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Funciones
El concepto de función surge con fuerza en el campo de la ciencia y de la aplicación de la matemática al
estudio y resolución de problemas concretos en biología, administración, economía y ciencias sociales. Su
estudio constituye uno de los sustentos de la matemática actual. Se relaciona con la necesidad de considerar
situaciones en las que distintas magnitudes variables están relacionadas entre sí, sabiendo que los valores
que toman algunas de ellas dependen y están ligados a los valores de las demás. La noción de
correspondencia y la necesidad de establecer relaciones y dependencias, se presenta con frecuencia en
nuestro quehacer diario:
El costo del pasaje varía según la cantidad de kilómetros recorridos por un colectivo;
manteniendo el área de un triángulo constante, la medida de la altura depende de la medida de la
base;
El costo del envío postal varía según al peso de la carta;
El costo de un estacionamiento depende del tiempo que está estacionado el vehículo;
El aumento de peso de un animal depende de la ración de comida consumida;
El número de personas que contraen una enfermedad depende del tiempo transcurrido desde que
se detectó la epidemia;
La demanda de un producto varía según el precio al que se venda;
El área de un cuadrado depende de la medida de la longitud de su lado;
Las tarifas de los impuestos en un municipio dependen del nivel de gastos.

El estudio del movimiento fue un desafío que interesó a los científicos del siglo XVII, influidos por los
descubrimientos de Kepler y de Galileo en relación con los cuerpos celestes. Gracias a todas las
investigaciones en este campo, los matemáticos obtuvieron un concepto fundamental que fue central en casi
todos los trabajos de los dos siglos siguientes: el de función o relación entre variables. El concepto de función
se encuentra a lo largo de “Dos nuevas ciencias”, el libro en el que Galileo basó la mecánica moderna. Él
expresó los resultados de sus investigaciones y observaciones en palabras y en el lenguaje de las
proporciones. En aquellos tiempos la simbología del álgebra se estaba extendiendo y por eso se comenzaron
a utilizar las expresiones algebraicas en lugar de palabras. Muchas funciones estudiadas en el siglo XVII
primero fueron tomadas como curvas en términos de movimientos. René Descartes en 1637 introdujo la
palabra función para indicar cualquier potencia entera positiva de una variable x. Newton (1642-1727) fue
uno de los matemáticos que más contribuyó al nacimiento y tratamiento de este concepto. Utilizó el término
fluyente para designar cualquier relación entre variables. Leibniz (1646-1716) utilizó la palabra función para
indicar cantidades que dependen de una variable (cantidad asociada con una curva así como las 14 Funciones

1
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coordenadas de un punto sobre una curva). Fue él quien enfatizó el lado geométrico de la matemática. A él
se debe además la introducción de los términos constante, variable y parámetro. Leonhard Euler (1707-1783)
identificó cualquier ecuación o fórmula expresada con variables y constantes con la palabra función. A él se
debe la idea utilizada en la actualidad de expresar una función como f(x). Dirichlet (1805-1859) amplió el
alcance del término función y la describió como una regla de correspondencia entre dos conjuntos. Existe
una serie de funciones que, por su sencillez, su relevancia en matemática y su aplicabilidad en otras ciencias
resultan de gran importancia y se hace necesario observar y analizar sus gráficas, describirlas, relacionarlas
con sus expresiones analíticas, indagar su comportamiento en puntos especiales y sacar conclusiones
respecto a transformaciones. ¿Qué representación se les puede dar para tener una mejor idea de sus
características y de su significado? Las funciones adecuadas son las que relacionan números reales

¿Para qué estudiamos funciones?

Con frecuencia, las funciones pueden utilizarse para modelizar problemas del mundo real. Por ejemplo, un
fabricante desea conocer la relación entre la ganancia de su compañía y su nivel de producción, un biólogo se
interesa por el cambio de tamaño de cierto cultivo de bacterias con el paso del tiempo y a un químico le
interesa la relación entre la velocidad inicial de una reacción química y la cantidad de sustrato utilizado. En
cada uno de los ejemplos, la pregunta es: ¿cómo depende una cantidad de otra? A partir de conjeturas y
ciertas suposiciones iniciales, un modelo matemático es el resultado de la búsqueda de regularidades
presentes en una situación no necesariamente matemática. El modelo es el que le da forma matemática a la
situación. Esto permite aplicar reglas y procedimientos matemáticos y es donde las funciones adquieren un
rol muy importante. Al desarrollar un modelo matemático como representación de datos reales se deben
perseguir dos objetivos que parecen tener muy poco que ver entre ellos: precisión y sencillez. Esto significa
lograr un modelo lo más sencillo posible pero que refleje la realidad de la mejor manera y produzca
resultados significativos. Los procedimientos dentro del modelo matemático proporcionan resultados que
permiten predecir lo que sucederá en esa situación tomada de la realidad. Si las predicciones no son precisas
o si los resultados que se obtengan de la experimentación no se ajustan al modelo, éste necesitará ciertas
modificaciones

Definición de función
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Sean A y B dos conjuntos no vacíos, que llamamos dominio y conjunto de llegada respectivamente.
Entendemos por función de A en B a toda regla que hace corresponder a cada elemento del dominio un
único elemento del conjunto de llegada. Se puede pensar que una función es un dispositivo de entrada-
salida. Se proporciona un elemento (entrada) a una ley o regla matemática que la transforma en una imagen
(salida). Una función es un tipo especial de relación que expresa cómo una cantidad (la salida) depende de
otra (la entrada).

Si tenemos en cuenta esto podemos definir: Dominio: conjunto de todos los valores de entrada. Conjunto de
imágenes: conjunto de todos los valores de salida.
Notación: En general los signos que denotan funciones son letras minúsculas, como por ejemplo: f, g, h. Para
indicar que f es una función de A en B escribimos:
f : A → B y se lee "f es una función de A en B" o bien "f es una función con dominio en A y conjunto de
llegada en B

Definición 1: f es una función de A en B sí y sólo sí f es una correspondencia entre dos conjuntos A (dominio)
y B (conjunto de llegada) tal que todo elemento de A tiene un único correspondiente en B. Decimos que y es
la imagen de x por f y escribimos y = f(x)

Definición 2: f es una función de A (dominio) en B (conjunto de llegada) sí y sólo sí la ley de correspondencia

que relaciona elementos de A con los de B satisface las siguientes condiciones:
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Cuando estamos en presencia de una función de A en B todo elemento del dominio tiene un correspondiente
o "imagen" en el conjunto de llegada y además esa imagen es única. Si x está en el dominio de una función f
decimos que “f está definida en x” o que “f(x) existe”. Por otro lado si x no pertenece al dominio de f decimos
que “f no está definida en x” o que “f(x) no existe”.

