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COMUNICACIÓN

El documento presenta un registro de comunicación de una institución educativa, donde se detallan las competencias y criterios de evaluación para los grados 3 a 6 en la comunicación oral y escrita. Se incluyen los nombres de los estudiantes y sus evaluaciones en diversas capacidades relacionadas con la obtención e interpretación de información, así como la organización y desarrollo de ideas. El enfoque está en la evaluación del desempeño de los alumnos en su lengua materna, con un énfasis en la coherencia y cohesión de sus expresiones.

Cargado por

Maria Clariza Llatas Llatas
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
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COMUNICACIÓN

El documento presenta un registro de comunicación de una institución educativa, donde se detallan las competencias y criterios de evaluación para los grados 3 a 6 en la comunicación oral y escrita. Se incluyen los nombres de los estudiantes y sus evaluaciones en diversas capacidades relacionadas con la obtención e interpretación de información, así como la organización y desarrollo de ideas. El enfoque está en la evaluación del desempeño de los alumnos en su lengua materna, con un énfasis en la coherencia y cohesión de sus expresiones.

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REGISTRO COMUNICACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:N° 1

I.E:10293 COMPETE

SE COMUNICA ORALMENTE

GRADO /SECCIÓN: 3 y 4

CRITERIOS DE EVALUACION
DOCENTE: ADELINO LLATAS LLATAS

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido


Interactúa estratégicamente con distintos
Infiere e interpreta información del texto
CAPACIDADES

Obtiene información del texto oral:

paraverbales de forma estratégica


forma coherente y cohesionada

Utiliza recursos no verbales y

y contexto del texto oral


interlocutores
N° ORDEN

oral

APELLIDOS Y NOMBRES
3° GRADO
1 BANDA LLAJA, Erland Manuel B B B B B B
2 BAUTISTA CHILCON, Cinthia Maite B B A A A A
3 CARRANZA VILLACORTA, Deysi B B B B B A
4 DIAZ SOBERON, Yerly Cristel B B B B B A
5 LLAJA HURTADO, Sarid Mireli A A A A B A
6 LOYOLA DIAZ, Dayra Zhoemi B B B B B B
7 MOLOCHO LLAMO, Stivin Samir B B B B B B
4° GRADO
1 DIAZ CARRANZA, Amira Shanell A B B B B A
2 GONZALES COTRINA, Cielo Ariana B B B A B B
3 JULCA SILVA, Maikol Yhaxon A A A A B A
4 PAREDES MONTEZA, Sandra B B B B A A
5 PAZ COLLANTES, Esmeralda Licet B B B B B B
6 PEREZ DELGADO, Cesar Edinson B B B B A B
7 PEREZ SEGURA, Isaí B B B B B B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
LOGRO DE LA COMPET.

10293

B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A
A
Obtiene información del texto escrito

B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
Infiere e interpreta información del texto

COMPETENCIAS

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
MUNICACIÓN 2025

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido

CRITERIOS
y contexto del texto

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
A
A
A
LOGRO DE LA COMPET.
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
Adecúa el texto a la situación comunicativa

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
Organiza y desarrolla las ideas de forma
coherente y cohesionada

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
Utiliza convenciones del lenguaje escrito
de forma pertinente
CRITERIOS

B
B
B
B
B

A
A
A
A
A
A
A
A
A
LENGUA MATERNA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido


y contexto del texto escrito

B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B

A
A
A
LOGRO DE LA COMPET.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
REGISTRO COMUNICACIÓN 2
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:N° 16400

I.E. 16400 COMPET


GTRADO / SECCIÓN: 3, 4, 5 Y 6 / UNICA 1º COMPETENCIA

SE COMUNICA ORALMENTE
DOCENTE: CELSO LLATAS LLATAS

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido


Interactúa estratégicamente con distintos
Infiere e interpreta información del texto
CAPACIDADES

Obtiene información del texto oral:

paraverbales de forma estratégica


forma coherente y cohesionada

Utiliza recursos no verbales y

y contexto del texto oral


interlocutores
N° ORDEN

oral

APELLIDOS Y NOMBRES
3° GRADO
1 PEREZ CARRANZA,Erika A B C A C B
2 TORRES CARRANZA, Milder

4° GRADO A A A A B B
1 CARRANZA MONTENEGRO, Lisbet A A A A A A

5° GRADO
1 BERNAL MANAYAY, Alexis B A A A B A
2 CUBAS CASTRO, Sthefany Aneí A A B A A A
A A A B A A

6° GRADO
1 ALTAMIRANO CARRANZA, Manuel
2 ALTAMIRANO HOYOS, Liset A A B A A A
3 CHILCON CARRANZA, Jhon Carlos A A A A A A
A
A
A
A
A
A
A
A
LOGRO DE LA COMPET.

