UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE CONTADURÍA PÚBLICA Y ADMINISTRACIÓN

Calculo Diferencial e Integral - veranos

Maestro: PERALES MARTINEZ CESAR EDUARDO
Grupo: 2EI
Producto Integrador de Aprendizaje

Integrantes de equipo:
2273317 ARREOLA HERNANDEZ PALOMA DEL ROCIO
2149043 CORDOVA MONTELONGO BEATRIZ AMEYALI
2147943 CRUZ TORRES KARLA ALEJANDRA
2158192 GRACIA GONZALEZ NATHALIE YATHZIRI
2273184 PIÑA GUARDADO SAMANTHA
1919671 PEREZ ROMERO BRENDA ABIGAIL

Ciudad Universitaria, Fecha: 22 de Julio del 2025

 INTRODUCCIÓN.

El cálculo diferencial e integral es una rama fundamental de las matemáticas que estudia el cambio y la
acumulación. Aunque en la antigua Grecia se acercaron por mucho al concepto de integrales debido al cálculo
manual de áreas bajo la curva, no fue hasta el siglo XVII que el cálculo como lo conocemos sería desarrollado
por Isaac Newton y Gottfried Leibniz de forma separada e independiente, pero con ambos llegando a las
mismas conclusiones y siendo considerados padres del cálculo. Desde entonces, el cálculo ha cambiado e
influenciado distintos campos del saber en la ciencia, la economía y los negocios.

Es por ello que, como estudiantes de la carrera de Negocios Internacionales, es fundamental hacer uso del
cálculo diferencial e integral, ya que es una herramienta que nos permitirá analizar y resolver problemas en el
mundo empresarial. En este curso aprendimos a derivar funciones, cuya aplicación práctica son las razones de
cambio y los máximos y mínimos. También aprendimos a integrar funciones lo cual es útil para calcular el área
bajo las curvas de una función, algo básico en negocios para el cálculo de ingresos o costos totales y en
economía para el excedente del consumidor y productor. Por último, vimos los problemas razonados de tasas de
cambio con aplicaciones a situaciones reales y cómo a través del cálculo se resuelven dichos problemas.

Es por ello que en este Producto Integrador de Aprendizaje hemos plasmado todos los conocimientos
adquiridos durante el curso de Verano de Cálculo Diferencial e Integral. Cada tema ordenado y cada ejemplo y
ejercicio con sus respectivas soluciones sirven de testimonio de lo que aprendimos en el transcurso de esta
unidad de aprendizaje, la cual sin duda sientan las bases para que podamos proseguir con éxito a la materia de
Cálculo financiero, Estadística, y Macroeconomía.
Reglas de Derivadas
𝑑
Regla 1: (c)=0
𝑑𝑥

𝑑 𝑛
Ragla 2: 𝑥 𝑛𝑥 𝑛−1
𝑑𝑥

𝒅
Regla 5= (𝒇(𝒙)𝒈(𝒙)) = 𝒇(𝒙)𝒈(𝒙) + 𝒈(𝒙)𝒇(𝒙)
𝒅𝒙

𝑑 𝑓(𝑥) 𝑓(𝑥)𝑔(𝑥)
Regla 6: ( ) = 𝑔(𝑥)𝑓(𝑥) =
𝑑𝑥 𝑔(𝑥) (𝑔(𝑥))2

Propiedades de los exponentes

+𝑛
1- 𝑎𝑚 − 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚
𝑎𝑚 −𝑛
2- = 𝑎𝑚
𝑎𝑛
3- (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚 𝑛
4- (𝑎𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 ∗ 𝑏 𝑛
𝑎 𝑛 𝑎𝑛
5- ( ) =
𝑏 𝑏𝑛
6- ⁿ√𝑥ᵐ = 𝑥ᵐ⁄ⁿ
7- ⁿ√(𝑥ᵐ) = 𝑥ᵐ ⁄ ⁿ

1. ⁿ√𝑥ᵐ = 𝑥ᵐ⁄ⁿ

−1 −1
27-𝑓(𝑥) = 3𝑥 −1 + 4𝑥 −2 = 𝑓(𝑥) = (−1)3𝑥 −1 + (−2)4𝑥 −2 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 = 𝑓 ′ (𝑥) = −3𝑥 −2 − 8𝑥 −3
4 3 2
29- 𝑓(𝑡) = − 3 +
𝑡4 𝑡 𝑡

Primero se reescriben los términos usando exponentes negativos:

𝐹(𝑡) = 4𝑡 −4 − 3𝑡 −3 + 2𝑡 −1

Aplicando la derivada:
𝐹’(𝑡) = −16𝑡 −5 + 9𝑡 −4 − 2𝑡 −2

31-𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 5√𝑥
Se reescribe la raíz como exponente fraccionario:
𝐹(𝑥) = 2𝑥 1 − 5𝑥 1 /2
Aplicando la derivada:
1
𝐹’(𝑥) = 2 − ( ) 5𝑥 −1 /²
2
5
𝐹’(𝑥) = 2 − ( ) 𝑥 −1 /²
2
 2 3
33. 𝑓(𝑥) = − 1
𝑥2
𝑥3

Reescribiendo con exponentes negativos:

𝐹(𝑥) = 2𝑥 −2 − 𝑥 1 /3
Aplicando la derivada:
𝐹’(𝑥) = (−2)(2)𝑥⁻³ − (1/3)(3)𝑥^(−4/3)

𝐹’(𝑥) = −4𝑥⁻³ + 𝑥^(−4/3)

34. 𝑉(𝑡) = 1/𝑡 + 𝑡⁰ + (1/2)𝑡²

Reescribiendo los términos:

𝑽(𝒕) = 𝒕⁻¹ + 𝟏 + (𝟏/𝟐)𝒕²

Aplicando la derivada:

𝑉’(𝑡) = −1𝑡⁻² + 0 + (1/2)(2)𝑡

𝑉’(𝑡) = −𝑡 −2 + 𝑡

Regla 3
𝑑
[𝑓(𝑥)𝑔(𝑥)] = 𝑓’(𝑥)𝑔(𝑥) + 𝑓(𝑥)𝑔’(𝑥)
𝑑𝑥
Ejemplo:
𝑑
[2𝑥(𝑥 2 + 1)] = 2(𝑥 2 + 1) + 2𝑥(2𝑥)
𝑑𝑥

Derivada: 2𝑥 2 + 2 + 4𝑥 2

Regla 4

𝑑 𝑓(𝑥) [𝑓’(𝑥)𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥)𝑔’(𝑥)]

[ ]=
𝑑𝑥 𝑔(𝑥) [𝑔(𝑥)]2

Ejemplo:
𝑑 𝑥 − 1
[ ]
𝑑𝑥 2𝑥 + 1
[1(2𝑥 + 1)− (𝑥 − 1)(2)]
Paso a paso: (2𝑥+1)2

Simplificación:

(2𝑥 + 1 − [2𝑥 − 2])

