SITUACIÓN ACTUAL

GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE

EN CASOS DE VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
Y LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA
 SITUACIÓN ACTUAL

ASPECTOS GENERALES
 SITUACIÓN ACTUAL

ASPECTOS LEGAL Y ÉTICO

Es una actividad profesional reglamentada, en el derecho penal, técnicas y metodológicas de la psicología, y de
orientaciones ético-deontológicas , deberán considerar las leyes y orientaciones deontológicas, a modo de observar con
objetividad el adecuado cumplimiento de su rol y desarrollar de buenas prácticas en el área.

El profesional forense debe considerar una “labor profesional de forma competente, íntegra y objetiva” , destaca la
imparcialidad en el debido proceso penal, el perito actúa conforme con los criterios válidos y vigentes en la disciplina
que se trate y los aporta al tribunal diciendo la verdad, se garantiza el mínimo necesario de imparcialidad científica,
objetiva, que debe concurrir en el trabajo de examen y emisión del dictamen pericial.

Goikoetxea (1999) considera los 4 principios bioéticos generales propuestos por Beauchamp y Childrees (1979) de
beneficencia, no-maleficencia, justicia y autonomía como el mejor marco para mostrar el respeto absoluto hacia
los seres humanos en las relaciones sanitarias.
Así mismo la labor del psicólogo está regida por el código de ética profesional del Colegio de Psicólogos del Perú, dentro
de los cuales mencionamos los siguientes artículos, que son de interés para la labor pericial:
 SITUACIÓN ACTUAL

CAPÍTULO II: DEL EJERCICIO PROFESIONAL DEL PSICÓLOGO

Artículo 6.- Responsabilidad profesional y científica . observando las conductas éticas y deontológicas, motivando la
implementación de políticas sociales que beneficien a la persona.
Artículo 9.- Respeto de los derechos humanos. El ejercer la profesión con irrestricto respeto a los derechos humanos .
CAPÍTULO III: DEBERES Y DERECHOS DEL PSICÓLOGO
Artículo 12.- Responsabilidad derivada del deber. El Psicólogo debe aceptar y reconocer la responsabilidad individual
que le compete en la toma de decisiones durante su desempeño profesional en el ámbito pericial.
Artículo 17.- Deber en relación psicólogo-usuarios. El Psicólogo debe proporcionar a los usuarios una atención
cuidadosa, exhaustiva, completa, haciendo un uso adecuado del tiempo acorde con la naturaleza del servicio.
Artículo 20.- Deber de tomar la decisión pertinente El Psicólogo debe tomar la decisión más adecuada y oportuna para
su intervención, considerando los principios de autonomía, justicia, beneficencia y no maleficencia.
Artículo 25.- Deber de vigilancia. El Psicólogo debe vigilar que las funciones, actividades, procedimientos y uso de
instrumentos o materiales propios de la profesión no sean empleados por otros
Artículo 27.- Deber de uso de consentimiento informado. El Psicólogo debe hacer uso del consentimiento informado y
adaptarlo según los tipos de caso y situaciones, como requisito fundamental en los diferentes procesos de aplicación de
la profesión.
 SITUACIÓN ACTUAL

CAPÍTULO V: DEL USO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Artículo 45.- Material de apoyo. El uso de los instrumentos psicométricos y proyectivos, el empleo de tecnologías de la
información tales como apps, softwares específicos, así como herramientas basadas en inteligencia artificial deben
considerarse como material de apoyo para la toma de decisiones, con el debido consentimiento informado.