TIVA:N° 16400

A
A
A
A
A
A
A
Obtiene información del texto escrito

B
B
B
B
B
B

A
A
Infiere e interpreta información del texto

COMPETEMCIAS
MUNICACIÓN 2025

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido

B
B
B

A
A
A
A
A
y contexto del texto 2º COMPETENCIA

B
B
B
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
A
A
A
LOGRO DE LA COMPET.
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

A
A
A
A
A
A
A
A
Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma

A
A
A
A
A
A
A
A
coherente y cohesionada

Utiliza convenciones del lenguaje escrito

A
A
A
A
A
A
A
A
de forma pertinente
MATERNA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido

A
A
A
A
A
A
A
A
3º COMPETENCIA

y contexto del texto escrito

A
A
A
A
A
A
A
A
LOGRO DE LA COMPET.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA
9
8
7
6
5
4
3
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1

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19
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13
12
11
10
GRADO:
N° ORDEN

SECCIÓN:

DOCENTE:

APELLIDOS Y NOMBRES
CAPACIDADES

Obtiene información del texto oral:

Infiere e interpreta información del texto


oral

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de


forma coherente y cohesionada

Utiliza recursos no verbales y


paraverbales de forma estratégica
1º COMPETENCIA

Interactúa estratégicamente con distintos


SE COMUNICA ORALMENTE

interlocutores

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido


y contexto del texto oral
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:N° 16400
REGISTRO COMUNICACIÓN

CRITERIOS DE
27
28
29
30
31
32
33
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35
LOGRO DE LA COMPET.

TIVA:N° 16400

A
A
Obtiene información del texto escrito

B
B

A
A
Infiere e interpreta información del texto

AD
UNICACIÓN 2025

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido

A
AD
y contexto del texto 2º COMPETENCIA

B
B
B
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

A
A
LOGRO DE LA COMPET.

AD
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

A
Adecúa el texto a la situación comunicativa

AD
AD
Organiza y desarrolla las ideas de forma

B
B

AD
coherente y cohesionada

Utiliza convenciones del lenguaje escrito

C
A
de forma pertinente
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido

B
y contexto del texto escrito

B
A
LOGRO DE LA COMPET.

AD
AD
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
AD AD

AD AD AD
AD AD
AD AD
AD AD AD
9
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1

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11
10
N° ORDEN

GRADO:
SECCIÓN:

DOCENTE:

APELLIDOS Y NOMBRES
CAPACIDADES

Obtiene información del texto oral:

Infiere e interpreta información del texto


oral

Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de


forma coherente y cohesionada

Utiliza recursos no verbales y


paraverbales de forma estratégica
1º COMPETENCIA

Interactúa estratégicamente con distintos


SE COMUNICA ORALMENTE

interlocutores

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido


y contexto del texto oral
INSTITUCIÓN EDUCATIVA:N° 16400

CRITERIOS DE E
REGISTRO COMUNICACIÓN 2
27
28
29
30
31
32
33
34
35
LOGRO DE LA COMPET.

TIVA:N° 16400
Obtiene información del texto escrito

Infiere e interpreta información del texto


MUNICACIÓN 2025

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
y contexto del texto 2º COMPETENCIA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

LOGRO DE LA COMPET.
ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

Adecúa el texto a la situación comunicativa

Organiza y desarrolla las ideas de forma


coherente y cohesionada

Utiliza convenciones del lenguaje escrito


de forma pertinente
LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

Reflexiona y evalúa la forma, el contenido


y contexto del texto escrito

LOGRO DE LA COMPET.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU
REGISTRO AUXILIAR COMUN

INSTITUCION EDUCATIVA: 16400 CRITERIOS D


GRADOS / SECCION: 3, 4, 5 Y 6/ UNICA 1º COMPETENCIA

SE COMUNICA ORALMENTE
DOCENTE: CELSO LLATAS LLATAS

PARAVERBALES DE FORMA ESTRATEGICA

REFLEXIONA Y EVALUA, LA FORMA EL


OBTIENE INFIRMACION DEL TEXTO ORAL

INTERACTUA ESTRATEGICANMENTE
ADECUA, ORGANIZA Y DESARROLLA EL
INFIERE E INTERPRETA INFORMACVION

CON DISTINTOS INYETLOCUTORES


LOGRO BIMESTRAL

CONTENIDO Y EL CONTEXTO DEL


UTILIZA RECURSOS NO VERBALES Y
TEXTO DE FIRMA COHERENTE Y
DEL TEXTO ORAL

COHESIONADA

TEXTO ORAL
N° ORDEN

APELLIDOS Y NOMBRES
3° GRADO
1 CARRANZA MONTENEGRO, Lisbet

4° GRADO
1 BERNAL MANAYAY, Alexis
2 CUBAS CASTRO, Sthefany Aneí

5° GRADO
1 ALTAMIRANO CARRANZA, Manuel
2 ALTAMIRANO HOYOS, Liset
3 CHILCON CARRANZA, Jhon Carlos

6° GRADO
1 BERNAL DE LA CRUZ, Dianilet
2 CARRANZA MONTENEGRO, Keily Nadín
LOGRO ANUAL DE LA COMPETENCIA

OBTIENE INFORMACION DEL TEXTO


ESCRITO

INFIERE E INTERPRETA INFORMACION DEL


TEXTO ESCRITO

REFLEXIONA Y EVALUA LA FORMA, EL


CONTENIDO Y EL CONTEXTO DEL TEXTO
LEIDO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
LIAR COMUNICACIÓN

2º COMPETENCIA

SU LENGUA MATERNA

LOGRO ANUAL DE LA COMPETENCIA


LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN

ADECÚAEL TEXTO A SITUACIONES


COMUNICATIVAS

ORGANIZA Y DESARROLLA LAS IDEAS DE


FORMA COHERENTE Y COHJESIONADA

UTILIZA CONVENCIONES DEL LENGUAJE


ESCRITO DE FORMA PERTINENTE

REFLEXIONA Y EVALUA LA FORMA , EL


LENGUA MATERNA
3º COMPETENCIA

CONTENIDO Y EL CONTEXO DEL TEXTO


ESCRITO

LOGRO ANUAL DE LA COMPETENCIA


ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU

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