Metodología de la investigación
Capitulo 7: Diseño metodológico
2 previo
¿Qué entendemos por marco metodológico?
1. Marco metodológico
Responde a la pregunta ¿Cómo se desarrolla la investigación?
El diseño metodológico consiste en un plan en el
que establecemos las estrategias y procedimientos
que permitirán la recogida de datos, y su
procesamiento, análisis e interpretación con el
propósito de dar respuesta a los problemas
planteados de la investigación.
1.1 Tipos de investigación
Se debe señalar por cuál tipo de investigación se optará y qué la
caracteriza. Por qué este proyecto en particular se adapta a dicha
clase de investigación. A continuación, un breve recuento de algunos
tipos de investigación:
Investigación descriptiva:
Investigación Explicativa:
Investigación Exploratoria:
1.1 Tipos de investigación
Investigación según el nivel:
Investigación descriptiva:
Su objetivo es describir el estado, las características, factores y
procedimientos, presentes en fenómenos y hechos que ocurren
en forma natural.
Ejemplos: Análisis de la población estudiantil universitaria.
Censos Nacionales.
1.1 Tipos de investigación
Investigación según el nivel:
Investigación Explicativa:
presenta la razón de las cosas, centra su interés en el por qué
ocurre un fenómeno mediante el establecimiento de relaciones
de causa- efecto.
Ejemplos:
Indagación de las causas que generan la corrupción.
Estudio de los efectos de una estrategia de enseñanza sobre el
rendimiento estudiantil.
1.1 Tipos de investigación
Investigación según el nivel:
Investigación Exploratoria:
La investigación exploratoria es aquella que se efectúa
sobre un tema u objeto poco conocido o estudiado, por lo
que sus resultados constituyen una visión aproximada de
dicho objeto.
Ejemplo:
• Las primeras investigaciones acerca del SIDA. Por ser
una nueva enfermedad, no se conocían sus causas ni
formas de trasmisión.
• Estudios sobre Realidad Virtual.
1.2 Diseño de la investigación
1.2 Diseño de la investigación
El diseño de la investigación es la estrategia que adopta el investigador
para responder al problema planteado.
En esta sección se definirá y se justificara el tipo, según diseño o
estrategia por emplear.
En atención al diseño, la investigación se clasifica en:
Investigación Documental:
Es aquella que se basa en la obtención y análisis de datos
provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos.
Ejemplo:
Estudio sobre la historia del computador, realizado mediante la
consulta de material bibliográfico.
1.2 Diseño de la investigación
Investigación de campo:
Consiste en la recolección de datos directamente de
la realidad donde ocurren los hechos.
Ejemplo: Sondeo de opinión en el que se consulta
directamente al consumidor acerca de un producto.
1.2 Diseño de la investigación
Investigación Experimental:
se trata de estudios de campo o estudios de
laboratorio; el investigador ya tiene una
hipótesis del trabajo que pretende comprobar.
Ejemplo: Sometimiento de un grupo de
alumnos a una determinada estrategia. Para
observar los efectos sobre el rendimiento de
estos.
Ejemplo:
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Nivel de Investigación
Danhke citado por Hernández (2006), afirma que los estudios descriptivos miden, evalúan o recolectan
Definición del
datos sobre diversos conceptos (variables), aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a
tipo de
investigar. En un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide o recolecta investigación
información sobre cada una de ellas, para así describir lo que se investiga.
Este proyecto se enmarca dentro de la investigación descriptiva porque permite estudiar, diagnosticar,
¿Por que es
analizar el tránsito vehicular en el interior de la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta a descriptiva?.
través de observación, aplicación de encuestas, formatos y análisis de la información
Ejemplo:
3.2 Diseño de Investigación
Se iniciará con una investigación documental de tesis de grado, artículos
científicos y documentos existentes en la Universidad. Posteriormente se hará la
investigación de campo para la observación directa, aplicar la encuesta y
desarrollar los formatos planteados; esto con el fin de recolectar los datos. Una vez
recopilada la información se procederá a la tabulación de los resultados obtenidos
mediante cuadros y gráficas aplicando para este fin Microsoft Office Excel. Por
último se presentara la propuesta de mejoramiento en base al análisis realizado.