CAPÍTULO XI: DE LOS DOCUMENTOS

Artículo 76.- Documento psicológico con valor legal La historia psicológica y estado actual de la persona, es el documento
psicológico, con valor legal, en el que se registra la investigación. Debe ser veraz y completa. Para tal efecto, el Psicólogo
debe ser cuidadoso en su elaboración y uso, y no incluir apreciaciones o juicios de valor o información que vulneren su
propósito.
Artículo 82.- Veracidad de informes psicológicos. Los documentos consistentes en informes psicológicos, historias y otros
archivos profesionales, deben cumplir con las normas vigentes. La veracidad debe ser el principio que oriente la información
que allí se exprese, con obligación de identificar con precisión, claridad, y la mayor exactitud posible la información, para
minimizar los juicios de valor o apreciaciones tendenciosas y subjetivas.
Artículo 83.- Documentación y cumplimiento de estándares normativos
Los documentos consistentes en certificados, remisiones, informes e historias deben cumplir los estándares de carácter
normativo. Su contenido debe ser organizado, fundamentado en la evidencia y con precisión para el cumplimiento de los
fines para los que está destinado.
 SITUACIÓN ACTUAL

CAPÍTULO XII: DE LAS RELACIONES PROFESIONALES

Artículo 86.- Críticas entre colegas. Es contrario a la ética emitir críticas negativas contra colegas, debiendo manejar con
prudencia, y sin complicidad, la información que pueda dañar la imagen y el prestigio de estos y de sí mismo.

CAPÍTULO XIII: DEL TRATAMIENTO DE LOS USUARIOS

Artículo 94.- Rechazo de toda acción contraria a la deontología. El Psicólogo debe rechazar toda orden o disposición que
obliguen a contravenir las normas de la ética y deontología profesional. En caso de conflicto entre las disposiciones de
entidades el Psicólogo deberá preferir los derechos e intereses superiores de la persona.
8. Respecto a la confidencialidad, secreto profesional y consentimiento informado.
En la Psicología Forense existen excepciones que la diferencian de la Psicología Clínica, el psicólogo forense está exento
del secreto profesional al estar al servicio directo de la Justicia, es decir, como la función del perito consiste en
proporcionar en el “foro” información y respuestas adecuadas a las cuestiones que se le plantean como objeto de la
pericia, en psicología forense no existen límites absolutos para el secreto profesional.
señala Torres (2002), el psicólogo forense deberá esforzarse por mantener la confidencialidad respecto a cualquier
información que no tenga que ver directamente con los propósitos legales de la evaluación. Por tanto, esta
confidencialidad es resguardada por el profesional mientras se encuentre en el ámbito de sus competencias.
Por estos motivos, antes de iniciar cualquier evaluación forense, es obligatorio que el perito informe de estas excepciones
o particularidades al implicado en la exploración. (Guía de buenas prácticas para la evaluación psicológica forense y la
práctica pericial-2014 - Colegio Oficial de Psicología de Catalunya).
 SITUACIÓN ACTUAL

CONSIDERACIONES GENERALES DE LA GUIA DE EVALUCIÓN PSICOLÓGICA

FORENSE: La calidad de servicio al usuario se basa en el respeto de sus
derechos fundamentales, regida por los siguientes principios:
- Respeto a la dignidad de las personas evaluadas.
-Trato igualitario
- Procedimiento minucioso y especializado.
Asimismo, tendrá en cuenta:
- Buen trato.
- Explicación clara y oportuna al evaluado
- Evitar cualquier juicio de valor
- Tratar temas específicos a la evaluación
 SITUACIÓN ACTUAL

OBJETIVOS DE LA PERICIA PSICOLÓGICA:

( GUIA 2021)
• Determinar la ausencia o presencia de afectación psicológica u otra alteración actual
• Establecer a través de un análisis, la naturaleza del hecho o evento violento
• Determinar el tipo o rasgos de personalidad en caso de adultos; y, en los niños, niñas y adolescentes (desarrollo socioemocional).
• Identificar la posible existencia de una condición de vulnerabilidad o factores de riesgo
• Dar respuesta a otros requerimientos de los operadores de justicia, así como determinar la pertinencia de valorar el daño psíquico
• Sugerir las recomendaciones que el evaluador estime pertinentes.