=
(2𝑥 + 1)2
 (2𝑥 + 1 − 2𝑥 + 2)
=
(2𝑥 + 1)2

3
=
(2𝑥 + 1)2

Ejercicio 3

𝐹(𝑡) = (𝑡 − 1)(2𝑡 + 1)

= 1(2𝑡 + 1) + (𝑡 − 1)(2)
= 2𝑡 + 1 + 2𝑡 − 2

= 4𝑡 − 1

Ejercicio 19

𝐹(𝑥) = 1 / (𝑥² + 1)

Aplicando la regla del cociente:

= [0(𝑥² + 1) − (1)(2𝑥)] / (𝑥² + 1)²

= (−2𝑥) / (𝑥² + 1)²

Regla 5 de derivada:
𝒅
[𝒇(𝒙)]𝒏 = 𝒏[𝒇(𝒙)]𝒏−𝟏 𝒇′ (𝒙)
𝒅𝒙
Ejemplo
𝑑
(2𝑥 + 1)−2
𝑑𝑥
= −2[2𝑥 + 1]−2+1 (2)

= −2(2𝑥 + 1)−3 (2)

= −4(2𝑥 + 1)−3
Resultado final:
𝑑
= −4(2𝑥 + 1)−3
𝑑𝑥

Ejercicio 11.
𝑑
√3𝑥 − 2
𝑑𝑥
 Antes de derivar tenemos que quitar la raíz usando la regla 6 de los exponentes. Por lo tanto:
𝑑 2
√(3𝑥 − 2)1
𝑑𝑥

1
𝑑
= (3𝑥 − 2)2
𝑑𝑥

Ahora si procedemos a derivar aplicando la regla 5 de derivación:

1 1 2
= (3𝑥 − 2)2 − 2 [3]
2
1 1
= (3𝑥 − 2)− 2 (3)
2
1 3 1
= ∗ (3𝑥 − 2)− 2
2 1
3 1
= (3𝑥 − 2)− 2
2
Resultado final:
𝑑 3 1
= (3𝑥 − 2)− 2
𝑑𝑥 2

Ejercicio 7.

𝒇(𝒙) 𝒈(𝒙)
𝑑
(𝑥 3 − 1) (𝑥 + 1)
𝑑𝑥

Usamos la Regla 3 de derivación

𝒅𝒚 ′
𝒇 (𝒙)𝒈(𝒙) + 𝒇(𝒙)𝒈′(𝒙)
𝒅𝒙

𝑑
= 3𝑥 2 (𝑥 + 1) + (𝑥 3 − 1)(1)
𝑑𝑥

= 3𝑥 3 + 3𝑥 2 + 𝑥 3 − 1

= 4𝑥 3 + 3𝑥 2 − 1

Resultado final:
𝑑
= 4𝑥 3 + 3𝑥 2 − 1
𝑑𝑥
Ejercicio 13.
3
√(1 − 𝑥 2 )1

Quitamos la raíz usando la regla 6 de los exponentes y nos queda:

𝑑 1
(1 − 𝑥 2 )3
𝑑𝑥

1 1 3
= [1 − 𝑥 2 ]3 − 3 (−2𝑥)
3

1 −2𝑥 2
= ( ) [1 − 𝑥 2 ]−3
3 1

−2𝑥 2
= [1 − 𝑥 2 ]−3
3
Resultado final:
𝑑 −2𝑥 2
= [1 − 𝑥 2 ]−3
𝑑𝑥 3

Ejercicio s/n

1
𝑑 2 1
√(𝑥 2 + 𝑥 −1 )
𝑑𝑥

Quitamos la raíz para derivar y nos queda:

1
𝑑 1 2
(𝑥 2 + 𝑥 −1 )
𝑑𝑥
1
1 1 2−1 1 1
= [𝑥 2 + 𝑥 −1 ] ( 𝑥 − − 𝑥2)
2 2 2
1
−2
1 1 1 1
= 𝑥 − 2 − 𝑥 2 (𝑥 2 + 𝑥 −1 )
4 2
Resultado final:
1
−2
𝑑 1 1 1 1
= 𝑥 − 2 − 𝑥 2 (𝑥 2 + 𝑥 −1 )
𝑑𝑥 4 2
REGLA 6 DE DERIVADAS.
𝒅 𝟏 𝒅𝒖
𝐥𝐧 𝒖 =
𝒅𝒙 𝒖 𝒅𝒙

REGLA 7 DE DERIVADAS.
𝒅 𝒖 𝒅𝒖
𝒆 = 𝒆𝒖
𝒅𝒙 𝒅𝒙

Ejemplos:

Ejercicio 11.

𝑓(𝑥) = 3(𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 )
*Nota: siempre hacer las operaciones posibles y convenientes antes de derivar.

Hay multiplicación de funciones y función exponencial, así que podemos simplificar de la siguiente manera:

𝑓(𝑥) = 3𝑒 𝑥 + 3𝑒 −𝑥
Ahora que ya simplificamos podemos aplicar la regla 7 a ambos términos:

𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑒 𝑥 (1) + 3𝑒 −𝑥 (−1)

Resultado final:

𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑒 𝑥 − 3𝑒 −𝑥

Ejercicio 15.

𝑓(𝑥) = 2𝑒 3𝑥−1
Aplicamos la regla 7 de derivadas:

= 2𝑒 3𝑥−1 (3)
Resultado final:

𝑓 ′ (𝑥) = 6𝑒 3𝑥−1

Ejercicio 17.
2
ℎ(𝑥) = 𝑒 −𝑥
2
=𝑒 −𝑥 (−2𝑥)

Resultado final:
2
ℎ′ (𝑥) = −2𝑥𝑒 −𝑥
Ejercicio 19.
1
𝑓(𝑥) = 3𝑒 −𝑥
1
= 3𝑒 −𝑥 (−1(−𝑥 −1−1 )
Resultado final:
1
𝑓 ′ (𝑥)3𝑥 −2 𝑒 −𝑥

Ejercicio 37.

𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧(𝒙 + 𝟏)

Aplicación regla 6 de derivadas

𝒅 𝟏 𝒅𝒖
𝐥𝐧 𝒖 =
𝒅𝒙 𝒖 𝒅𝒙

𝟏
= (𝟏)
𝒙+𝟏
Resultado final:
𝟏
=
𝒙+𝟏

Ejercicio 43.
1
𝑓(𝑥) = ln
𝑥2
Antes de derivar se usa la Regla 8 de los exponentes, por lo tanto:

𝑓(𝑥) = ln 𝑥 −2
Ahora si procedemos a derivar con la Regla 6:
1
𝑓 ′ (𝑥) = (−2𝑥 −3)
𝑥 −2
Resultado final:

−2𝑥 −3
𝑓′(𝑥) =
𝑥 −2
Ejercicio 35.

𝑓(𝑥) = 5 ln 𝑥
1
= 5 ln (1)
𝑥
Resultado final:
5
𝑓′(𝑥) =
𝑥

Ejercicio 45.

