1ª ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
5º EP
Estas actividades las puedes ir realizando a lo largo de esta semana, del
16 al 20 de marzo.
Lee atentamente esta lectura y responde a cada una de las
preguntas que tendrás a continuación.
LAS PIRÁMIDES
Muchas son las teorías acerca de la función de las antiguas pirámides de
Egipto y de por qué se levantaron estos fantásticos monumentos.
Los sarcófagos que estas construcciones albergan en su interior hicieron
que los arqueólogos durante muchos años vincularan las pirámides
únicamente con ritos funerarios, pero existen otras muchas teorías. En la
actualidad, casi todos los expertos coinciden en que debían tener más de
una función.
Aparte de su empleo como lugar de reposo de algunos faraones, las
pirámides también constituyeron un lugar de reunión místico, religioso
o destinado a la observación astronómica. ¡E incluso hay quien afirma
que eran enormes antenas destinadas a comunicarse con los
extraterrestres!
1-Elabora un resumen del texto en cuatro o cinco líneas.
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2-Responde.
-¿En qué país y en qué continente se encuentran las pirámides?
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-¿Cuál han creído los arqueólogos que era su finalidad principal?
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-¿Quiénes podían ser enterrados en las pirámides?
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3-Ordena estas palabras para construir frases.
eran – de – pirámides – lugar – un – reunión – observación – y – Las
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pirámides – Las – de – consideradas – han – enterramiento – lugares –
sido
…………………………………………………………………………….
de – construcción – faraones – los – pirámides – la – subvencionaban –
las
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desconoce – cómo – hoy – construyeron – se – pirámides – Todavía – se
- las
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4-Con ayuda del diccionario, define las siguientes palabras del texto.
faraón: ……………………………………………………………………
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sarcófago : ………………………………………………………………
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místico: …………………………………………………………………..
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5-Escribe una frase con cada una de las palabras de la actividad
anterior.
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6-Busca información sobre Tutankamón para poder colorear su
imagen.
7-Dibuja una pirámide del antiguo Egipto.
8-Numera ordenadamente estos fragmentos para que formen un
texto:
La misteriosa civilización egipcia
Una tercera hipótesis, aún más arriesgada, es la que plantea la
posibilidad de que estos bloques se construyeran con una masa
especial, fácil de trabajar que, una vez seca, resultaba muy similar a
la piedra caliza.
Otra teoría afirma que los egipcios emplearon palancas con las que
subían las piedras de una grada a otra. La duda que suscita esta
teoría es cómo lograban los egipcios colocar con tanta precisión
bloques de piedra tan pesados.
Así pues, el misterio de las pirámides sigue aún sin resolverse.
Esta tercera teoría solucionaría el problema del traslado y
colocación de los grandes bloques, pero el descubrimiento de las
canteras de donde obtenían los sillares acabó con la posibilidad de
que se tratara de un material artificial.
El modo en que se construyeron las pirámides en una época tan
temprana es todavía hoy un interrogante que los estudiosos han
tratado de explicar de diversas formas.
Las teorías más frecuentes son estas:
Algunos investigadores han defendido la existencia de rampas por
las que miles de esclavos subían los enormes bloques de piedra. Sin
embargo, esta hipótesis no sería válida en el caso de las pirámides
más grandes, porque la construcción de la rampa sería más
complicada que la construcción de la pirámide en sí.
Hacia el siglo 2600 a. de C., mientras los egipcios construían las
impresionantes pirámides, en Europa se vivía en cabañas de juncos.
9-Si tienes interés per saber más sobre la impresionante civilización
egipcia, puedes buscar textos en internet y aprenderás mucho con su
lectura.
