El estatuto docente es el documento fundamental para todo docente en función de sus
cargos, este documento contiene todo lo concerniente a lo que un docente necesita saber
para poder ejercer correctamente su función dentro del sistema educativo, en él se engloban
muchas reglas y se establecen diferentes aspectos como lo son: el modo de ingreso del
docente, la clasificación dentro del sistema de educación, las funciones de cada miembro del
sistema, los derechos, deberes y compromisos de los docentes,
Título I ámbito de aplicación
Capítulo 1: naturaleza, finalidad y principios
Finalidades art. 2:
a) Establecer los derechos y obligaciones de los cargos docentes,
b) Impulsar la calidad de los procesos técnico pedagógicos
c) Contribuir a organizar la jerarquía de la profesión docente acorde con la formación
profesional y la complejidad de los cargos
d) Contribuir con el desarrollo profesional y la valoración de su puesto de trabajo
e) Impulsar sistemáticamente todos los esfuerzos y recursos para hacer posible el
cumplimiento de los objetivos, propósitos y fines de la Ley 66-97
f) Vincular de forma permanente a la comunidad, padres, madres, tutores y a los
docentes para su participación activa
g) Garantizar relaciones de trabajo justas y cordiales entre el servidor docente y la
secretaria de Estado de Educación.
Principios art. 3:
a) Igualdad de oportunidades en la carrera docente.
b) Justicia retributiva basada en los factores de dedicación, producción intelectual,
creatividad, participación institucional e idoneidad.
c) Reconocimiento de méritos, actitudes y aptitudes como los atributos esenciales del
docente.
d) Equidad en las relaciones de trabajadores de los servidores docentes y la secretaria de
Estado de Educación.
Capitulo II – Ámbito de aplicación
Art. 4:
a) Los educadores que se orienten al proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula como
lo serían los profesionales del área y de otras áreas habilitados para la docencia.
b) Los empleados técnicos-docentes con titulo docente o de otra profesión habilitada
c) Los funcionarios administrativo-docente.
Capitulo III – Función docente
Art. 5: la función docente es la actividad que desalloran los profesionales amparados por este
reglamento:
a) Docencia
b) La gestión curricular.
c) Las actividades de dirección, planificación, supervisión, coordinación y evaluación
relacionadas con el proceso educativo.
Título II – De la carrera docente y sus clasificaciones
Capítulo I – De las clasificaciones
Art. 6: Clasificación de docentes
a) Educadores
b) Técnicos docentes
c) Funcionarios administrativos
Título III – De los requisitos de ingreso
Requisitos para la función docente:
a) Idoneidad para el cargo (conocimientos y competencias).
b) Reunir las cualidades morales, éticas, intelectuales y afectivas.
c) Condiciones mentales
d) Mayoría de edad
e) Ser dominicano y están en pleno ejercicio de los derechos
f) No estar inhabilitado para ejercer funciones de cargos públicos ni condenado
g) Tener título docente o habilitante
h) De ser extranjero debe de haber cumplido los requisitos legales de permanencia en el
país y validar sus títulos en la UASD.
Titulo IV – De la forma de ingreso
Capítulo I
Art.16 – El ingreso a la carrera docente se efectuará mediante concurso de oposición de,
prueba de oposición y entrevista personal.
a) Tiempo de convocatoria: la convocatoria de realizara dos veces al año en los meses de
junio y diciembre o cada vez que fuera imprescindible llenar una vacante producida y
no se pudiera designar un interino.
b) Publicidad: se deberá de publicar la convocatoria en medios de amplia difusión con
una anticipación de 45 días respecto a la fecha de recepción de documentos.
c) Tiempo de presentación: serán fechas fijadas por las autoridades.
d) Requisitos y criterio: la autoridad convocante deberá de informar acerca de los
requisitos para el cargo, los valores a evaluar y ponderación que se tendrá en cuenta
para la adjudicación (desempeño profesional, antigüedad en el ejercicio docente,
perfeccionamiento que hubiere realizado, valor de la prueba y la entrevista).
e) Análisis: se analizarán los documentos depositados para ver los requisitos de
idoneidad.
f) De las comisiones de concurso: Son aquellas destinadas a analizar solamente los
antecedentes de los postulantes.
