Lab.
Recurso Agua:
Elaboración de un
informe
Natalia Alexandra Bohórquez Toledo
Química, [Link] en Química
Docente Tiempo Completo
Ingeniería Ambiental
CONTENIDO DEL INFORME DE LABORATORIO
RESUMEN 01 ANÁLISIS DE
02 RESULTADOS
CONCLUSIONES 03
04 BIBLIOGRAFÍA
01
RESUMEN
¿Que es un Resumen?
El resumen es una breve pero segura representación del
contenido de un documento (F.W. Lancaster).
“Resumen” significa una representación abreviada y precisa
del contenido de un documento, sin interpretación ni crítica y
sin mención expresa del autor del resumen
RESUMEN INFORMATIVO:
Resumen que informa sobre los contenidos explícitos
del documento incluyendo todos sus enunciados.
La estructura se basa en el esquema OMRC
(Objetivos, Metodología, Resultados y Conclusiones).
Su extensión oscila entre las 100 y 300 palabras en
función de la longitud del documento original.
(Máximo 10 renglones aproximadamente.)
CUERPO DEL RESUMEN:
1. Objetivos y alcance (propósito del
documento).
2. Metodología (si es un trabajo
experimental debe indicar las técnicas y
métodos utilizados en la investigación).
3. Resultados (descubrimientos e
interpretación),
4. Conclusiones (implicaciones de los
resultados y su relación con el propósito
de la investigación).
NO: Solo Teoría
Procedimiento
No empezar con frases como: “Este
Cálculos artículo…”, “Este documento…”, “El
autor…”.
No extraer frases textuales
Utilizar frases cortas, pero completas y
bien redactadas; la forma verbal debe ser
en voz activa, en tercera persona y
siempre la misma en todo el resumen.
Utilizar la terminología del autor.
No utilizar siglas ni abreviaturas, a no ser
que sean muy conocidas (UNESCO), ni
incluir tablas, ecuaciones, fórmulas
estructurales ni diagramas.
EJEMPLO
Se realizó la caracterización fisicoquímica de tres
muestras de agua tomadas en la quebrada
Aguablanca. A dichas muestras se les midió el pH y la
conductividad (método potenciómetrico), la
temperatura, la turbidez (método nefelómetro), y el
color (método colorimétrico) para determinar cuál de
las tres cumplía con las normas requeridas para ser
agua apta para el consumo humano (RESOLUCIÓN
2115/2007) y cual podría ser sus posibles usos
(DECRETO 1594 DE 1984 ). Se encontró de acuerdo a
los parámetros medidos que ninguna cumplía con el
criterio para considerarse agua para consumo
humano por lo que se sugieren el tratamiento XXX
para su potabilización y consumo. El uso estipulado
con los resultados obtenidos es de YYY
En Word: 7 renglones aprox. y 115 palabras
02
ANÁLISIS DE
RESULTADOS
¿Que son los análisis de
resultados?
En este espacio se describe la relación (contrastación) entre los
resultados obtenidos en la práctica y la teoría expuesta en los
libros de textos, si hay discrepancia respecto a los valores
aceptados o esperados, se deben indicar las causas por las que
posiblemente se obtuvieron esos resultados.
La discusión de resultados generalmente suele corresponder a un
argumento lógico, basado en los resultados y no una repetición de
estos. Otros aspectos a tratar son las dificultades encontradas
durante la realización del experimento que hayan podido influir en
los resultados, si son o no válidas las aproximaciones hechas, son
entre otros, temas que también pueden tratarse como discusiones
de resultados.
Para el caso del laboratorio de recurso agua se incluye la
comparación con la normatividad y se define los posibles uso que
se le pueden dar al recurso hídrico teniendo en cuenta los
resultados obtenidos
NO: Solo Teoría
Procedimiento
No empezar con frases como: “Este
Cálculos artículo…”, “Este documento…”, “El
autor…”.
No extraer frases textuales
Utilizar frases cortas, pero completas y
bien redactadas; la forma verbal debe ser
en voz activa, en tercera persona y
siempre la misma en todo el resumen.
Utilizar la terminología del autor.
No utilizar siglas ni abreviaturas, a no ser
que sean muy conocidas (UNESCO), ni
incluir tablas, ecuaciones, fórmulas
estructurales ni diagramas.
EJEMPLO ESTRUCTURA DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS
De acuerdo a los valores registrados en la
Los resultados obtenidos de los De acuerdo con los valores medidos, las tres
Tabla 1, las muestras 1 y 2 exceden
parámetros medidos a las 3 muestras muestras de agua presentan un valor de pH
significativamente los valores establecidos por
de agua tomadas en la quebrada muy próximo a la neutralidad; es decir no
la OMS para la turbidéz del agua.
aguablanca se registran en la tabla 1. tienen tendencia ácida ni alcalina. Por lo
anterior, los tres tipos de aguas cumplen con
Por su parte, la muestra 3 cumple con lo
Tabla 1. Valores de las características medidas el artículo 4, Resolución 2115/2007, en el
a las 3 muestras de agua. exigido por dicha organización, pero para ser
cual dice que el agua debe tener un valor de
un agua ideal para el consumo humano sería
pH en un rango entre 6,5 y 9,0 para
necesario disminuir como mínimo su turbidéz
Propiedad
Muestra
1 2 3 considerarse de consumo humano.
pH 6.60 6.81 6.91 en 0.54 NTU.
