SESIÓN DE APRENDIZAJE
LA IGLESIA DE MI COMUNIDAD
DATOS INFORMATIVOS
Institución educativa : 14664 - Confeccionarios
Director : Ronald Alberto Diaz
Nombre de la Docente : Marina Alamo Valdera
Grado : 1°, 2° y 3° grado
Fecha : 12 de Agosto del 2022
PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
Primer grado Segundo grado Tecer grado
Establece relaciones Expresa su fe
Construye su identidad como persona humana, amada
Se relaciona fraternas y al participar en
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las con su prójimo respetuosas con los su comunidad
que le son cercanas. de manera fra- demás en diferentes y respeta a
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y terna y respeta escenarios, y sus
espiritual como persona digna, libre y trascendente. las expresiones participa en compañeros y
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su de fe de los celebraciones a los que
entorno argumentando su fe de manera comprensible demás. religiosas de su profesan
y respetuosa. comunidad. diferentes.
Técnicas e instrumento
Primer y segundo grado Tercer grado
de evaluación.
Evidencias de
aprendizaje. Escala de valoración
Manifiesta su motivación para
Responde correctamente a las
portarse bien cuando vaya a la
preguntas referentes a la iglesia. Ficha de desarrollo.
iglesia.
ENFOQUE
VALOR(ES) ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin
ENFOQUE Respeto a la menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su
INTERCULTURAL identidad cultural. manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus
creencias.
Superación Docentes y estudiantes se esfuerzan por superarse, buscando
ENFOQUE BÚSQUEDA
objetivos que representen avances respecto de su actual nivel
DE LA EXCELENCIA personal de posibilidades en determinados ámbitos de desempeño.
INICIO
El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:
Conocer la misión de la iglesia en mi comunidad
Recordamos las siguientes recomendaciones:
Escucho cuando los demás hablan
Soy un amigo
Levanto la mano antes de hablar
DESARROLLO
Se les relata la siguiente historia.
Ana fue a la iglesia el domingo con sus papás y su hermanito.
Adelante de ellos se sentaron Laurita y su mamá. Laurita se estaba portando muy
mal: se paraba, se sentaba, platicaba y distraía a los demás. Cuando terminó la
misa, Ana le preguntó a su mamá:
-¿Por qué Laurita se porta tan mal en la casa de Dios?
Su mamá le contestó:
-Mira Ana, si a un niño no se le explica qué viene a hacer a la iglesia, se aburre
mucho. Así que se le debe decir todo lo bueno que es.
-¡Si, mamita! Si Laurita supiera que Dios está ahí en el altar, muy cerquita de
nosotros, se portaría muy bien y además platicaría con El.
-Así es hijita, además cada vez que participas en una misa, te vuelves mejor
personita.
-Oye mamá, si invitara a Laurita y le platicara lo que sé sobre la iglesia, ¿No crees
que se aburriría menos?
- ¡Claro! ¡Es muy buena idea! Llámala por teléfono y la invitaremos a comer.
Al día siguiente, Laurita fue a comer a casa de Ana.
Después de comer, las dos subieron al cuarto de
juegos y Ana comenzó a platicarle:
-¿Sabes una cosa Laurita?. Me encanta ir a la
iglesia. Laurita sorprendida preguntó:
-¿Por qué? ¡Es aburridísimo!
Ana contestó:
-Porque es la casa de Dios, y aunque Dios está en
todos lados, es ahí donde le gusta que vayamos a
visitarlo para que le recemos. Cuando rezamos,
estamos platicando con Él, y aunque no podamos
oír su voz, el sí nos está escuchando. Además, si pones atención a lo que está
haciendo el sacerdote, te entretienes mucho.
Laurita se entusiasmó y le dijo a Ana:
-El próximo domingo haré lo que tú me dijiste y yo creo que estaré muy contenta de
visitar a Jesús en su propia casa y de poder platicar con Él. ¡Tengo tantas cosas que
decirle!.
Se indica que dibujen a la iglesia de su comunidad y escriben su nombre
Describen en forma oral a la iglesia a la cual pertenece la Institución Educativa a través de las
siguientes preguntas:
¿Cómo es la iglesia de tu comunidad por fuera?
¿Qué lugares hay dentro de la iglesia de tu comunidad?
¿Cómo es el altar, las imágenes religiosas y el sagrario?
Se presenta una imagen con las partes de la iglesia en la cual los niños y niñas visualizaran lo que
tiene las iglesias
Se explica brevemente cada una de las partes de la iglesia
También se les explica lo siguiente:
Que el hombre ha construido iglesias en todas partes para agradecer a Dios por todo lo que nos ha
dado y para tener un lugar tranquilo y lleno de paz para ir ahí a platicar con Dios, al igual que Jesús se
iba al monte buscando un lugar tranquilo para rezar , además que el domingo es el día que tenemos
los cristianos para dedicarnos a Dios y por eso en las iglesias se celebra una fiesta que es la misa, la
fiesta de Jesús.
Además, que la cabeza de la iglesia es Cristo
Todos los fieles formamos el cuerpo mistico de la iglesia.
Realizan la siguiente actividad : describen el dibujo de la iglesia con la gente que hay en ella y se les
pide a los niños y niñas que marquen con una cruz grande y roja, al niño o niños que se estén
portando mal en la iglesia.
Responden a la pregunta:
¿Por qué tienen ese comportamiento los niños que no se están portando bien?
_______________________________________________________________________________
¿Cuál es la casa de Dios?
_______________________________________________________________________________
¿Para qué vamos a la iglesia?
_______________________________________________________________________________
¿Cómo debemos portarnos en la iglesia?
_______________________________________________________________________________
Por ultimo escriben un compromiso de asistir con su familia a la iglesia de su comunidad
Mi compromiso
Pediré a papá y
mamá que me
lleven a misa el
domingo.
Se concluye con lo siguiente
CIERRE
Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿Qué aprendiste hoy respecto a la iglesia?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?
FICHAS
Colorea e identifica las partes del templo católico
LA IGLESIA UNA GRAN FAMILIA
Los cristianos somos los amigos y discípulos de Jesús, a esta familia la llamamos Iglesia.
Rezamos juntos, compartimos con los neceistados, celebramos las fiestas y acogemos a
todos.
Cada domingo la iglesia nos convoca para celebrar la Eucaristía. Por el Bautismo
entramos a formar parte de esa gran familia.
Completa con las siguientes palabras y lee las frases
Familia bautismo amar
Sustituye las imágenes por su palabra y descubre que nos enseña la iglesia.
La _____________________ nos enseña a seguir a _________________
por el _________________ de los mandamientos
amando a _________________ y a las ______________
Elige y completa.
Los cristianos se reúnen en la _______________________ para ___________________ y celebrar
(iglesia - sinagoga) (comer - rezar)
la _________________________________
(eucaristía – nochevieja)
Escribe V (verdadero) o F (falso)
___ La iglesia es la casa de Dios.
___ Dios solo está en la iglesia.
___ Los niños no pueden entrar en la iglesia.
___ Las catedrales y las ermitas son iglesias.
___ La iglesia es el templo de los cristianos.
___ La iglesia es el lugar donde vivió Jesús.
___ La iglesia es la familia de los cristianos.
Ordena las letras y escribe.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Criterios
Expresa que la Manifiesta su Responde
iglesia es la motivación para correctamente a
casa de Dios y portarse bien las preguntas
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes que ahí vamos a cuando vaya a la referente a la
platicar con iglesia iglesia
Dios.
Lo No lo Lo No lo Lo No lo
hace hace hace hace hace hace
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