Observemos que, en cada diagrama, se cumple que todos los elementos del dominio tienen imagen y esa
imagen es única. Esto nos permite asegurar que los tres ejemplos representan funciones.
Ejemplo: Analice si los diagramas siguientes definen funciones.

Estos diagramas no definen funciones. En el caso a) hay un elemento del conjunto A que no tiene imagen (no
se verifica la condición de existencia para la ley de definición). En el caso b) existe un elemento del conjunto
A que tiene dos imágenes (no se cumple unicidad). Una función queda definida entonces cuando se dan:
• el dominio,
• el conjunto de llegada,
• una ley de correspondencia que satisface las condiciones de existencia y unicidad.
Todos los valores posibles de la variable independiente constituyen el dominio. El dominio de una función es
el conjunto determinado por el intervalo de variación de la variable independiente. Podemos asegurar que
una función es el conjunto de todos los pares ordenados (x, y) para todos los valores x del dominio tales que
x e y satisfacen la ley y = f(x) y para los cuales no existen dos pares diferentes que tengan iguales las primeras
componentes. Esto garantiza la condición de unicidad. Si pensamos en tratar de definir funciones de reales
en reales el dominio es el conjunto máximo de números reales para el cual la expresión o regla que se le
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aplica a x produce un valor real. El conjunto determinado por el intervalo de variación de la variable
dependiente se llama conjunto imagen de la función.
PRUEBA DE LA RECTA VERTICAL
A partir de la definición de una función se sabe que para toda x en el dominio de f corresponde un solo valor
f(x) en el rango. Esto significa que una recta vertical que corta la gráfica de una función y = f(x) (esto equivale
a escoger una x) puede cortar a la gráfica de una función en cuanto mucho un punto. A la inversa, si toda
recta vertical que corte la gráfica de una ecuación lo hace en cuanto mucho un punto, entonces la gráfica es
la gráfica de una función. La última declaración se denomina prueba de la recta vertical para una función.
Por otra parte, si alguna recta vertical corta la gráfica de una ecuación más de una vez, entonces la gráfica no
es la gráfica de una función. Vea las figuras a)-c). Cuando una recta vertical corta una gráfica en varios
puntos, el mismo número x corresponde a diferentes valores de y, en contradicción con la definición de
función.

Si se cuenta con una gráfica exacta de una función y = f(x), a menudo es posible ver el
Dominio y el rango de f. En la FIGURA suponga que la curva mostrada es la gráfica entera, o completa, de
alguna función f. Así, el dominio de f es el intervalo [a, b] sobre el eje x, y el rango es el intervalo [c, d] sobre
el eje y.
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Definición Dada una función y=f (x ) diremos que:

a. f es creciente, si x 1< x2 implica que y 1=f (x 1)< f (x ¿¿ 2)= y 2 ¿ .

b. f es decreciente, si x 1< x2 implica que y 1=f ( x1 ) > f ( x 2 )= y 2

La definición de creciente en palabras simples, nos dice que, si x crece entonces y

también crece. En la definición de decreciente nos dice, si x crece entonces y
decrece.

Función Función
Función lineal creciente decreciente

Definición. Una función f de la forma f (x)=mx+b , se denomina función lineal;

gráficamente representa una recta donde m se llama pendiente y b se llama
ordenada. El dominio de f será R y la imagen también será R (salvo en un caso
particular que veremos más adelante).

La pendiente es el número que acompaña a x y la ordenada es el número que no

tiene x .

Ejemplos: Sean f ( x )=2 x +1 , g ( x )=−3 x y h ( x )=−x −7indicar dominio, imagen,

pendiente y ordenada.

Solución:

a) Para f tenemos dominio e imagen R , m f =2 y b f =1 . (m f pendiente de f y b f

ordenada de f ).
b) Para g tenemos dominio e imagen R , m g =−3 y b g=0.
c) Para h tenemos dominio e imagen R , m h=−1 y b h=−7 .

Actividad de Reflexión: Análisis del parámetro

a
En base a los ejemplos anteriores, y utilizando Geogebra para ver los
gráficos.
Consigna: Intente sacar una conclusión sobre qué pasa cuando la pendiente es
positiva y que pasa cuando la pendiente es negativa.
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Actividad: Análisis del parámetro b

Para poder ver cómo influye el parámetro b realice el siguiente ejercicio, observe
que las pendientes serán iguales en todos los casos.

Consigna: Graficar usando el GeoGebra las siguientes funciones en un solo gráfico

por conjuntos, indique dominio, imagen, pendiente y ordenada:

1. f ( x )=2 x +1 , g ( x )=2 x−1 , s ( x )=2 x y r ( x )=2 x+ 5.

2. f ( x )=−3 x +1 , g ( x )=−3 x +2 , s ( x ) =−3 x y r ( x ) =−3 x−2

Proposición Dada una función lineal f ( x )=mx+b , diremos que:

a) f es creciente, si m>0.
b) f es decreciente, si m<0.
c) f es constante, si m=0

En base a los ejemplos y ejercicios anteriores verifique los incisos a ¿ y b ¿.

Analicemos en forma particular que pasa si m=0 . Reemplazando en la ecuación
general f ( x )=mx+b tenemos f ( x )=0. x +b=b , así f ( x )=b. (Note que x desapareció de
la expresión, por eso se llama constante)

Ejemplo: Grafiquemos una función lineal donde m=0 y b=3, tenemos f ( x )=3 ,
notemos lo siguiente f ( 1 ) =3, f ( 2 )=3, f (−1 )=3, etc. Obtenemos los puntos
A=( 1 ,3 ) , B=( 2 , 3 ) y C=(−1 , 3 ) .

Y su gráfica nos queda:

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Conclusión: Si m=0 la gráfica de f ( x )=mx+b , es una recta horizontal, y su Imagen es

el conjunto unitario formado por b , esto es ℑ ( f )= { b }.

Intersección con los ejes x e y : Una función y=f (x ) intersecta al eje x cuando y=0,
de forma análoga una función intersecta al eje y cuando x=0.

Analicemos lo anterior para la función lineal primero en forma general y luego

mediante un ejemplo. Sea y=f ( x )=mx+ b la ecuación general de una función lineal,
para encontrar la intersección con el eje x debemos hacer y=0, reemplazando en
la ecuación general nos queda 0=mx+b , despejando x , tenemos x=−b /m, luego el

punto de corte con el eje x , es (, 0) , de forma análoga buscamos la intersección

−b

con el eje y haciendo x=0 , reemplazando nos queda que y=b, luego el punto de
m

corte con el eje y es (0 , b).

Para finalizar el estudio de la función lineal haremos un estudio completo de dos

ejemplos.

Ejemplo: Sea f ( x )=3 x−2, indique dominio, imagen, pendiente, ordenada,

intersección con los ejes, crecimiento o decrecimiento.

Solución: En f ( x )=3 x−2 tenemos que la pendiente es m=3 y la ordenada al origen

es b=2, como la pendiente es positiva la función es creciente.

Además al ser la pendiente distinta de 0, tiene como dominio e imagen todo R.

Para hallar la intersección con los ejes hacemos

2 2
Con eje x : y=0 ⇒ 0=3 x−2 ⇒ =x ⇒ , 0
3 3 ( )
Con eje y : x=0 ⇒ y=3 ⋅0−2⇒ y=−2 ⇒ ( 0 ,−2 )

Gráfica:
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Función Cuadrática
Definición 1.1.6. Una función de la forma f ( x )=a x2 +bx + c, con a , b , c ∈ R y a ≠ 0, es
llamada función cuadrática.

El valor de a se llama coeficiente cuadrático, b es llamado coeficiente

líneal y c se llama coeficiente independiente. Recuerde que el único valor
que no puede ser cero es a , tanto el coeficiente lineal como el
independiente pueden ser cero.

Presentemos una gráfica y observemos los elementos que esta tiene:

Ejemplo: Sea f ( x )=x 2 + x−2 aquí tenemos a=1 , b=1 y c=−2, su gráfica es
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Los elementos notables de la gráfica son:

 Vértice V .
 Eje de simetría (recta vertical que pasa por el vértice).
 Los puntos P y Q son la intersección con el eje x .
 El punto C es la intersección con el eje y .
 De la gráfica observe que la imagen de f , es desde el vértice al infinito.
Veamos cómo encontrar los elementos de la gráfica de una función cuadrática.

En general se cumple lo siguiente:

El dominio de la función cuadrática es R .

Si a> 0 decimos que la grafica es cóncava hacia arriba. Caso contrario, si a< 0


la grafica es cóncava hacia abajo.



El vértice es V = ( x v , y v ), donde x v =
e y v =f ( x v )=
−b 4 ac−b
2
 .
El eje de simetría es la recta vertical x=x v .
2a 4a

La imagen de f (x) depende del valor del coeficiente cuadrático: si a> 0 la



imagen ℑ ( f )=¿, si a< 0 la imagen es ℑ ( f )=¿.



La intersección con el eje x , se encuentra resolviendo la ecuación cuadrática

0=a x + bx+ c , de donde podemos obtenemos los puntos P=(x 1 , 0) y Q=( x 2 , 0).


La intersección con el eje y , se encuentra haciendo x=0 y obtenemos el

2

punto C=(0 , c).



La función cuadrática no es siempre creciente o decreciente, si se observa el

grafico del ejemplo podemos ver que para valores ``antes`` del vértice la


función es decreciente y para valores ``después`` del vértice la función es

creciente. En general,
Si a> 0 , f es decreciente en (−∞ , x v ) y creciente en (x v , ∞)
Si a< 0 f es creciente en (−∞, x v ) y decreciente en (x v , ∞).
Notemos que la gráfica y el estudio de la función cuadrática depende mucho del
vértice y del valor de a .

Actividad: Análisis de función cuadrática

En base a todo lo visto anteriormente del estudio completo de una
función cuadrática
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Consigna: Realice el análisis completo de la función del ejemplo anterior.

Ejemplo: Sea f ( x )=−2 x 2 +4 x +6 , encuentre todos sus elementos, indique dominio

imagen intervalos de crecienmiento y decrecimiento.
Primero notemos que a=−2 , b=4 y c=6.
Como a< 0, la grafica tiene que ser concava hacia abajo.
Dominio = R .
Vértice: V = ( x v , y v ) , donde
−b −4
xv= = =1
2 a 2 (−2 )
2
y v =f ( x v )=f ( 1 )=−2 ⋅1 +4 ⋅1+ 6=8 .
Luego tenemos V = ( x v , y v ) =( 1 ,8 ) .
Eje de simetría x v =1.
Imagen de f , como a< 0 tenemos que ℑ ( f )=¿, para nuestro caso ℑ ( f )=¿.
Para encontrar la intersección con el eje x resolvemos la ecuación

2
0=−2 x + 4 x+ 6

Obtenemos que las soluciones son x 1=−1 y x 2=3, luego los puntos de corte
son (−1 , 0 ) y ( 3 , 0 ) .
Intersección eje y es el punto (0 , c ) para nuestro caso nos queda (0 , 6).
Además como a< 0, decimos f es creciente en (−∞ , 1 ) y f es decreciente en
(1 , ∞).

Note la diferencia entre las gráficas cuando a< 0 y cuando a> 0.

Note que cuando hablamos de intervalos de crecimiento y
decrecimiento ponemos los valores de la variable independiente x .
Funciones definidas por partes o por tramos
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Una función f puede contener dos o más expresiones o fórmulas, cada una de ellas
definida para diferentes partes del dominio de f . Una función definida de esta
manera se llama función definida por partes. Por ejemplo,

{
2
f ( x )= x , si x <0
x +1 , si x ≥ 0

no son dos funciones, sino una sola en la que la regla de correspondencia esta en
dos partes. En este caso, una parte se usa para los números reales negativos ( x <0)
y la otra para los números no negativos ( x ≥ 0 ); el dominio de f es la unión de las
partes (−∞ , 0 ) ∪ [ 0 , ∞ )=(−∞, ∞ ). Por ejemplo, como 4 <0 , la regla indica que se eleve
al cuadrado el número: f (−4 )=(−4 ) =16 ; pero por otra parte, como 6 ≥ 0, se suma 1
2

al número: f ( 6 )=6+ 1=7. La gráfica se muestra a continuación:

Grafica de función valor absoluto

A la función y=| x| se le llama función valor absoluto. Para obtener su gráfica se
trazan sus dos partes, que consisten en semirrectas perpendiculares

{
y=| x|= −x ,∧x< 0
x ,∧x ≥ 0

Y su gráfica es

Su dominio es el conjunto de los números reales R=(−∞, ∞), y como se ve en la

gráfica, la función valor absoluto es una función decreciente en el intervalo (−∞, 0)
y creciente en el intervalo (0 , ∞)
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Simetría y transformaciones
En esta sección describiremos dos ayudas para trazar gráficas de función en forma
rápida y exacta. Si usted determina antes que la gráfica de una función tiene
alguna simetría, entonces puede disminuir el trabajo a la mitad. Además, el trazo
de una gráfica de una función aparentemente complicada se acelera si se reconoce
que en realidad la gráfica que se pide es una transformación de la gráfica de una
función más sencilla.

Definición 1.1.7. Funciones pares e impares

Suponga que por cada x en el dominio de una función f ,−x también está incluida
en su dominio. Se dice que

i) Una función f es par si f ( x )=f (−x ).

ii) Una función f es impar si f (−x ) =−f (x ).

Función par, la gráfica tiene simetría respecto del eje

x.

Observe que si f es una función par y (x , y ) es

un punto de la gráfica, entonces (−x , y) también

está en su gráfica.

Función impar, la gráfica tiene simetría respecto del

origen.

Observe que si f es una función impar y (x , y ) es

un punto de la gráfica, entonces (−x ,− y ) también

está en su gráfica.

Ejemplos:

a) f ( x )=x 3 es una función impar ya que

3 3 3 3
f (−x ) =(−x ) =(−1 ) x =−x =−f ( x )
b) f ( x )=x 2 es una función par ya que

2 2 2 2
f (−x ) =(−x ) =(−1 ) x =x =f ( x )
c) f ( x )=x 3 +1 no es ni par ni impar, ya que
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3 3
f (−x ) =(−x ) +1=−x +1
Se ve que f (−x)≠ f (x ) y f (−x ) ≠−f (x ). Por lo tanto la gráfica no es simétrica
respecto al eje ni al origen.

Algunas familias de gráficas tienen la misma forma básica. Mediante la aplicación

de ciertas transformaciones de la gráfica de una función dada, podemos obtener
las gráficas de algunas funciones relacionadas. Esto nos dará la posibilidad de
esbozar rápidamente a mano las gráficas de muchas funciones. Consideremos
primero las traslaciones.

Teorema. Supongamos que y=f (x ) es una función y que c es una constante

positiva. Entonces, la gráfica de

i) y=f ( x )+ c es la gráfica de f desplazada c unidades verticalmente hacia

arriba,

ii) y=f ( x )−c es la grafica de f desplazada c unidades verticalmente hacia

abajo,

iii) y=f (x +c ) es la gráfica de f desplazada c unidades horizontalmente hacia la

izquierda,

iv) y=f (x−c) es la gráfica de f desplazada c unidades horizontalmente hacia la

derecha.

Examinando la gráfica de una función y=f (x ). Los desplazamientos de la

gráfica que se describen en i) a iv) del Teorema anterior son las gráficas, en
rojo, de los incisos a) a d). Si un punto de la gráfica de y=f (x ) es (x , y ), y la
gráfica de f esta desplazada, digamos que c >0 unidades hacia arriba; entonces
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( x , y + c ) es un punto de la nueva grafica. En general, las coordenadas x no

cambian debido a un desplazamiento vertical. De igual modo, en un
desplazamiento horizontal, las coordenadas y de los puntos en la gráfica
desplazada son iguales que en la gráfica original.

Combinación de desplazamientos
En general, la gráfica de una función

y=f ( x ± c 1 )=± c 2

donde c 1 y c 2 son constantes positivas, combina un desplazamiento horizontal

(hacia la izquierda o la derecha) con un desplazamiento vertical (hacia arriba o
hacia abajo). Por ejemplo, la gráfica de y=f ( x−c 1 ) +c 2 es la gráfica de y=f (x )
desplazada c 1 unidades hacia la derecha, y después c 2 unidades hacia arriba.

Ejemplo: Grafique y= ( x +1 ) −1 .
2

Solución:

De acuerdo con lo anterior, se ve que la función dada es de la forma

yf ( x +c 1 )−c2, con c 1=1 y c 2=−1 . Así, la gráfica de y= ( x +1 )2−1 es la gráfica de
f ( x )=x desplazada 1 unidad hacia la izquierda, seguida de un desplazamiento
2

de 1 unidad hacia abajo.

Actividad: Combinación de movimientos

Si revisa el ejemplo anterior se dan muchos resultados sin justificar.
Consigna: Verificar que la imagen de la función es [ −1 , ∞ ) y que las
intersecciones con los ejes son ( 0 , 0 ) y (−2, 0), esto debe comprobarlo resolviendo
2
x + x=0.

Otra forma de transformar rígidamente la gráfica de una función es con una

reflexión respecto a un eje coordenado.

Teorema Supongamos que y=f (x ) es una función. Entonces, la gráfica de

i) y=−f (x ) es la gráfica de f reflejada en el eje x ,

ii) y=f (−x ) es la gráfica de f reflejada en el eje y .

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Las reflexiones de esta gráfica, descritas en i) y ii) del Teorema anterior, se

ilustran en las figura. Si ( x , y ) representa un punto de la gráfica de y=f ( x ),
entonces el punto ( x ,− y ) está en la gráfica de y=−f ( x ) y (−x , y ) lo está en la de
y=f (−x ). Cada una de esas reflexiones es una imagen especular de la gráfica de
y=f (x ) en el eje coordenado respectivo.

Ejemplo: grafique a) y=−√ x , b) y= √−x .

Solución: El punto de partida es la gráfica de f ( x )= √ x .

a) La gráfica de y=− √ x es la reflexión de la gráfica de f ( x )= √ x en el eje x .

Obsérvese que, ya que (1 , 1) está en la gráfica de f , el punto (1 ,−1) está en

la gráfica de y=− √ x .

b) La gráfica de y= √−x es la reflexión de la gráfica de f ( x )= √ x en el eje y .

Obsérvese que, como (1 , 1) está en la gráfica de f el punto (−1 , 1 ) está en la

gráfica de y= √−x .

Si una función f es par, entonces f (−x ) =f (x ) demuestra que una

reflexión en el eje y sería exactamente la misma gráfica. Si una función es

impar, entonces, con f (−x ) =−f (x ), se ve que una reflexión de la gráfica de f en
el eje y es idéntica a la gráfica de f reflejada en el eje x . En la siguiente figura
la curva en azul es la gráfica de la función impar f ( x )=x 3 ; la curva roja es la
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gráfica de y=f (−x )=(−x ) =−x . Nótese que si la curva en azul se refleja en el
3 3

eje y o en el eje x , se obtiene la curva roja.

Si una función f se multiplica por una constante c >0 , cambia la forma de la gráfica,
pero se conserva, aproximadamente, su forma original. La gráfica de y=cf (x ) es la
de y=f (x ) deformada de manera vertical; la gráfica de f se estira (o se alarga, o se
elonga) verticalmente, o se comprime (o se aplana) de manera vertical, lo cual
depende del valor de c.

Teorema Supongamos que y=f (x ) es una función y que c es una constante

positiva. Entonces, la gráfica de y=cf (x ) es la gráfica de f

i) estirada verticalmente por un factor de c unidades, sic >1,

ii) comprimida verticalmente por un factor de c unidades, si 0< c< 1.

Si (x , y ) representa un punto en la gráfica de f , entonces el punto (x , cy) está

en la gráfica de cf . En la figura anterior se ve la comparación de las gráficas de

y=10 x (gráfica en azul) y y= x (gráfica en rojo); la gráfica de y= x tiene

2 1 2 1 2

un aplastamiento vertical considerable, en especial cerca del origen. Nótese

10 10

que en esta descripción, c es positiva.

Ejemplo: Graficar y=2−2 √ x−3

Solución: El lector debe reconocer que la función dada es producto de cuatro

transformaciones de la función básica f ( x )= √ x :
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Comenzaremos con la gráfica de

f ( x )= √ x . A continuación, se estira
verticalmente esa gráfica, por un factor de 2, para obtener y=2 √ x , que se
refleja en el eje x , para obtener y=−2 √ x . Esta tercera gráfica se desplaza 3
unidades hacia la derecha, para obtener y=−2 √ x−3 . Por último, la cuarta
gráfica se desplaza 2 unidades hacia arriba, para obtener y=2−2 √ x−3 . Nótese
que el punto (0 , 0) de la gráfica de f ( x )= √ x queda fijo en el estiramiento
vertical y en la reflexión en el eje x , pero bajo el primer desplazamiento
(horizontal), el punto (0 , 0) se mueve a (3 , 0) y en el segundo desplazamiento
(vertical), el punto (3 , 0) se mueve a (3 , 2).

Operaciones con funciones- Modelados de problemas

Se pueden combinar dos funciones, f y g, de varias maneras para crear nuevas

funciones. En esta sección examinaremos dos de esas maneras de combinar:
mediante operaciones aritméticas y por medio de la operación de composición de
funciones.
Combinaciones aritméticas
Dos funciones se pueden combinar mediante las cuatro conocidas operaciones
aritméticas de suma, resta, multiplicación y división.

Definición. Si f y g son dos funciones con dominios A y B respectivamente,

entonces la suma f +g , la diferencia f −g, el producto fg y el cociente f /g se definen
como sigue:
a) ( f +g ) ( x ) =f ( x )+ g ( x ) Dominio : A ∩B
b) ( f −g ) ( x )=f ( x )−g ( x ) Dominio: A ∩ B
c) ( fg )( x )=f ( x ) g ( x ) Dominio : A ∩ B
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d¿ ( fg ) ( x )= gf (( xx )) Dominio :{ x ∈ A ∩ B : g ( x ) ≠ 0 }
Ejemplo:
Dadas las funciones f ( x )= √ 1−x y g ( x )= √ x +2 , hallar f +g e indicar su dominio.
Solución:
El domino de f es D f =(−∞ , 1 ] y el dominio de g es D g=¿, por lo tanto
( f +g ) ( x ) =√1−x+ √ x +2 y D f +g=[−2 ,1]

Actividad: Combinaciones aritméticas

Revisando los intervalos en la recta numérica de los dominios de f y g y
analizando la intersección o conjunto de números comunes a ambos dominios.
Consigna: Verifique que los dominios de f , g y la suma son correctos.

Composición de funciones
Otro método para combinar las funciones f y g se llama composición de funciones.
Para ilustrar el concepto supongamos que para una x dada en el dominio de g, el
valor de la función g(x ) es un número en el dominio de la función f . Eso quiere
decir que se puede evaluar f en g(x ); en otras palabras, se puede evaluar f (g ( x )).
Supongamos que f ( x )=x 2 y que g ( x )=x+ 2. Entonces, cuando x=1 , g ( 1 ) =3, y como 3
está en el dominio de f , podemos escribir que f ( g ( 1 ) ) =f ( 3 ) =3 =9 . En realidad
2

sucede que en el caso de estas dos funciones en particular podemos evaluar f en

cualquier valor de la función g(x ), esto es,

f ( g ( x ) )=f ( x+ 2 )=( x +1 ) .
2

La función que resulta, llamada composición de f y g, se define a continuación

Definición 1.2.2. Si f y g son dos funciones, la composición de f y g , representada

por f ∘ g, es la función definida por

( f ∘ g ) ( x ) =f ( g ( x ) ) .

La composición de g y f , representada por g ∘ f , es la función definida por

( g ∘ f ) ( x ) =g ( f ( x ) ) .

Como indicamos en el ejemplo de la introducción de este tema, para evaluar la

composición ( f ∘ g ) ( x ) =f ( g ( x ) ), el número g(x ) debe estar en el dominio de f . Por
citar un caso, el dominio f ( x )= √ x es x ≥ 0 , y el dominio de g ( x )=x−2 es el conjunto
de los números reales (−∞ , ∞ ). Tenga en cuenta que no se puede evaluar f ( g ( 1 ) ) ,
porque g ( 1 )=−1, y −1 no está en el dominio de f . La función g(x ) debe satisfacer la
desigualdad que define el dominio de f , que es g ( x ) ≥ 0, para poder sustituir g(x ) en
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f (x). Esta desigualdad es igual que x−2 ≥ 0, o sea x ≥ 2. El dominio de la

composición f ( g ( x ) )= √ g ( x )=√ x−2 es [ 2 , ∞ ), que solo es una parte del dominio
original, (−∞ , ∞ ), de g. En general:
El dominio de la composición f ∘ g está formado por los números x en el dominio
de g tales que g(x ) este en el dominio de f . En símbolos
D f ∘ g={ x ∈ D g : g ( x ) ∈ D f }

Ejemplo: Si f ( x )=x 2 +3 x−1 y g ( x )=2 x 2+1 , halle a ¿ ( f ∘ g ) ( x ) y b ¿ ( g ∘ f )( x ) .

a) Para hacer hincapié, sustituiremos x por el conjunto de paréntesis () y

escribiremos f en la forma
2
f ()=( ) + 3( )−1
Entonces, para evaluar ( f ∘ g ) ( x ) se llena cada conjunto de paréntesis con g(x ).
Encuentre
( f ∘ g ) ( x ) =f ( g ( x ) )=f ( 2 x 2 +1 )
2
¿ ( 2 x +1 ) +3 ( 2 x + 1 )−1
2 2

4 2 2
¿ 4 x +4 x +1+6 x +3−1
4 2

b) En este caso g, se escribe de la forma

¿ 4 x +10 x +3.

2
g( )=2( ) +1
Entonces
( g ∘ f ) ( x ) =g ( f ( x ) )=g ( x 2+ 3 x −1 )
2
¿ 2 ( x +3 x−1 ) +1
2

¿ 2 ( x 4 +6 x 3 +7 x 2−6 x+1 )+ 1
4 3 2
¿ 2 x +12 x +14 x −12 x+ 2+ 1
4 3 2
¿ 2 x +12 x +14 x −12 x+ 3.

Cuando se calcula una composición como

( f ∘ g ) ( x ) =f ( g ( x ) ), no olvide
sustituir g(x ) cada vez que aparezca x en f (x). Además puede notar que
f ∘ g≠ g ∘ f

Función uno a uno

Definición. Se dice que una función f es uno a uno o biunívoca si cada número en
la imagen de f esta asociado con exactamente un numero en su dominio X .
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Prueba de la recta horizontal: La interpretación geométrica de lo anterior es que

una recta horizontal ( y=¿ constante) puede cortar la gráfica de una función uno a
uno cuando mucho en un punto. Además, si toda recta horizontal que corta la
gráfica de una función lo hace cuando mucho en un punto, necesariamente la
función es uno a uno. Una función no es uno a uno si alguna recta horizontal corta
su gráfica más de una vez.

Una función uno a uno se puede definir de varias maneras, así tenemos las
siguientes definiciones

Definición. Una función f es uno a uno si y sólo si f ( x 1 ) =f ( x 2 ) implica que x 1=x 2

para todo x 1 y x 2 en el dominio de f .

Definición. Una función f es uno a uno si y solo si para todo x 1 y x 2 tal que x 1 ≠ x 2
implica que f (x 1) ≠ f (x 2) .

Ejemplo: Mostrar que la función f ( x )= es uno a uno.

1

Solución:
2 x−3

Sean x 1 y x 2 números en el dominio de f . Si suponemos que f ( x 1 ) =f ( x 2 ), esto es,

que
1 1
= ,
2 x 1−3 2 x2 −3
Entonces, al obtener el reciproco de ambos miembros se ve que
2 x1 −3=2 x 2−3 implica que 2 x 1=2 x 2 ⇒ x 1=x 2 .
De acuerdo con la Definición 1.2.4. se llega a la conclusión que f es uno a uno.

Inversa de una función

Las funciones uno a uno son importantes porque son precisamente las funciones
que poseen funciones inversas de acuerdo con la siguiente definición.

Definición 1.2.6. Sea f una función uno a uno con dominio X e imagenY . La inversa
de f es la función f −1cuyo dominio es Y y su imagen es X , para los cuales
f ( f −1 ) ( x )=x para toda x en Y
y f ( f ( x ) ) =x para toda x en X
−1
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Si una función f no es uno a uno, no tiene función inversa.

Antes de examinar el método para determinar la inversa de una función f uno a

uno, primero mencionaremos algunas propiedades importantes de f y de su
inversa f −1.

Teorema Propiedades de las funciones inversas

i) Dominio de f −1= Imagen de f .

ii) Imagen de f −1=¿ Dominio de f .

iii) y=f (x ) equivale a x=f −1 ( y ).

iv) Una función inversa f −1 es uno a uno.

v) La inversa de f −1 es f , esto es,( f −1 ) =f .

−1

vi) La inversa de f es única.

Método para determinar f −1

La inversa de una función f se puede determinar del siguiente modo. Si f −1 es la
inversa de f , entonces x=f −1 ( y ). Por consiguiente, sólo se debe:

 Despejar el símbolo x de y=f (x ) en términos de y (si es posible). Con esto se

obtiene x=f ( y ).
−1

 Cambiar la definición de la variable x a y , y de la variable y a x . Con esto se

obtiene y=f (x ).
−1

Ejemplo: Determinar la inversa de y=f (x )= y el dominio e imagen de ambas

1

funciones.
2 x−3

Ya vimos en el ejemplo anterior que la función dada es uno a uno, entonces

despejamos x en función de y

1
y=
2 x−3

1
=2 x−3
y

1
+3=2 x
y
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1+ 3 y
=2 x
y

1+ 3 y
=x
2y

Haciendo el cambio de variable, nos queda

−1 1+3 x
f ( x )=
2x

Al examinar f se ve que su dominio es el conjunto de números reales, excepto ,

3
2

esto es, x : x ≠
{ . Además, en la inversa que acabamos de determinar se ve que el
}
3
2
dominio de f −1 es { x : x ≠ 0 }. Como la imagen de f −1es el dominio de f , entonces se ve

que la imagen de f −1 es y : y ≠ . Además como el dominio de f −1 es la imagen de f

{ } 3
2
también vemos que la imagen de f es { y : y ≠ 0 }.

Gráficas de f y f −1
Suponga que (a ,b) representa cualquier punto en la gráfica de una función uno a
uno f . Entonces, f ( a )=b y

f
−1
( b )=f −1 ( f ( a ) )=a

implica que (b , a) es un punto en la gráfica de f −1. Como se ve en la siguiente

figura, los puntos

(a ,b) y (b , a) son reflexiones uno del otro, en la recta y=x . Eso quiere decir que la
recta y=x es la mediatriz del segmento de recta que va de (a ,b) a (b , a). Como
cada punto en una gráfica es la reflexión de un punto correspondiente en la otra se
ve que las gráficas de f −1 y f son reflexiones uno del otro en la recta y=x . También
se dice que las gráficas de f −1 y f son simétricas respecto a la recta y=x .
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Dominios restringidos: En el caso de una función f que no es uno a uno, se puede

restringir su dominio de tal manera que la nueva función, que consista en f
definida en este dominio restringido, sea uno a uno, y entonces tenga una inversa.
En la mayor parte de los casos se quiere restringir el dominio para que la nueva
función conserve su imagen original. En el ejemplo siguiente se ilustra este
concepto.

Ejemplo: la función f ( x )=x 2 +1 no es uno a uno. El dominio de f es (−∞ , ∞ ) y su

imagen es [ 1 , ∞ ). Ahora bien, si f ( x )=x 2 +1 solo se define en el intervalo ¿, se ve que
la imagen de f se conserva, y f ( x )=x 2 +1 se confina al dominio ¿ y pasa la prueba de
la recta horizontal; en otras palabras, es uno a uno. La inversa de esta nueva
función uno a uno se obtiene en la forma vista. Cuando se resuelve y=x 2 +1 se ve
que

x = y−1 y x=± √ y −1 y entonces y=± √ ( x−1 ) .

2

El signo algebraico adecuado en la última ecuación se determina a partir del hecho

de que el dominio y la imagen de f −1 son ¿ y ¿, respectivamente. Eso lleva a
seleccionar a f −1 ( x )= √ x−1 como inversa de f .

Actividad: Dominios restringidos

Si analiza el ejemplo anterior, hay resultados sin justificar.
Por lo tanto, verifique que la función f ( x )=x 2 +1 no es uno a uno, y que su
imagen es ¿.

Función Exponencial y Logarítmica

Introducción

En las secciones anteriores estudiamos funciones como f ( x )=x 2 ; esto es, una
función con una base variable x y una potencia o exponente constante 2. Ahora
examinaremos funciones como f ( x )=2x ; en este caso tiene una base constante 2 y
un exponente variable x .

Función exponencial
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Definición 1.3.1. La función exponencial con base a ∈ R , a>0 y a ≠1 está definida para
todos los reales x por
x
f ( x )=a

Notemos que la función no tiene sentido si a=1 ya que cualquier potencia de 1 es 1.

Vamos a analizar gráficamente cómo se comporta la función de acuerdo a los
valores que le demos a a .
Grafiquemos primero f ( x )=3 x , aquí claramente a=3.
La intersección con el eje y de la misma forma que antes lo encontramos haciendo
x=0 , esto es
0
y=f ( 0 )=3 =1
Obtenemos el punto (0 , 1). Para completar la gráfica primero se hace una tabla de
algunos valores de la función que correspondan a valores preseleccionados de x .
Luego se graficaron los puntos correspondientes que se obtuvieron de la tabla, y se
unieron con una curva continua. La gráfica muestra que f es una función creciente
en el intervalo (−∞ , ∞ ).

Y la gráfica nos queda

Actividad de Reflexión: Análisis de función exponencial

En base a lo desarrollado anteriormente
¿Puede explicar por qué no hay intersección con el eje x ?
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Se ve que la imagen de la función exponencial es ( 0 , ∞ )

Ahora analicemos que pasa si la base se encuentra entre 0 y 1, esto es 0< a<1, por

ejemplo, tomemos f ( x )= () , aquí tenemos a= .

x
1 1

Igual que antes se puede ver que la intersección con el eje x es en el punto (0, 1) y
3 3

haciendo la correspondiente tabla de valores la gráfica nos quedará:

A menudo, las funciones exponenciales con bases que satisfagan 0< a<1,
como cuando a=1/3, se escriben en una forma alternativa. Se ve que

() es lo mismo que y=3−x . De este último resultado se desprende que la gráfica

x
1
y=
de y=3−x sólo es la gráfica de y=3 reflejada en el eje y .
3
x

El dominio siempre será R , la imagen nuevamente es (0 , ∞ ). A diferencia del caso

anterior la función es decreciente.
Esto que vimos en los ejemplos se resume como sigue:
Dada una función f ( x )=a x , con a> 0 y a≠ 1, se tiene que
 D f =R .

 Si a> 1 la función es creciente, si 0< a<1 la función es decreciente

 I m f =(0 , ∞)

 Intersección eje y es el punto (0 , 1).

 No tiene intersección eje x . Esto nos dice que el eje x (la recta y=0) es una
asíntota horizontal en ambos tipos de gráficas exponenciales.

Funciones logarítmica
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Introducción
Debido a que una función exponencial f (x)=a x es uno a uno (se ve fácilmente por
la prueba de la recta horizontal), debe tener una función inversa f −1, que se llama
la función logarítmica con base a y se denota por log a . Si utilizamos la formulación
de una función inversa dada en 1.2.8.
−1
f ( x )= y ⟺ f ( y )=x ,

entonces tenemos la siguiente definición

Definición La función logarítmica con base a> 0 , a ≠1 ,se define por

y
log a x= y ⟺ a =x

Para a> 0, no hay número real y para el cual a y pueda ser 0 o negativo. Por
consiguiente, de acuerdo con x=b y , se ve que x >0. En otras palabras, el dominio de
una función logarítmica y=log a x es el conjunto de los números reales positivos
(0 , ∞).

Vimos en anteriormente que la gráfica de una función inversa puede obtenerse

reflejando la gráfica de la función original en la recta y=x . Se usó esta técnica
para obtener gráficas rojas a partir de gráficas azules en la siguiente figura. Si
revisa las dos gráficas, en a ¿ y b ¿ , recuerde que el dominio (−∞ , ∞ ) y la imagen es
(0 , ∞) de y=a x se transforman, respectivamente, en la imagen (−∞, ∞) y el dominio
(0 , ∞) de y=log a x. También, observe que la intersección con el eje y (0 , 1), de la
función exponencial (gráficas azules) se transforma en el corte con el eje x (1 , 0) en
la función logarítmica (gráficas rojas). Además cuando la función exponencial se
refleja en la recta y=x , la asíntota horizontal y=0 de la gráfica de y=a x se
transforma en una asíntota vertical de la gráfica de y=log a x.

x
y=a y=a
x

y=log a x
y=log a x

a> 1 0< a<1

Modelos exponenciales
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Crecimiento exponencial (tiempo de duplicación)

Supóngase que empezamos con una sola bacteria, que se divide cada hora.
Después de una hora tenemos 2 bacterias, después de dos horas tenemos 22 o sea 4
bacterias, después de tres horas tenemos 23 o sea 8 bacterias, y así sucesivamente.
Vemos que podemos modelar la población de bacterias después de t horas, por
medio de f (t )=2 t .

Si empezamos con 10 de estas bacterias, entonces la población esta modelada por

f ( t )=10 ⋅2 . Una especie de bacteria, de crecimiento más lento, se duplica cada tres
t

horas; en este caso la población está modelada por f ( t )=10 ⋅2 3 . En general, tenemos
t

lo siguiente.

1.3.3. Crecimiento Exponencial (tiempo de duplicación)

Si el tamaño inicial de una población es n 0 y el tiempo de duplicación es a , entonces

el tamaño de la población en el tiempo t es
t
n ( t )=n 0 2 a

Donde a y t se miden en las mismas unidades de tiempo (minutos, horas, días,

años, etc.)

Desintegración radiactiva
Las sustancias radiactivas se desintegran al emitir radiación espontáneamente. La
rapidez de desintegración es proporcional a la masa de la sustancia. Esto es
análogo al crecimiento poblacional, excepto que la masa decrece. Los físicos
expresan la rapidez de desintegración en términos de vida media. Por ejemplo, la
vida media del radio 226 es 1600 años, de modo que una muestra de 100 g se

desintegra a 50 g (o 1× 100 g) en 1600 años, entonces 25 g (o × × 100 g) en

1 1

3200 años, y así sucesivamente. En general, para una sustancia radiactiva con
2 2

masa m 0 y vida media h , la cantidad restante en el tiempo t está modelada por

−t
m ( t ) =m 0 2 h

donde h y t se miden en las mismas unidades de tiempo (minutos, horas, días,

años, etc.).
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Para expresar este modelo en la forma m ( t ) =m0 e , necesitamos hallar la tasa

rt

relativa de desintegración r . Como h es la vida media, tenemos

−rt
m ( t ) =m0 e Modelo

m0 −rt
=m0 e h es la vida media
2

ln ( 12 )=−rh Tome ln en cada miembro

ln 2
r= Despejer
h

Esta última ecuación nos permite hallar la tasa r a partir de la vida media h.

1.3.4. Modelo de desintegración radiactiva

Si m 0 es la masa inicial de una sustancia radiactiva con vida media h , entonces la

masa restante en el tiempo t está modelada por la función
−rt
m ( t ) =m0 e

TRABAJO PRÁCTICO ACTIVIDAD OBLIGATORIA: Funciones de Variable

Real
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1) Determine el dominio más amplio (de números reales) en donde la expresión

algébrica dada defina una función real.
b ¿ g ( x )=√ 3 x−2 c ¿ h ( x )=√ 16−x 2 x+ 4
2
a ) f ( x )=x + 1 d ¿ u ( x )= 2
4−x
e ¿ v ( t )= √ 1+2 t 2 3x √ 2+t h ¿ t ( θ )=√ 3θ−1
3
f ¿ w ( x )= g ¿ s ( t )=
√ x +1
2) A partir de la gráfica de la función f (x)=x2 y mediante transformaciones, dibuje
3−t

la gráfica de las funciones:

a) g ( x )=x 2−1 c) m ( x ) =( x+1 ) −2
2

b) h ( x )=( x−1 ) d) q ( x )=−2 ( x−1 ) +1

2 2

3) A partir de la gráfica de la función f ( x )=| x| y mediante transformaciones, dibuje

la gráfica de las funciones:

a) g ( x )=|x|−2 b) h ( x )=|x +2| c) q ( x )=−|x−2|+2

4) Se da la gráfica de y=f (x ). Identifique la gráfica de cada una de las siguientes

funciones obtenidas a partir de transformaciones de f .

a) f 1 ( x )=f ( x−4 )

b) f 2 ( x )=f ( x )+ 3

c) f 3 ( x )= f ( x )
1
3

d) f 4 ( x )=−f ( x + 4 )

e) f 5 ( x )=2 f (x +6)
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5) Trace la gráfica de las siguientes funciones y para cada función

determine:

6) Para los siguientes pares de funciones, encuentre:

7) Resuelve las siguientes situaciones problemáticas:

a) Una compañía elabora un producto por el cual el costo variable es de

$ 12 ,30 por unidad, y los costos fijos son $ 98.000. El producto se vende
en $ 17 , 98. Sea x el número de unidades producidas y vendidas.

i. El costo total para una empresa es la suma del costo variable y los
costos fijos. Escriba el costo total C como función del número de
unidades producidas.
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ii. Escriba el ingreso R como función del número de unidades

vendidas.

iii. Escriba la utilidad P como función del número de unidades

vendidas. (Nota: P=R−C ).

b) La función que relaciona la temperatura medida en grados Celsius con

la temperatura en grados kelvins, es lineal.

i. Exprese la temperatura en grados kelvins en función de la

temperatura en grados Celsius, si 0 ° C equivale a 273 ° K y 27 ° C
equivale a 300 ° K .

ii. Exprese el punto de ebullición 100 ° C , en kelvins.

iii.Se define al cero absoluto como 0 ° K . ¿Cuántos es 0 ° K en grados

Celsius?

c) Un balón es lanzado por un campo, a un ángulo de 45° con la

horizontal, a una velocidad de 20 pies/s. Puede deducirse por
principios físicos que la trayectoria del balón está modelada por la

función y= x + x +5 donde x es la distancia en pies que el balón ha

−32 2
2

recorrido horizontalmente.
20

i. ¿A qué altura está el balón cuando es pateado?

ii. ¿Cuál es la máxima altura alcanzada por el balón?

iii. ¿Qué tan larga es la patada?

d) Carol tiene 800 metros de cerca para cercar un corral rectangular

para caballos.

i. Encuentre una función que modele el área del corral en términos

del ancho del corral.

ii. Encuentre las dimensiones del rectángulo que lleve al máximo el

área del corral.

8) Para cada una de las siguientes funciones:

i. Indique dominio e imagen de las mismas.

ii. Analice si son funciones biunívocas (funciones uno a uno).

iii.Restrinja el dominio para determinar su inversa.

iv. Represente gráficamente en un mismo sistema.

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9) Dibuja la gráfica de la función F mediante transformaciones de la gráfica

de f ( x )=2x . Determina dominio e imagen en cada caso.

10) Dibuja la gráfica de la función F mediante transformaciones de la

gráfica de f ( x )=log 2 x . Determina dominio e imagen en cada caso

11) Resuelve las siguientes situaciones problemáticas:

a) Cierto cultivo de la bacteria Streptococcus A inicialmente tiene 10

bacterias y se observa que se duplica cada 1,5 hora s.

i. Encuentre un modelo exponencial n ( t )=n 0 2 para el número de

t/a

bacterias en el cultivo después de t horas.

ii. Estime el número de bacterias después de 35 horas.

iii. ¿Cuándo llegará a 10.000 el número de bacterias?

b) La población de zorros en cierta región tiene una tasa de

crecimiento relativa de 8% por año. Se estima que la población en
2005 era de 18.000.

i. Encuentre una función n ( t )=n 0 e que modele la población en años

rt

después de 2005.

ii. Use la función del inciso i. para estimar la población de zorros

en el año 2013.

iii. Trace una gráfica de la función de población de zorros para los

años 2005-2013.

c) El yodo radioactivo I , que se usa con frecuencia en estudios de

131

exploración de la glándula tiroides, se desintegra según la fórmula

N=N 0 ( 0 ,5 ) donde N 0 es la dosis inicial y t es el tiempo en días.

t
8

i.Si la dosis inicial es de 64 gramos de yodo radioactivo, ¿Cuántos

gramos estarán presentes después de 4 días?
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ii. ¿Cuál es la vida media del I?

131

iii. ¿Cuánto tiempo tienen que transcurrir para que queden 2

gramos?

d) La vida media del radio 226 es de 1600 años. Suponga que

tenemos una muestra de 22 mg.

i. Encuentre una función m ( t ) =m 2 h que modele la masa restante

−t

después de t años.
0

ii. Encuentre una función m ( t ) =m0 e que modele la masa restante

−rt

después de t años.

iii. ¿Cuánto de la muestra habrá después de 4000 años?

iv. ¿Después de cuánto tiempo habrá sólo 18 mg de la muestra?