Temperatura
(ºC) 24.5 24.2 23.8 Los valores de temperatura registraron un
Turbidéz De acuerdo con el articulo 2, Resolución
valor próximo al de la temperatura ambiente.
(NTU) 174 43.9 1.54 2115/2007 que indica que el valor permitido
Conductivida Las diferencias en dichos valores para las
d 0.0089 0.0103 0.0143 para aguas de consumo puede ser de máximo
tres muestras tiene que ver con las partículas
(S/m) 8 2 5 2 NTU las muestras 1y 2 no cumplirían con este
Color en suspensión como se explicará más
(Pt/Co) 600 125 10 criterio
adelante.
EJEMPLO ESTRUCTURA DEL ANÁLISIS DE RESULTADOS
El color de la muestra 1 puede estar determinado por
contaminantes vertidos en la quebrada por las industrias
aledañas a este. Estos contaminantes aportan iones metálicos
La diferencia en las temperaturas de los tres que aumentan la intensidad del color en el agua, se debe
tipos de agua –superior en apróx. 1ºC para las aclarar que a simple vista la muestra de agua presentaba un
muestras 1 y 2- se debe a la alta turbidéz que color pardo claro, indicando impurezas. (Pepito, YYY)
presentan, lo cual trae como consecuencia
que las partículas en suspensión absorban el El color de la muestra 2 puede estar determinado por las
calor de la luz solar, generando un aumento en sustancias orgánicas provenientes de la materia fecal
la temperatura, haciendo que estas aguas desechada por los animales que habitan cerca a este punto. A
turbias se vuelvan más calientes, y se reduzca simple vista el color del agua presentaba un color café claro.
la concentración de oxígeno en el agua (el cual
se disuelve mejor a bajas temperaturas). La muestra de agua del punto 3 a simple vista no presentaba
(Fulanito, XXXX) ningún color característico lo cual indica que es posible que en
este punto el grado de contaminación puede ser menor al de
los otros dos puntos debido a la no presencia de zona industrial
ni de agricultura o ganadera que pueden generar algunos
contaminantes que producen el color.
03
CONCLUSIONES
¿Que son las conclusiones?
Debe hacerse una síntesis breve de los conocimientos
verificados y de lo aprendido al cumplir con los objetivos de la
práctica. De ninguna manera serán fragmentos copiados de
textos o conclusiones extraídas de otras experiencias
realizadas.
Debe cuidarse de no confundir las conclusiones con los
resultados.
Debe considerar no confundir las conclusiones con
recomendaciones
No se acostumbra citar bibliografía en esta sección.
NO SON TEORÍA
NO es procedimiento
No son sentimientos
Ejemplos:
• La muestra 1 evidenció que no es un agua
apta para el consumo humano ya que los
valores de sus propiedades fisicoquímicas
se salen de los rangos establecidos por la
OMS y las normas de calidad de agua
vigentes en Colombia
• La muestra 2, tampoco es un agua apta para
el consumo humano. Sin embargo los
valores de las propiedades fisicoquímicas
son menores que las de la muestra 1, ya que
esta muestra sólo está expuesta a los
excrementos de los animales, el barro, y
aguas lluvias y no desechos industriales que
si se presentan en el punto donde fue
tomada la muestra 1, los cuales son un
factor que aumenta la contaminación.
04
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
Debe ser citada a lo largo del desarrollo del
informe, bajo alguna norma como por ejemplo
APA.
Particularmente en las secciones donde se
nombre una Base Teórica y en Análisis de
Resultados donde también se hace usos de
conceptos no propios para realizarlo.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA
La redacción del informe debe hacerse en tercera
persona del singular. Por ejemplo:
Se midió el parámetro de…” y no “Medimos el
parámetro de...” o “Medí el parámetro de….”
Redacción: No se plantea explícitamente, pero siempre se
evalúa. La razón de esto es que en la vida profesional del
ingeniero, siempre será necesario la emisión de informes
y/o la escritura de artículos técnicos. Es estrictamente
necesario leer lo que se ha escrito para saber si tiene
sentido o si suena bien y manejar el lenguaje técnico de una
futuro profesional.
Ortografía: Desde que es posible contar con el corrector de
ortografía del procesador de textos, debiera esperarse una
mejora en la ortografía de los estudiantes, puede activarlo.
También se sugiere verificar las ortografía si no esta seguro
GRACIAS
Credits: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
