EL ÁREA DE PSICOMOTRICIDAD
En la educación inicial es fundamental para el desarrollo integral de
los niños, ya que se enfoca en la relación entre el movimiento, la
mente, las emociones y el cuerpo.
Objetivos:
Desarrollar la capacidad sensitiva, perceptiva, representativa,
comunicativa y expresiva.
Fomentar la exploración y el conocimiento del medio a través del
juego y el movimiento.
Estimular habilidades motoras, cognitivas y socio-afectivas.
Promover la confianza en sí mismos y la autonomía.
ÁREA TALLER
procesos didácticos Momentos
Inicio MOTIVACIÓN ASAMBLE
SABERES PREVIOS
CONFLICTO
PROPÓSITO EXPRESIÓN MOTRIZ
desarroll ASAMBLE
o EXPRESIÓN MOTRIZ RELAJACIÓN
RELAJACIÓN
EXPRESIÓN GRAFICO EXPRESIÓN GRAFICO
CIERRE
Cierre METACOGNICIÓN CIERRE
COMPETENCIA “SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A
TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD”
Estándar
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
cuando explora y descubre su lado dominante y sus posibilidades de
movimiento por propia iniciativa en situaciones cotidianas. Realiza
acciones motrices básicas en las que coordina movimientos para
desplazarse con seguridad y utiliza objetos con precisión,
orientándose y regulando sus acciones en relación a estos, a las
personas, el espacio y el tiempo. Expresa corporalmente sus
sensaciones, emociones y sentimientos a través del tono, gesto,
posturas, ritmo y movimiento en situaciones de juego.
CAPACIDADES:
COMPRENDE SU CUERPO: comprender el propio cuerpo es un
proceso continuo que implica conocer sus capacidades físicas, sus
limitaciones y cómo se relaciona con el entorno, tanto a nivel físico
como emocional.
Abarca
Conciencia corporal:
Saber identificar las diferentes partes del cuerpo, como manos, pies,
cabeza, etc., y cómo se mueven.
Control y coordinación:
Ser capaz de realizar movimientos precisos y coordinados, como
caminar, correr, saltar, lanzar objetos, etc.
Expresión corporal:
Utilizar el lenguaje corporal para comunicar emociones, sentimientos
y pensamientos a través de gestos, posturas y expresiones faciales.
Conciencia espacial:
Comprender la relación del cuerpo con el espacio que lo rodea, como
la distancia, la dirección y la ubicación de los objetos.
Respiración y relajación:
Ser consciente de la respiración y aprender técnicas de relajación
para controlar el cuerpo y la mente.
Lateralidad:
Identificar y utilizar el lado dominante del cuerpo (derecho o
izquierdo) de manera consistente.
Experimentación y juego:
Explorar diferentes movimientos y posiciones del cuerpo a través del
juego y la danza, desarrollando la creatividad y la conciencia
corporal.
Actividades físicas:
Participar en actividades físicas como deportes, baile, etc., para
mejorar la fuerza, resistencia, flexibilidad y equilibrio, mejorando la
conciencia corporal.
Expresión artística:
Utilizar el cuerpo como medio de expresión artística, como en la
danza, el teatro, o la pintura, permitiendo la exploración de la
corporeidad de manera creativa.
SE EXPRESA CORPORALMENTE: La expresión corporal, también
conocida como lenguaje corporal, es el arte de comunicar a través del
cuerpo. Se diferencia de la comunicación verbal en que no utiliza
palabras, sino que se basa en la interpretación de los movimientos,
gestos y postura corporal.
Algunos ejemplos de expresión corporal son:
Sonreír: Una sonrisa genuina puede transmitir felicidad, amabilidad o
incluso sarcasmo, dependiendo del contexto.
Contacto visual: Mantener la mirada puede indicar interés,
confianza o incluso desafío.
Cruzar los brazos: Este gesto puede interpretarse como una señal
de defensa, cerrazón o incomodidad.
Frotarse las manos: A menudo se asocia con la anticipación o la
impaciencia.
Movimientos de cabeza: Asentir puede significar acuerdo, mientras
que negar con la cabeza puede indicar desacuerdo.
Postura corporal: Una postura encorvada puede sugerir tristeza o
falta de energía, mientras que una postura erguida puede transmitir
confianza.
Expresiones faciales: Cejas levantadas, labios fruncidos, o una
mirada intensa pueden comunicar sorpresa, desaprobación o enfado.
Uso del espacio personal: La distancia entre dos personas al
conversar puede indicar el nivel de confianza y comodidad entre
ellas.
Gestos con las manos: Abrir las manos puede transmitir sinceridad,
mientras que cerrarlas puede sugerir reserva.
La expresión corporal es una herramienta poderosa para
comunicarnos y comprender a los demás, y su interpretación puede
variar según la cultura y el contexto.
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS:
Exploración y juego:
Se utilizan materiales diversos y espacios seguros para que los niños
experimenten con su cuerpo y movimiento. (es necesario que en
cada actividad se brinde un Espacio para que los niños y niñas
exploren los materiales de trabajo)
Juegos y ejercicios de coordinación motriz:
Se proponen actividades para mejorar la coordinación, el equilibrio y
la lateralidad.
Juego del rayuelo.
Juego con cuerdas
Laberintos
Juego con plastilina
Cuerda floja
Juegos tradicionales (tumba latas, mata gente, saltar la soga,
juego de sillas)
Juego con pelotas y aros
Juego cintas
Juego en colchonetas ( volantines , brincar en las colchonetas
sin zapatos, rodar)
Circuitos y obstáculos:
Se diseñan circuitos con diferentes niveles de dificultad para
desarrollar habilidades motoras y la resolución de problemas.
Materiales sensoriales ( favorece a niños inclusivos)
Se utilizan materiales con diferentes texturas, colores y formas para
estimular los sentidos.
Plastilina.
Plastilina casera.
Tempera.
Harina.
Globo de harina.
Descubrir objetos en gelatina (3 años)
Arena
Telas con texturas. (3 años)
Caminos sensoriales (3 años)
Bolsas sensoriales ( 3 años y 4 años)
Expresión corporal:
la danza
Juego dramático
Juego con globos
Movimientos libres con música.
Rodas infantiles (juguemos en el bosque, el gato y el ratón ,
gallinita ciega, arroz con leche).
¿En que ayuda la psicomotricidad a los niños y niñas?
A través de actividades psicomotoras, los niños exploran su entorno,
desarrollan habilidades motoras, cognitivas y socio-afectivas,
mejorando su:
Desarrollo integral:
La psicomotricidad contribuye al desarrollo físico, cognitivo,
emocional y social de los niños.
Salud mental y física:
Ayuda a fortalecer la salud mental y física, mejorando la autoestima
y la confianza en sí mismos.
Preparación para el aprendizaje:
Un buen desarrollo psicomotor sienta las bases para el aprendizaje
posterior.
Autonomía e independencia y seguridad :
Permite a los niños ser más autónomos y capaces de realizar
acciones por sí mismos.
En resumen, la psicomotricidad en la educación inicial es esencial
para el desarrollo integral de los niños, promoviendo su exploración,
aprendizaje y crecimiento personal a través del movimiento y el juego