1.3 Población y muestra
Población:
Un conjunto finito o infinito de elementos con
características comunes para los cuales serán extensivas
Según Arias (2006) define población o conclusiones de la investigación. Esta queda determinada
población objetivo a: por el problema y por los objetivos del estudio (p. 81)
1.3 Población y muestra
Población Características de una población
• Que todos los miembros de la población tengan la mismas
HOMOGENEIDAD características según las variables que se vayan a considerar en el
estudio o investigación.
• Se refiere al periodo de tiempo donde se ubicaría la población de
TIEMPO interés. Determinar si el estudio es del momento presente o si se va a
estudiar a una población de cinco años atrás.
• Se refiere al lugar donde se ubica la población de interés.
ESPACIO
• Se refiere al tamaño de la población, es sumamente importante
CANTIDAD porque ello determina o afecta el tamaño de la muestra.
1.3 Población y muestra
Población TIPO DE POBLACIÓN • Es aquella cuyo
Población elemento en su
totalidad son
finita identificables por el
investigador.
• Es aquella cuyos
Población elementos es
infinita imposible tener un
registro identificable
• Es la porción finita
Población de la población
objeto a la que
accesible realmente se tiene
acceso
1.3 Población y muestra
Población
DELIMITACIÓN DE LA POBLACIÓN
La población objetivo debe estar delimitada con claridad y precisión en el problema de
investigación, interrogante y en el objetivo general del estudio
Deben estudiarse poblaciones FINITAS y ACCESIBLES. Esto facilitará la determinación de
un tamaño muestral adecuado, ajustado a la disponibilidad y tiempo
Si la población, por el numero de unidades que la integran, resulta accesible en su
totalidad, no será necesario tomar muestra.
1.3 Población y muestra
Muestra:
Muestra Definición
La muestra es un subconjunto fielmente
representativo de la población.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de
muestra que se seleccione dependerá de la
calidad y cuán representativo se quiera sea el
estudio de la población.
1.3 Población y muestra
Muestra Como escoger
¿Cómo escoger la muestra?
SISTEMÁTICA - cuando se
establece un patrón o criterio al
ALEATORIA - cuando se seleccionar la muestra. Ejemplo:
selecciona al azar y cada se entrevistará una familia por
miembro tiene igual cada diez que se detecten.
oportunidad de ser incluido.
ESTRATIFICADA - cuando se
subdivide en estratos o subgrupos
según las variables o características
que se pretenden investigar. Cada
estrato debe corresponder
proporcionalmente a la población.
1.3 Población y muestra
Muestra
En proyectos de
investigación formativa, en
caso de la utilización de
estadísticas y encuestas, se
debe justificar el tamaño de
la muestra
1.4 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
Al hacer investigación documental bibliográfica, como etapa inicial del proceso investigativo, se consideran las
fuentes de información primaria y, las de información secundaría.
- En el caso de la utilización de encuestas, se debe anexar al
anteproyecto el modelo de encuesta a utilizar
Fuentes Primarias: como el testimonio de expertos o
personas con una vasta experiencia y/o directa
relación con el tema de estudio. Esta información se
obtiene a partir de la observación; la aplicación de
encuestas, cuestionarios o entrevistas.
Fuentes Secundarias: suministran información
básica que se halla en las bibliotecas y contenida en
libros, periódicos y otros materiales documentales
(trabajos de grado, revistas especializadas,
enciclopedias, diccionarios, anuarios, etc.).
1.4 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
La entrevista Entrevista
informal
La entrevista, desde el punto
de vista del método, es una
forma específica de interacción
social que tiene por objeto
recolectar datos para una
indagación.
Estructuradas Tipos de
o Focalizada
formalizadas entrevistas
Por pautas o
guías
1.4 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
La encuesta
A diferencia de un censo, donde todos
los miembros de la población son
estudiados, las encuestas recogen
información de una porción de la
población de interés, dependiendo el
tamaño de la muestra en el propósito del
estudio.