(GUIA METODOLOGICA 2025)

➢ Determinar las repercusiones psicológicas en la persona examinada, al momento de la evaluación, a través de una conclusión
psicológica clínica o forense, que puedan encontrarse asociadas con el motivo de evaluación.
➢ Identificar las características de personalidad en caso de adultos; y, en los niños, niñas y adolescentes, señalar las características de
su desarrollo conductual, socioemocional, a fin de determinar la singular manera en que la persona evaluada procesa / afronta el
evento denunciado.
➢ Determinar, en caso existiera, la presencia de factores de vulnerabilidad y/o de riesgo que pueda reagudizar el impacto del evento
denunciado en su estado psicológico (En los casos de trata de personas poner énfasis en el desarrollo del presente objetivo).
➢ Atender a los requerimientos solicitados por los operadores de justicia de ser el caso, dentro de las competencias del profesional
psicólogo.
 SITUACIÓN ACTUAL

Responsables:
• El responsable de este procedimiento es el psicólogo, profesional del Instituto de
Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio Público con formación y experiencia
en el campo forense;

• Además, los psicólogos de los establecimientos públicos de salud de los diferentes

sectores e instituciones del Estado y niveles de gobierno, así como centros de salud
parroquiales y los establecimientos privados cuyo funcionamiento se encuentra
autorizado por el Ministerio de salud.

• En caso de ampliaciones, precisiones, ilustraciones o aclaraciones respecto a la pericia

emitida o informe psicológico que solicite la autoridad competente, deben ser
explicadas por el mismo psicólogo responsable de la evaluación psicológica.
 Respecto del evaluado:
§ En caso que el examinado se niegue a ser evaluado y/o se niegue a firmar el
consentimiento informado: se consignará en el Protocolo y por tanto NO se
realizará la evaluación.

§ Cuando el examinado se encuentre exacerbado en sus impulsos o en cualquier

actitud que ponga en riesgo la integridad del psicólogo: se suspenderá la
evaluación y se consignará dichas conductas.

§ En caso que el examinado se encuentre con problemas de salud que dificulten la

realización de la evaluación, se reprogramará la sesión.
• Si la persona a evaluar tiene una discapacidad sensorial y de la comunicación, se
consignará en las conclusiones del protocolo para que se asigne a un intérprete,
para su posterior evaluación.
• En caso que la persona se encuentre con signos de alteración de la conciencia,
debido a algún factor externo (sustancias psicoactivas, evento estresor no
relacionado a hecho investigado, etc), se reprogramará la evaluación y se
consignará en el Protocolo.
• En el caso de las personas que presenten algún trastorno psicótico agudo, no podrá
ser evaluado debiendo consignarse los síntomas y signos observados,
recomendando su evaluación psiquiátrica.
• En los casos en que la persona evaluada se exprese en un idioma diferente al del
examinador, se consignará la necesidad de un intérprete oficial, para su posterior
evaluación.
En evaluación a menores de edad:

• Se requiere que cuenten con un lenguaje comprensible.

• La entrevista a niños, niñas y adolescente es estrictamente personal (el

relato debe ser brindado por el mismo, sin la intervención de terceros:
padre, madre u otro).

• Si es necesario, los acompañantes (padre, madre u otros) serán llamados

por el evaluador para que brinden datos adicionales y relativos al
motivo de denuncia.
TIEMPO TÉCNICO ESTIMADO:

• No se puede determinar el número de sesiones, será el psicólogo quien por su

experiencia determine el tiempo requerido.

• Dependerá de: la complejidad del caso, del contexto en el que se lleve a cabo
la evaluación, de las características de personalidad de la evaluada, aspectos
socioculturales.

