa se denomina adolescente puesto que se da el cambio más drástico de
toda su vida en tu periodo de tiempo relativamente corto, pues empieza a cambiar su
razonamiento infantil a un pensamiento más maduro y adulto.
1era Adultez (20-30 años): En la 1era adultez se le conoce al hombre como adulto joven. En
la 1era adultez el hombre empieza a reconocer sus límites y los límites de los demás, por lo
que se desarrolla un alto grado de madurez en comparación con la adolescencia.
2da Adultez (30-45 años): En esta etapa el hombre se considera un adulto, y es aquí donde se
logra el mayor equilibrio entre todos los aspectos que constituyen al hombre. Puede poseer un
desarrollo laboral elevado y tener las capacidades necesarias para la creación de una familia.
Adultez mayor o 2da Adolescencia (45-55 años): Un adulto mayor sufre de nuevos
cambios hormonales y psíquicos, por lo que también se le denomina a esta etapa como 2da
Adolescencia. El adulto mayor sufre de nuevos problemas psicológicos, estos cambios
afectarán en gran medida su rendimiento laboral y su dedicación a la familia.
Vejez (55 años-muerte): Un anciano, como se les denomina a las personas en esta etapa,
sufre de cambios sociales drásticos, siente un profundo deseo de apartarse de la sociedad y
empieza a conocer las virtudes de la soledad. Son, ante las empresas y el comercio, laboral.

6. ¿De qué trata la dimensión psicológica?

El hombre se caracteriza por su uso de la razón, característica única entre todas las especies
del planeta Tierra, es así como el hombre elabora conocimiento.

7. ¿Cuáles son las tres etapas para la acción por las que el ser humano pasa?
Las tres etapas son: piensa, siente y actúa.

8. Explique la etapa de sentir.

El primer paso de acción del hombre es el sentir las cosas, para luego poder darse una idea
de eso que ha sentido, para ello el hombre emplea los cinco órganos de los sentidos, que
funcionan como receptores de información entre el mundo exterior y el cerebro.

9. Mencione los órganos de los sentidos.

Órganos de los sentidos:
 Vista – Ojos
  Olfato – nariz
 Gusto – Lengua
 Oído – Oído
 Tacto – Piel

10. Explique la etapa de pensar

11. Explique la etapa de actuar.
12. ¿De qué trata la dimensión social?
13. ¿Qué busca el hombre con la comunicación?
14. ¿Cuáles son los pasos fundamentales que el hombre ejecuta para obtener el poder?
15. ¿Qué permite la globalización?
16. Menciones algunos medios de comunicación.
17. ¿De qué trata la dimensión espiritual?
18. ¿Qué es la cultura?

ACTIVIDADES

Desarrolle el siguiente vocabulario

1. Armonía: Es el estado de paz, equilibrio y tranquilidad que existe entre diferentes elementos o
personas. La armonía implica que todo funciona de manera coordinada y sin conflictos.
2. Familia: Es el grupo de personas unidas por lazos de parentesco, ya sea por sangre,
matrimonio o adopción, que viven juntas o se apoyan mutuamente. Es la unidad básica de la
sociedad y donde se forman valores fundamentales.
3. Precauciones: Son las acciones preventivas que se toman para evitar riesgos o peligros. Las
precauciones son medidas de seguridad que se adoptan para protegerse o proteger a otros.
4. Comunicación: Es el proceso mediante el cual las personas intercambian información, ideas,
sentimientos o mensajes a través de distintos medios, ya sea de manera verbal, escrita o no
verbal. La comunicación es esencial para la convivencia y el entendimiento entre los seres
humanos.
5. Respeto: Es la consideración y valoración que se tiene hacia los derechos, opiniones,
sentimientos y diferencias de las demás personas. El respeto es fundamental para una
convivencia pacífica y armoniosa.
6. Integrante: Persona que forma parte de un grupo, equipo, organización o comunidad. Cada
integrante tiene responsabilidades y derechos dentro del grupo al que pertenece.
7. Seguridad: Estado de estar libre de peligro, daño o riesgo. También puede referirse a las
medidas y acciones que se toman para proteger a las personas o bienes de amenazas o
accidentes.
8. Convivio: Acto de compartir tiempo y espacio de manera armoniosa con otras personas,
especialmente en un ambiente social o familiar. El convivio promueve la interacción y el
fortalecimiento de lazos afectivos.
 9. Decisiones: Elección que se toma entre varias opciones o alternativas. Las decisiones suelen
influir en la vida personal, profesional o social de las personas, y pueden tener consecuencias a
corto o largo plazo.
10. Fomentar: Promover, impulsar o alentar el desarrollo de una actividad, idea o
comportamiento. Fomentar implica tomar acciones para que algo crezca o se extienda.
11. Sociedad: Conjunto de personas que viven en un mismo territorio y comparten una cultura,
leyes, instituciones y costumbres. La sociedad está organizada en diferentes grupos e
instituciones que interactúan entre sí.
12. Reflexión: Proceso mental mediante el cual se analiza y se piensa detenidamente sobre un
tema o situación, con el fin de comprenderlo mejor o tomar decisiones conscientes. La
reflexión implica hacer una pausa para evaluar.
13. Autoestima: Es la valoración y percepción que una persona tiene de sí misma. La autoestima
puede ser positiva o negativa, y afecta la forma en que las personas se enfrentan a los
desafíos, toman decisiones y se relacionan con los demás.
14. Cooperación: Es el trabajo conjunto de varias personas para lograr un objetivo común. La
cooperación implica colaboración, ayuda mutua y esfuerzo compartido en beneficio de todos
los involucrados.
15. Tolerancia: Es la capacidad de aceptar y respetar las ideas, creencias, comportamientos o
diferencias de los demás, incluso cuando no se está de acuerdo con ellas. La tolerancia es clave
para la convivencia pacífica en una sociedad diversa.

ACTIVIDADES:
 Desarrolle el siguiente cuestionario.
1. ¿Cuál es la importancia de la convivencia en la familia?
La importancia de la convivencia en la familia es importante ya que es el núcleo donde las personas
aprenden valores, habilidades sociales y formas de relacionarse con los demás.
2. ¿Qué es la convivencia familiar resumen?
La convivencia familiar es el proceso mediante el cual los miembros de una familia interactúan, se
relacionan y comparten experiencias cotidianas en un ambiente de respeto, cooperación y apoyo
mutuo. Es el espacio donde se desarrollan lazos afectivos y donde cada integrante desempeña un rol
en el bienestar del grupo familiar.
 3. ¿Cuál es la verdadera importancia de la convivencia familiar en la formación de un ciudadano?
La convivencia familiar tiene una importancia fundamental en la formación de un ciudadano, ya que
es en el entorno familiar donde se adquieren las primeras enseñanzas y valores que serán la base para
su vida en sociedad.
4. ¿Cómo debe ser la convivencia en la familia?
La convivencia en la familia debe ser armoniosa, respetuosa y colaborativa para promover el bienestar
y la felicidad de todos sus miembros.
5. ¿Qué hacer para tener una buena convivencia familiar?
Para lograr una buena convivencia familiar, es importante implementar prácticas y actitudes que
promuevan la armonía y el bienestar de todos los miembros del hogar.
 3.

4.

6.

5.

1.

7.
 2.

10.

8.

9.