METODOLOGÍA DEL
CURSO
Sílabo
SUMILLA
• El curso es de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito la aplicación de procesos proyectuales para el diseño de viviendas
unifamiliares básicas. Busca que el estudiante logre proyectar una solución espacial para un usuario especifico y un lugar determinado,
considerando en todo el proceso los criterios de accesibilidad según lo estipulado en la Ley N° 29973 Ley General de la Persona con Discapacidad.
Los temas principales son: Vivienda y modos de habitar; contexto y programa arquitectónico; vivienda urbana, anteproyecto arquitectónico;
vivienda urbana, proyecto arquitectónico.
Logro del curso
Al finalizar el curso, el estudiante diseña una vivienda unifamiliar urbana básica + otro uso (espacio de trabajo, taller, comercio,
etc.) entre 150 - 250m2 de área techada total, demostrando un planeamiento riguroso del programa arquitectónico y aplicando
criterios de inserción en el lugar, composición volumétrica-espacial, eficiencia funcional y materialidad.
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES
10% 20% 30% 40%
T1 T2 T3 EF
ľG
S01 S02 S03 S04 S05 S06 S07 S08 S09 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16
UNIDAD I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV
VIVIENDA Y MODOS DE CONTEXTO Y VIVIENDA URBANA: VIVIENDA URBANA:
HABITAR PROGRAMA ARQ. ANTEPROYECTO PROYECTO
ANÁLISIS DE CASOS VIVIENDA DESARROLLO VIVIENDA DESARROLLO VIVIENDA
CRITERIOS DE ANÁLISIS PROPONER DISEÑO DISEÑO
UNIDAD I
ANÁLISIS DE CASOS
CRITERIOS DE ANÁLISIS
TRABAJO CONTINUO
EXPOSICIÓN DE TRABAJOS EN CADA
SESIÓN
ELABORACIÓN DE PANELES
ARQUITECTÓNICOS DEL REFERENTE
ASIGNADO
UNIDAD II
CONTEXTO Y
PROGRAMA ARQ.
INTRODUCIRNOS AL PROYECTO:
VIVIENDA URBANA
PROPONER
DEFINICIÓN DEL LUGAR Y TERRENO
USUARIO
ZONIFICACIÓN
MAQUETA Y PLANOS
ELABORACIÓN DE PANELES
ARQUITECTÓNICOS
TRABAJO CONTINUO Y EVOLUTIVO
CRITICAS EN CADA SESIÓN
UNIDAD III
VIVIENDA URBANA:
ANTEPROYECTO
DESARROLLO VIVIENDA
DISEÑO
MAQUETA Y PLANOS
TRABAJO CONTINUO Y EVOLUTIVO
CRITICAS EN CADA SESIÓN
UNIDAD IV
VIVIENDA URBANA:
PROYECTO
DESARROLLO VIVIENDA
MAQUETA Y PLANOS
TRABAJO CONTINUO Y EVOLUTIVO
CRITICAS EN CADA SESIÓN
COMPROMISO DE CLASE
DOCENTES ALUMNADO
✓ Escuchar activamente. ✓ Responsabilidad en el proceso de
✓ Plena disposición en la guía y ayuda en aprendizaje.
absolver dudas y consultas. ✓ Participación y colaboración con el grupo.
✓ Aprender con y de mis alumnos. ✓ Curiosidad y organización.
TOLERACIA PARA INGRESAR A CLASE: 10min
Asistencia a inicio y fin
PUNTUALIDAD
Entrega de trabajos : VRs
CRÍTICAS
Las críticas se desarrollarán de acuerdo al orden de anotación.
TÍTULO
XXXXXXXX
¿QUÉ VISUALIZAN
EN EL SIGUIENTE
VIDEO?
https://www.youtube.com/watch?v=GoCZnboThfk&t=58s
TALLER DE ARQUITECTURA 3
CONCEPTOS DE VIVIENDA
Arq. Leslie Miñano
LOGRO DE LA SESIÓN:
Al culminar la sesión, el estudiante será capaz de desarrollar un análisis un
referente de estudio enfocado a la tipología de vivienda, utilizando elementos
gráficos recopilados de elaboración propia demostrando coherencia y
pertinencia en la información recopilada.