𝑓(𝑥) = ln(4𝑥 2 − 6𝑥 + 3)
1
𝑓′(𝑥) = (8𝑥 − 6)
4𝑥 2 − 6𝑥 + 3
Resultado final:
8𝑥 − 6
𝑓′(𝑥) =
4𝑥 2 − 6𝑥 + 3

DERIVADAS DE ORDEN SUPERIOR

𝒇(𝒙) → 𝒚
𝒅𝒚
𝒇′(𝒙) →
𝒅𝒙

𝒅𝟐 𝒚
𝒇′′(𝒙) →
𝒅𝒙𝟐

𝒅𝟑 𝒚
𝒇′′′(𝒙) →
𝒅𝒙𝟑

Ejercicio 43.
1
𝑓(𝑥) = ln
𝑥2
𝒇′ (𝒙) = (−𝟏) − 𝟐𝒙𝟏−𝟏

𝒇′′ (𝒙) = 𝟐𝒙−𝟐

𝒇′′′ (𝒙) = −𝟒𝒙−𝟑

𝑑3𝑦
Calcular de ln(x + 1)
𝑑𝑥 3

1
𝑓 ′ (𝑥) =
(𝑥 + 1)

= (𝑥 + 1)−1
𝑓 ′′ (𝑥) = −1(𝑥 + 1)−1−1

= −1(𝑥 + 1)−2

𝑓 ′′′ (𝑥) = (−2)(−1)(𝑥 + 1)−2−1 (1)

= 2(𝑥 + 1)−3
Resultado final:

𝑓 ′′′ (𝑥) = 2(𝑥 + 1)−3

Dada 𝒇(𝒙) = 𝒆√𝒙 calcule 𝒇′′(𝒙)

Quitar raíz antes de derivar:

1
𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 2
1 1
1
𝑓 ′ (𝑥) = 𝑒 𝑥 2 ( 𝑥 2 )
2
1 1
1 1 1 1 1 3
𝒇′′ (𝒙) = (𝑒 𝑥 2 𝑥 2 ) ( 𝑥 2 ) + (𝑒 𝑥 2 ) (− 𝑥 −2 )
2 2 4

Regla 4 y 7

𝜒
1. 𝑓(𝑥) = 𝑒 𝑥 = 𝑒 𝑥 (1)
𝑒𝑥

(𝑒 𝑥 )(1) − (𝑥)(𝑒 𝑥 )
𝑓´(𝑥) =
(𝑒 𝑥 )2
𝑒 𝑥 − 𝑥𝑒 𝑥
𝑓´(𝑥) =
(𝑒 𝑥 )2

Regla 6
1
2. 𝑣(𝑡) = ln (𝑥 −2 )
1 −1 3
𝑣´(𝑡) = 1 ( 2 𝑥 )
2
−
𝑥 2
−1 32
𝑥
𝑣´(𝑡) = 2 1
𝑥 −2
Regla 3 y 7

3. 𝑓(𝑥) = (1 + 𝑥)𝑒 𝑥
𝑓´(𝑥) = (1)(𝑒 𝑥 ) + (1 + 𝑥)(𝑒 𝑥 )

𝑓´(𝑥) = 𝑒 𝑥 − 𝑒 𝑥 + 𝑥𝑒 𝑥
𝑓´(𝑥) = 𝑒 𝑥2 + 𝑥𝑒 𝑥
Regla 5

1 −1
4. 𝑓(𝑥) = ( + 1)
𝑥
−1
𝑓´(𝑥) = −1(1/𝑥 + 1)−1−1 = −1(1/𝑥 + 1)−2 ( 2 )
𝑥

1 1 −2
= ( + 1)
𝑥2 𝑥

Integrales (antiderivadas)
Integral indefinida Antiderivada de f(x) f(x) f´(x)
2𝑥 2−1 2𝑥 2−1 x 1
+𝑒
2 2

El proceso para determinar todas las antiderivadas de una función se llama antiderivada anti-diferenciación o
integración. Utilice el símbolo ∫ , llamado signo integral, para indicar que la operación se lleva a cabo en alguna
función f. Por lo tanto:

∫ 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝐹(𝑥) + 𝑐

Al leer “la integral indefinida de f(x) con respecto a x es igual a F(x) más C. S indica que la integral indefinida de f es
familia de funciones dadas por F(x) + C, donde F´(x) = f(x).

Reglas básicas de integración

Regla 1: La integral indefinida de una constante.

∫ 𝑘 𝑑𝑥 = 𝑘𝑥 + 𝑐 (k, una constante)

Ejemplos:

a. ∫ 2 𝑑𝑥 = 2𝑥 + 𝑐
b. ∫ 𝜋 2 𝑑𝑥 = 𝜋 2 𝑥 + 𝑐

Regla 2: La regla de potencia

𝑥 𝑛+1
∫ 𝑥 𝑛 𝑑𝑥 = +𝐶
𝑛+1

𝑥 3+1 𝑥4
a. ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥 = +𝑐 = + 𝐶
3+1 4
𝑥 3/2+1 𝑥 5/2 2𝑥 5/2
b. ∫ 𝑥 3/2 𝑑𝑥 = 3 +𝑐= 5 + 𝐶= +𝐶
+1 5
2 2
3
3 − +1
1 −2 𝑥 2
c. ∫ 3 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = −3 +𝐶 *Antes de integrar usar la regla 8.
𝑥2 +1
2
 1
𝑥 −2 −1 −2
= + 𝐶 = −2𝑥 2 + 𝐶 = 1 + 𝐶
−1
2 𝑥2

Ejercicios
1 3 3
+1
𝑥2 𝑥2 2𝑥 2
a. ∫√𝑥 𝑑𝑥 = 1 +𝐶 = 3 +𝐶 = +𝐶
+1 3
2 2
𝑥 −1/2+1 𝑥 1/2 2𝑥 1/2
b. ∫ 𝑥 −1/2 𝑑𝑥 = −1 +𝑐 = 1 + 𝐶= +𝐶
+1 1
2 2
c. ∫ 10 𝑑𝑥 = 10𝑥 + 𝑐

Regla 3: La integral indefinida de una función constante múltiple

∫ 𝑐 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 𝑐 ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 (c, es una constante)

Ejemplo:

𝑥2 8𝑥 2
∫ 8𝑥 𝑑𝑥 = 8 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 8 ∗ +𝐶 = + 𝐶 = 4𝑥 2 + 𝐶
2 2
𝑡 3+1 2𝑡 4 𝑡4
a. ∫ 2𝑡 3 𝑑𝑡 = 2 ∫ 𝑡 3 𝑑𝑡 = 2 ∗ +𝐶 = +𝐶 = +𝐶
3+1 4 2
𝑥 −2+1 −3𝑥 −1
b. ∫ −3𝑥 −2 𝑑𝑥 = −3 ∫ 𝑥 −2 𝑑𝑥 = −3 ∗ +𝐶 = +𝐶 = 3𝑥 −1 + 𝐶
−2+1 −1