• En casos excepcionales, donde la persona a evaluar provenga de una zona

distante, sin acceso a medios de comunicación y/o con dificultad para su
traslado, se considerará la posibilidad de culminar en una sola intervención
(sesiones continuas).
 120 minutos
Entrevistas
(mínimo dos sesiones)
Aplicación de instrumentos 60 minutos
Análisis e interpretación de resultados: 60 minutos
Tiempo técnico estimado 4 HORAS (240 minutos)

Plazo de entrega del Informe Pericial para los casos de Violencia contra las mujeres
y los integrantes del grupo familiar:
Considerando la jornada diaria de atención el plazo de entrega de pericia terminada, es
de 72 horas posteriores a la última sesión de evaluación.
(Guia 2025) En el caso del Instituto de Medicina Legal y Ciencias Forenses del Ministerio
Público, el plazo máximo será de 7 días hábiles a partir de la última sesión de evaluación
psicológica
Plazo de entrega del Informe Pericial para otros casos de Violencia:
En estos casos el plazo de entrega será no mayor de 7 días útiles posterior a la última
Flujograma de
atención
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES Y SITUACIÓN ACTUAL
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

La evaluación se realiza respetando la siguiente

estructura:
I.DATOS DE FILIACIÓN: c. Historia Familiar
II.MOTIVO DE EVALUACIÓN: -Padre
a. Relato: -Madre
-Hermanos
Metodología de la evaluación b .Historia Personal: -Pareja
psicológica forense 1.Perinatal: -Hijos
2.Niñez: -Análisis de la dinámica familiar
3.Adolescencia: -Actitud de la familia
4.Educación: -Actitud personal
5.Trabajo:
6.Hábitos e intereses: III.INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Estructura del Informe psicológico. 7.Vida Psicosexual: PSICOLÓGICA.
8.Antecedentes Patológicos: IV.ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS
•Enfermedades: RESULTADOS.
•Accidentes: V. CONCLUSIONES PSICOLÓGICAS
•Operaciones:. FORENSES.
9.Historial de denuncias:
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
SITUACIÓN
CONTRA LAS MUJERES Y LOS ACTUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

I. DATOS DE FILIACIÓN:
Se consignan los datos de identificación del evaluado.

II.MOTIVO DE EVALUACIÓN:
Metodología de la evaluación a.Relato:
psicológica forense
Se consigna en este apartado, la solicitud de evaluación que se indica en
el oficio (perfil de personalidad, maltrato psicológico, estado emocional,
etc.). Se transcribe el relato de los hechos proporcionado por el evaluado.
Se tiene en cuenta lo siguiente:
Estructura del Informe psicológico. • Quién denuncia, a quién y por qué denuncia. Fase del desarrollo
personal que atravesaba el evaluado al momento del evento.
• Evento que motiva la denuncia: fecha, tiempo y lugar de los hechos,
contexto, motivo de la agresión y dinámica. Reacción ante el evento,
percepción e interpretación que hace de ello.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES YSITUACIÓN ACTUAL
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

• Antecedentes del evento: tiempo y frecuencia de las agresiones, según

el caso.
• Sentimientos o percepción hacia el agresor. Alteración o
• afectación o ausencia: evaluar las consecuencias o repercusiones
Metodología de la evaluación del evento violento en el evaluado, cómo se encuentra en su adaptación
psicológica forense psicológica, salud, vulnerabilidad, entre otros, así como sintomatología
relacionada al hecho violento.
• Deseos y forma de soluciones a su problemática

Estructura del Informe psicológico.

En los casos en que la entrevista sea bajo la técnica de Entrevista
Única (Cámara Gesell o Sala de entrevista), el mismo profesional
psicólogo que realizó la entrevista procederá con la evaluación
siguiendo los lineamientos consignados en esta Guía.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERESSITUACIÓN ACTUALDEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
Y LOS INTEGRANTES
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

b. Historia Personal:

