CUARTO DE SECUNDARIA TRIGONOMETRIA

RAZONES TRIGONOMETRICAS
ÁNGULOS AGUDOS NOTABLES

I. PROPÓSITOS
1. Identifica los diferentes triángulos rectángulos notables
2. Con0ce y aplique las diferentes razones de los ángulos agudos notables
3. Resuelve problemas referentes al tema.

II. ACTIVIDADES
A. INICIO
La invención del telescopio y la astronomía observacional
Suele atribuirse a Galileo Galilei la invención del telescopio. En realidad este físico y matemático, nacido
en Pisa en 1564, sólo lo perfeccionó y su genial idea fue utilizarlo para el estudio del firmamento, de forma
que el conocimiento por él adquirido superó en mucho todo lo sabido hasta entonces.
En 1610 descubrió el relieve de la Luna, las manchas del Sol (rompiendo la idea aristotélica que los astros
debían estar constituidos de una materia especial inmaculada e incorruptible), y midió la rotación solar.
Vio que los planetas presentaban un disco visible mientras que las estrellas continuaban como puntos,
de lo cual dedujo que estaban mucho más lejos. Descubrió las fases de Venus y los cuatro principales
satélites de Júpiter, algo que aplicó inmediatamente en demostrar que los astros secundarios giraban
alrededor de los principales, con lo cual la Tierra debía girar alrededor del Sol. Esta época culminó con los
importantes trabajos que el inglés Isaac Newton realizó en física y matemáticas. Fue el inventor del
telescopio reflector, que lleva su nombre, pero sus obras más destacadas fueron la formulación de las
leyes de la mecánica y de la ley universal de la gravitación, según la cual todos los cuerpos situados en el
espacio se atraen con una fuerza que es mayor cuanta más masa tienen los cuerpos y que disminuye con
el cuadrado de la distancia que los separa. Con ello Newton pudo explicar matemáticamente las leyes de
Kepler para el movimiento de los planetas.

B. DESARROLLO DE CONTENIDOS
Triángulo Pitagórico
Denominados también triángulos rectángulos perfectos debido a que la medida de sus lados están expresados
por números enteros positivos. Los lados de todo triángulo, pitagórico tiene la siguiente forma:

m 2+ n 2

2mn Donde:
m y n son números
enteros positivos (m> n)

m 2- m 2
De la forma general se deduce el siguiente caso particular:

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Donde:
n: número entero impar
(n> 1)
2
n 2- 1 n+ 1
2 2

Ejemplos:
n=3
n=5 n=7

13 24 25
4 5
12

3 5 7

Razones Trigonométricas de ángulos: (37° - 53°)

Ejemplos: RT 37° 53°

3k 3
sen 37° = = sen 3/5 4/5
5k 5
37° cos 4/5 3/5
4k 4
tg 53° =
3k
=
3 5K tg 3 /4 4/3
4K ctg 4/3 3/4
sec 5/4 5/3
53° csc 5/3 5/4
3K
Razones Trigonométricas de Ángulos: (16º - 74º)

RT 16° 74°
Ejemplos:
16° sen 7/25 24/25
7k 7
sen 16° = =
25 k 25 cos 24/25 7/25
24K 25K tg 7 /24 24/7
24 k 24 ctg 24/7 7 /24
tg 74° = = sec 25/24 25/7
7k 7
csc 25/7 2 5/24
74°
7K

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Razones Trigonométricas de Ángulos: (45º - 45º)
Considerando el triángulo isósceles de catetos iguales.

Ejemplos:
RT 45°
1 2
k 1 2 sen =
cos 45° = = = 2 2
k 2 2 2 45° k 2 1 2
cos =
2
2

k k tg 1
tg 45° = = 1
k
ctg 1
Recuerda:
45°
1
=
2 sec 2
2 2 k
csc 2

Razones Trigonométricas de Ángulos: (30º - 60º)

RT 30° 60°
Recuerda:
60° 2k sen 1/2 3 /2
1 3
= cos 3 /2 1/2
3 3 k
tg 1/ 3 = 3 / 3 3
2 2 3
= ctg 3 1/ 3 = 3 /3
3 3 30° sec 2/ 3 = 2 3 / 3 2

k 3 csc 2 2/ 3 / 3 = 2 3 / 3

C. EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Resolver:
2x . Sen30° – Tg45° = Sec60° 4. Del gráfico, Halle “x”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

2. Del gráfico, Halle “Tg”

x+3
a) 3/7
b) 5/3
c) 5/7
37°
d) 4/7
x+5
e) 4/3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

5. Halle “Tg” del gráfico

3. Del gráfico, Halle “Cos”
 45°

37°

a) 1/2 b) 1/3 c) 1/4 d) 1/5 e) 1/6

2 3
a) 3 b) 2 c) 2 3 d) e) 4
2 3

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6. Del gráfico, Calcule “Tgθ”
a) 3/2 b) 3/4 c) 4/5 d) 4/3 e) 3/5

9. Resuelve el sistema:
2Cos(x + y + z) – 1 = 0
1 – 2Sen(x + y – z) = 0
Tg (y + z) – 1 = 0
 45°
Dar como solución x ; y ; z
a) 15° ; 30° ; 45° b) 15° ; 30° ; 15°
a) 1 b) 2 c) 1/2 d) ¼ e) 1/3
c) 30° ; 15° ; 15° d) 15° ; 45° ; 30°
7. Calcule:
e) 30° ; 15° ; 30°
Tg 2 60 + Sec 2 45 + Csc 2 30
A=
Tg45  − Sen30 10. Si: AB = 2CD = 4DM. Halle Tgx
a) 2 b) 4 c) 18 d) 16 e) 32 C M D
Senθ
8. Del gráfico mostrado, halle:
Senα


x
45°
B A
53° a) 1/5 b) 1/10 c) 1/3 d) 1/7 e) 1


4. Calcular:
D. TAREA DOMICILIARIA
E = 6Sec30º.Sec45º+5(Sen53º−Sen37º )
A) 1B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
1. Si Senx = Csc30º Cos60º
Tgx + 2Secx 5. En el grafico calcular
Halle: k =
2Ctgx E = Ctg + 3
a) 1/2 b) 3c) 2/3
2
2 3 A) 1
d) 3/2 e)
3 B) 2
2. Halle: E = 2Sen3θ + Sec6θ C) 3
Si: Sen(2θ + 10).Csc(60º−3θ) = 1 D) 4 60º
a) 1 b) 2 c) 3 E) 5
d) 4 e) 5 O

2cos45º+ tg45º
3. Si: tgα =
6. Si:
csc45º−ctg45º   
f ( x ) = Csc + Tg + Cos
Calcule: R = sen . cos  3x 2x x +1
a) 1/6 b) 1/7 c) 1/8 Calcular: f (2 )
d) 1/9 e) 1 A) 1,5 B) 2,5 C) 3 D) 3,5 E) 4

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