¿De qué manera un daño en el globus pálido afectaría a las funciones ejecutivas y
específicamente a la memoria de trabajo?
En la transmisión de información, en la planificación y corrección de secuencias, en el
mantenimiento del procesamiento y la planificación a nivel cognitivo.
EXPO #1 FUNCIONES EJECUTIVAS Y MEMORIA
Laura, Lina y Estefa - Memoria funciones ejecutivas
registra, codificar y almacena información. Su almacenamiento intervienen estructuras como
hipocampo: recibe información eferente y aferente. memoria a corto y largo plazo.
Corteza cerebral: recuerdos explícitos
Amígdala: procesamiento de las reacciones emocionales
Cerebelo: integra información de las órdenes de la corteza cerebral, implicado en destrezas
de memoria implícita
Procesos básicos: codificación ordena información
almacenamiento: guarda
recuperación:acceso a la información
Tipos de memoria
sensorial, receptores sensoriales, acceso de los sentidos y la memoria
a corto plazo limitada de corta duración
largo: mayor información
trabajo: áreas cognitivas de manera simultánea, información en línea para acciones
cognitivas superiores
Funciones ejecutivas
capacidades cognitivas para el desarrollo de la conducta
influye en capacidades intelectuales y sociales
se encuentran en el lóbulo prefrontal
circuitos asociados:
Lesión frontal da resultado a circuito lesión mixta
Circuito dorsolateral: memoria de trabajo, se encuentra en lo prefrontal, lesión en el circuito
dorsolateral, síndrome disejecutivo, empobrecimiento en organización, búsqueda de
memoria alterada, deteriorada la parte del razonamiento
Circuito orbitofrontal: juicio ético y social, implicado. Evaluación de conductas riesgosas, se
vive el procesamiento de almacenamiento de lo emocional. La amígdala esta como
mediadora de este circuito en lesión ante esta se presenta un cambio de personalidad, que
se describe por irritabilidad falta de tacto y euforia
Circuito de cíngulo anterior: monitoreo de conducta y su reevaluación, lesión en este
circuito se da el deterioro de la motivación, apatía, mutismo acinético.
Relación de MT Y FE
FE, papel fundamental en el proceso de memoria de trabajo y uno de sus fines es brindar la
información necesaria para las tareas cognitivas donde nos disponemos a alcanzar una
meta. usa principalmente la memoria de trabajo y la información nueva modifica la memoria
de aquellas que requieren el FE.
La memoria compone las habilidades de las funciones ejecutivas que le permite el usos de
la codificación, almacenamiento y recuperación en las actividades que nos disponemos a
hacer
sin memoria a largo plazo no tendría sentido ?¿ ejemplo!
hablo muy rápido
ejemplo de FE y MT
Permite controlar la atención, en la planeación implica lo que planeamos pero requiere de la
MT para brindar la información sobre el mundo.
Almacenamiento de los recuerdos se almacenan en varias estructuras y posiblemente se
debe a que en un solo recuerdo está involucrado en varios sentidos por lo cual se
almacena en varias estructuras
Paciente Fineash Cash
EXPO #2 FUNCIONES EJECUTIVAS Y NEURODESARROLLO
DANIELA, JAIDER, JULIANA
¿En qué etapa del neurodesarrollo cualquier afectación perjudicaría más las funciones
ejecutivas?
Funciones ejecutivas: Capacidades para llevar a cabo una conducta socialmente aceptada
adaptativa, donde el lóbulo frontal juega un papel fundamental en el desarrollo de las
funciones por su complejidad y conexiones y sustancia blanca.
Algunas son la formulación de metas, planificación, desarrollo
Circuitos:
dorsolateral prefrontal,funciones metacognitivas o de alto nivel
Orbitofrontal: toma de decisiones basada en juicios éticos y sociales
Cíngulo: monitoreo de conductas y control emocional
neurodesarrollo, es el proceso de crecimiento y desarrollo del sistema nerviosos, el lóbulo
se termina de desarrollar a los 20 años junto con las FE
De los 0-4, en los primeros 6 meses representaciones simples de las cosas, objeto
desaparece deja de existir para él
8 meses puede encontrar ese objeto, esta conducta es prematura de FE
1 Años el niño puede inhibir su comportamiento en cierto grado, deteniendo conductas
motoras, capacidad de crear planes aún ineficaces,
2 años manipular y mantener información que junto con lo anterior puede tener iun control
mayor en la conducta
3 años flexibilidad mental y capacidad para orientarse, control de comportamiento, planes
simples, conflictos de moderada dificultad
5-8 años evolución en la función reguladora del lenguaje interno, importante la detección de
posibles déficits en esas capacidades del FE, control de manifestaciones verbales,
planificación se desarrolla con conductas estratégicas y racionamiento eficiente.
Capacidades cognitivas relacionadas con el lenguaje interior y maduración de zonas
PREFRONTALES
Conductas estrategicas
9- 14 años 9-10 control inhibitorio sobre respuestas automatizadas como denominar un
color maximo desarrollo y control. Seleccion de alternatvas y respuestas, respuestas
optimas, con aspectos como planificacion, MT
FE Y MEMORIA COMO PROCESOS
Cuando hablamos de FE, formulación de metas, desarrollo, ejecución,
memoria, función neurocognitiva, registrar, almacenar y evocar, tiene 4 etapas
1. registro: relacion con funcuiones atencionales
2. codificacion: informacion en señal electrica y establece conexcion de informacion
nueva y registrada
3. almacenamiento: como se mantiene y conserva la informacion, pasade corto pplazo
a largo plazo
4. Recuperacion y evocaciom: recuperar un recuerdo
Plantea conexion en tre ambas, encontramos el lobulo frontal donde especficament en el
corteza prefrontal se median los procesos o etapas anterior al ifual que verificacion, los
cuales son procesos esenciales.
El circuito dorsolateral, tiene que ver con la metacognicion involucrando la planificacion,
secuenciacion y memoria de trabajo,
orbitofrontal lateral: toma de decisiones basada en juicios sociales y eticos, inhibición de
conductas inadecuadas, relación con definición de FE, donde se relaciona conductas
aceptables socialmente
Cingulo anterior: corrección de errores, expresion emocional, reconocimiento de logros,
planes,
La corteza prefrontal tiene que cer con la funcion ejecutiva relacionada con la conductra
necesaria para dirigir esa atencion, priorizar, planeear y ejecutar.
muñoz cespedez: FE Y MEMORIA, en generla las alteraciones de memoria relacionadas
con FE, se relacionan con disfunciones que afectan relaciones de trabajo, falsos
reconocimientos
La MT tiene relacion facilitando labores cognitivas como razonamiento, compresnion y
lenguaje. Por el bucle fonologico que se encarga del almacenamiento transitorio de material
verbal, agenda visuespacial e imagenes visuale
SEC planificacion,organizacion toma de decisiones
Bucle y agenda, ya sabiamos YANIS VANESA
metamemoria, alucion al concoimiento de nuestra propia memoria se encarga de evaluar
nuestros propios procesos cogniticos, hace memoria sobre conocimientos sobre memoria,
seleccionar estrategias, monitorizar el aprendizaje, consciencia de lo que conozco y no.
creencias. procesos relacionados con el FE,
Informacion de fuente interna o externa, carateristicas para evaluar si la informacion es real
o no
M, PROSPECTIVA: hace parte de la memoria biografica, en prospectiva hacia el futura y
retrospectiva, tambien nos permite almacenar planes e intensioones para el futuro, lo
novedoso o no rutinario resultado de inteniones previas
ALZHEIMER, perdida de memoria, los componentes afectados relacionados con la MT,
monitorizacion de la conducta y capacidad de inhibicion.
Comofluyen ambos atada a la importancia de la MT y a largo plazo
monitorear, manipouar, mantener, actualizar, conceptualizar y recuperar la informacion son
procesos consecuentes con el funcionamiento de procesos ejecutivas
DRIÁN CÁRDENAS 2008 COMPASSION INTERNATIONAL TRANSLATOR . English Italian
French A2 B1 B2 C1 CESCARYA@[Link] DATE OF BIRTH 10·06·1986
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