PROYECTO DE BIENVENIDA AÑO ESCOLAR 2021
NOMBRE:
“UN NUEVO COMIENZO, UNA NUEVA AVENTURA, PARA APRENDER JUNTOS EN FAMILIA”
PROPÓSITO:-
-Que las mamas nos cuenten qué han hecho en sus vacaciones con sus niños.
-Qué los niños expresen sus emociones a través de gestos o movimientos.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la Institución Educativa Parroquial N°653 San José de Huaura, frente al inicio de un
nuevo año escolar, queriendo saber cómo se encuentran emocional, física e
intelectualmente nuestros estudiantes, luego de sus vacaciones y cuarentena por el COVID
19, hemos programado el proyecto denominado “UN NUEVO COMIENZO, UNA NUEVA
AVENTURA, PARA APRENDER JUNTOS EN FAMILIA” para desarrollar diversas actividades
que le permitan expresarse y dar a conocer sus emociones, haciendo uso de diferentes
medios.(WhatsApp, video llamadas, llamadas, fotos, etc.)
DURACIÓN: Del 15 al 31 de Marzo
APRENDIZAJES ESPERADOS:
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO CRITERIO DE
S EVALUACIÓN
COMUNICACIÓ EXPRESIÓN ORAL: -Obtiene 18 meses
N Se comunica información del Expresa sus Demuestra a
oralmente en su texto oral necesidades, través de gestos
lengua materna -Infiere e emociones e sus emociones.
interpreta intereses –al
información del interactuar
texto oral. con otras
-Adecúa, personas
organiza y conocidas de
desarrolla el su entorno
texto de forma familiar– a
coherente y través de
cohesionada señas, gestos,
-Utiliza recursos sonrisas,
no verbales y miradas,
para verbales de movimientos
forma corporales
estratégica. y/o algunas
-Interactúa palabras con
estratégicament la intención
e con distintos de
interlocutores. comunicarse
-Reflexiona y o lograr su
evalúa la forma, propósito.
el contenido y
contexto del 24 meses Manifiesta sus
texto oral. Expresa sus emociones a
necesidades, través de gestos
emociones e y palabras
intereses –al sencillas.
interactuar
con otras
personas
conocidas de
su entorno
familiar– a
través de
señas, gestos,
sonrisas,
miradas,
movimientos
corporales
y/o algunas
palabras con
la intención
de
comunicarse
o lograr su
propósito.
PERSONAL • Se valora a sí 18 meses
SOCIAL “CONSTRUYE SU mismo. Toma la
IDENTIDAD” • Autorregula sus iniciativa para Se desplaza con
“CONVIVE Y emociones desplazarse facilidad dentro
PARTICIPA de su espacio
de un espacio
DEMOCRÁTICAMENT cotidiano.
a otro y
E EN LA BÚSQUEDA Acepta con
DEL BIEN COMÚN” realiza agrado a las
actividades personas que
cotidianas de están a su
exploración y cuidado.
juego desde
sus intereses
y sus
posibilidades
motrices.
Participa con
agrado e
iniciativa en
acciones de
su cuidado
cuando el
adulto
significativo
le solicita de
forma
amable.
Muestra
comodidad al
estar en
compañía de
su adulto
significativo y
de otras
personas
cercanas a él.
Lo manifiesta
acercándose
a ellos: les
sonríe, les
dice algunas
palabras,
juega cerca
de ellos
24 meses Explora
Toma la libremente los
espacios de su
iniciativa para
entorno.
realizar
actividades Demuestra
cotidianas de agrado y colabora
exploración y con las personas
juego desde que lo cuidan en
sus intereses sus actividades
y sus diarias.
posibilidades
motrices.
Participa con
agrado e
iniciativa en
acciones de
su cuidado
cuando el
adulto
cuidador las
realiza de
forma
amable y
respetuosa.
Muestra
comodidad al
estar en
compañía de
su adulto
cuidador,
otros niños y
de otras
personas
cercanas a él.
PSICOMOTRIZ SE DESENVUELVE Comprende su 18 meses
DE MANERA cuerpo, se Realiza Demuestra
AUTÓNOMA A expresa acciones y facilidad al
TRAVÉS DE SU corporalmente movimientos realizar
MOTRICIDAD. de manera movimientos y
autónoma – desplazamiento
en los que s con su cuerpo.
expresa sus
emociones–, Observa y
que le manipula
permiten objetos de su
adquirir agrado.
posturas,
desplazarse
en el espacio,
explorar su
cuerpo e
interactuar
con el
entorno: se
sienta, gatea,
se para y da
algunos
pasos
apoyándose
en un
elemento
fijo,
manipula
objetos que
son de su
interés y al
hacerlo
demuestra
mayor
precisión en
los
movimientos
de su mano.
24 meses Demuestra
Realiza seguridad al
acciones y caminar , subir y
movimientos bajar peldaños-
de manera
autónoma – Camina con
en los que seguridad y
expresa sus estabilidad al
emociones–, desplazarse en
que le los diferentes
permiten ambientes de su
desplazarse entorno.
por el
espacio,
explorar con
su cuerpo e
interactuar
con el
entorno:
camina con
soltura y sin
apoyo, se
desplaza
arrastrando
o empujando
objetos,
corre e
intenta subir
o bajar
pequeñas
pendientes,
sube
escalones
con el mismo
pie y crea sus
propias
maneras
para
bajarlos.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
FECHA ACTIVIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS
LUNES 15 Apertura y -Video de
presentación del año Bienvenida,
escolar 2021 presentación de la
docente.
-Video o audio de
presentación de las
madres.
MARTES 16 Video de la oración y Video
canción a San José
MIERCOLES 17 Con ayuda de las
-Presentación de las madres elaboramos
normas de convivencia las normas de
convivencia.
JUEVES 18 - Presentación Fotos de la
nuestras normas de elaboración de sus
convivencia normas de
convivencia
VIERNES 19 -Video la historia de Rezan y cantan a
San José San José.
-Aprendemos la
oración y canción a San
José.
LUNES 22 Video de Presentación Video de los niños
de los niños
MARTES 23 Presentacion del panel Video del panel
de los niños del aula.
MIERCOLES 24 Organizamos nuestro Video de
espacio presentación del
espacio
JUEVES 25 Organizamos nuestro Fotos o videos de
espacio los espacios
VIERNES 26 Manipula objetos del Fotos o videos
espacio
LUNES 29
MARTES 30
MIERCOLES 31
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Es lo que va a describir lo que el niño debe demostrar esas
características cualidades que se van a evaluar.
Medio para medir.
Conocer la competencia y las capacidades y después mirar el estándar.
NORMAS:
Saludar y registrar su asistencia.
Lavarse las manos antes y después de jugar , comer o ir al baño.
Guardar sus juguetes.
