2.1.
Estrategias de enseñanza aprendizaje
2.1.1. Estrategias de enseñanza
Para comprender el concepto de estrategias de enseñanza se evaluarán los
términos que la componen; Chandler (2003), establece que la estrategia es la
determinación de las metas y objetivos de una empresa a largo plazo, las acciones
a emprender y la asignación de recursos necesarios, para Neuner (1981), el
método de la enseñanza es “un sistema de acciones del maestro encaminado a
organizar la actividad práctica y cognitiva del estudiante con el objetivo de que
asimile sólidamente los contenidos de la educación” (p. 320); según este
razonamiento las metodologías de enseñanza recaen en el maestro pues debe
desarrollar estrategias que estimulen a los estudiantes a desarrollar nuevos
conocimientos; más allá de motivarlos dichas estrategias deben fomentar
disciplina para continuar con el aprendizaje.
Según Vásquez (2010, p.66), considera que las estrategias de enseñanza se
refieren a las acciones del docente y fruto de una actividad constructiva, original y
experiencial, consecuentemente generan aprendizajes planificadas, dinámicas y
flexibles a los contextos y realidades sociales del grupo, el docente debe
desarrollar habilidades, destrezas y estrategias innovadoras, crear un nuevo
pensamiento para ver las cosas en forma que llame la atención del estudiante
generar aprendizajes para el buen desenvolvimiento físico mental y emocional del
estudiante, también realizar una buena estrategia para evaluar al estudiante si se
está logrando la enseñanza que se quiere dejar.
Según Martínez (2004, p.141), afirma implementar recursos actividades para que
el educador promueva el aprendizaje de sus alumnos así también definir las
estrategias pedagógicas en su planificación así tendrá un impacto en la actualidad
y también el educador debe contar con procedimientos herramientas y apoyar
facilitar a su estudiante para el buen aprendizaje los educadores deben formarse
consientes de ser sujetos para el ejerció también desarrollo profesional no
importando las áreas del conocimiento y cultura teniendo responsabilidad lograran
las competencias propuestas para crear competencias para lograr una buena
formación para la enseñanza en la actualidad.