¿QUÉ ES UNA VIVIENDA?
DEFINICIÓN ETIMOLÓGICA
Existir
Componente léxico “VIVERE”
Subsistir
Obligación
Sufijo “ENDA”
Destinación
VIVIENDA
“Lugar cerrado donde habitan las personas”
http://etimologias.dechile.net/
DEFINICIÓN RAE
Lugar cerrado y cubierto construido para ser
habitado por personas.
Género de vida o modo de vivir.
VIVIENDA
https://dle.rae.es/vivienda
DEFINICIÓN RNE
Edificación la cual su uso principal o exclusivo es la residencia
de las familias, satisfaciendo sus necesidades habitacionales y
funcionales de manera adecuada.
(Norma A 0.20)
Edificación independiente o parte de una edificación
multifamiliar, compuesta por ambientes para el uso de una o
varias personas, capaz de satisfacer sus necesidades de estar,
dormir, comer, cocinar e higiene.
VIVIENDA (Norma G 0.40)
Ministerio de vivienda, construcción y saneamiento (2013). Reglamento Nacional deedificaciones (RNE).Lima , Perú: Macro
TIPOS DE VIVIENDA SEGÚN EL RNE
UNIFAMILIAR EDIFICIO MULTIFAMILIAR
CONJUNTO RESIDENCIAL QUINTA
Ministerio de vivienda, construcción y saneamiento (2013). Reglamento Nacional deedificaciones (RNE).Lima , Perú: Macro
UNIFAMILIAR
CASA AMIGO - ARGENTINA - 2020
EDIFICIO MULTIFAMILIAR
EDIFICIO MULTIFAMILIAR CÓRDOVA - PERÚ - 2013 EDIFICIO MULTIFAMILIAR ARANGUREN - ARQGENTINA - 2009
CONJUNTO RESIDENCIAL
CONJUNTO RESIDENCIAL VALVERDI – COLOMBIA - 2010
QUINTA
QUINTA HUARIA - ARGENTINA - 2016
TIPOS DE VIVIENDA POR SU GRADO DE OCUPACIÓN
VIVIENDA OCUPADA/HABITADA
Según el periodo de tiempo que
pase el usuario en la vivienda se
determina los siguientes tipos de
vivienda:
VIVIENDA TEMPORAL
Chávez, C. (2013). Barrios fantasma en Valladolid: Último Cero
VIVIENDA OCUPADA
CASA BARRIO HIPÓDROMO - ARGENTINA - 2021
VIVIENDA TEMPORAL
OBRA LUYABA- ARGENTINA - 2021
NORMATIVIDAD
A.010 – CONDICIONES GENERALES DE DISEÑO:
- CRITERIOS BASICOS
- NORMA EDIFICATORIA (parámetros urbanos)
- RELACIONES CON EL ENTORNO (accesos,
retiros, áreas techadas, áreas libres, etc.)
- RELACION ENTRE AMBIENTES Y
CIRCULACION HORIZONTAL (alturas, áreas,
vanos, pasajes de circulación, etc.).
- CIRCULACION VERTICAL
- DUCTOS
- SERVICIOS SANITARIOS
- ESTACIONAMIENTOS
NORMATIVIDAD
A.020 – VIVIENDA:
- ASPECTOS GENERALES
- CONDICIONES DE HABITABILIDAD Y
FUNCIONALIDAD (densidad habitacional,
áreas techadas mínimas, alturas de los
ambientes, dimensionales, iluminación y
ventilación, etc. )
- CARACTERÍSTICAS DE LOS
COMPONENTES (vanos, pasajes, accesos,
materiales, etc.)
- DOTACIÓN DE SERVICIOS
(estacionamientos, servicios sanitarios,
ductos, medidores, etc.).
- CONDICIONES COMPLEMENTARIAS
NORMATIVIDAD
Reflexiones Finales
¿Cuáles son las ideas y/o conceptos que
podemos identificar de la clase de hoy?
GRACIAS
