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Tareas 10ma. Materia

El documento aborda diversas dimensiones del aprendizaje, incluyendo enfoques conductuales, cognoscitivos y psicogenéticos, así como su aplicación en el contexto escolar. Se presentan teorías clave de figuras como Pavlov, Skinner, Ausubel y Bruner, y se discuten conceptos como motivación y aprendizaje significativo. Finalmente, se propone un ensayo final y la creación de un video sobre los paradigmas del aprendizaje en la educación actual.

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Tareas 10ma. Materia

El documento aborda diversas dimensiones del aprendizaje, incluyendo enfoques conductuales, cognoscitivos y psicogenéticos, así como su aplicación en el contexto escolar. Se presentan teorías clave de figuras como Pavlov, Skinner, Ausubel y Bruner, y se discuten conceptos como motivación y aprendizaje significativo. Finalmente, se propone un ensayo final y la creación de un video sobre los paradigmas del aprendizaje en la educación actual.

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SESION I:

1. Dimensiones del aprendizaje.


1.1. Biología
1.2. Socio-cultural
2. Enfoque conductual.
2.1. Los precursores.
2.1.1. Condicionamiento clásico de Pavlov.
2.1.2. Condicionamiento por contigüidad, Watson y Gutpirie.
2.1.3. Aprendizaje por Thorndike y Hall.
2.2. El conductismo de Skinner.

SESIÓN II. ENFOQUE COGNOSCITIVO-ENFOQUE PSICOGENETICO.


1. Enfoque cognoscitivo.
1.1. Teoría Gestalista, Weryheiner, Kohler, Koffka y Lennin.
1.2. La teoría de Ausubel.
1.3. La teoría de Gagne.
1.4. La teoría de Bruner.
2. Enfoque psicogenético.
2.1. Principios generales. Desarrollo y aprendizaje

SESIÓN III. APRENDIZAJE ESCOLAR


1. El aprendizaje escolar.
1.1. Conductismo y aprendizaje escolar.
1.1.1. Motivación extrínseca.
1.1.2. Transferencia.
1.2. Cognoscitivismo y aprendizaje escolar.
1.2.1. Motivación intrínseca.
1.2.2. Aprendizaje significativo y aprendizaje escolar.
1.3. Enfoque psicogenético y el aprendizaje escolar.
1.3.1. Actividad autoestructurante.
1.3.2. Aprendizaje por descubrimiento.
1.3.3. Motivación, aprendizaje y desarrollo.

SESIÓN IV. ENSAYO FINAL


Escribir un ensayo donde se analicen los fundamentos teórico-metodológicos de los
diferentes enfoques revisados en las sesiones anteriores y resaltar aquellos que se
consideren de utilidad en el ejercicio del docente.

SESIÓN V VIDEO
Con la ayuda de su celular y en baja resolución grabe usted un video con una presentación
ejecutiva que se refiera a los paradigmas del aprendizaje en la educación actual. máximo 3
minutos. con su voz y su imagen. Puede organizar una mesa redonda, puede organizar un
guion de radio. Con la ayuda de sus alumnos, compañeros o vecinos.

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