1.Perinatal: Tipo de parto y complicaciones, haciendo énfasis en caso de

niños, niñas y adolescentes.
2.Niñez: Características comportamentales. Desarrollo social, emocional y
Metodología de la evaluación
afectivo. Estilos de crianza. Medidas disciplinarias (motivo, forma y
psicológica forense
circunstancias). Relación entre padres o figuras parentales y hermanos.
Experiencias negativas (pérdidas, separaciones, miedos).
3.Adolescencia: Características comportamentales o rasgos en
estructuración. Cambios psicológicos. Resolución de conflictos. Estilo de
Estructura del Informe psicológico. vida. Interacción social. Independencia. Cumplimiento de reglas. Intereses
y aspiraciones. Descripción personal o autodescripción. Cualidades y
déficits personales. Manejo de la ira y resolución de conflictos. Percepción
sobre roles de género (sesgos cognitivos).
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
SITUACIÓN
CONTRA LAS MUJERES Y LOS ACTUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

b. Historia Personal:

4.Educación: Inicio de escolaridad, comportamiento (ausentismo,

sanciones o castigos). Relación entre pares y figuras de autoridad.
Metodología de la evaluación
psicológica forense
Rendimiento y causas de variabilidad. Cambios de colegios. Grado
de instrucción alcanzado (motivos de no culminación).
5.Trabajo: Edad de Inicio. Tipos de trabajo. Estabilidad laboral
(motivos). Relación con superiores y compañeros. Desempeño
laboral. Nivel de satisfacción. Horario. Ingresos.
Estructura del Informe psicológico.
6.Hábitos e intereses: Uso de tiempo libre (pasatiempos,
hobbies, deportes, juegos preferidos). Actividades sociales. Sueño
(horarios, calidad, alteraciones). Apetito y régimen alimenticio
(alteraciones). Consumo de sustancias psicoactivas.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES Y SITUACIÓN
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
ACTUAL
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

b. Historia Personal:

7. Vida Psicosexual: Menarquía/Polución nocturna, masturbación.

Enamoramientos.
Inicio de relaciones sexuales.
Metodología de la evaluación Convivencias y relaciones de pareja.
psicológica forense Conflictos y separaciones.
Dinámica sexual (capacidad de disfrute). Interacción con el sexo
opuesto.
Antecedentes de abuso sexual.
Estructura del Informe psicológico. En caso de niños, niñas y adolescentes: Conocimiento de su
esquema corporal y denominación adecuada de zonas genitales,
diferencias entre géneros, primeros conocimientos de sexualidad.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
SITUACIÓN
CONTRA LAS MUJERES Y LOS ACTUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

b. Historia Personal:

8.Antecedentes Patológicos:
• Enfermedades: Significativas que han requerido tratamiento
Metodología de la evaluación u hospitalización. Tratamiento psicológico o psiquiátrico.
psicológica forense
Consumo de medicamentos. Autolesiones (edad, motivos).
• Accidentes: Significativos con pérdida de conocimiento o
lesiones graves.
• Operaciones: Las que refiera.
Estructura del Informe psicológico. 9 Historial de denuncias: Solicitud de garantías personales
(Gobernación), denuncias (Defensorías Municipales del Niño y
Adolescentes-DEMUNA, Centro Emergencia Mujer-CEM),
denuncias policiales, denuncias fiscales, procesos judiciales,
entre otros, en calidad de víctima o de agresor.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES YSITUACIÓN ACTUAL
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

c. Historia Familiar:
-Padre: nombre, edad, condición civil, ocupación, tipo de relación,
características de comportamiento.
-Madre: nombre, edad, condición civil, ocupación, tipo de relación,
Metodología de la evaluación
psicológica forense
características de comportamiento.
-Hermanos: nombre, edad, número, tipo de relación.
-Pareja: nombre completo, edad, ocupación, condición civil.
Descripción del carácter de la pareja. Dinámica de pareja (grado
de conflictividad, resolución de problemas, patrones de violencia
Estructura del Informe psicológico.
física, emocional o sexual, cuidado de la relación, separaciones,
problemas de infidelidad). En casos de violencia de pareja indagar
sobre la percepción de roles de género.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
SITUACIÓN
CONTRA LAS MUJERES Y LOS ACTUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

c. Historia Familiar:
-Hijos: número, datos generales. Relación interpersonal. Estilos
de crianza.
-Análisis de la dinámica Familiar: Información sobre
composición familiar actual. Tipo de vivienda, distribución del
Metodología de la evaluación espacio físico del hogar (hacinamiento). Distribución del
psicológica forense
presupuesto familiar y satisfacción de necesidades. Relaciones
entre los miembros de la familia: Grado de conflictividad de la
familia nuclear o ampliada. Resolución de problemas. Patrones de
violencia física, psicológica, sexual y económica. Protección y
Estructura del Informe psicológico. cuidado entre los miembros de la familia. Roles. Tipos de
comunicación. Respeto a la autoridad y a las normas de
convivencia. Experiencia subjetiva de pertenencia, confianza e
integración a la familia.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
CONTRA LAS MUJERES Y SITUACIÓN ACTUAL
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

-Actitud de la Familia: Opiniones y actitudes de los

demás miembros de la familia frente al problema
actual.

etodología de la evaluación -Actitud personal: Percepción, opinión y actitud

psicológica forense personal frente al problema actual.

CIERRE: Este puede ser un espacio para que el

evaluado agregue aspectos que desee aportar o sobre
Estructura del Informe psicológico. datos que no le fueron recabados y que su evaluador
considere importantes. Así mismo, el evaluador
aclarará dudas pendientes. Se debe explicar, además,
que se continuará con la aplicación de cuestionarios e
instrumentos de evaluación psicológica.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
SITUACIÓN
CONTRA LAS MUJERES Y LOS ACTUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

Considerando las diferencias individuales, culturales y la

Metodología de la evaluación naturaleza del caso a investigar, así como la diversidad de
psicológica forense instrumentos y pruebas psicológicas que existen en la
actualidad, el psicólogo elegirá a su criterio el instrumento a
utilizar (Ver anexo 9).

Estructura del Informe psicológico.

Dentro de los instrumentos de evaluación se considerarán
de acuerdo a áreas, de Organicidad , Inteligencia,
Personalidad, Estado emocional y Dinámica familiar.
 GUÍA DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA FORENSE EN CASOS DE VIOLENCIA
SITUACIÓN
CONTRA LAS MUJERES Y LOS ACTUAL
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR; Y EN
OTROS CASOS DE VIOLENCIA

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

• Organicidad: Determina indicadores de probable lesión

orgánica cerebral y/o madurez perceptual.
• Inteligencia: Evalúa capacidades cognitivas y su
funcionamiento. En caso se presuma de retraso mental, aplicar
Metodología de la evaluación el instrumento psicométrico pertinente para conocer el
psicológica forense coeficiente intelectual y áreas en déficit.
• Personalidad: Evalúa los rasgos y mecanismos psicológicos,
aspectos del carácter y de la personalidad de un individuo.
• Estado emocional: Considera manifestaciones de la ira,
capacidad de afronte y adaptación. Estados de ansiedad y/o
Estructura del Informe psicológico. depresión. Sesgos cognitivos.
• Dinámica familiar: Determina relaciones interpersonales entre
los integrantes de la familia, involucra aspectos de
comunicación, interacción, estructura y organización de la
familia, grado de control que ejercen unos miembros sobre los
otros.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

Se analizan los resultados y se integran de tal forma que se describan los indicadores psicológicos encontrados
y se llegue a un diagnóstico o conclusión psicológica forense.
Importante tener en cuenta:
- El informe forense se ha constituido muchas veces, en un elemento de prueba fundamental en los
procedimientos judiciales.
- El psicólogo debe demostrar sus niveles mas altos de rigor, imparcialidad y cumplimiento de las normas
éticas, estando obligado a dar respuesta a las demandas planteadas.
- El perito debe tener claro el objetivo de la prueba, esto orienta la entrevista.
- El estudio del expediente o carpeta fiscal/judicial puede ser de mayor utilidad para obtener datos esenciales
que puedan ser relevantes.
- Debemos proporcionar los datos dentro de un orden, con coherencia y comprensibilidad, ya que en base a
estos realizamos afirmaciones bien fundadas.
- Nuestra intervención ha alcanzado su objetivo cuando podemos contestar a la(s) pregunta(s) realizada(s)
por el operador de justicia.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