Capitulo II – Registro de elegibles
Art. 22: los postulantes que hayan cumplido con todos los requisitos para el cargo y que no
hubiesen sido elegidos pasaran a integrar un Registro de Elegibles.
Art. 23: de producirse una vacante en el mismo puesto al que los postulantes se hubiesen
presentado podrán ser automáticamente designados para ese cargo, siempre y cuando se haya
producido dentro del año siguiente a la fecha de incorporación al Registro de Elegibles.
Capitulo III – Del derecho a la gremiación, compatibilidad e incompatibilidad:
Art. 25: que establece mediante el articulo 141 de la Ley 66-97 que los docentes tendrán
derechos de agruparse en asociaciones profesionales, académicas y afines conforme al
precepto de libre asociación y reunión.
Art. 26: sobre la compatibilidad docente:
a) El personal clasificado como educador solo podrá tener dos tandas hasta que se creen
las condiciones de que labore solo en una.
b) El personal técnico docente no podrá ejercer la docencia en aula de forma
permanente, este debe responder a la jornada de 8 horas diarias.
c) Los funcionarios docentes podrán tener una tanda de trabajo además de su cargo
Art. 27: Su vigencia esta condicionada al cumplimiento de los siguientes requisitos:
a) Que no exista superposición o coincidencia de horarios.
b) Que se cumplan íntegramente los horarios correspondientes a cada cargo, quedando
prohibido el otorgamiento de horarios especiales.
c) Que en ningún caso l docente trabaje mas de dos tandas por día.
d) Que el desempeño de cargos compatibles no signifique la disminución de los
requerimientos funcionales de cada uno.
Titulo V – Diversas condiciones del docente
Capítulo I
Las condiciones del docente
Art. 28: el personal docente se clasificará en:
a) Activo: personal que se encuentre ejerciendo sus funciones efectivamente
b) Pasivo: personal jubilado o pensionado.
Art. 29: del personal activo podrá ser:
a) Permanente: el que ingrese al sistema como titular mediante los mecanismos
establecidos
b) Interino: El docente que ingresa por designación temporal de la Secretaria de Estado
de Educación.
Titulo V – De la estructura de personal
Capítulo 1 – Estructura de personal
Art. 31: se entiende por estructura de personal a la cantidad de cargos docenes necesarios
para atender el numero de horas de trabajo que requiere el centro. Sera fijada previo al inicio
de cada año escolar por la Secretaria de Estado de Educación.
Art. 32 – Se fijará en función de lo siguiente:
a) Número de alumnos
b) Numero de grados, secciones y aulas
c) Nivel y modalidad de enseñanza
d) Planes de estudio
Título VII – De los derechos, deberes y compromisos
Capítulo I – De los derechos
Art. 33: Los docentes en el cargo tendrán los siguientes derechos:
a) Permanecer en los cargos y funciones mientras su trabajo y conducta sean
enteramente satisfactorios
b) Expresar libremente sus opiniones de cualquier naturaleza
c) Derecho a agruparse en asociaciones profesionales académicas y afines.
d) Realizar asambleas, consultas o reuniones relacionadas con sus legítimos derechos.
e) Recibir las remuneraciones, los incentivos y demás beneficios económicos que le
correspondan.
f) Optar por postularse a cargos o categorías más altas.
g) Disfrutar de las vacaciones, licencias y permisos.
h) Reingresar al servicio docente, cuando fuere el caso,
i) Ejercer su actividad en condiciones de trabajo adecuadas,
j) Participar personalmente o por medio de sus representantes en los órganos del
gobierno escolar correspondientes,
k) Gozar de atención médica y reparación por accidentes y enfermedades profesionales
en el marco de la legislación vigente.
l) Defender sus derechos e intereses legítimos
m) Participar en los concursos abiertos para ocupar un cargo de mayor jerarquía.
n) Participar en la formación, capacitación, actualización y perfeccionamiento que
pongan a su disposición las diferentes instituciones nacionales.
o) Ejercer sus derechos cívicos y políticos con plena libertad
p) Ser objeto de recono