La información es recogida usando procedimientos estandarizados de manera
que a cada individuo se le hacen las mismas preguntas en mas o menos la
misma manera.
1.4 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN
El diagrama de Flujo
Es una representación pictórica de los pasos en proceso. Útil para determinar cómo
funciona realmente el proceso para producir un resultado. El resultado puede ser un
producto, un servicio, información o una combinación de los tres.
1.5. TÉCNICAS DE ANÁLISIS Y PROCESAMIENTO DE DATOS
La manera como se presenta la información una vez que ha sido tabulada y procesada (tortas,
gráficos de barras, escalas de aptitudes, estadística, etc.).
1.6. FASES Y ACTIVIDADES ESPECIFICAS DEL PROYECTO
Las etapas y posteriores actividades son aquellas necesarias para poder realizar cada uno de
los objetivos específicos propuestos para el trabajo de grado, para lo cual se debe presentar:
• De manera gráfica establecer las etapas del proyecto
• Posteriormente explicar detalladamente las actividades necesarias para poder cumplir con
cada uno de los objetivos y etapas propuestas. Se deben especificar uno a uno y en orden
secuencial cada estas actividades
Ejemplo 1:
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Nivel de Investigación
Danhke citado por Hernández (2006), afirma que los estudios descriptivos miden, evalúan o recolectan
Definición del
datos sobre diversos conceptos (variables), aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a
tipo de
investigar. En un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide o recolecta investigación
información sobre cada una de ellas, para así describir lo que se investiga.
Este proyecto se enmarca dentro de la investigación descriptiva porque permite estudiar, diagnosticar,
¿Por que es
analizar el tránsito vehicular en el interior de la Universidad Francisco de Paula Santander de Cúcuta a descriptiva?.
través de observación, aplicación de encuestas, formatos y análisis de la información
Ejemplo 1:
3.2 Diseño de Investigación
Se iniciará con una investigación documental de tesis de grado, artículos
científicos y documentos existentes en la Universidad. Posteriormente se hará la
investigación de campo para la observación directa, aplicar la encuesta y
desarrollar los formatos planteados; esto con el fin de recolectar los datos. Una vez
recopilada la información se procederá a la tabulación de los resultados obtenidos
mediante cuadros y gráficas aplicando para este fin Microsoft Office Excel. Por
último se presentara la propuesta de mejoramiento en base al análisis realizado.
Ejemplo 1:
3.3 Población y muestra
Población. Para el presente proyecto se ha identificado que la población objeto de estudio corresponde a los estudiantes de
pregrado y posgrado, docentes, personal administrativo y personal de oficios varios. En el 2012 se registraron 20.238
estudiantes matriculados.
Muestra. Para este proyecto se ha identificado que la muestra será intencional puesto que se considerara un tamaño del
5%, y será dirigido para grupos de personas que se encuentren en el edificio del Cread, debido a su afluencia de estudiantes,
personal docente y administrativo por las aulas de audiovisuales.
Ejemplo 1:
3.4 Técnicas e instrumento de recolección de datos. Entrevista
La entrevista será aplicada a los directivos, docentes y estudiantes que se encuentren en el cread
debido a la afluencia de personal de todas las dependencias por este sector, esto con el fin de conocer
el estado de congestión, los puntos más críticos y los espacios de parqueadero que más son ocupados.
EJEMPLO DE MOVILIDAD
ESTUDIO DE LAS CONDICIONES ACTUALES DE TRÁNSITO VEHICULAR AL INTERIOR DE LA
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE CÚCUTA
1. ¿Usted se moviliza como peatón o en vehículo? ¿En qué zona de la universidad parquea con frecuencia?
2. ¿Cuál es su opinión acerca de la capacidad y seguridad vial de los parqueaderos?
3. ¿Cuándo no hay capacidad de parqueaderos cerca al lugar al que usted se dirige, busca espacios más alejados o lo estaciona
sobre la vía?