Regla 4: La regla de la suma

∫[𝑓(𝑥) + 𝑔(𝑥)]𝑑𝑥 = ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 + ∫ 𝑔(𝑥)𝑑𝑥

3 −1 5
a. ∫(3𝑥 5 ) + (4𝑥 2 ) − (2𝑥 2 )𝑑𝑥 = ∫ 3𝑥 5 𝑑𝑥 + ∫ 4𝑥 2 𝑑𝑥 − ∫ −2𝑥 −1/2 𝑑𝑥

3𝑥 5+1 4𝑥 3/2+1 −2𝑥 −1/2+1

= + 3 + −1 +𝐶
5+1 +1 +1
2 2

3𝑥 6 4𝑥 5/2 −2𝑥 1/2

= + 5 + 1 +𝐶
6
2 2

𝑥6 8𝑥 5/2
= + − 4𝑥 1/2 + 𝐶
2 5

b. ∫(𝑥)2 + (𝑥) + (𝑥)−3 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 −3 𝑑𝑥

𝑥 2+1 𝑥2 𝑥 −2
= + + +𝐶
2+1 2 −2

𝑥3 𝑥2 1
= + − +𝐶
3 2 2𝑥 2

c. ∫(0.3𝑡)2 + (0.02𝑡) + 2 𝑑𝑡 = 0.3 ∫ 𝑡 2 𝑑𝑡 + 0.02 ∫ 𝑡 𝑑𝑡 − ∫ 2𝑡 𝑑𝑡

𝑡3 𝑡2
=0.3 ∗ + 0.02 ∗ + 2𝑡 + 𝐶
3 2

=0.1𝑡 3 + 0.01𝑡 2 + 2𝑡 + 𝐶
Regla 5 integral indefinida de una función exponencial

∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 + 𝐶

∫ 2𝑒 𝑥 − 𝑥 3 𝑑𝑥

Regla 5: 2𝑒 𝑥 / Regla 2: 𝑥 3

𝑥 3+1
= 2𝑒 𝑥 − +𝐶
3+1
𝑥4
Resultado: = 2𝑒 𝑥 − +𝐶
4

Regla 6: La integral indefinida de la funcion f(x)= 𝑥 −1

1
∫ 𝑥 −1 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 𝐼𝑛|𝑥 | + 𝐶 Regla 8 de los exponentes
3 4
a. ∫ 2𝑒 𝑥 + + 2 = 2 ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + 3 ∫ 𝑥 −1 + 4 ∫ 𝑥 2
𝑥 𝑥

= ∫ 2𝑒 𝑥 + 3𝑥 −1 + 4𝑥 −2

𝑥 −2+1
= 2 ⋅ 𝑒 𝑥 + 3 ⋅ 𝐼𝑛|𝑥 | + 4 ⋅ 𝐶
−2 + 1
4𝑥 −1
= 2𝑒 𝑥 + 3𝐼𝑛|𝑥 | + + 𝐶 = 2𝑒 𝑥 + 3 𝐼𝑛|𝑥 | − 4𝑥 −1 + 𝐶
−1
−4
Resultado: = 2𝑒 𝑥 + 3𝐼𝑛|𝑥 | +𝐶
𝑥

𝑒𝑥 1
a. ∫ + 𝑑𝑥
3 3𝑥
𝑒 𝑥 1𝑥−1 1 1
∫ + 𝑑𝑥 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 + ∫ 𝑥 −1 𝑑𝑥
3 3 3 3
1 1
⋅ 𝑒 + ⋅ 𝐼𝑛|𝑥 | + 𝐶
3 3
𝑒𝑥 𝐼𝑛|𝑥|
Resultado = + +𝐶
3 3
Ejercicios:
1
1. ∫ −𝑒 𝑥 − 𝑑𝑥
𝑥
1
∫ −𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥 𝑑𝑥 1/x= In|x|
= −𝑒 𝑥 − 𝐼𝑛|𝑥 | + 𝐶

−1 2𝑥 −1
2. ∫ + 𝑑𝑥
√𝑥 3

−1 2
∫ −𝑥 2 + 𝑥 −1 𝑑𝑥
3
1
−1 𝑥2 1
∫ −𝑥 2 𝑑𝑥
= = 2𝑥 2
1
2
2 −1 2
∫ 𝑥 𝑑𝑥 = 𝐼𝑛|𝑥 |
3 3
1 2
= −2𝑥 2 + 𝐼𝑛|𝑥 | + 𝐶
3

1
∫ + 1𝑒 𝑥 − 5𝑥 −2 Regla 3
2𝑥

1 1 𝑥 −2+1 1 𝐼𝑛|𝑥| −5 𝑥 −1
= ∫ 𝑑𝑥 + ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 − 5 ∫ 𝑥 −2 = −1 = ⋅ + 𝑒𝑥 − ⋅ +𝐶
2 𝑥 −2+1 2 1 −1 −1

𝐼𝑛|𝑥 | 5𝑥 −1
= + 𝑒𝑥 + +𝐶
2 1
Integracion por sustitucion

∫ 2(2𝑥 + 4)5 𝑑𝑥

Paso 1 – Sea u = g(x), donde g(x) es parte del integrado, normalmente la “funcion interna”
de la funcion compuesta f(g(x))

Paso 2 – Determine du=g’(x) dx.

Paso 3 – Utilice la sustitucion u=g(x) para convertir la integral inicial en una que involuvre solamente la u.

Paso 4 – Calcule la integral resultante

Paso 5 – Reemplace u por g(x) para obtener la solucion final como una funcion de x

𝑈 = 2𝑥 + 4 < − 𝐷𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑢
𝑑𝑢
= 2 = 𝑑𝑢 = 2𝑑𝑥
𝑑𝑥

∫ (2𝑥 + 4)5 2𝑑𝑥

∫ 𝑢5 𝑑𝑢

𝑢6
+ 𝑢 𝑅𝑒𝑔𝑙𝑎 2
6
(2𝑥 + 4)6
+𝑢
6
Comprobacion: Si al derivar nos da el 5 nos da la funcion orginal
1 1
(2𝑥 + 4)6 = (6)6 (2𝑥 + 4)6−1 ⋅ 2 = 2(2𝑥 + 4)5
6 6

∫ 2𝑥(𝑥 2 + 3)4 → ∫ (𝑥 2 + 3)4 2𝑑𝑥

𝑢 = 𝑥2 + 3 ∫ 𝑢4 𝑑𝑢
𝑢5
𝑑𝑢 = 2𝑥𝑑𝑥 +𝐶
5
5
(𝑥 2 +3)
= +𝐶
5

Ejercicios:
1
∫ 3√3 𝑥 + 1 𝑑𝑥 = ∫ 3(3𝑥 + 1)2 𝑑𝑥

1
𝑢 = 3𝑥 + 1 → ∫ (3𝑥 + 1)2 3𝑑𝑥
1
𝑑𝑢 = 3𝑑𝑥 𝑢2 𝑑𝑢
1 2
+
𝑢2 2
= 1 2 +𝐶
+
2 2

3 3
𝑢2 2(3𝑥+1)2
Respuesta: = 3 + 𝐶= +𝐶
3
2

2 2
31. ∫ (4𝑥 3 − − 1) 𝑑𝑥 = ∫ 4𝑥 3 + ∫ − ∫ 1𝑑𝑥
𝑥2 𝑥2

4𝑥 4 2𝑥 −1
= + −𝑥+𝐶
4 1
2
= 𝑥4 + −𝑥+𝐶
−𝑥
2
= 𝑥4 + −𝑥+𝐶
𝑥
 3 3
32. (6𝑥 3 + − 𝑥) 𝑑𝑥 = ∫ 6𝑥 3 + ∫ − ∫ 𝑥 𝑑𝑥
𝑥2 𝑥2

6𝑥 4 3 𝑥 2
= + − +𝐶
4 𝑥 2
3𝑥 4 3 𝑥 2
= + − +𝐶
2 𝑥 2

7. ∫ 3t² √(t³ + 2) dt

= ∫ 3t² (t³ + 2) 3 dt

u = t³ + 2

du = 3t² dt

du + C

+C = +C

19. ∫ dx ∫ dx

u = -2x - dx

du = -2 dx - +C=

-( )du= -2 dx +C

-( )du = dx

Ejemplo

dx u = ln(x) ∫(I dx +c

du = dx ∫(I du

=>( ) du = ( ) dx Regla 3

du = dx ∫ du * +C= +c
13. ∫ dx ∫ ( 2) dx

u=x–2 ∫ ( 2) du

du = 1dx 2∫ du = 2 ⃓ n ⃓ u ⃓ + C

(2) du = ( 2 ) 1 dx = 2 ⃓ n ⃓ x-2 ⃓ + C

2 du = 2 dx

Integral Definida
La interpretación geométrica de la integral definida ∫[a,b] f(x) dx para f(x) ≥ 0 sobre [a,b]:
Si f es no negativa y continua sobre [a,b], entonces:
∫[a,b] f(x) dx
Es igual al área de la región bajo la curva de f sobre [a,b].

El número a es el límite inferior de integración, y el número b es el límite superior de integración.

Teorema 2
El teorema fundamental del cálculo
Sea f continua sobre (a,b). Entonces
∫[a,b] f(x) dx = F(b) - F(a)
donde F es cualquier antiderivada de f, esto es F'(x) = f(x).
∫ x² dx ∫ u= du

U= +1 = ∫ du

Du= 3 = * +C= * +C * +C

Manipular du de forma que coincide con el integrando

=>( ) du = ( ) 3 dx => du = dx = +C

∫ dx

Normalmente u se encuentra en el exponente

u = -3x ∫ dx

= -3dx - du

du = -3 dx - +C=

-( )du= -3 dx +C

-( )du = dx

Ejemplo

∫ x dx ∫( dx ( ∫ du

U= 1- ∫ du ( ∫ +C = +C

Du= 2 ( ∫ du x= +C

=>( ) du = =

Ejemplo

∫ dx ∫ (- du ) = In ⃓ u ⃓ + C
∫ ( 2) dx ∫ (- du ) = In ⃓ u ⃓ 1- +C

u=1– - ∫ du

du = 5

=>(- ) du = =

Ejemplo

AT= b x a
2

AT= 2 x 2 = 2𝑢 2
2

1 2 3

AR= 𝑏 × 𝑎

AR= 2x1 = 2𝑢2

3
𝑥2
𝐴 = ∫ 𝑥 1 𝑑𝑥 =
1 2

= 𝐹(3) − 𝐹(1)
(3)2 (1) 9 1
= − = −
2 2 2 2
8
R= 2 + 2 = = 4𝑢2
2

R= 4u^2

𝑓 𝑥 = 𝑥2 + 1

𝑥 = −1 𝑥 =2 2
𝑥3
∫ +1 𝑑𝑥 = + 𝑥 |2−1
−1𝑥
2 3
 (2)3 (−1)3
= + (2) − [ + (−1)]
3 3

8 −1
= +2−[ + 1]
3 3

8 6 1 3
= + ⁄3 − [ − ]
3 3 3

14 4
= − [− ]
3 3

14 4 18
= + = = 6𝑢2
3 3 3

3
Ejercicios: ∫1 (2𝑥 +3 ) 𝑑𝑥

𝑥2 4 3
= 2∫ 𝑥 𝑏 3𝑥
2
= 𝑥 2 + 3𝑥 |13

= (3)2 + 3(3) − [(−1)2 + 3(1)]

= 9 + 9 − (1 + 3)
= 18 − 4

= 14𝑢2

3
∫ 2𝑥 2 𝑑𝑥
−1

𝑥 2+1 𝑥3
2∫ = 2∫
2+1 3
3
2𝑥 3
= |
3 −1

−2(3)3 2(−1)3
−[ ]
3 3
 −2
= 2(3)2 − [ ]
3
2
= 2(9) +
3
2
= 18 +
3
54 2
= +
3 3
56 2
= 𝑢
3

∫(𝑥 2 − 1) 𝑑𝑥
−2

𝑥3
= − 𝑥 |2−2
3
(2)3 (−2)3
= − (2) − [ − (−2)]
3 3
8 −8
= −2[ + 2]
3 3
8 6 −8 6
= − −[ + ]
3 3 3 3
2 −2
= −[ ]
3 3
2 2
= +
3 3
4 2
= 𝑢
3
 El área entre dos curvas

𝑦= 𝑥

𝑦=𝑔 𝑥

a b

El área bajo la curva de f sobre [a,b] – el área bajo la curva de g sobre [a,b]
5 9
∫ 𝑓(𝑡) 𝑑𝑡 − ∫ 𝑔(𝑡) 𝑑𝑡
0 0

5
∫ [𝑓(𝑡) − 𝑔(𝑡)] 𝑑𝑡
0

Sean f y g funciones continuas como 𝑓(𝑥) ≥ 𝑔(𝑥)sobre el intervalo [a,b].

Entonces el área de la región limitada arriba por 𝑦 = 𝑓(𝑥) y debajo por

𝑦 = 𝑔(𝑥) sobre [a,b] esta dada por:
𝑏
∫𝑎 [𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)] 𝑑𝑥
Ejercicio

3
𝑓 𝑥 = 2𝑥 − 1 𝐴 = ∫ 𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥
−1

3
= ∫ 2𝑥 − 1 − [−𝑥 2 − 4] 𝑑𝑥
−1

3
= ∫ 2𝑥 − 1 − 𝑥 2 + 4 𝑑𝑥
−1

3 2𝑥 2 𝑥3
= ∫−1 2𝑥 − 𝑥 2 + 3 𝑑𝑥 = − − +3𝑥 |3−1
2 2

(3)3 −(−1)3
= (3)2 − + 3(3) − [(−1)2 + 3(−1)]
3 3

27 1
=9 − + 9 − [1 − − 3]
3 3

1
= 9 − 9 + 9 − [1 + − 3]
3
3 1 9
=9−[ + − ]
3 3 3
7
=9−
3
27 5
= +
3 3
32 2
= 𝑈
3
 𝑦 =𝑥 −2= 𝑔 𝑥

