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Lengua Je

El documento es una prueba de síntesis para estudiantes de la Escuela Epu Klei, centrada en el cuento 'El león y el ratón'. Incluye preguntas sobre la historia, identificación de personajes y actividades relacionadas con el lenguaje y la comunicación. Se busca evaluar la comprensión lectora y habilidades de escritura de los alumnos.

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Prueba de síntesis

Escuela Epu Klei


Licán Ray Lenguaje y comunicación

Profesor: Mauricio Zúñiga. Puntos:____ Nota:________

Nombre: _____________________________________________________

Escucha atentamente el texto que leerá tu profesor.

Luego responde las preguntas desde la 1 a la 6 marcando con una X.

El león y el ratón

Dormía tranquilamente un león, cuando un ratón empezó a juguetear encima de su cuerpo.


Despertó el león y rápidamente atrapó al ratón; y a punto de ser devorado, le pidió éste que
le perdonara, prometiéndole pagarle cumplidamente llegado el momento oportuno. El león
echó a reír y lo dejó marchar.

Pocos días después unos cazadores apresaron al rey de la selva y le ataron con una cuerda a
un frondoso árbol. Pasó por ahí el ratoncillo, quien al oír los lamentos del león, corrió al lugar
y royó la cuerda, dejándolo libre.

Días atrás le dijo, te burlaste de mí pensando que nada podría hacer por tí en
agradecimiento. Ahora es bueno que sepas que los pequeños ratones somos agradecidos y
cumplidos.

Nunca desprecies las promesas de los pequeños honestos. Cuando llegue el

momento las cumplirán

1. El texto que acaba de leer tu profesora es: (2 pts.)

A. Una fábula B. Un Poema. C. Una Noticia.

2. Encierra el o los personajes de la historia. (2 pts.)

A B C

3. Encierra el animal que estaba apresado en una red. (2 pts.)


A B C

4. Encierra el animal que se encontraba durmiendo. (2 pts.)

A B C

5. Encierra el animal del cual se burló el león (2pts.)

A B C

6. Ayudo al león a salir de la red. (2 pts.)

A B C

7.- Pinta la letra el sonido inicial de cada dibujo. ( 1 pto. c/u)


a e i o u

a e i o u

a e i o u

a e i o u

a e i o u

8.- Lee, dibuja según corresponda. ( 2 pto c/u)

Pelota palo sapo

9.- Coloca el articulo a cada sustantivo: El- la – los – las. (1 pt.c/u)

------------------- lupa

------------------- sala

------------------- sol

------------------- paloma

10.- forma palabras con las siguientes sílabas. (2 ptos c/u)


pa pe pi po pu

ma me mi mo mu

la le li lo lu

sa se si so su

11.- Escribe caligráficamente la siguiente oración. ( 4 ptos c/u)

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