4. ¿Considera que la forma de acceder y salir de la Universidad es la adecuada, el sistema de control implementado es eficiente y
seguro?
5. ¿Qué aspectos se podrían implementar para mejorar el tránsito vehicular al interior de la UFPS?
6. ¿Está de acuerdo con la implementación del pico y placa al interior de la Universidad para evitar congestión o el uso de zonas
preferenciales según la actividad que desempeña?
7. ¿Está de acuerdo que se adecuen parqueaderos para usuarios con movilidad reducida, parqueaderos para minusválidos?
EJEMPLO 2
3. MARCO METODOLOGICO
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
El proyecto “Evaluación de Mezclas de Arcilla adicionando cenizas de cisco de café
para la Fabricación de Bloque de Construcción”, se enmarca según el propósito en
una investigación aplicada; según el nivel en exploratoria y descriptiva y
finalmente según la estrategia en investigación experimental.
Es Investigación Aplicada porque se utilizan los conocimientos que se tienen y se
llevan a la práctica, aplicándolos en los diferentes procedimientos del proceso
productivo de la fabricación del bloque, para finalmente enriquecer el conocimiento
según el comportamiento que arroje el material de construcción con la adicción del
nutriente utilizado.
EJEMPLO 2
3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA
3.2.1 Población
La población para tener en cuenta para la realización del proyecto involucra a las materias primas
utilizadas para la fabricación del bloque, entre las que se tiene, la arcilla de la formación Guayabo
de Norte de Santander, y las cenizas de cisco de café.
3.2.2 Muestra
El tamaño de la muestra se seleccionará a convenir de la empresa Cerámica Támesis S.A., porque
es la mejor mina explotada en el Área Metropolitana de Cúcuta, cumpliendo con los requisitos
ambientales y sistema de explotación adecuado, con patios de almacenamiento de materias primas,
botadero de los residuos y con sistema siembra de árboles en zonas explotadas. Además, esta mina
es utilizada para una empresa del sector cerámico reconocida del Área Metropolitana de Cúcuta,
debido a sus propiedades químicas y a su comportamiento en la industria cerámica para elaboración
de productos de construcción.
EJEMPLO 2
3.3 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS
Fuentes primarias: Se basará inicialmente en la observación directa, la entrega de
los resultados de cada ensayo realizado por el personal del laboratorio.
Fuentes secundarias: Búsqueda de información en base de datos, proyectos de
investigación, artículos de investigación, NTC 4017, NTC 4205.
EJEMPLO 2
3.4 TECNICAS DE ANALISIS Y PROCESAMIENTO DE DATOS
Los datos que se obtendrán según los resultados arrojados por el laboratorio de la
caracterización físico-cerámica de las diferentes formulaciones, serán tabulados
y presentados en cuadros comparativos con el fin de evaluar las muestras a
nivel de laboratorio, obteniendo la muestra apropiada para fabricar un prototipo de
bloque de construcción.
EJEMPLO 2
3.5 FASES Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DEL PROYECTO
Para el análisis de la información que se utilizará en la evaluación del producto desarrollado se emplearan las
siguientes técnicas:
Fase 1: Realizar un diagnóstico del sector del Nutriente Tecnológico (Revisión bibliográfica, Búsqueda y
recolección del nutriente utilizado y Elaboración de ensayos químicos de cada nutriente tecnológico).
Fase 2: Desarrollar el producto utilizando diferentes porcentajes del nutriente a nivel del laboratorio
(Elaboración de análisis físicos cerámicos a la arcilla por extrusión a nivel de laboratorio, Elaboración de
análisis físicos cerámicos a las mezclas diseñadas por extrusión a nivel de laboratorio, Ensayo de absorción
de agua para bloques cerámicos a nivel de laboratorio y Ensayo de resistencia mecánica a la compresión de
bloques cerámicos a nivel de laboratorio).
Fase 3: Evaluar el producto desarrollado a nivel de laboratorio (Recolección de los datos obtenidos en cada
ensayo realizado a nivel de laboratorio y Tabulación e interpretación de los resultados del producto obtenido
de cada ensayo).