𝑦= 𝑥 =𝐹 𝑥

∫ 𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥) 𝑑𝑥
1
∫ 𝑥 2 − [𝑥 − 2]
1 4 1
∫ 𝑥 2 − 𝑥 + 2 = ∫ 𝑥 2 − 𝑥 + 2 𝑑𝑥
0

2𝑥 3∕4 𝑥 2
= − +2𝑥 |40
3 2

3
2(4)2 (4)2 2(0)3∕4 (0)2
= − + 2(4) − [ − + 2(0)]
3 2 3 2

2(8)
= − 8 + 8 − [0]
3
16
= −8+8
3
16
=
3
Aplicación de la derivada

𝑓′ 𝑥 = 0 𝑓 𝑥 = Costo produce x unidades

𝑓′ 𝑥 > 0

𝑓′ 𝑥 < 0

𝑓′ 𝑥

Determinación de los intervalos donde una función es creciente o decreciente

1.- Determine todos los valores de “x” para que los que 𝑓 ′ (𝑥) = 0 o 𝑓 ′ es discontinua e identifique los intervalos
abiertos determinados por estos números.

2.- Seleccione un numero de prueba “c” en cada uno de los intervalos encontrados en el paso 1 y determine el
signo de 𝑓 ′ (𝑐) en este intervalo.

a) Si 𝑓 ′ (𝑐) > 0, 𝑓 es creciente en ese intervalo.

b) Si 𝑓 ′ (𝑐) < 0, 𝑓 es decreciente en ese intervalo.

Procedimiento para determinar extremos relativos de una función continua

1. Determinar los valores críticos de f.

2. Determine el signo de 𝑓 ′ (𝑥) a la izquierda y derecha de cada valor crítico.
3. Si 𝑓 ′ (𝑥) cambia de signo positivo a negativo conforme se mueve a través de un valor crítico “c”, entonces
𝑓(𝑐) es un máximo relativo.
4. Si 𝑓(𝑥) cambia de signo negativo a positivo conforme se mueva a través de un valor crítico “c”, entonces
𝑓(𝑐) es un mínimo relativo.
5. Si 𝑓 ′ (𝑥) no cambia de signo mientras se mueve a través de un valor critico “c”, entonces 𝑓(𝑐) no es externo
relativo.

Valor critico

Un valor critico es una función 𝑓 es cualquier numero y en el dominio de 𝑓 tal que 𝑓 ′ (𝑥) = 0 o 𝑓 ′ (𝑥) no existe.
Ejemplo:

𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 24 + 32

1. Encuentre los extremos relativos. Calcular 𝑓 ′ (𝑥)

𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 − 24

2. Sustituir 𝑓 ′ (𝑥) por 0

0 = 3𝑥 2 − 6𝑥 − 24
A= 3 B= 6 C= 24

3. Despejar x

Formula general o Factorización

𝑥2 𝑥 2 , 𝑥 3, 𝑥 4

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

(−6) ± √(−6)2 − 4(3)(−24)

=
2(3)

√36 + 288
=6±
6

√324
=6±
6
6+18
= 4
6
6 ± 18
=
6
6−18
= −6
6
Ejemplo:

𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 − 24
1. Factor común
2. Trinomio Cuadrado Perfecto
3. Diferencia de cuadrados

0 = 3(𝑥 2 − 2𝑥 − 8)
0 = 3(𝑥 − 4)(𝑥 + 2)

𝑥=4 𝑥 = −2

4. Hacer intervalos con los valores críticos

-3 0 5

− -2 4

5. Elegir valores entre los intervalos y sustituirlos en 𝑓 ′(𝑥 )

𝑓 ′(0) = 3(0)2 − 6(0) − 24 = −24

𝑓 ′(5) = 3(5)2 − 6(9) − 24 = 21
6. Verificar los signos obtenidos para determinar si se trata de un máximo o mínimo.
7. Sustituir los valores críticos en 𝑓(𝑥 )

𝑓 (−2) = (−2)3 − 3(−2)−2 − 24(−2) + 32

= −8 − 12 + 48 + 32 = 60
60

-3 -2 4

48
Ejemplo:

𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2∕3
Encontramos extremos relativos
2 −1/3 2
𝑓 ′ (𝑦 ) = 𝑥 = 1
3 3𝑥 ⁄3
0
Despejar x 2⁄
3
1
0= 1 Cuando x=0 𝑓 (𝑥 ) no existe
𝑥 ⁄3

Intervalos con los valores críticos

0
-1 1
−

Elegir valores entre esos intervalos y sustituir 𝑓 ′ (𝑥 )

2 1 2
𝑓 ′(−1) = (−1)− ⁄3 = −
3 3
2 1 2
= 𝑓 ′ (1) = (1)− ⁄3 = −
3 3
= 𝑓 (0) = (0)2⁄3
=0
27. 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 3 − 1
1. Encontrar la derivada

𝑓 ´(𝑥 ) = 3𝑥 2
2. 𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑟 𝑓 ´ (𝑥 )𝑝𝑜𝑟 0
0 = 3𝑥 2
0 = 3 (𝑥 )(𝑥 ) 𝑥=0
4. Intervalos con los valores críticos

5. Elegir valores entre esos intervalos y sustituir

𝑓 ´(−1) = 3(−1)2 = 3
𝑓 ´(1) = 3(1)2 = 3

No es un extremo relativo porque no cambia de signo.

6.

7. 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 3 − 1

𝑓 (0) = (0)3 − 1 = −1 (0, −1)

 18. 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 3 − 3𝑥 2

𝑓 ´ (𝑥 ) = 3𝑥 2 − 6𝑥
3𝑥 2 − 6𝑥 = 0
(3𝑥 )(𝑥 − 2) = 0

𝑥1 = 0 𝑥2 = 2
𝑥1 = 0 (0)3 − 3(0)2 = 0 (0,0) Puntos máximos y

𝑥2 = 2 (2)3 − 3(2)2 = −4 (2,-4) mínimos

0 2

− -1 1 3

Intervalo − ,0 0,2 2,
Valor de x -1 1 3
2 2
Signo de f' 3 −1 − 6 −1 = 9 3 1 − 6 1 = −3 3 3 2
−6 3 =9
Conclusion Crece Decrece Crece

-1 1 2 3

-3
Determinación de los intervalos de concavidad f’
1. Determine los valores de x para los cuales f’’ es cero o donde f’’ no está definida, e identifique los
intervalos abiertos determinados por estos números
2. Determine el signo de f’’ en cada intervalo encontrado en el paso 1. Para hacerlo, calcule f’’(c)
donde c es cualquier número de prueba elegido convenientemente en el intervalo.
a) Si f’’ (c) > 0, es f es cóncava hacia arriba sobre ese intervalo
b) Si f’’ (c) <0, f es cóncava hacia abajo sobre ese intervalo
3. Determine el signo de f’’(x) a la izquierda y a la derecha de cada número c determinado en el paso
2, si existe un cambio en el signo de f’’(x) conforme se mueve a través de x = c, entonces (c, f(c) es
un punto de inflexión de f.