PARA LA ELABORACIÓN DEL ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

- Realizar una lectura detenida de toda la información recogida a través de la observación, entrevista (relato,
historia personal y familiar), así como del expediente, si fuera el caso.
- Señalar aquella información que puede ser de especial relevancia validas para contestar la pregunta pericial.
- Plantear la hipótesis mas conveniente en función de la pregunta pericial.
- Decidir sobre la recogida de información mediante el uso de instrumentos o pruebas psicológicas que sirvan
para probar la hipótesis enunciada.

- En casos aislados, considerar que no podremos probar ninguna hipótesis capaz de dar respuesta a la
pregunta pericial, ya sea porque no obtuvimos suficiente información para validarla o también porque
carecemos de forma de demostrarlo.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

OBSERVACION DE CONDUCTA:
Descripción objetiva de apariencia física y manifestaciones conductuales observables (nivel de
conciencia, orientación, atención y concentración, características del lenguaje y comunicación.
Expresiones emocionales. Actitud). Apreciación general de la coherencia (secuencia lógica) y
consistencia (congruencia entre la expresión verbal con la emocional, detalles) del relato.

Considerar:

- En el lenguaje no verbal: expresiones emocionales, comportamientos posturales, contacto físico,

movimiento en relación con el contexto, gestos, miradas, silencios, entre otros.
- En el discurso: presencia de generalizaciones, pensamiento dicotómico, minimizaciones,
conclusiones arbitrarias, maximizaciones, personalizaciones entre otros.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

SOBRE REPERCUSIÓN DE HECHOS VIOLENTOS (ANÁLISIS FÁCTICO):

Según M. Benyakar, en su artículo Lo Disruptivo y lo Traumático, hace la siguiente

referencia:

“La explosión de una bomba, accidentes, violaciones, crisis económicas, etc. Ante esos
fenómenos fácticos me preguntaba: ¿es eso lo traumático o es el modo en que cada
uno de los individuos lo vivía? ¿Todos los que participaron en un accidente tuvieron un
trauma? ¿Sólo los que mostraban algún tipo de manifestación extraña estaban
traumatizados? Ahí me dije: “¡No! La explosión de una bomba no es un trauma, un
accidente no es un trauma, una violación tampoco. Por lo tanto, ninguno de ellos es
una ‘Situación Traumática’”.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

ANÁLISIS FÁCTICO:

Benyakar (2003) sostiene que se debe tener en cuenta la manera singular de la vivencia en que las personas
elaboran psicológicamente el impacto de la violencia, el entorno sociocultural en el que éste se produce y es
significado, así como las características específicas del evento fáctico ocurrido. El autor diferencia tres
aspectos en la situación de violencia causante de daño psíquico:

• El evento factico

• La vivencia

• La Experiencia
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

• El evento fáctico: Hecho concreto que tiene la capacidad potencial de irrumpir en la vida de las personas y de
provocar una discontinuidad o "disrupción" alterando un estado de equilibrio precedente al hecho. La
capacidad desestructurante del evento fáctico se potencia cuando es inesperado, interrumpe procesos vitales,
amenaza la integridad física y psicológica, mina el sentimiento de confianza, contiene rasgos novedosos no
codificados y distorsiona el hábitat cotidiano.

• La vivencia: Modo singular en que un sujeto procesa el evento fáctico violento en su mundo intrapsíquico.
Ante un hecho exógeno se moviliza en el psiquismo la capacidad de articular los afectos con los procesos de
pensamiento. La vivencia traumática ocurre cuando el evento fáctico tiene el poder de fracturar los procesos
de articulación entre afectos y pensamientos lo que produce fallas en la elaboración psíquica.

