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Unidad 1 • La célula
Criterios de evaluación
• Identificar la estructura y las funciones de los componentes de la célula, que le permiten utilizar los materiales de su
entorno.
• Distinguir las fases del ciclo celular y su relación con la regeneración de tejidos, tomando en cuenta el aprovechamiento
de los recursos que utiliza la célula.
• Tomar conciencia de la relación entre el uso o consumo de materiales que pueden contener agentes que inciden en la
división descontrolada de la célula y la posibilidad de desarrollar tumores benignos y cancerosos.
Para abordar el trabajo de estos contenidos, es importante que sepa:
Reconocer las diferencias entre las células procariotas y eucariotas.
Identificar las semejanzas y las diferencias entre las células vegetales y animales.
Observe las imágenes de modelos básicos celulares y responda las preguntas 1, 2, 3, 4 y 5.
1 ¿Qué tipo de células se representan en las figuras, respectivamente?
A. I. animal, II. procariota y III. vegetal.
B. I. procariota, II. vegetal y III. animal.
C. I. procariota, II. animal y III. vegetal.
D. I. animal, II. vegetal y III. procariota.
2 ¿Qué elementos comunes presentan las tres células de las imágenes?
A. ADN, ribosomas y membrana nuclear.
B. Membrana plasmática, material genético y citosol.
C. Membrana plasmática, material genético y núcleo.
D. Mitocondrias, cloroplastos y membrana plasmática.
3 ¿Cuál de las siguientes estructuras no se encuentra en la célula I?
A. Núcleo.
B. Pared celular.
C. Material genético.
D. Membrana plasmática.
4 ¿Cuáles de las tres células poseen pared celular?
A. I y II.
B. I y III.
C. Solo I.
D. II y III.
5 ¿Cuáles de las tres células poseen mitocondrias?
A. I y II.
B. Solo I.
C. Solo II.
D. II y III.
6 Analice la información y siga las indicaciones.
En el ser humano las células se reproducen en forma controlada, es decir, la velocidad y el número de veces que lo hacen
están regulados. En las células cancerosas esto no es así, porque las células pierden el control de la reproducción celular y
comienzan a dividirse desordenadamente, originando un tumor maligno llamado cáncer. Esto ocurre cuando algunas
células sufren cambios en su material genético provocados por múltiples factores; por ejemplo, la exposición a los rayos
ultravioleta y a sustancias químicas, como el tabaco.
a. ¿Qué relación existe entre las células y el cáncer?
El cáncer se desarrolla porque algunas células pierden el control de su reproducción y empiezan a dividirse
desordenadamente.
b. Según el texto, ¿cuáles pueden ser causas del cáncer?; ¿qué otras causas conocen?
Múltiples factores; por ejemplo, la exposición a los rayos ultravioleta y a sustancias químicas como el tabaco.
R. T.: Otras causas son: exposición de las células a rayos X y rayos gamma y factores hereditarios, entre otros.
c. Plantee, con base en la información del recuadro, dos preguntas de investigación acerca del cáncer.
Respuesta libre (R. L.) Asegúrese de que las preguntas de investigación que plantean los estudiantes sean
objetivas y específicas e identifiquen las variables involucradas en el fenómeno que desean investigar.
Estructura general de las células
Todos los seres vivos, desde el más grande hasta el más pequeño, están formados por células. Existen organismos
unicelulares, como las bacterias o las amebas, constituidos por una sola célula, y otros multicelulares, por ejemplo, las
hormigas o los cedros, formados por millones de células.
La célula es la unidad mínima de vida; es decir, una célula puede realizar las funciones de todo ser vivo: alimentarse,
relacionarse con su medio y reproducirse. Además, todos los seres vivos están formados por células.
Todas las células presentan tres estructuras comunes: membrana celular o plasmática, citoplasma y material genético.
Actividades… Evaluación formativa
1. Dibuje, en su cuaderno, una célula procariota y una célula eucariota y señale los tres componentes básicos.
Asegúrese de que el material genético de la célula eucariota que dibujan los estudiantes esté dentro de un núcleo.
2. Mencione lo que pasaría en los siguientes casos:
• Una célula pierde su material genético.
No puede realizar ninguna de sus funciones; por ejemplo, crecimiento y reproducción.
• La membrana celular deja de funcionar.
No realiza intercambio de sustancias con el exterior.
Resumen de conceptos
• Todas las células poseen tres estructuras comunes: membrana celular o plasmática, citoplasma y material genético.
• La membrana celular permite el paso regulado de sustancias hacia el interior y el exterior de las células.
• La pared celular se encuentra en las células de las plantas, los hongos, las algas y la mayoría de los procariotas. Se ubica
por fuera de la membrana plasmática y se encarga de proteger, dar rigidez y forma a las células.
• El citoplasma mantiene la forma de la célula y participa en el movimiento celular. Además, en las células eucariotas
contiene las siguientes organelos:
– Mitocondria. Realiza el proceso de respiración celular.
– Retículo endoplasmático rugoso. Interviene en la producción de ciertas proteínas.
– Retículo endoplasmático liso. Sintetiza lípidos y se deshace de sustancias dañinas para la célula.
– Aparato de Golgi. Separa y empaca los lípidos y las proteínas producidos en los retículos endoplasmáticos.
– Ribosomas. Sintetizan proteínas.
– Lisosomas. Realizan la digestión celular. Son propios de las células animales.
– Centriolos. Participan en la división de todas las células animales y el movimiento de algunas.
– Cloroplasto. Realiza el proceso de la fotosíntesis en las células de las plantas y las algas.
– Vacuola central. Cumple funciones de soporte, almacenamiento y eliminación de desechos en las células vegetales.
• El núcleo contiene el material genético de las células eucariotas y controla todas las actividades celulares.
Actividades de cierre
1. Identifique. Escriba el nombre de los componentes celulares señalados en la imagen.
a. Asocie las organelos identificadas en la imagen con su función.
2. Justifique qué sería más perjudicial para un ser procariota: perder la pared celular o la membrana plasmática.
R. T.: Perder la membrana, porque, aunque la pared cumple una función de protección, es completamente permeable al
paso de sustancias; es decir, no es selectiva. En cambio, la membrana regula el paso de algunas sustancias e impide que
salgan otras que el ser procariota necesita para vivir.
Analice las siguientes afirmaciones y responda las preguntas:
I. Permite el paso regulado de sustancias.
II. Se encuentra solo en células eucariotas.
III. Está compuesta por fosfolípidos, proteínas y carbohidratos.
I V. Es una red de tubos y filamentos que mantiene la forma de la célula.
1. ¿Cuáles afirmaciones se refieren a la membrana celular?
A. I y II.
B. I y III.
C. II y IV.
D. III y IV.
Observe la ilustración de un organelo característica de las células animales.
¿Cuál es la función de la estructura ilustrada?
A. Se encarga de la digestión celular.
B. Participa en la división de la célula.
C. Interviene en el movimiento de algunas células.
D. Produce energía mediante el proceso de respiración celular.
Observe la ilustración del núcleo celular y responda las preguntas 3, 4 y 5.
3 ¿Cuál es nombre de la estructura número 1?
A. Nucleolo.
B. Poro nuclear.
C. Nucleoplasma.
D. Envoltura nuclear.
4 ¿Cuál es una característica de la estructura número 2?
A. Se conoce como carioteca.
B. Consiste en ADN asociado a histonas.
C. Está formada por agua y sales minerales.
D. Consiste principalmente en ARN ribosomal.
5 ¿Cuál es la función del componente número 3?
A. Proteger el núcleo.
B. Sintetizar ribosomas.
C. Contener la cromatina.
D. Controlar la entrada y salida de sustancias.
Hay más preguntas en el libro