f(x) x2 = x3 - 3x2 – 24x +32

1. f'(x)=3x2 – 6x – 2x
f'’(x) = 6x – 6
2. 0=6x-6
3. 6=6x -> 6/0 = 0
x=1
4. Elegir números entre intervalos

5. Sustituye los valores elegidos por el paso 4 en f’’(x)

f'’(0) = 6(0) - 6= -6
f’’(2) = 6(2) - 6 = +6

6. Si hay cambio de signos en el paso 5 sustituir el valor critico en f(x)

f(1) = (1)3 – 3(1)2 – 24 (1) + 32
= 1 – 3 – 24 +32
F(a) = 6 --> punto de inflexión
29. f(x) = x4 – 6 x3 + 2x + 8
f'(x) = 4x3 – 18x2 +2
f'’(x) = 12x2 – 36x
0= 12x2/12x – 36x/12x ---> 0= 12x (x-3)
X1= 0 x2=3

f'’(-1) = 12 (-1)2 – 36(-1) = +48

f'’(1) = 12 (1)2 – 36(1) = - 24
f'’(4) = 12 (4)2 – 36(4) = +48

f(0) = (0)4 – 6 (0)3 + 2(0)3 + 8 = 8 ---> (0,8)

f(3) = (3)4 – 6 (3)3 + 2 (3) + 8 = - 67 ---> (3, -67)
Ejercicio 30 – Análisis de la Función

Función:

𝐹(𝑥) = 3𝑥 4 − 6𝑥 2 + 𝑥 − 8

Primera derivada:

𝐹’(𝑥) = 12𝑥 3 − 12𝑥 + 1

Segunda derivada:

𝐹’’(𝑥) = 36𝑥 2 − 36
Puntos de inflexión:

Se iguala la segunda derivada a cero: 36𝑥² − 36 = 0

𝑋2 = 1 => 𝑥 = ±1

Evaluaciones de la función en los puntos críticos:− 𝑥 = 0:

𝐹(0) = 3(0)⁴ − 6(0)² + 0 − 8 = −8

−𝑋 = 1:

𝐹(1) = 3(1)⁴ − 6(1)² + 1 − 8 = −10

Concavidad:

Se analiza el signo de la segunda derivada en los intervalos:

𝐸𝑛 (− , −1):

𝐹’’(−1) = 36(−1)2 − 36 = 0 → 𝐶ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑟𝑟𝑖𝑏𝑎

𝐸𝑛 (0, 1):

𝐹’’(0.5) = 36(0.5)2 − 36 = −27 → 𝐶ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜

𝐸𝑛 (1, ):

𝐹’’(2) = 36(2)2 − 36 = 108 → 𝐶ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑟𝑟𝑖𝑏𝑎

Puntos importantes: (0, -8) (1, -10)

Problema 57: Calcule los extremos relativos y puntos de inflexión de:

𝐹(𝑥) = (𝑥 − 1)3 + 2

Primera derivada:𝑓’(𝑥) = 3(𝑥 − 1)2

Se iguala a cero:0 = 3(𝑥 − 1)2 => 𝑥 = 1

Evaluamos en f(1):𝑓(1) = (1 − 1)3 + 2 = 2 => (1, 2)

Como f’’(x) > 0, hay un mínimo relativo en x = 1.

Segunda derivada:

𝐹’’(𝑥) = 6(𝑥 − 1)
Se iguala a cero: 0 = 6(𝑥 − 1) => 𝑥 = 1

Se evalúa el cambio de signo alrededor de x = 1:𝑆𝑖 𝑥 < 1 => 𝑓’’(𝑥) < 0

𝑆𝑖 𝑥 > 1 => 𝑓’’(𝑥) > 0

Conclusión: En x = 1, hay un mínimo relativo.

No hay punto de inflexión en x = 1 ya que no hay cambio de concavidad.

Ejercicio
𝟐
𝒇(𝒙) = 𝟐𝒆−𝒙
Paso 1. Derivar la función.
2
𝑓′(𝑥) = −4𝑒 −𝑥

Paso 2. Igualar a cero y despejar 𝒙

2
0 = −4𝑒 −𝑥
0
= 2 =𝑥
4𝑒 −𝑥
𝑥=0

Punto máximo relativo y puntos de inflexión.

𝑥=0
2
𝑓(𝑥) = 2𝑒 −(0) = 2

(0,2)
Sacar la segunda derivada de:
2
𝑓′(𝑥) = 𝑓′(𝑥) = −4𝑒 −𝑥

𝑑 2 2
𝑢𝑣 = 𝑢′ 𝑣 + 𝑢𝑣 ′ = −4𝑒 −𝑥 + (−4𝑥)(−2𝑒 −𝑥 )
𝑑𝑥
 2 2
−4𝑒 −𝑥 −8𝑥 2 𝑒 −𝑥
0= 2 + 2
−4𝑒 −𝑥 −4𝑒 −𝑥

2
0 = −4𝑒 −𝑥 (−1 + 2(1)𝑥 2 )

0
2 = −1 + 2𝑥 2
4𝑒 −𝑥
1
1 = 2𝑥 2 = 𝑥2
2

1
√ =𝑥
2

1
𝑥=
√2

Conforme el uso de Internet crece, también lo hace el número de consumidores que compran en línea.
Dicho número, como porcentaje de usuarios de la red, se espera que sea:
𝑝(𝑡) 53𝑡 0.12 (1 ≤ t ≤ 7)

donde t se mide en años, con t = 1 correspondiente a inicios de 2002.

a. ¿Cuántos compradores en línea, como porcentaje de usuarios en la red hubo a principios de 2007?
R= 65.71
b. ¿Qué tan rápido fue el cambio en el número de compradores en línea como porcentaje de usuarios en la red a
principios de 2007?
R= 1.31
Número de consumidores que compran en línea (%) = P(t)

𝑝(𝑡) = 53𝑡 −12 𝑝(𝑡) = 53(6)−12 A)= 65.71

5 años después del 2002 habrá 65.71% de personas que compran en línea

𝑃´(𝑡) = (. 12)53𝑡 −.12−1 𝑃´(𝑡) = 6.36(𝑡)−88 𝑃´(6) = 6.36(6)−88 𝑃´(6) = 1.31 P= 1.31

A principios del 2007 el % de usuarios en la red crece a una tasa de 1.31% por año.
Las funciones de demanda para las lámparas de escritorio Luminar esta dada por
𝑃 = 𝑓 1 𝑥 = −0.1𝑥 2 − 0.4𝑥 + 35

Donde x es la cantidad demandada en miles y p es el precio unitario en dolares.

a) Determine f'(x)
b) ¿Cual es la tasa de cambio en el precio unitario cuando la cantidad demandada es de 10,000 unidades (x-
10)?
𝑃′ = 𝑓(𝑥 ) = −= 12 − .4𝑥 − 35
P=f(x)= precio
x= cantidad demandada
𝑓 ′ (𝑥) = −0.2𝑥 − 0.4
𝑓(10) = −.2(10) − .4 = −2.4
Tasa de cambio cuando se demandan 10,000 unidades

Es el precio cuando 10,000 unidades son demandadas

𝑓(10) = −.2(10) − .4 = −2.4
Tasa de cambio cuando se demandan 10,000 unidades
𝑓(10) = −.1(10)2 − .4(10) + 35
= 𝑓(10) = 21

Es el precio cuando 10,000 unidades son demandadas.