• La experiencia, se refiere a la articulación psicológica entre el evento fáctico y la vivencia. Mientras que la
vivencia es el modo intrapsíquico que cada persona tiene para sentir y metabolizar los hechos de violencia,
procesos donde varios de ellos no son conscientes, la experiencia es necesariamente pensable y comunicable.
Las personas hablan de sus experiencias, describen los hechos y expresan la percepción que tienen de los
efectos del evento en ellos. Es una narrativa personal de lo ocurrido que guarda relación con la vivencia pero
que no la puede abarcar ni expresar del todo”.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

ANÁLISIS FÁCTICO:

Descripción del evento violento: características, contexto, presencia o persistencia del estresor
(episodio único, agudo, crónico, recurrente).

Determinar la repercusión o impacto: sobre la salud mental de la persona examinada,

sintomatología, reacciones psicológicas (por ejemplo: rabia, desánimo, deseo de venganza,
sensación de desamparo, insensibilidad, miedo, aislamiento, entre otras) o indicadores de
afectación emocional encontrados.

Propensión a la vulnerabilidad y condiciones de riesgo: Habilidades sociales y factores

socioculturales condicionantes que influyan actualmente en el examinado.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

ANÁLISIS FÁCTICO:

Descripción del evento violento: características, contexto, presencia o persistencia del estresor
(episodio único, agudo, crónico, recurrente).

Considerar:
• Historia del delito, evolución del comportamiento ofensivo a lo largo del tiempo, refiriéndose a los
hechos.
• El objetivo inicial es la clasificación de forma especifica de detalles parciales de la narración,
precisión en el relato, respecto a las características del evento, donde ocurría, como tenia lugar,
etc.
• Características de la interacción y de los involucrados.
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

Determinar la repercusión o impacto: sobre la salud mental de la persona examinada, sintomatología,

reacciones psicológicas (por ejemplo: rabia, desánimo, deseo de venganza, sensación de desamparo,
insensibilidad, miedo, aislamiento, entre otras) o indicadores de afectación emocional encontrados.

Las victimas de un delito pueden sufrir consecuencias psicológicas, cada una se puede presentar en diferente
grado a la vez que se condicionan mutuamente. Así mismo las reacciones pueden aparecer de forma inmediata
como también a corto mediano y /o largo plazo.
Algunos síntomas remiten espontáneamente en el tiempo y otros necesitan para la superación, de
intervenciones especializadas.
La determinación de estas reacciones, su grado de severidad y su impacto en la vida de la victima considerando
todo ellos en los niveles de victimización constituyen la evaluación del daño.
Es necesario establecer la relación entre los síntomas, cambios en el estilo de vida que realiza una persona, y el
hecho de haber sufrido una acción ilícita. Se trata de determinar la reactividad al suceso estreso (delito).
Establecida esa vinculación, el perito deberá valorar la intensidad del impacto del delito.
Maria Ines Amato – La Pericia psicológica en Violencia familiar
 ELABORACIÓNSITUACIÓN
DEL ANÁLISIS E INTERPRETACION
ACTUAL
DE RESULTADOS

Propensión a la vulnerabilidad y condiciones de riesgo: Habilidades sociales y factores socioculturales

condicionantes que influyan actualmente en el examinado.

La vulnerabilidad: Consecuencia de una combinación dinámica de factores físicos y ambientales. Es la disposición

interna a ser afectado por una amenaza. Si no existe vulnerabilidad no se produce la destrucción.
Factores de riesgo: Rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una
enfermedad o lesión. Aquellas circunstancias que incrementan la probabilidad de aparición de comportamiento
delictivo.

Determinar que factores o variables se encuentran implicados en la valoración del riesgo, estimar la probabilidad
de las variables o factores evaluados y de la incidencia del delito, que implique cierto grado predictivo.
Explicar la dinámica funcional interactiva entre los distintos factores de riesgo así como la existencia de factores
de vulnerabilidad.
No existe una regla de decisión para considerar cuantos factores de riesgo determinan mayor o menor
probabilidad de reincidencia, como tampoco existe una regla que precise el peso que cada factor debe recibir.
GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA