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Speaker 1
En los procesos de educación popular no se busca tanto enseñar, sino más
bien generar capacidades de aprendizaje, entonces las las metodologías o
las técnicas pueden ser muy diversas, pero el el criterio principal es que
podamos apropiarnos de los conocimientos, que podamos dialogar a partir
de distintos saberes y realidades, y que ese diálogo y esos saberes nos
sirvan para la transformación de nuestras prácticas.
Speaker
Restaurantes. Matanzas. Limpiar las máquinas.
Speaker 2
Igualmente igualmente tú.
Speaker 4
Intentábamos detenerse sobre cuadrado, razón que nunca resulta.
Speaker
Ya la hablé con ellos y me hablas con.
Speaker 3
La historia y dice lugares cuando.
Speaker
Sería dentro de todas las sociales.
Speaker 5
¿Que tengo en el día a lo mejor?
Speaker 6
El nombre ya no, realmente.
Speaker 3
Involucrando.
Speaker 7
En el proceso de conocimiento, también nuestros cuerpos, también nuestra
sensibilidad, nuestra, nuestras intuiciones. Porque muchas veces, bueno, no
sé, la historia les habrá pasado. No me pasa decir a mí me huele que esto
viene por. Y no es una certeza, es una intuición, pero en la vida nos
movemos con intuiciones, claro. Después podemos verificar si esa intuición
tiene, pero entonces ponerle intuición en el juegos. También las muchas
intuiciones, no la de una sola. No, y bueno eso, la construcción colectiva de
ideas sobre los sentimientos, pensamientos y análisis que venimos haciendo.
Speaker 8
Bueno, la idea sería de esto paso que hemos hecho hacer una pequeña
reflexión y ver un poco que nos dice, y también qué nos dicen el término de
proceso, pero igual comenzaríamos pidiendo un poco como nos hemos
sentido.
Speaker 9
Eso como una carga bien fuerte de de emoción. Pero además, como que una.
Speaker
Ayer.
Speaker 9
Carne y esparma, porque no.
Speaker 10
Creo que la clave. Sido el el compartir y el y el contacto directo en todo
momento apropiándonos del espacio porque creo que es básico cuando
cuando se comparte un lugar con tantas personas.
Speaker 2
¿No expresar no dice sentimiento a una persona, es generar confianza, no?
Speaker 4
¿Existe?
Speaker 2
Para que a partir de esa confianza no es este trabajar. Ese fin común. Luego
este tuvimos que desprendernos, no de ese tal vez es como una manera
egoísta desprendernos para que se logre ese objetivo en común.
Speaker 8
El facilitador de alguna manera crea la condiciones para que el Grupo pueda
explorarse. Si lo decide así pueda construir, si así lo decide, puede
intercambiar, etcétera. Y es un poco dar salida metodológica a lo que el
Grupo va construyendo de alguna manera. Cada grupo tiene una orientación
que está aquí, la vamos a dar el Grupo, la ley va a tener 4 o 5 segundos, 10
segundos más o menos. No o sea, una cosa bastante corta y luego yo voy a
decir 123 ya y el Grupo tiene que lograr hacer lo que supuestamente
digamos, la orientación que tiene.
Speaker
Estamos allá, me han oído hablar de.
Speaker 5
Muchas cosas, primero la.
Speaker 10
Aprende a contar manzanas.
Speaker 8
Vamos a hacer a vivir y luego más.
Speaker
Tarde.
Speaker 8
De trabajar sobre ello para ver qué invitaciones tiene, por qué una forma,
porque de otra y de alguna manera crear marco teórico a partir de nuestra
propia. Ir al bien, intercambiar mucho a partir de la experiencia de ustedes.
O sea, que no, no va a ser una charla magistral, ni mucho menos. Por lo
menos si si lo es un fracaso desde mi punto de vista, si se vuelve eso, pero si
no hay un poco, la Constitución confunde.
Speaker
Para. Si no te esculpa, no te responden, también son.
Speaker 5
¿Los papelitos, no?
Speaker 11
Lees y se empiezan.
Speaker 12
Rol de facilitador o o facilitadora, fuera un rol rotativo por el que pasaran
todas las personas que que componen las organizaciones y los procesos, no.
Speaker 3
¿Yo tenía otras expectativas muy diferentes y el colocarme? Me ha hecho
abrir un poco la mente a cambiarme un poco el enfoque a que puedo
aprender del taller frente a las expectativas que que tenía.
Speaker 5
Pues sí, a veces nos enfrascamos con el objetivo, y no es que no sea
importante, sino que nos enfrascamos tanto en eso que perdemos de lado y
perdemos la mira sobre cómo nos tratamos el cuidado hacia nosotros
mismos. ¿Sobre la interpelación, qué es lo que a mí me ha gustado bastante,
al menos estos 2 días? Es como nos podemos interpelar alternos entre
nosotros y nosotros y nosotros mismos nos podemos interpelar con lo que
escuch. Luchamos sólo lo que reflexionamos.
Speaker 13
Al almar todos los dibujos es los procesos de cambio, los hemos
representado así, las cosas van, vienen, suben, bajan, no como que van en
zigzag, vuelven YYY. Esto es interesante, no no sentir que que sentimos eso
en general.
Speaker 9
Creo que una idea, y para mí no, para mí importante, ha sido replantearme
el rol de la de cómo se construyen los consensos en los grupos populares y
de cómo esos consensos a veces obedecen a a algunas ventajas. ¿Digamos
que le dan cierto cierta preeminencia ciertos actores de esos grupos, no? Y
cómo más bien tenemos que buscar mecanismos que nos permitan.
Speaker 7
Hola.
Speaker 9
¿Que todos tengan, digamos, la misma posibilidad de construir un poder más
colectivo, no?
Speaker 14
Lo que si bien es cierto, nosotros bueno.
Speaker
Dos.
Speaker 14
Al menos yo. Voy a las comunidades donde hablan lengua originaria, son
dos, no que son ketchup y el Mara en este caso. Esto tendría que traducirlo
en en la, en la, en la propia lengua. La zona. ¿Y transmitirlo, no? Y también
ellos para que también sean. Más conocedores, más familiarizados en su
tema de lo que están haciendo.
Speaker 6
San Feliu, lo que voy a Cajamarca, voy a hacer la réplica con niños, con los
adolescentes y con las mujeres de las organizaciones. Yo he anotado en
cuadernil y la verdad agradecerle bastante YY el compañerismo no con las
compañeras.
Speaker 2
¿Y hoy?
Speaker 6
¿Con que las dinámicas de se encontrábamos con los compañeros, de dónde
eres, de dónde, qué lugar? Y la verdad soy muy importante. ¿No ha habido
quizás diferencias o discriminación? Nada en el Grupo.
Speaker 11
Desde mi punto de vista es el tema de de. ¿A veces quitamos esas
estructuras que tenemos un poco rígidas de cómo armar estos procesos de
facilitación, no? O sea, la mirada que que he tenido. Como comentábamos,
es ha sido totalmente novedoso el tema de de empezar a construir
colectivamente, no de de de sin tener un objetivo tan claro, sino que el
objetivo se construye en el camino, las metas se construyen en el camino y
que te da la la opción de de replantearlo. Así como integrar el lado
emocional. ¿El lado de la acción y el lado mental no, no es como que todo es
una integralidad, no?
Speaker
Justo.
Speaker 2
Pero si no te apures.
Speaker
Cuanto.
Speaker 4
Y sonrío a la gente que va. Y sonrío a la gente que trabaja la tierra. Mi mamá.
Vaya.