Tasa de cambio de las ventas de DVD. Las ventas (en millones de dolares) de un disco de DVD, de una
película de exito en un año desde la fecha de lanzamiento esta dada por:
𝑠𝑡
𝑆𝑡 =
𝑡2 +1
A) Determine la tasa a la que las ventas cambian en el momento t.
B) ¿Que tan rapido cambian las ventas en el momento que los DVD fueron lanzados (t=0)

¿Dos años desde la fecha de lanzamiento?

𝑆 ′ (𝑡)=(5) (𝑡 2 +1)−(5𝑡)(2𝑡)
a) (𝑡 2 +1)2
𝑆 ′ (𝑡) = 52 + 5 − 10 −5𝑡 2 + 5
= 2
(𝑡 2 + 1)2 (𝑡 + 1)2
−5(0)2 +5 5
𝑏) (02 +1)2
= (1)2 = 5 --> Las ventas cambian en 5 en el momento que fueron lanzados

−5(2)2 +5 −10+5 −15

(22 +1)2
= (5)2
= = −0.6 -0.6 ---> Dos años desde el lanzamiento cambia 1
25
Una gran empresa esta construyendo un complejo de casas, oficinas, tiendas, escuelas e iglesias en 4325
acres en la comunidad rural de Glen Cove. Como resultado de este desarrollo, los encargados de la
planeación han estimado que la población de Glen Cove (en miles) 𝑡 años a partir de ahora estará dado
por:

25𝑡 2 +129𝑡+200
𝑃(𝑡) =
𝑡 2 +5𝑡+40

A) ¿Cuál será la población en 10 años a partir de ahora?

B)¿A que tasa se incrementara la población en 10 años a partir de ahora?
A)
25(10)2 + 125(10) + 200
𝑃(10) =
(10)2 + 5(10) + 40

2500+1250+200 3950
𝑃(10) = =
100+50+40 190

=P(10) = 20.78 en miles será la población en 10 años a partir de ahora.

(50𝑡+129)(𝑡 2 +5𝑡+40)−(29𝑡 2 +125𝑡+200)(2𝑡+𝑠)
B) 𝑃′ (𝑡) = (+2+5𝑡+40)2

𝑃′ (𝑡) = 50𝑡 3 + 250𝑡 2 + 5000 + 125𝑡 2 + 625𝑡 + 2000 +

−(50𝑡 3 + 125𝑡 2 + 250𝑡 2 + 62𝑠𝑡 + 400𝑡 + 1000)

(𝑡 2 + 5𝑡 + 40)2

𝑃′ (𝑡) = 50𝑡 3 + 250𝑡 2 + 2000 + 125𝑡 2 + 625𝑡 + 5000

−(50𝑓 3 + 375𝑡 2 + 1025𝑡 + 1000)

(𝑡 2 + 5𝑡 + 40)2

375𝑡 2 + 1600𝑡𝑡4000 − 375𝑡 2

𝑃′ (𝑡) =
(𝑡 2 + 5𝑡 + 40)2

−1600𝑡 + 4000
=
(𝑡 2 + 5𝑡 + 40)2

1600(10) + 4000
𝑃′ (10) =
(10)2 + 5((10) +)40)2

20,000
=
36,100
=0.55
Televidentes. El número de televidentes de una serie de televisión presentada hace varios años es aproximado
por la función:
2⁄
𝑁(𝑡) = (60 + 2𝑡) 3 (1 ≤ +𝑡 ≤ 26)

donde N(t) (media en millones) denota el número semanal de televidentes de las series en la semana t.
Determine la tasa de crecimiento de la audiencia semanal al final de la segunda semana y al final de la
duodécima semana.

¿Cuántos televidentes hubo en la semana 2? ¿En la semana 24?

2 2 3
𝑁´(𝑡) = (60 + 2𝑡) ⁄3− ⁄3 (2)
3
2 −1
𝑁´(𝑡) = (60 + 2𝑡) ⁄3 (2)
3
4 −1
𝑁´(𝑡) = (60 + 2𝑡) ⁄3
3

−1⁄ −1
4 4
𝑁´(2) = (60 + 2(2)) 3 = (64) 3 = 0.22
3 3

tasa de crecimiento en la segunda semana

−1⁄ −1
4 4
𝑁´(12) = (60 + 2(12)) 3 = (84) 3 = 0.30
3 3

tasa de crecimiento en la duodécima semana

2
4
𝑁(2) = (60 + 2(12))3 =
3
16 millones de televidentes en la semana 2
2
𝑁(24) = (60 + 2(24))3 = 22. 67 millones de televidentes en la semana 24
 CONCLUSIÓN.

Como estudiantes de Negocios Internacionales sabemos que al egresar nos espera un campo laboral muy
competitivo, ya que la naturaleza de nuestra carrera nos demanda a contender en un entorno global. Un entorno
en donde ya no basta saber un segundo idioma pues es una habilidad cada vez más común. El campo laboral
demanda cada vez más profesionales que realmente sean expertos en su área y tengan un diferenciador por
sobre los demás. Es por ello que desarrollar habilidades matemáticas, en este caso de cálculo, son claves para
nuestro futuro profesional.

Ya sea calcular tasas de cambio en un determinado problema, o calcular áreas bajo la curva de una función
para cuantificar acumulaciones como ingresos totales, el cálculo diferencial e integral es una pieza fundamental
de aprendizaje para cualquiera que quiera dedicarse a los negocios y tener éxito. Este es el tipo de habilidades
profesionales que pueden hacer la diferencia en el campo laboral allá afuera o en un emprendimiento que
tengamos a futuro.

Tomar esta unidad de aprendizaje en verano sin duda ha sido una excelente elección, pues nos ha dotado
de herramientas para potenciar nuestra capacidad de análisis y resolución de problemas, para así poder en un
futuro tener las bases para proponer soluciones innovadoras ante los desafíos del mercado global del mañana.
Así como también prepararnos para las subsecuentes materias de Cálculo Financiero, Macroeconomía y
Estadística, pues sin duda las bases del cálculo diferencial e integral siguen ahí. Por lo tanto y como reflexión
final, el aprendizaje de está materia fue provechoso y nos ha llenado de satisfacción poder concluirla para dar
los siguientes pasos en nuestro camino como estudiantes de FACPYA, sabiendo que al cursarla también se nos
abren las puertas a intercambios donde universidades globales exigen haber cursado cálculo.