EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ÁREA: Ciencias Naturales
Año de Básica: Octavo Paralelo: “___”
Estudiante: Fecha:
Docente: Calificación + -
CADA LOGRO COMIENZA CON LA DECISIÓN DE INTENTARLO (GAIL DEVERS)
INSTRUCCIONES:
Lea detenidamente cada una de las preguntas antes de contestar.
Utilizar esfero azul.
No se admite corrector ni tachones.
PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es individual, si tuviere alguna duda, inquietud, levante la mano para preguntar.
Realice las actividades con esferográfico, no se permite tachones, no usar corrector.
Una vez terminada la evaluación revise con cuidado los detalles antes de entregar a la profesora.
Destreza: CN.4.1.1. Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el mantenimiento de la
vida en la Tierra.
Indicador: [Link].4.1.1. Analiza el nivel de complejidad de la materia viva y los organismos, en función de sus propiedades y niveles de
organización. (J.3.)
Reactivo: Opción múltiple
1. Seleccione la respuesta correcta de los siguientes enunciados relacionados a las propiedades de los seres vivos.
La irritabilidad de los seres vivos se refiere a:
a) Aumento de tamaño. b) Alimentación. C) Respuesta a los estímulos.
La reproducción de los seres vivos se refiere a:
a) Aumento de tamaño. b) Producen descendencia. C) Respuesta a los estímulos.
La nutrición de los seres vivos se refiere a:
a) Ingesta de alimento. b) Producen descendencia. C) Respuesta a los estímulos.
Reactivo: Respuesta breve
2. De respuestas a las siguientes preguntas en relación a las propiedades de los seres vivos.
¿ Cuál es la propiedad de los seres vivos que permite el intercambio de gases (oxígeno y dióxido de carbono).?
¿En que consiste la reproducción de los seres vivos?
¿En que consiste el crecimiento de los organismos?
Reactivo: Doble alternativa.
3. Marque en las casillas de V y F, si las siguientes afirmaciones son correctas o falsas, en relación a las propiedades
de los seres vivos.
Afirmaciones V F
El metabolismo se refiere al conjunto de reacciones bioquímicas que ocurre en los seres vivos
La adaptación puede ser gradual, a través de generaciones, o más rápida, mediante cambios en el comportamiento
o fisiología.
Las propiedades de los seres vivos son: irritabilidad, adaptación, reproducción, metabolismo, crecimiento y
homeostasis.
Reactivo: Correspondencia.
4. Escriba debajo de cada imagen el nombre de la propiedad a la que pertenecen, utilizando las siguientes palabras:
reproducción, nutrición, respiración.
Destreza: CN.4.1.2 Explorar e identificar los niveles de organización de la materia viva, de acuerdo al nivel de complejidad.
organelos.
Indicador: [Link].4.1.1. Analiza el nivel de complejidad de la materia viva y los organismos, en función de sus propiedades y niveles de
organización. (J.3.)
Reactivo: Repuesta breve.
5. Utilice las siguientes palabras para completar el enunciado sobre los niveles de organización de los seres vivos:
pluricelulares, plantas, pared celular.
Las ____________ son seres vivos __________________ que están formados por muchas células. Estas son células vegetales
que se caracterizan por tener cloroplastos y __________________.
Reactivo: Correspondencia
6. Una con líneas de colores cada nivel con su enunciado correspondiente.
Nivel Ecológico. Son las condiciones propias del ambiente como la
temperatura, relieve, etc., y los átomos y moléculas de la
naturaleza.
Nivel Biológico Célula, tejidos, órganos, aparatos, sistema, individuo.
Nivel Físico- Especie, población, comunidad, ecosistema, biósfera.
Químico
Reactivo: Identificación Reactivo: Correspondencia
7. En la siguiente sopa de letras, encuentre las siguientes 8. Resuelva el siguiente crucigrama, en relación a la
palabras relacionadas a los Protistas: organismo, estructura de la célula.
población, comunidad, ecosistema, biósfera.
Vertical
1. conjunto de individuos de la misma especie en un área
determinada.
Horizontales
2. unidad fundamental de las sustancias químicas.
3. unidad básica de los seres vivos.
4. existen tres: terrestre, agua dulce, agua salada.
5. conjunto de tejidos
Metacognitiva.
Reactivo: Respuesta breve
9. ¿Por qué es importante el estudio de las propiedades de los seres vivos?.
10. ¿Cómo aprenderías más sobre los niveles de organización de la naturaleza?.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTES: COORDINADOR/A: VICERRECTORADO
Dra. Silvia Topón Dra. Silvia Topón MSc. Paulina Columna
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 19-08-2025 Fecha:19-08-2025 Fecha:
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
ÁREA: Ciencias Naturales
Año de Básica: Octavo Paralelo: “___”
Estudiante: Fecha:
Docente: Calificación + -
CADA LOGRO COMIENZA CON LA DECISIÓN DE INTENTARLO (GAIL DEVERS)
INSTRUCCIONES:
Lea detenidamente cada una de las preguntas antes de contestar.
