UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “BOSCO WISUMA”
Sagrado Corazón – Yukias - Sevilla Don Bosco - Morona - Morona Santiago
DEPARTAMENTO DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
PLAN OPERATIVO ANUAL 2019- 2020
PLAN OPERATIVO ANUAL DEL DEPARTAMENTO DE CONSEJERIA ESTUDIANTIL
AÑO LECTIVO
INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “BOSCO WISUMA”
2019-2020
CORDINADOR/A DECE PSICOLOGA EDUCATIVA DIANA CAMBISACA
Es necesario que en la Unidad Educativa del Milenio “Bosco Wisuma”, se implementen acciones dentro de los ejes de actuación del Modelo de Funcionamiento de los
DECES como son: promoción y prevención; detección; intervención; derivación y seguimiento; cuyos beneficiarios sean los miembros de la comunidad educativa
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
especialmente los estudiantes,; debido a la presencia de diferentes problemáticas referentes a: vulneración de derechos, de necesidades educativas especiales,
INSTITUCIONAL
consumo de substancias estupefacientes, violencia entre pares, problemas familiares, entre otros; actividades que deben ser coordinadas con el personal directivo y
docente de la institución.
Implementar una programación anual cuyas actividades fortifiquen la formación integral de los estudiantes mediante la ejecución de acciones dentro de los ejes de
OBJETIVO GENERAL
actuación del Modelo de funcionamiento de los DECES, planificación que tiene como finalidad involucrar a los miembros de la comunidad educativa.
EJES Y OBJETIVOS POBLACIO INDICADORE CRONOGRAMA DE EJECUCION
PLAZO DE RESPONSABL
TEMATICAS A PROYECTO (S) ACTIVIDADES N RECURSOS S DEL
GENERAL ESPECIFICOS EJECUCION E
TRABAJAR OBJETIVO EVALUACION S O N D E F M A M J J
Reducir el
riesgo de Desarrollo de
manifestació talleres
Garantizar la El 50 % de
n de posibles informativos.
seguridad de los grados y
problemática Campaña de Tutores, DECE,
UNA VIDA SIN los estudiantes Estudiante Noviembre/febrero cursos
1. PROMOCIÓN s promoción Padres de autoridades
DROGAS(EDUCANDO evitando en lo s, Padres de 2019 participarán X X
Y PREVENCIÓN psicosociales EDUCANDO EN familia, institucional X X
EN FAMILIA) posible de familia. en los
o situaciones FAMILIA docentes es
situaciones de talleres
de riesgo al MODULO DE
riesgo. informativos.
interno de la PREVENCION DE
institución USO Y CONSUMO
educativa
El 50% de los
Desarrollo de
Expertos grupos
talleres de
voluntarios, DECE, identificados
sensibilización
Estudiante Tutores, Año lectivo 2019- autoridades como
frente al uso x x x
s Padres de 2020 institucional conflictos en
indebido de
familia, es cuanto al uso
substancias (por
docentes de
grados/cursos)
substancias.
Tutores,
Padres de
Brindar una familia,
atención docentes DECE,
Organización de Estudiante
oportuna Año lectivo 2019- autoridades El 50% de los
ATENCIÓN INTEGRAL Charlas de s, Padres X X X X X X X X X X
enfocada en 2020 institucional estudiantes
reflexión de familia
todos los es
ámbitos
necesarios
para los
estudiantes DECE, MSP,
que presenten MIESS,
situaciones de CEFAS, Dar
vulnerabilidad, Tutores,
JUNTA cobertura al
y Atención a casos Estudiante docentes, Septiembre 2019
CANTONAL 75% de los X X X X X X X X X X X
problemáticas especiales s padres de /Junio de 2020
DE casos
psicosociales. familia
PROTECCION reportados.
DE
DERECHOS
2. Tolerancia y Disminuir las Dialogo Autoridades, DECE Involucrar al
Sensibilizar a
DETECCIÓN aceptación ante las potenciales restaurativo tutores, 80% del
los estudiantes
diferencias situaciones Entrevistas con docentes, personal
y docentes en
individuales y de riesgo y de padres de familia Docentes padres de Enero/mayo 2020 docente en X X X X
temas de X
problemáticas vulneración y estudiantes familia procesos de
deberes y
psicosociales que se de derechos Reuniones con respeto de
derechos
encuentren en el que personal docente derechos.
ámbito educativo. existieran al Apertura de
interno de la expedientes
institución individuales de
educativa estudiantes
faltantes y
nuevos
Mediar
conflictos en el
ámbito
educativo
Año lectivo 2019-
2020
Mediar el
75% de las
Estudiante
situaciones X X X X X X X X X X
s
conflictivas
presentadas.
Información Autoridad X
sobre NEE es
Vicerrectores enero/febrero2019 X X
Atendiendo NEE con
Docentes DECE
y sin discapacidad
Levantamiento
de información Tutores
Implementar sobre NEE
estrategias de
Estudiante
alertas MARZO 2019 Detectar NEE
s
tempranas en un 50%
Detectar NEE X
orientadas a de las
todos los presentadas X
miembros de
x x X
X
X
la IE
Estudiante TUTORES,
s UDAI, DECE,
Elaboración DIAC ABRIL2019
Abordaje de
Autoridad
3. situaciones Autoridades
es
conflictivas.
DECE, msp,
MIESS, CEPE,
INTERVENCIÓN Tutores
GAD
MORONA
Apoyo a casos Inspectore
individuales s
Dar respuesta Padres de Atender al
inmediata al familia
Identificar 50% de los
evento
Potencializando la problemáticas apoyo en casos casos
reportado Estudiante Año lectivo
comunicación individuales, de problemas reportados, x x x x x x x x x x
para reforzar s 2019/2020
asertiva familiares e familiares priorizando
relaciones
institucionales sus niveles
saludables y
de dificultad
asertivas
REUNIONES
RESTAURATIVAS
Derivar casos a Elaboración de
Autoridades Autoridades
nivel interno informes.
Docentes DECE
Coordinación de
Derivar casos a
acciones
nivel externo Padres de Coordinar
Coordinar institucionales e
(instituciones familia acciones de
con las interinstitucional
pertinentes) remisión y
Trabajando autoridades es.
Estudiante Año lectivo derivación
4. DERIVACIÓN interinstitucionalme institucionale X X X X X X X X X X
s 2019/2020 en un 80%
nte s y/o de las
Funcionarios de los casos
instituciones
de que
pertinentes Emisión de
instituciones ameriten
informes de
de salud,
hecho de
MIES,
violencia
Fiscalía,
detectados en el
Junta de
ámbito educativo
Protección
de Derechos,
Antinarcótico
s, Dirección
Distrital
14D01, UPC.
Realizar
Reunión con los
acompañamien
involucrados en Año lectivo 2019 –
to en los casos Autoridades Autoridades
los hechos 2020
de vulneración
presentados.
de derechos.
Docentes DECE
Realizar
seguimiento de
las Padres de
Realizar un Coordinar
adaptaciones familia
seguimiento acciones de
curriculares
integral de seguimiento
5. CAMINO implementadas Estudiante
los procesos en un 70% x x x x x x X X X x
SEGUIMIENTO RESTAURATIVO s Funcionarios
implementad de los casos
os con los de que
estudiantes instituciones ameriten
de salud,
Seguimiento de MIES,
los procesos Fiscalía,
remitidos a las Junta de
diferentes Protección
instituciones. de Derechos,
Antinarcótico
s, Dirección
Distrital
14D01, UPC.
Sagrado Corazón – Yukias, 28 de Octubre de 2019
Psicóloga Educ. Diana Cambisaca
DECE
FUNCIONARIO DEL MINEDUC