Utilizar esfero azul.
No se admite corrector ni tachones.
PAUTAS PARA LA EVALUACIÓN
La evaluación es individual, si tuviere alguna duda, inquietud, levante la mano para preguntar.
Realice las actividades con esferográfico, no se permite tachones, no usar corrector.
Una vez terminada la evaluación revise con cuidado los detalles antes de entregar a la profesora.
Destreza: CN.4.1.1. Indagar y explicar las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el mantenimiento de la
vida en la Tierra.
Indicador: [Link].4.1.1. Analiza el nivel de complejidad de la materia viva y los organismos, en función de sus propiedades y niveles de
organización. (J.3.)
Reactivo: Opción múltiple
1. Seleccione la respuesta correcta de los siguientes enunciados relacionados a las propiedades de los seres vivos.
La irritabilidad de los seres vivos se refiere a:
b) Aumento de tamaño. b) Alimentación. C) Respuesta a los estímulos.
La reproducción de los seres vivos se refiere a:
a) Aumento de tamaño. b) Producen descendencia. C) Respuesta a los estímulos.
La nutrición de los seres vivos se refiere a:
a) Ingesta de alimento. b) Producen descendencia. C) Respuesta a los estímulos.
Reactivo: Respuesta breve
2. De respuestas a las siguientes preguntas en relación a las propiedades de los seres vivos.
¿ Cuál es la propiedad de los seres vivos que permite el intercambio de gases (oxígeno y dióxido de carbono).?
La respiración.
¿En que consiste la reproducción de los seres vivos?
La descendencia de los individuos y perpetuar la especie.
¿En que consiste el crecimiento de los organismos?
Implica el aumento irreversible del tamaño de un organismo, resultado de la proliferación celular.
Reactivo: Doble alternativa.
3. Marque en las casillas de V y F, si las siguientes afirmaciones son correctas o falsas, en relación a las propiedades
de los seres vivos.
Afirmaciones V F
El metabolismo se refiere al conjunto de reacciones bioquímicas que ocurre en los seres vivos
La adaptación puede ser gradual, a través de generaciones, o más rápida, mediante cambios en el comportamiento
o fisiología.
Las propiedades de los seres vivos son: irritabilidad, adaptación, reproducción, metabolismo, crecimiento y
homeostasis.
Reactivo: Correspondencia.
4. Escriba debajo de cada imagen el nombre de la propiedad a la que pertenecen, utilizando las siguientes palabras:
reproducción, nutrición, respiración.
nutrición respiración reproducción
Destreza: CN.4.1.2 Explorar e identificar los niveles de organización de la materia viva, de acuerdo al nivel de complejidad.
organelos.
Indicador: [Link].4.1.1. Analiza el nivel de complejidad de la materia viva y los organismos, en función de sus propiedades y niveles de
organización. (J.3.)
Reactivo: Repuesta breve.
5. Utilice las siguientes palabras para completar el enunciado sobre los niveles de organización de los seres vivos:
pluricelulares, plantas, pared celular.
Las plantas son seres vivos pluricelulares que están formados por muchas células. Estas son células vegetales
que se caracterizan por tener cloroplastos y pared celular.
Reactivo: Correspondencia
6. Una con líneas de colores cada nivel con su enunciado correspondiente.
Nivel Ecológico. Son las condiciones propias del ambiente como la
temperatura, relieve, etc., y los átomos y moléculas de la
naturaleza.
Nivel Biológico Célula, tejidos, órganos, aparatos, sistema, individuo.
Nivel Físico- Especie, población, comunidad, ecosistema, biósfera.
Químico
Reactivo: Identificación Reactivo: Correspondencia
7. En la siguiente sopa de letras, encuentre las siguientes 1. Resuelva el siguiente crucigrama, en relación a la
palabras relacionadas a los Protistas: organismo, estructura de la célula.
población, comunidad, ecosistema, biósfera.
Vertical
1. conjunto de individuos de la misma especie en un área
determinada.
Horizontales
2. unidad fundamental de las sustancias químicas.
3. unidad básica de los seres vivos.
4. existen tres: terrestre, agua dulce, agua salada.
5. conjunto de tejidos
Metacognitiva.
Reactivo: Respuesta breve
8. ¿Por qué es importante el estudio de las propiedades de los seres vivos?.
9. ¿Cómo aprenderías más sobre los niveles de organización de la naturaleza?.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTES: COORDINADOR/A: VICERRECTORADO
Dra. Silvia Topón Dra. Silvia Topón MSc. Paulina Columna
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 19-08-2025 Fecha:19-08-2025 Fecha:
